與時(shí)消息與時(shí)偕行與時(shí)俱進(jìn)

1、與時(shí)消息 與時(shí)偕行 與時(shí)俱進(jìn) -2009年中考備考交流會(huì)2022/9/111提綱一、2008年中考試卷分析（1）試題特點(diǎn)（2）結(jié)構(gòu)分析（3）典例分析二、2009年中考備考建議（1）課標(biāo)的運(yùn)用，備考的指南（2）精選的練習(xí)，備考的捷徑（3）時(shí)政的關(guān)注，備考的要求（4）可行的計(jì)劃，備考的前提 三、如何做到有效復(fù)習(xí)？ 2022/9/112一、2008年中考試卷分析（1）試題特點(diǎn)1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明命制試題，考查的目標(biāo)與課標(biāo)、考試說明相同或貼近。2022/9/1132、試題體現(xiàn)綜合性 主題性考查力度較大。20052008年中外史聯(lián)系試題時(shí)間題號(hào)題數(shù)分值2005年12、14、293122006年15

2、、17、24、324152007年17、24、26、31、32、346362008年13、26242022/9/114考試說明：初中歷史課程體系以學(xué)習(xí)主題的形式構(gòu)建，學(xué)習(xí)主題反映了該時(shí)段歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯和時(shí)代特征；主題下包括具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和這些學(xué)習(xí)內(nèi)容的具體目標(biāo)。 這既是對(duì)教學(xué)的要求， 也是考試命題的依據(jù)。2022/9/1152008年主題性試題2022/9/1163、體現(xiàn)歷史學(xué)科的時(shí)代性和學(xué)科教育價(jià)值根據(jù)考試要求：文科綜合的考試要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，堅(jiān)持以“以能力立意”和“以教育價(jià)值立意”的命題理念，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，特別是要結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際，引

3、導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來。2022/9/117題號(hào)顯性或隱性介入的熱點(diǎn)問題分值13明治維新140周年2142007年是中國人民解放軍建軍80周年紀(jì)念 215國共關(guān)系,祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成一直是國家長期關(guān)注的重大問題2162008年正值周恩來總理誕辰110周年2182008年是蘇聯(lián)一五計(jì)劃開始實(shí)施80周年220、21科教興國戰(zhàn)略國家長期關(guān)注的重大問題42022/9/1182022/9/1194、能力要求層次性明顯，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)（人文關(guān)懷），由易到難。2022/9/1110（2）、結(jié)構(gòu)分析 1、知識(shí)結(jié)構(gòu)考察知識(shí)比例均衡分配，不偏不怪。中國近代史：第二次鴉片戰(zhàn)爭史實(shí)、社會(huì)生活近代化、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、新民

4、主主義革命的歷史（中共成立、人民軍隊(duì)創(chuàng)建、井岡山會(huì)師、紅軍三大主力會(huì)師、兩次國共合作、中國的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的平津戰(zhàn)役、新民主主義革命的結(jié)果與原因）、中國近現(xiàn)代科技成就等。2022/9/1111中國現(xiàn)代史：新中國外交、新中國科技、民族問題、民生問題（土地問題、教育問題）、改革開放。2022/9/1112國別上看：日本明治維新（2分）、英國資本主義制度建立與鞏固（9分）、蘇聯(lián)的工業(yè)化成就（2分）思想：以考查人文主義精神，帶出啟蒙思想（三權(quán)分立）和當(dāng)今世界主題和平與發(fā)展。條約：九國公約、慕尼黑協(xié)定、聯(lián)合國家宣言、北大西洋公約。 2022/9/11132、能力結(jié)構(gòu)按照課標(biāo)要求：新課程能力要求分成了

5、三大部分，即識(shí)記層次、理解層次、運(yùn)用層次。占所學(xué)知識(shí)的比重分別為70%、20%、10%。當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各冊(cè)書的規(guī)定又有所不同。 2022/9/1114在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用“列舉”“知道”“了解”“說出”“講述”“簡述”“復(fù)述”等行為動(dòng)詞的內(nèi)容均為識(shí)記層次要求。 對(duì)這部分內(nèi)容，只要求學(xué)生知道相關(guān)的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解其主要內(nèi)容并能夠通過學(xué)生的行為動(dòng)作表示出來 2022/9/11152022/9/1116理解層次的學(xué)習(xí)要求:凡在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用“概述”“理解”“說明”“闡明”“歸納”“認(rèn)識(shí)”等行為動(dòng)詞的，為理解層次要求。對(duì)這部分內(nèi)容，要求學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容和概念所體現(xiàn)出的內(nèi)在意義做

6、出簡單的歸納和演繹性的推斷。2022/9/11172022/9/1118運(yùn)用層次的學(xué)習(xí)要求： 凡在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用 “分析”“評(píng)價(jià)”“比較”“探討”“討論”等行為動(dòng)詞的，為運(yùn)用層次要求。這里講的運(yùn)用層次，不僅僅是以往我們所說的學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、原理、方法等完成作業(yè)而已，它強(qiáng)調(diào)的是更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性，是學(xué)生獲得理智能力發(fā)展與情感體驗(yàn)、建構(gòu)知識(shí)、掌握解決問題的方法的三者合一的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2022/9/11192022/9/1120材料一：1688年英國資產(chǎn)階級(jí)和新貴族發(fā)動(dòng)政變，推翻了復(fù)辟王朝，確立了統(tǒng)治。為鞏固統(tǒng)治，1689年英國議會(huì)通過了一部法律文件，規(guī)定未經(jīng)議會(huì)同意，

7、國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會(huì)同意，國王不能征稅。材料二：18世紀(jì)中期-19世紀(jì)上半期，英國進(jìn)行了以機(jī)器生產(chǎn)代替手工業(yè)生產(chǎn)的工業(yè)革命。生產(chǎn)力得到巨大發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步增強(qiáng)。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)一步壯大了力量，并獲得了更多的參政權(quán)利。材料三：從19世紀(jì)30年代開始，英國工人為爭取普選權(quán)掀起了憲章運(yùn)動(dòng)。盡管當(dāng)時(shí)憲章運(yùn)動(dòng)沒有取得成功，但后來英國資產(chǎn)階級(jí)為了避免社會(huì)動(dòng)蕩，實(shí)行了一些改良，工人獲得了包括普選權(quán)在內(nèi)的部分民主權(quán)利，英國資本主義制度進(jìn)一步完善。材料一中的“法律文獻(xiàn)”指的是什么？（2分）據(jù)上述材料，指出英國資產(chǎn)階級(jí)是通過哪些方式鞏固統(tǒng)治的。（4分）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)Y產(chǎn)

8、階級(jí)統(tǒng)治的確立，鞏固對(duì)當(dāng)時(shí)世界產(chǎn)生的重大影響。（3分）2022/9/1121二、2009年中考備考建議（1）課標(biāo)的運(yùn)用，備考的指南2022/9/1122中國近代史對(duì)于中國近代史的基礎(chǔ)知識(shí)教育目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)的要求是：“了解中國近代重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解中國近代歷史發(fā)展的基本線索?！?2022/9/1123能力目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)的要求是：“能夠初步閱讀、理解和歸納一些基本的歷史材料，從不同角度思考和解釋歷史問題?！?2022/9/1124情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的培養(yǎng)要求是：認(rèn)識(shí)外國列強(qiáng)的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因；認(rèn)識(shí)抗擊外來侵略、捍衛(wèi)

9、國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感，知道沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理，堅(jiān)定為中華民族復(fù)興而奮斗的信念。2022/9/1125識(shí)記層次要求的內(nèi)容大約占內(nèi)容總量的70左右。理解層次要求的內(nèi)容大約占內(nèi)容總量的20左右。運(yùn)用層次要求的內(nèi)容控制在內(nèi)容總量的10以內(nèi)。2022/9/1126中國現(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的培養(yǎng)目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的統(tǒng)一，注重學(xué)習(xí)的過程與方法，加強(qiáng)過程性和體驗(yàn)性目標(biāo)，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)能力。2022/9/11271依據(jù)時(shí)間順序和類別，較好地把握世界近代史

10、中的基本知識(shí)，注重提高學(xué)生的基本技能歷史人物知識(shí)點(diǎn)21個(gè)歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史概念知識(shí)點(diǎn)27個(gè)政治、法律、文學(xué)藝術(shù)、文獻(xiàn)與作品類 10個(gè)2022/9/1128在過程與方法上，遵循兩條基本原則：一是循序漸進(jìn)的原則二是探究式學(xué)習(xí)的原則 2022/9/1129在情感態(tài)度與價(jià)值觀上 一是要樹立旗幟鮮明的歷史是非觀念。二是要樹立歷史進(jìn)步意識(shí)。三是要培養(yǎng)崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。四是要不斷強(qiáng)化民主與法制意識(shí)。 五是要培養(yǎng)面向世界、面向未來的國際意識(shí)。 2022/9/1130世界現(xiàn)代史的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)即是使學(xué)生在獲得世界現(xiàn)代史基本知識(shí)和能力的同時(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，同時(shí)提

11、高人文素養(yǎng)。2022/9/1131世界現(xiàn)代史的課程標(biāo)準(zhǔn)把知識(shí)和能力有機(jī)地結(jié)合在一起，一定的知識(shí)總是和一定的能力相結(jié)合的。例如，“了解列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索”“概述二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端”“以產(chǎn)業(yè)復(fù)興法為例，評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用”這三個(gè)學(xué)習(xí)主題，分別把世界現(xiàn)代史有關(guān)知識(shí)與認(rèn)知能力范疇的記憶、理解和運(yùn)用能力結(jié)合起來。2022/9/1132 通過分析來看，中國近代史、世界近代史在主題原則和學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定上，有著它的相同性，中國現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史也是如此。并且隨著學(xué)生年齡和認(rèn)知程度的提高，世界史對(duì)于能力的要求加大。2022/9/1

12、133（2）有效的練習(xí)，備考的捷徑知識(shí)點(diǎn)綜合題目1、中國共產(chǎn)黨是代表廣大人民利益的黨。下列事實(shí)能夠說明的是人民軍隊(duì)的創(chuàng)建主張西安事變和平解決提出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張毛澤東到重慶談判 B. C. D. 第一、精選精講精練2022/9/11342、南昌起義、淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役等紀(jì)念館展示歷史的共同主題是A.革命根據(jù)地的壯大 B.人民政權(quán)不斷鞏固C.廣大農(nóng)民支援革命 D.民主革命走向勝利2022/9/1135易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)1、人民解放戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是A.中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 B.千里躍進(jìn)大別山 C.三大戰(zhàn)役 D.蔣介石大規(guī)模進(jìn)攻中原解放區(qū)2、解放戰(zhàn)爭僅進(jìn)行了一年，敵我形勢發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變的標(biāo)

13、志性事件是A.中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 B.千里躍進(jìn)大別山 C.三大戰(zhàn)役 D.渡江作戰(zhàn)2022/9/1136第二、能力巧培養(yǎng)五道選擇題A、一般型-要善于用你的眼去發(fā)現(xiàn)題的眼。B、組合型-讓每個(gè)拿得準(zhǔn)的小圈發(fā)揮作用， 不要在拿不準(zhǔn)的小圈上下結(jié)論。C、逆向型-一定要到“不”字啊。D、材料型-關(guān)鍵是一個(gè)“這”。E、優(yōu)化型-不選對(duì)的，只選最對(duì)的。全面、 準(zhǔn)確、深刻。2022/9/1137小學(xué)三年級(jí)的材料題材料解析題的答案基本存在于以下三處：句與句之間的意思轉(zhuǎn)折，段與段之間的段落大意，整段材料的中心思想。2022/9/1138讓問答題變成填空題審好提示項(xiàng)、限定項(xiàng)、求答項(xiàng)，列出關(guān)鍵詞，剩下的就是閱卷老師采點(diǎn)計(jì)分了

14、。2022/9/1139（3）時(shí)政的關(guān)注，備考的要求文科綜合的考試要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，堅(jiān)持以“以能力立意”和“以教育價(jià)值立意”的命題理念，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，特別是要結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來。2022/9/1140第一部分、重大時(shí)政文獻(xiàn)解讀篇一、紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)召開二、十七屆三中全會(huì)關(guān)于中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展 若干重大問題的決定三、關(guān)于“馬克思主義中國化”的問題第二部分 國內(nèi)外重大事件回眸篇一、科技盛事-神七飛天二、國際地位大國形象1、成功奧運(yùn)-與無倫比2、應(yīng)對(duì)危機(jī)-積極負(fù)責(zé)3、國防建設(shè)-彰顯責(zé)任三、大陸臺(tái)灣-兩岸三通四、世界問題-共同面對(duì)第三部分 周年紀(jì)念重大事件整理篇一、中華人民共和國成立60周年二、中美建交30周年三、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)90周年。四、其他事件周年紀(jì)念：第四部分 相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)政史綜合篇一、關(guān)注民生，人民利益高于一切二、民族精神，社會(huì)主義中國的偉大力量2022/9/1141（4）可行的計(jì)劃，備考的前提 2022/9/1142三、如何做到有效復(fù)習(xí)？ （1）成功的秘訣是要“變態(tài)”