場(chǎng)面描寫講稿

1、關(guān)于場(chǎng)面描寫第一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 經(jīng)典賞析 賈母這邊說(shuō)“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二

2、人撐著，還只管讓姥姥。片段1方法第二張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解場(chǎng)面描寫的概念,學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的方法。2.運(yùn)用所學(xué)方法準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫某一場(chǎng)面。第三張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 場(chǎng)面描寫，是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。 場(chǎng)面描寫要傳達(dá)出一種特定的氣氛。解讀概念第四張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 第五張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第七張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第八張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月與學(xué)校生活有關(guān)校運(yùn)會(huì)跳高比賽結(jié)業(yè)典禮下課

3、十分鐘升旗儀式廣播操班級(jí)聯(lián)歡會(huì) 與家庭生活有關(guān)晚餐時(shí)刻逛街 與社會(huì)生活有關(guān)端午賽龍舟逛花街運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式常見(jiàn)的場(chǎng)面第九張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 片段一： 下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)操場(chǎng)的中央圍了一群人，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，最后是一個(gè)小個(gè)子的女生，她不知疲倦的搖著跳繩，最終以一分鐘150個(gè)的成績(jī)贏得比賽的勝利。 紅樓課間圖第十張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月體悟方法 二、先描寫整個(gè)場(chǎng)面，再寫細(xì)節(jié)（點(diǎn)） 擠車 一、場(chǎng)面背景（時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事情） 三、注重對(duì)人物的刻畫（神態(tài) 動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等） 四、語(yǔ)

4、言生動(dòng)形象（修辭、詞語(yǔ))五、營(yíng)造特定的氣氛課間1紅樓第十一張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月片段二： 隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時(shí)涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場(chǎng)上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的都玩得不亦樂(lè)乎。只見(jiàn)操場(chǎng)中央圍了一大群人，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，其中一個(gè)小個(gè)子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動(dòng)跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開(kāi)了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘150個(gè)的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人都不由自主的鼓起掌來(lái).她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的笑容。第十二張，PPT

5、共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小試牛刀 請(qǐng)以自己熟悉的運(yùn)動(dòng)會(huì) 場(chǎng)面為對(duì)象寫一個(gè)片斷。（150字左右） 要求：運(yùn)用本課所學(xué)到的一到兩個(gè)寫作技巧。第十三張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月老師寄語(yǔ)借 你 一 雙 慧 眼給 你 一 支 妙 筆 放 眼 大 千 世 界關(guān)注生活場(chǎng)景描 繪 精 彩 人 生第十四張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法 擠 車 車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向

6、前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！ 面點(diǎn)（）第十五張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如：要寫校運(yùn)會(huì)跳高破記錄的場(chǎng)面 可從動(dòng)作上分解為幾個(gè)方面 而后按先后順序一一進(jìn)行描寫。助跑、起跳、翻越、落地第十六張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，才邁出輕快有力的步伐，向跳

7、高架沖去。（助跑）當(dāng)快接近跳高桿時(shí)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，左腳一蹬，兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)完成。（起跳）觀眾還來(lái)不及眨一下眼睛，他的頭部肩部就已越過(guò)了橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個(gè)“背越式”。（翻越）“成功了！”破了學(xué)校的記錄，四周一片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。（落地）例文第十七張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 場(chǎng)面描寫與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場(chǎng)面描寫是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。第十八張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十九張，PPT共二十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 “時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動(dòng)作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有?！袄蠋煟俳o我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯螅瑴喩砻昂?。當(dāng)考試收卷鈴聲