小班健康天氣變冷了怎么辦教案反思

1、小班健康天氣變冷了怎么辦教案反思 1、小班身心健康天氣變冷了怎么辦教案思考活動目標(biāo)1、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系，存有初步的自我保護(hù)意識。2、曉得天氣炎熱時，必須多穿著些衣服、多運動及吃熱的東西。3、能夠正確地給洋娃娃佩戴衣物，發(fā)展動手能力。4、積極探索、辨認(rèn)出生活中的多樣性及特征。5、初步介紹身心健康的小常識?；顒又仉y點重點：編出并講出各種御寒的方法，存有初步的自我保護(hù)意識難點：能夠正確地給洋娃娃佩戴衣物活動準(zhǔn)備工作經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：幼兒已初步認(rèn)知冬天的特征物質(zhì)準(zhǔn)備工作：洋娃娃人手一個，各種適宜洋娃娃佩戴的夏季、冬季衣物若干活動過程一、非政府幼兒談話1.教師： “現(xiàn)在就是什么季節(jié)?” “冬天，天氣變

2、冷了，我們該怎么辦呢?”2.鼓舞幼兒講出：天氣變冷了，必須多穿衣服，平底鞋衣服，帶手套、帽子，圍站上圍巾;必須多活動，積極主動鍛煉身體。二、使幼兒喝熱開水1.教師： “喝熱開水身體感覺怎么樣?”使幼兒體會：天冷了，喝了熱開水不好溫暖、不好難受。2.教師： “冬天里，你們還討厭喝什么樣的東西?”說幼兒，天氣熱了，必須喝冷的東西。三、給洋娃娃佩戴衣物1.教師一邊出具穿著厚衣服的洋娃娃一邊說道：“天氣變冷了，洋娃娃累得直發(fā)抖。小朋友，咱們慢給她想個辦法，怎么就可以并使洋娃娃不熱呢?”2.非政府幼兒探討各種御寒的辦法，例如：穿著上厚厚的衣服、帶帽子、圍站上圍巾、搞一些活動、喝冷東西等。3.懇請每個幼兒

3、給洋娃娃佩戴最合適的衣物，并率領(lǐng)洋娃娃回去戶外搞運動。教師觀測指導(dǎo)，協(xié)助動手能力極差的幼兒?；顒友诱褂變郝暑I(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”?；顒铀伎紝τ谛“嗟挠變?，他們能夠通過自己的親生體驗去體會天氣的變化。他們能夠根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的佩戴去體會冬天的到來。對于熱了怎么辦，他們存有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通交流，幼兒之間能夠相互自學(xué)。因此，我也擺了很多，耳套手套等冬天的物品，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對冬天的認(rèn)知與培育幼兒不怕熱的情感。2、小班科學(xué)活動教案：天氣熱了怎么辦教案(附于教學(xué)思考)活動目標(biāo)：1、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系，存有初步的自我保護(hù)意識。2、曉得天氣炎熱時，必須多穿著些衣服、多運動及吃

4、熱的東西。3、能夠正確地給洋娃娃佩戴衣物，發(fā)展動手能力。4、愿大膽嘗試，并與同伴互動自己的心得體會。5、并使幼兒對積極探索自然現(xiàn)象感興趣。重點難點：重點：編出并講出各種御寒的方法，存有初步的自我保護(hù)意識難點：能夠正確地給洋娃娃佩戴衣物活動準(zhǔn)備工作：經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：幼兒已初步認(rèn)知冬天的特征物質(zhì)準(zhǔn)備工作：洋娃娃人手一個，各種適宜洋娃娃佩戴的夏季、冬季衣物若干教學(xué)過程：一、非政府幼兒談話1.教師： “現(xiàn)在就是什么季節(jié)?” “冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢?”2.鼓舞幼兒講出：天氣變冷了，必須多穿衣服，平底鞋衣服，帶手套、帽子，圍站上圍巾;必須多活動，積極主動鍛煉身體。二、使幼兒喝熱開水1.教師： “

5、喝熱開水身體感覺怎么樣?”使幼兒體會：天冷了，喝了熱開水不好溫暖、不好難受。2.教師： “冬天里，你們還討厭喝什么樣的東西?”說幼兒，天氣熱了，必須喝冷的東西。三、給洋娃娃佩戴衣物1.教師一邊出具穿著厚衣服的洋娃娃一邊說道：“天氣變冷了，洋娃娃累得直發(fā)抖。小朋友，咱們慢給她想個辦法，怎么就可以并使洋娃娃不熱呢?”2.非政府幼兒探討各種御寒的辦法，例如：穿著上厚厚的衣服、帶帽子、圍站上圍巾、搞一些活動、喝冷東西等。3.懇請每個幼兒給洋娃娃佩戴最合適的衣物，并率領(lǐng)洋娃娃回去戶外搞運動。教師觀測指導(dǎo)，協(xié)助動手能力極差的幼兒?；顒友诱梗河變郝暑I(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”?；顒铀伎迹盒“嘤變簞邮帜芰?qiáng)，自我

6、保護(hù)意識高，無法主動地回去適應(yīng)環(huán)境天氣的變化。本次活動從幼兒的生活小事啟程，通過非政府幼兒談話，使幼兒喝熱開水、給洋娃娃佩戴衣服等活動，使幼兒體驗天氣變化對我們身體的相同體會，教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法，并使他們懂一些具體內(nèi)容的生活小常識，從而喚起幼兒高度關(guān)注生活，高度關(guān)注環(huán)境的變化，并能夠主動想要辦法適應(yīng)環(huán)境。本次活動的題材去自幼兒生活，淺顯易懂，在談話中，多數(shù)幼兒都能夠編出并講出多種御寒的方法， “給洋娃娃佩戴最合適的衣物”，就是幼兒動手操作方式的環(huán)節(jié)，由于幼兒年齡大，動手能力差，存有大部分幼兒無法較好地順利完成，但他們非常著眼，也十分樂意參予; “喝開水”環(huán)節(jié)使幼兒親身體會了冬天喝冷東西的好

7、處。幼兒在隨心所欲愜意的氣氛中贏得了許多生活經(jīng)驗，感受到了環(huán)境與人的密切關(guān)系，初步懂了為主動回去適應(yīng)環(huán)境的變化就可以身體健康。3、小班身心健康活動天氣變冷了怎么辦教案思考活動目標(biāo)1、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系，存有初步的自我保護(hù)意識。2、曉得天氣炎熱時，必須多穿著些衣服、多運動及吃熱的東西。3、能夠正確地給洋娃娃佩戴衣物，發(fā)展動手能力。4、積極探索、辨認(rèn)出生活中的多樣性及特征。5、初步介紹身心健康的小常識?；顒又仉y點重點：編出并講出各種御寒的方法，存有初步的自我保護(hù)意識難點：能夠正確地給洋娃娃佩戴衣物活動準(zhǔn)備工作經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：幼兒已初步認(rèn)知冬天的特征物質(zhì)準(zhǔn)備工作：洋娃娃人手一個，各種適宜洋娃娃佩戴

8、的夏季、冬季衣物若干活動過程一、非政府幼兒談話1.教師： “現(xiàn)在就是什么季節(jié)?” “冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢?”2.鼓舞幼兒講出：天氣變冷了，必須多穿衣服，平底鞋衣服，帶手套、帽子，圍站上圍巾;必須多活動，積極主動鍛煉身體。二、使幼兒喝熱開水1.教師： “喝熱開水身體感覺怎么樣?”使幼兒體會：天冷了，喝了熱開水不好溫暖、不好難受。2.教師： “冬天里，你們還討厭喝什么樣的東西?”說幼兒，天氣熱了，必須喝冷的東西。三、給洋娃娃佩戴衣物1.教師一邊出具穿著厚衣服的洋娃娃一邊說道：“天氣變冷了，洋娃娃累得直發(fā)抖。小朋友，咱們慢給她想個辦法，怎么就可以并使洋娃娃不熱呢?”2.非政府幼兒探討各種

9、御寒的辦法，例如：穿著上厚厚的衣服、帶帽子、圍站上圍巾、搞一些活動、喝冷東西等。3.懇請每個幼兒給洋娃娃佩戴最合適的衣物，并率領(lǐng)洋娃娃回去戶外搞運動。教師觀測指導(dǎo)，協(xié)助動手能力極差的幼兒?；顒友诱褂變郝暑I(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”?；顒铀伎紝τ谛“嗟挠變?，他們能夠通過自己的親生體驗去體會天氣的變化。他們能夠根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的佩戴去體會冬天的到來。對于熱了怎么辦，他們存有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通交流，幼兒之間能夠相互自學(xué)。因此，我也擺了很多，耳套手套等冬天的物品，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對冬天的認(rèn)知與培育幼兒不怕熱的情感。4、小班身心健康天氣熱了怎么辦教案思考設(shè)計背景(由于我們學(xué)校地處山區(qū)，

10、至了冬天就特別的冷，為了使孩子們在冬天存有一個身心健康的身體，能安全、歡樂的渡過冬季)活動目標(biāo)1、使幼兒曉得冬天天氣炎熱時，必須多穿著一些衣服，多運動及吃熱的食物等，特別注意御寒。2、必須加強(qiáng)鍛煉。3、初步介紹身心健康的小常識。4、初步介紹防治疾病的方法。5、體驗顯著的季節(jié)特征。重點難點使幼兒加強(qiáng)鍛煉，同時特別注意御寒活動準(zhǔn)備工作教具準(zhǔn)備工作：熱飲料、穿著厚實的洋娃娃活動過程已經(jīng)開始部分：談話帶出活動內(nèi)容：師：“大朋友們，已經(jīng)就是冬天了，你們熱嗎?”生：“熱”師：“那很冷怎么辦呢?”基本部分1、鼓勵幼兒根據(jù)自己的體驗探討天氣熱了怎么辦，使他們曉得天氣熱時必須多穿衣服，回家穿手套、圍巾和帽子，還

11、可以鍛煉身體、喝開水等，使身體寒冷出來。2、率領(lǐng)幼兒展開冷暖體驗活動。(1) 率領(lǐng)幼兒至戶外鍛煉身體。(2) 回去教室喝點熱飲。完結(jié)部分：游戲“協(xié)助娃娃過冬天”(1) 出具穿著厚衣服的洋娃娃，懇請小朋友想要辦法：怎樣并使洋娃娃不熱呢?(2) 教師接納幼兒的意見，為洋娃娃穿著上冬裝或使洋娃娃展開各種御寒的活動。教學(xué)思考通過這次身心健康活動，并使大朋友們曉得了如何在冬天搞好御寒措施，不想自己凍著，但在以后的時間里，還要時時處處告誡幼兒在冬天不要喝冷飲，必須多穿著一點衣服，以免自己哮喘了!5、小班身心健康天冷怎么辦教案思考設(shè)計背景(由于我們學(xué)校地處山區(qū)，至了冬天就特別的冷，為了使孩子們在冬天存有一個

12、身心健康的身體，能安全、歡樂的渡過冬季)活動目標(biāo)1、使幼兒曉得冬天天氣炎熱時，必須多穿著一些衣服，多運動及吃熱的食物等，特別注意御寒。2、必須加強(qiáng)鍛煉。3、初步介紹身心健康的小常識。4、初步介紹防治疾病的方法。5、體驗顯著的季節(jié)特征。重點難點使幼兒加強(qiáng)鍛煉，同時特別注意御寒活動準(zhǔn)備工作教具準(zhǔn)備工作：熱飲料、穿著厚實的洋娃娃活動過程已經(jīng)開始部分：談話帶出活動內(nèi)容：師：“大朋友們，已經(jīng)就是冬天了，你們熱嗎?”生：“熱”師：“那很冷怎么辦呢?”基本部分1、鼓勵幼兒根據(jù)自己的體驗探討天氣熱了怎么辦，使他們曉得天氣熱時必須多穿衣服，.來源屈.老師教案網(wǎng)回家穿手套、圍巾和帽子，還可以鍛煉身體、喝開水等，使身體寒冷出來。2、率領(lǐng)幼兒展開冷暖體驗活動。(1) 率領(lǐng)幼兒至戶外鍛煉身體。(2