2013級藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(定稿1)

1、PAGE PAGE 21藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案開發(fā)團(tuán)隊編號姓名所在單位職稱單位職務(wù)聯(lián)系方式1祝麗娣黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院副教授教研室主任881278412王云慶黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院教授分院院長881278553沈莉黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院副教授分院副院長881278554高姍姍黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院講師教師881278415王 穎黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院助講教師881278416史洪波黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院高級工程師教師881277937張楠黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院講師教師881277938農(nóng)定明廣西昌洲天然藥業(yè)有限公司工程師生產(chǎn)副總經(jīng)理131526851209關(guān)少科哈藥集團(tuán)制藥總廠工程師質(zhì)量管理15045

2、86982710關(guān)成山哈爾濱三聯(lián)藥業(yè)有限公司執(zhí)業(yè)藥師質(zhì)量總監(jiān)5735488811包麗昕哈爾濱三聯(lián)藥業(yè)有限公司高級工程師新產(chǎn)品開發(fā)部經(jīng)理5735488812鞠雁如哈爾濱三聯(lián)藥業(yè)有限公司副主任藥師生產(chǎn)總監(jiān)57354888人才培養(yǎng)方案審批表格式專業(yè)名稱校外專家意見（內(nèi)容包括是否適應(yīng)企業(yè)需要以及建議，不夠可另附頁）簽名：時間：分院院長意見（內(nèi)容包括根據(jù)系內(nèi)教學(xué)資源、教學(xué)制度的保障情況，此方案能否達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)及質(zhì)量要求，需要在哪些方面引起重視、加強控制，雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊能否建構(gòu)或如何培養(yǎng)，校企合作平臺能否建成）簽名：時間：教務(wù)處意見（內(nèi)容包括是否符合學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想、是否遵循職業(yè)成長規(guī)律及教育規(guī)律、校內(nèi)

3、外教學(xué)資源保證情況、教學(xué)運行控制制度保障情況、質(zhì)量監(jiān)控體系）簽名：時間：分管院長意見（內(nèi)容包括是否同意上述分析，是否同意執(zhí)行）簽名：時間：藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：藥物制劑技術(shù) 專業(yè)代碼：530305一、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：?？贫⒄猩鷮ο蠹皩W(xué)制招生對象：高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者學(xué)制：學(xué)制三年，實施學(xué)分制教學(xué)管理，彈性修業(yè)年限為二至五年。三、人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和法制觀念，適應(yīng)藥品生產(chǎn)、管理第一線需要的，掌握藥物制劑技術(shù)、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)等本專業(yè)必需的知識，具備藥物制劑現(xiàn)場生產(chǎn)操作與組

4、織管理、產(chǎn)品營銷及藥物制劑設(shè)備使用維護(hù)能力，面向醫(yī)藥行業(yè)藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營與企業(yè)管理崗位，從事藥品的生產(chǎn)、檢驗、產(chǎn)品質(zhì)量控制與管理、制劑設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、藥品營銷等工作的技術(shù)技能型人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1.知識目標(biāo)（1）了解本專業(yè)高技能專門人才所必需的軍事理論知識、思想道德修養(yǎng)與相關(guān)法律基礎(chǔ)、心理健康和創(chuàng)業(yè)與就業(yè)知識；（2）熟悉本專業(yè)所必需的公共英語知識、專業(yè)英語知識及應(yīng)用文寫作；（3）掌握藥物制劑安全生產(chǎn)、藥廠空氣潔凈技術(shù)、制藥用水及各種制劑生產(chǎn)知識；（4）熟悉計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識；（5）掌握本專業(yè)所必需的藥用基礎(chǔ)化學(xué)、實用醫(yī)藥基礎(chǔ)、藥用微生物知識；（6）掌握與本專業(yè)相關(guān)的藥品營銷知識；（7）

5、掌握本專業(yè)所必需的制藥機械識圖、制藥過程設(shè)備及藥物制劑設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)知識；（8）掌握與本專業(yè)相關(guān)的藥物質(zhì)量控制與管理知識；（9）熟悉基本的醫(yī)療器械、中藥鑒定、藥用輔料、藥品生物檢定技術(shù)、GSP、工業(yè)廢水處理、企業(yè)管理及藥品包裝等基本知識。2.能力目標(biāo)（1）專業(yè)能力具有藥物制劑的生產(chǎn)能力；具有藥品質(zhì)量分析和控制能力；具有藥物制劑設(shè)備日常保養(yǎng)與維護(hù)、常見故障判斷與排除的能力；具有常用檢驗儀器的使用與維護(hù)能力；具有安全生產(chǎn)能力；具有藥品營銷能力；具有GMP認(rèn)證申報材料的準(zhǔn)備能力；能利用本專業(yè)理論和技能對崗位工作過程中常見問題分析、解決能力，查閱專業(yè)技術(shù)資料的能力。(2)方法能力 = 1 * GB3

6、具有自我評價能力。 = 2 * GB3 具備熟練使用計算機查閱資料、獲取信息的能力。 = 3 * GB3 具有對各類醫(yī)藥企事業(yè)相關(guān)單位的各類信息進(jìn)行收集、整理、分析、總結(jié)的能力。 = 4 * GB3 具有獲取及應(yīng)用本專業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等信息來適應(yīng)新的、變化著的環(huán)境的能力。 = 5 * GB3 具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。 = 6 * GB3 能夠根據(jù)職業(yè)認(rèn)知合理規(guī)劃職業(yè)生涯，具備創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。 (3)社會能力具有良好的思想政治素質(zhì)，較強的法律意識和責(zé)任意識；良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范；較強的團(tuán)隊精神和協(xié)作精神；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅韌不拔的毅力；較

7、強的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；熟練使用計算機獲取信息，交流溝通能力；具有初步的外語交流能力，可借助工具書閱讀外文資料。3.素質(zhì)目標(biāo)(1)基本素質(zhì)思想道德素質(zhì)：學(xué)生思想政治素質(zhì)過硬，樹立正確的政治方向；具有堅定的政治信念；自覺遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)；愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，文明禮貌；為人正直，誠實守信?？茖W(xué)文化素質(zhì)：學(xué)生具有較高的人文素質(zhì)、科學(xué)的認(rèn)知理念與認(rèn)知方法；實事求是的工作作風(fēng)；愛好廣泛，情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)。身體心理素質(zhì)：提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，確立切合實際的生活目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo)，能正確地對待現(xiàn)實生活，主動適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境；有正常的人際關(guān)系和團(tuán)隊精神；能正確處理好男女之間的友誼

8、、愛情關(guān)系；自強、自立、自愛；有正確的審美觀與價值觀；積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的各種文化體育活動，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。(2)職業(yè)素質(zhì)職業(yè)道德：增強學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和遵紀(jì)守法意識，不謀私利、公道正派、廉潔自律、堅持原則。職業(yè)行為：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、文明生產(chǎn)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,增強學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力和擇業(yè)就業(yè)能力。 四、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)分要求修滿：147.5學(xué)分（二）證書要求1.職業(yè)資格證書（1）必考其中一項藥物檢驗工（高級）、藥物制劑工（高級）（2）選考醫(yī)藥商品購銷員（高級）2.崗位資格證書（選考）GMP自檢員、質(zhì)檢員、化驗員(三)其它要求德育考核合格。五

9、、專業(yè)職業(yè)分析(一)專業(yè)職業(yè)崗位1.初始崗位：主要從事藥物制劑生產(chǎn)工藝操作、設(shè)備維護(hù)、藥品質(zhì)量檢測等工作，協(xié)助進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)與管理工作。2.發(fā)展崗位：從業(yè)23年獲得一定工作的工作經(jīng)驗后，能夠從事技術(shù)管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理等基層管理工作，勝任生產(chǎn)工藝員、質(zhì)檢員、技術(shù)員、工段長等崗位工作。(二)專業(yè)職業(yè)能力分析藥物制劑技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的就業(yè)崗位 (群) 、崗位（群）知識要求、職業(yè)能力要求、工作要求和素質(zhì)要求，見附表 1。六、“一主線、二育人、三提高、四模塊”課程體系構(gòu)建一主線：以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線。二育人：充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個育人主體作用，實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書相融通

10、的雙證書制度。三提高：第一學(xué)年，利用校外實訓(xùn)基地進(jìn)行“職業(yè)角色體驗”，在校內(nèi)開展專業(yè)基礎(chǔ)課程和基本技能的教學(xué)，實現(xiàn)從企業(yè)到學(xué)校的第一個提高；第二學(xué)年，校企合作完成專業(yè)核心課程教學(xué)，在校外實訓(xùn)基地進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，實現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的第二個提高；第三學(xué)年，以企業(yè)為主進(jìn)行頂崗實習(xí)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備，實現(xiàn)從企業(yè)到學(xué)校的第三個提高。通過三階段育人，培養(yǎng)學(xué)生藥物制劑技術(shù)專業(yè)基本技能、專項技能和綜合技能。（如下圖）四模塊：以藥物制劑制備、藥品質(zhì)量檢測、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為目標(biāo)，按照崗位職業(yè)能力要求和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，基于工作過程系統(tǒng)化思想，對專業(yè)課程體系進(jìn)行規(guī)劃、重組，構(gòu)建以能力主導(dǎo)模塊化、核心技能一體

11、化的“四模塊”課程體系，即通用知識模塊、專業(yè)基本技能模塊、專項技能模塊、綜合技能模塊。通用知識模塊包含公共文化課程和素質(zhì)教育課程；專業(yè)基本技能模塊包含藥用基礎(chǔ)化學(xué)、藥用微生物、制藥機械識圖、實用醫(yī)藥基礎(chǔ)等；專項技能模塊包含了藥物制劑技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、制藥過程設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)GMP實務(wù)、藥物制劑設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等；綜合技能模塊包含藥物制劑技術(shù)綜合能力訓(xùn)練等。（如下圖）四模塊通用知識專業(yè)基本技能綜合技能專項技能公共文化課程素質(zhì)教育課程藥用基礎(chǔ)化學(xué)藥用微生物制藥機械識圖實用醫(yī)藥基礎(chǔ)藥物制劑技術(shù)藥品質(zhì)量檢測技術(shù)制藥過程設(shè)備醫(yī)藥企業(yè)GMP實務(wù)藥物制劑設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)七、專業(yè)核心課程及主要內(nèi)容

12、簡介（一）藥物制劑技術(shù)1.課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，了解藥物制劑生產(chǎn)常見劑型和生產(chǎn)方法，掌握常用方法的原理和操作步驟，使學(xué)生具有一定的操作技能，能夠進(jìn)行藥物制劑的各種生產(chǎn)工作。 2.課程主要內(nèi)容散劑、軟膏劑、栓劑、片劑、注射劑、顆粒劑、滴眼劑、乳劑型液體藥劑、中藥口服液等藥物制劑生產(chǎn)中各種常見劑型的一般制備方法及質(zhì)量監(jiān)控。 3.課程主要能力訓(xùn)練項目散劑的制備，顆粒劑的制備，膠囊劑的制備，中藥丸劑的制備，片劑的制備，滴丸劑的制備，溶液型液體藥劑的制備，混懸液型液體藥劑的制備，乳劑型液體藥劑的制備，中藥口服液的制備，栓劑的制備、軟膏劑的制備。 4.教學(xué)建議（1）建議學(xué)時：108學(xué)時（2）建議學(xué)分：

13、7學(xué)分（3）建議教學(xué)模式本課程建議采用理實一體化教學(xué)，將知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練融為一體；采用多媒體課件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。（4）課程考核評價建議本課程建議采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價體系?？己藘?nèi)容包括專業(yè)知識、操作技能、情感態(tài)度等。 (二)藥品質(zhì)量檢測技術(shù)1.課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練使用中華人民共和國藥典，掌握藥品檢測的基礎(chǔ)知識及檢測操作技能，樹立藥品的質(zhì)量意識、為勝任藥品檢測崗位打下良好基礎(chǔ)。2.課程主要內(nèi)容藥品標(biāo)準(zhǔn)、藥品檢測流程、藥品鑒別、檢查、制劑常規(guī)檢查、含量測定、生物檢定及綜合檢測技術(shù)。3.課程主要能力訓(xùn)練項目藥品相對密度檢測、藥品餾程檢測、藥品熔點檢

14、測、藥品旋光度檢測、藥品折光率檢測、藥品化學(xué)鑒別、藥品紫外鑒別、藥品中氯化物及硫酸鹽檢查、藥品崩解度檢查、藥品脆碎度檢查、藥品含量測定等。4.教學(xué)建議（1）建議學(xué)時：108學(xué)時（2）建議學(xué)分：7學(xué)分（3）建議教學(xué)模式本課程建議采用理實一體化教學(xué)，將知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練融為一體；采用多媒體課件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。（4）課程考核評價建議本課程建議采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價體系。考核內(nèi)容包括專業(yè)知識、操作技能、情感態(tài)度等。(三)制藥過程設(shè)備1.課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，了解制藥生產(chǎn)設(shè)備的分類及管理要求，掌握制藥生產(chǎn)過程中各類設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，使學(xué)生具有一定的設(shè)備維護(hù)技能，能夠較

15、好的操作制藥生產(chǎn)單元設(shè)備。2.課程主要內(nèi)容制藥生產(chǎn)過程中所用的流體輸送設(shè)備、機械分離設(shè)備、傳熱設(shè)備、蒸發(fā)設(shè)備、干燥設(shè)備、反應(yīng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、選型、操作、維護(hù)、常見故障分析等。3.課程主要能力訓(xùn)練項目流體輸送管路的安裝、離心泵的使用與維護(hù)、板框壓濾機的運行與維護(hù)、噴霧干燥設(shè)備的運行與維護(hù)、壓力表的安裝等。4.教學(xué)建議（1）建議學(xué)時：48學(xué)時（2）建議學(xué)分：3學(xué)分（3）建議教學(xué)模式本課程建議采用理實一體化教學(xué)，將知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練融為一體；采用多媒體課件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。（4）課程考核評價建議本課程建議采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價體系?？己藘?nèi)容包括專業(yè)知識、操作技能、情感

16、態(tài)度等。 (四)藥物制劑設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)1.課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解藥物制劑設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握藥物制劑設(shè)備的日常保養(yǎng)與維護(hù)，使學(xué)生具有一定的設(shè)備維護(hù)技能， 2.課程主要內(nèi)容粉碎設(shè)備、混合設(shè)備、制粒設(shè)備、干燥設(shè)備、口服液體制劑生產(chǎn)設(shè)備、口服固體制劑生產(chǎn)設(shè)備、注射劑生產(chǎn)設(shè)備、獨立包裝設(shè)備、瓶裝設(shè)備及其他設(shè)備的使用與維護(hù)及藥物制劑設(shè)備常見故障的判斷與排除。3.課程主要能力訓(xùn)練項目高速粉碎機的維護(hù)、三維運動混合的維護(hù)、搖擺式顆粒機的維護(hù)、旋轉(zhuǎn)式壓片機的維護(hù)、半自動膠囊充填機的維護(hù)、多功能滴丸實驗機的維護(hù)、中藥自動制丸機的維護(hù)。4.教學(xué)建議（1）建議學(xué)時：60學(xué)時（2）建議學(xué)分：4學(xué)分

17、（3）建議教學(xué)模式本課程建議采用理實一體化教學(xué)，將知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練融為一體；采用多媒體課件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。（4）課程考核評價建議本課程建議采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價體系?？己藘?nèi)容包括專業(yè)知識、操作技能、情感態(tài)度等。(五)醫(yī)藥企業(yè)GMP實務(wù)1.課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，了解GMP內(nèi)涵，掌握藥品生產(chǎn)環(huán)境要求與產(chǎn)品生產(chǎn)工藝規(guī)程編制；熟悉崗位操作規(guī)程與設(shè)備SOP，并能初步編制相應(yīng)文件；熟悉生產(chǎn)文件系統(tǒng)、管理制度，并正確填寫生產(chǎn)記錄；能夠初步完成藥品生產(chǎn)計劃的制定、實施生產(chǎn)現(xiàn)場控制。 2.課程主要內(nèi)容影響藥品生產(chǎn)質(zhì)量的廠房與設(shè)施、設(shè)備、物料與產(chǎn)品、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、質(zhì)量控

18、制與質(zhì)量保證等關(guān)鍵因素；藥品生產(chǎn)企業(yè)關(guān)鍵人員配備要求、自檢及委托生產(chǎn)與委托檢驗的要點，GMP的實施目的、意義以及發(fā)展趨勢。 3.課程主要能力訓(xùn)練項目質(zhì)量管理部門崗位職責(zé)實例分析；根據(jù)產(chǎn)品劑型、規(guī)模等要求設(shè)計組織機構(gòu)；人員招聘、考核管理規(guī)程、員工體檢管理規(guī)程實例分析；設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)管理規(guī)程；重要工藝變量及中間過程控制項目實例；按職能流程設(shè)計SMP，SOP及記錄表格；根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計委托生產(chǎn)、質(zhì)量檢測合同。 4.教學(xué)建議（1）建議學(xué)時：48學(xué)時（2）建議學(xué)分：3學(xué)分（3）建議教學(xué)模式建議采用理論與實訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，將知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練融為一體；采用多媒體課件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。（4）課程考

19、核評價建議本課程建議采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價體系?？己藘?nèi)容包括專業(yè)知識、操作技能、情感態(tài)度等。 八、教學(xué)進(jìn)度計劃表藥物制劑技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)程表見附表3；藥物制劑技術(shù)專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表見附表4；藥物制劑技術(shù)專業(yè)學(xué)時分配比例見附表5；藥物制劑技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動安排表見附表6。九、教學(xué)實施條件（一）師資隊伍藥物制劑技術(shù)專業(yè)按每年招生40人，在校生120人規(guī)模，配備有12人組成專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，其中專任教師7名、占58，兼職5名、占42；教師與學(xué)生的比例為1：20。雙師素質(zhì)”教師比例為100%。具有碩士學(xué)位6名、占50；教授1名、占8%，副教授（含副主任藥師）5名、占42，講師（含工程師

20、）5名、占50%，助教1名，占8%。教師隊伍以中青年教師為主，整體結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素質(zhì)高。專業(yè)實行“雙帶頭人制度”，校內(nèi)外各一名專業(yè)帶頭人。按專業(yè)核心課程門數(shù)配備骨干教師，每門專業(yè)核心課程至少配備2名骨干教師，每名骨干教師擔(dān)任專業(yè)核心課程不得超過2門。同時骨干教師的配置應(yīng)考慮到專業(yè)核心課程實踐教學(xué)需有兼職教師的要求。（二）實踐教學(xué)條件1.校內(nèi)實訓(xùn)基地校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)滿足專業(yè)核心課程教學(xué)需要，具體配置及功能見附表7。2.校外實訓(xùn)基地 藥物制劑技術(shù)專業(yè)校外實訓(xùn)基地共有9個，包括藥品生產(chǎn)企業(yè)，藥品經(jīng)營企業(yè)等。承擔(dān)學(xué)生參觀見習(xí)、實習(xí)的教學(xué)任務(wù)。各類型實習(xí)基地的功能，主要合作單位見附表8。（三）教學(xué)資源教學(xué)

21、資源有力支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案順利實施，具體內(nèi)容應(yīng)包括專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、從業(yè)崗位及其專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、題材庫等，具體見表1。表1 藥物制劑技術(shù)專業(yè)的教學(xué)資源類型主要內(nèi)容專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、教育類型、學(xué)歷層次、專業(yè)分析、招生對象、學(xué)制及修業(yè)年限、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系設(shè)計、專業(yè)核心課及主要內(nèi)容簡介等課程標(biāo)準(zhǔn)藥物制劑技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、制藥過程設(shè)備課程標(biāo)準(zhǔn)、藥物制劑設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)藥企業(yè)GMP實務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)技能標(biāo)準(zhǔn)藥物檢驗工（高級）技能標(biāo)準(zhǔn)、藥物制劑工（高級）技能標(biāo)準(zhǔn)等合作企業(yè)信息企業(yè)介紹、實習(xí)崗位、校企合作內(nèi)容、工學(xué)結(jié)合、企業(yè)發(fā)展前景等課程資源庫工學(xué)結(jié)

22、合教材、電子教案、課件、試題庫、動畫、視頻等教學(xué)資源題材庫圖片庫（音像材料、試題庫）、資料庫（企業(yè)經(jīng)營管理案例、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)信息）等（四）教學(xué)組織1.人才培養(yǎng)模式在學(xué)院教學(xué)工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，實施“工學(xué)交替、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。工學(xué)交替：第一學(xué)年，以校內(nèi)教師授課為主，在學(xué)校進(jìn)行公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，之后利用寒暑假，教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，使學(xué)生接受企業(yè)先進(jìn)文化的熏陶，初步了解從原材料到成品生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二學(xué)年，在校內(nèi)實訓(xùn)基地進(jìn)行藥物制劑制備、藥品質(zhì)量檢測、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等專項技能培養(yǎng)和綜合技能課程的學(xué)習(xí)，為下年頂崗實習(xí)打下基礎(chǔ)。第三

23、學(xué)年學(xué)生以企業(yè)員工身份到校外實習(xí)基地工作崗位上進(jìn)行頂崗實習(xí)，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。能力遞進(jìn)：按照藥物制劑技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位的職業(yè)能力要求，專業(yè)能力的培養(yǎng)按照基本技能專項技能綜合技能三段遞進(jìn)?；炯寄苤饕▽ζ髽I(yè)生產(chǎn)知識的初步了解，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)；專項技能培養(yǎng)主要在校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地交替進(jìn)行職業(yè)資格能力訓(xùn)練；綜合技能的培養(yǎng)主要是藥物制劑技術(shù)綜合能力訓(xùn)練，然后按照生產(chǎn)任務(wù)，進(jìn)行頂崗實習(xí)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的制藥實踐能力和社會適應(yīng)能力，為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)?！肮W(xué)交替、能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式。（如下圖）2. 采取多學(xué)期、分段式的教學(xué)組織模式多學(xué)期：依據(jù)藥物制劑

24、技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力和工作過程為導(dǎo)向設(shè)置課程體系，突出崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，實行8學(xué)期，即將三學(xué)年分成6個長學(xué)期和2個短學(xué)期，在第一學(xué)年和第二學(xué)年原有兩個長學(xué)期的基礎(chǔ)上，增加2個短學(xué)期。在長學(xué)期內(nèi)，主要進(jìn)行理論和實踐教學(xué)；短學(xué)期（第一學(xué)年寒假和第二學(xué)年的暑期）34周，分別安排學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)。分段式：第一學(xué)年，采用“認(rèn)知實習(xí)理論學(xué)習(xí)生產(chǎn)實習(xí)”三段式開展教學(xué)，即第一學(xué)期和第三學(xué)期進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實習(xí)及通用基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，第二學(xué)期利用寒假到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，初步了解生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，第三學(xué)期進(jìn)行公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)；第二學(xué)年，采用“生產(chǎn)實習(xí)理論學(xué)習(xí)”二段式開展教學(xué)，

25、即第四學(xué)期進(jìn)行專業(yè)專項技能的暑期生產(chǎn)實習(xí)；第五學(xué)期和第六學(xué)期集中進(jìn)行專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)年以企業(yè)員工身份到校外實習(xí)基地工作崗位上進(jìn)行頂崗實習(xí)。（如下圖）。生產(chǎn)實習(xí) 初步了解生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識認(rèn)知實習(xí)+理論學(xué)習(xí)專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，接受企業(yè)文化的熏陶(1周)及公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí) 理論學(xué)習(xí) 公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí) 專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)生產(chǎn)實習(xí) 專業(yè)專項技能的暑期生產(chǎn)實習(xí) 理論學(xué)習(xí) 專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)頂崗實習(xí) 以企業(yè)員工身份到校外實習(xí)基地工作崗位上進(jìn)行頂崗實習(xí)頂崗實習(xí) 以企業(yè)員工身份到校外實習(xí)基地工作崗位上進(jìn)行頂崗實習(xí)第一學(xué)期第三學(xué)期第二學(xué)期(寒假)第四學(xué)

26、期(暑假)第六學(xué)期第五學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年多學(xué)期、分段式的教學(xué)組織模式十、保障措施（一）組織保障1. 為保證專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，學(xué)院成立由教學(xué)院長為組長的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對專業(yè)建設(shè)的整體實施從組織、政策、資金和制度上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮。2. 學(xué)院成立校企合作理事會，進(jìn)一步健全和完善各分院校企合作專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊，把校企專業(yè)、課程、隊伍、基地等共建，頂崗實習(xí)等人才共育，過程共管，資源共享和責(zé)任與風(fēng)險共擔(dān)落到實處。3.設(shè)有專業(yè)帶頭人，具體負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)內(nèi)容改革，教學(xué)模式和方法手段創(chuàng)新，定期教研，規(guī)劃專職教師定期實踐，兼職教師參與課程建設(shè)與教學(xué)方法改革。（二）制度保

27、障學(xué)院制定、完善了各項教學(xué)管理制度，包括教學(xué)工作委員會工作規(guī)程、教學(xué)管理實施細(xì)則、教學(xué)檢查工作制度、教學(xué)檢查實施細(xì)則、學(xué)分制管理試行辦法、學(xué)分制選課試行辦法、課程重修管理試行辦法、教學(xué)秩序管理辦法、關(guān)于加強教學(xué)運行管理的規(guī)定、校企合作管理辦法、兼職教師聘任與管理暫行辦法、關(guān)于教師參加企業(yè)頂崗實踐的暫行規(guī)定、學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法、校企合作共建實訓(xùn)基地管理辦法、校企人員交叉任職管理辦法等，保障專業(yè)教學(xué)工作順利進(jìn)行。附表1 藥物制劑技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析就業(yè)崗位 (群)崗位（群）工作要求知識要求職 業(yè) 能 力 要 求素質(zhì)要求專業(yè)能力社會能力方法能力藥物制劑生 產(chǎn)崗 位1.掌握制劑工藝流程、操作規(guī)范2.

28、掌握生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制關(guān)鍵點3.會操作相關(guān)設(shè)備4.掌握GMP要求，會編寫GMP文件5.了解生產(chǎn)過程中的環(huán)保、安全要求6.有良好的團(tuán)隊意識1.掌握常見劑型：注射劑、液體藥劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑、丸劑等劑型的處方組成、生產(chǎn)步驟、工序控制要點和質(zhì)量控制要點2.掌握常見劑型典型產(chǎn)品的工藝規(guī)程3.熟悉各劑型的概念、基本原理4.熟悉生產(chǎn)常見劑型典型產(chǎn)品合適儀器設(shè)備的選擇方法，操作方法，常見故障排除方法5.熟悉常見藥物新劑型的特點、生產(chǎn)工藝要求6.了解藥物制劑的穩(wěn)定性、藥物制劑的配伍變化，影響藥物制劑生產(chǎn)、儲存的質(zhì)量因素7.了解非常見藥物制劑生產(chǎn)的特點1.能熟練閱讀各劑型的工藝規(guī)程2.能夠熟練操作常見劑型

29、的生產(chǎn)設(shè)備，并能排除常見故障3.能夠按照各劑型的工藝規(guī)程，組織典型產(chǎn)品的生產(chǎn)；能夠進(jìn)行工藝參數(shù)控制和進(jìn)行質(zhì)量控制，生產(chǎn)出合格產(chǎn)品4.能從理論上解釋生產(chǎn)和生活中常見的藥物制劑實際問題5.能根據(jù)藥物的特性和劑型要求，設(shè)計合理的工藝路線，并進(jìn)行質(zhì)量評價1.具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范2.樹立藥物制劑安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、環(huán)保意識3.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和態(tài)度1.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際生產(chǎn)問題的能力；通過各種媒介快速獲取最新專業(yè)信息的能力2.工作能力:培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識和技能提出合理工作方案并組織實施和完成崗位鍛煉任務(wù)的能力1.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度2.養(yǎng)成團(tuán)

30、結(jié)協(xié)作、溝通順暢的職業(yè)素質(zhì)3.具有自學(xué)、探究與創(chuàng)新的能力4.具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神制藥設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)崗位1.能進(jìn)行制藥設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)2.能進(jìn)行制藥設(shè)備運行過程中各類問題的處理3.能進(jìn)行制藥設(shè)備的驗證1.掌握粉碎設(shè)備的使用與維護(hù)方法2.掌握混合設(shè)備的使用與維護(hù)方法3.掌握制粒設(shè)備的使用與維護(hù)方法4.掌握干燥設(shè)備的使用與維護(hù)方法5.掌握口服液體制劑生產(chǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)方法6.掌握口服固體制劑生產(chǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)方法7.掌握注射劑生產(chǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)方法8.掌握獨立包裝設(shè)備的使用與維護(hù)方法9.掌握瓶裝設(shè)備的使用與維護(hù)方法10.了解其他常用制藥設(shè)備的使用與維護(hù)方法1.能正確辨認(rèn)制藥設(shè)備的各構(gòu)成部

31、分2.能規(guī)范操作制藥設(shè)備3.能對制藥設(shè)備進(jìn)行日常保養(yǎng)與維護(hù)4.能判斷并排除制藥設(shè)備的常見故障5.培養(yǎng)認(rèn)真做事，細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度6.樹立良好的職業(yè)道德1.具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范2.樹立設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的安全意識、質(zhì)量意識、環(huán)保意識3.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和態(tài)度1.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)實際問題的能力；通過各種媒介快速獲取最新專業(yè)信息的能力2.工作能力:培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識和技能提出合理工作方案并組織實施和完成崗位鍛煉任務(wù)的能力1.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度2.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通順暢的職業(yè)素質(zhì)3.具有自學(xué)、探究與創(chuàng)新的能力4.具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精

32、神藥品質(zhì)量控制崗位1.能進(jìn)行原輔料、包裝材料、中間體、成品檢驗，并出具檢驗報告2.能進(jìn)行工藝用水的檢驗工作3.能進(jìn)行檢驗方法、檢驗儀器和其他相關(guān)儀器、設(shè)備的檢驗工作4.能進(jìn)行實驗分析所用試液、標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制工作1.掌握中國藥典的使用方法，確定藥品檢測的依據(jù)2.掌握藥品質(zhì)量檢測基本操作技術(shù)3.掌握藥品質(zhì)量檢測的定性及定量分析知識4.掌握常用儀器的構(gòu)成及操作原理5.熟悉藥品質(zhì)量檢測的操作流程6.熟悉編寫SOP文件的方法7.了解藥品生產(chǎn)過程在線質(zhì)量控制和管理知識8.了解藥物劑型生產(chǎn)過程驗證的方法1.能夠正確操作常用分析儀器設(shè)備2.具有藥品質(zhì)量檢測的相關(guān)能力3.具有藥品生產(chǎn)過程在線質(zhì)量控制和管理能力1

33、.具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范2.樹立藥品質(zhì)量控制的環(huán)保意識3.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和態(tài)度1.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際藥品質(zhì)量檢測問題的能力；通過各種媒介快速獲取最新專業(yè)信息的能力2.工作能力:培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識和技能提出合理工作方案并組織實施和完成崗位鍛煉任務(wù)的能力1.熟悉制藥行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，熟悉GMP管理規(guī)范2.掌握藥物分析檢驗所需的化學(xué)、生物學(xué)知識3.熟悉藥品生產(chǎn)典型工藝4.掌握理化檢驗、現(xiàn)代分析儀器的基本理論和基本操作，熟悉常用分析儀器的使用與維護(hù)藥品營銷崗位1.關(guān)注醫(yī)藥企業(yè)宏觀和微觀營銷環(huán)境的變化，學(xué)會識別因環(huán)境變化而造成的威脅與機會2.懂得如

34、何分析競爭對手，并確定醫(yī)藥企業(yè)市場競爭戰(zhàn)略1.掌握市場調(diào)查問卷設(shè)計2.掌握藥品促銷策略3.掌握商務(wù)談判策略4.掌握醫(yī)藥代表專業(yè)拜訪技巧5.掌握OTC代表的終端營銷技巧6.熟悉醫(yī)品市場營銷環(huán)境分析7.熟悉藥品市場營銷組合8.熟悉醫(yī)藥市場調(diào)查方法9.熟悉醫(yī)藥市場細(xì)分與定位10.熟悉營銷團(tuán)隊建設(shè)11.熟悉藥品營銷產(chǎn)品策略12.熟悉醫(yī)藥市場營銷渠道13.了解藥品行業(yè)基本概況14.了解醫(yī)藥產(chǎn)品定價策略15.了解藥品市場營銷學(xué)的新進(jìn)展1.具有良好的組織能力、人際交往與溝通能力2.具有較強的團(tuán)隊精神和協(xié)作精神3.具有較強的口頭和書面表達(dá)能力4.具有搜集醫(yī)藥市場信息的能力5.初步具有制定藥品營銷計劃、完成推廣

35、、銷售藥品的能力6.具有銷售數(shù)據(jù)處理能力7.具有處理客戶異議、促進(jìn)產(chǎn)品成交的能力8.具有與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的創(chuàng)業(yè)精神、立業(yè)能力9.具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力10.具有自我管理與約束的能力11.具備藥品質(zhì)量管理的能力12.具備提供藥學(xué)服務(wù)的能力1.具有與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的創(chuàng)業(yè)精神、立業(yè)能力2.具有與人交流溝通能力3.具有較強的團(tuán)隊精神和協(xié)作精神4.具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力1.具有不斷獲取新知識和創(chuàng)新的能力2.具有對各類醫(yī)藥信息進(jìn)行收集、整理、分析、歸納、總結(jié)的能力1. 具備良好的思想品德、行為規(guī)范以及職業(yè)道德2. 具有競爭意識、合作精神、堅強毅力3.有健康的體魄、良

36、好的體能和適應(yīng)本崗位工作的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)4.具有良好的質(zhì)量意識與服務(wù)意識 5.具有良好的氣質(zhì)和形象，懂禮儀附表2 藥物制劑技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程體系構(gòu)建職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域藥物制劑生產(chǎn)崗位1.生產(chǎn)前準(zhǔn)備2.藥物制劑的生產(chǎn)3.質(zhì)量指標(biāo)檢測4.GMP管理5.相關(guān)設(shè)備的使用6.設(shè)備日常維護(hù)7.設(shè)備一般故障的發(fā)現(xiàn)和排除藥物制劑生產(chǎn)1.藥物制劑技術(shù)2.藥事管理3.藥廠空氣潔凈技術(shù)4.制藥用水生產(chǎn)技術(shù)5.醫(yī)藥企業(yè)GMP實務(wù)6.藥品安全生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)崗位1.粉碎機、制粒機、壓片機、包衣機、膠囊填充機、制丸機、水針灌封機、粉針分裝機及其他常用藥物制劑設(shè)備的使用與維護(hù)。2.泡罩包裝機、鋁

37、塑袋包裝機等藥品包裝設(shè)備的使用與維護(hù)。3.離心泵、離心機、反應(yīng)釜、干燥箱、結(jié)晶器及其他常用制藥過程設(shè)備的使用與維護(hù)1.藥物制劑生產(chǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)2.制藥過程設(shè)備1.藥物制劑設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)2.制藥過程設(shè)備3.制藥機械識圖藥品質(zhì)量檢測崗位1.中國藥典及其他工具書的使用2.藥品質(zhì)量檢測流程的操作及檢驗報告的書寫3.試劑的選用及配制4.常用儀器的使用及常見故障的排除5.藥物鑒別6.藥物檢查7.制劑常規(guī)檢查8.藥物含量測定9.片劑的質(zhì)量檢測10.注射劑的質(zhì)量檢測藥品質(zhì)量檢測1.藥用基礎(chǔ)化學(xué)2.藥品質(zhì)量檢測技術(shù)3.藥用微生物藥品營銷崗位1.藥品市場營銷環(huán)境分析 2.藥品市場調(diào)查問卷設(shè)計3.藥品市場細(xì)分4

38、.商務(wù)談判的準(zhǔn)備與實施5.藥品流通渠道選擇6.撰寫藥品銷售合同 7.醫(yī)藥代表專業(yè)拜訪技巧的實施8.營銷團(tuán)隊建設(shè)9.藥房藥品管理10.提供藥學(xué)服務(wù)11.藥品GSP管理1.藥品經(jīng)營與管理2.藥學(xué)服務(wù)1.醫(yī)藥商品營銷實務(wù)2.藥用微生物3.實用藥物學(xué)基礎(chǔ)4.醫(yī)藥企業(yè)GSP實務(wù)5.實用醫(yī)藥基礎(chǔ)6. 藥用基礎(chǔ)化學(xué)附表3 藥物制劑技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)程表課程類別序號課 程名 稱學(xué)分課內(nèi)總學(xué)時學(xué)時數(shù)總學(xué)時理論教學(xué)實踐教學(xué)第一學(xué)期15周第二學(xué)期18周第三學(xué)期18周第四學(xué)期18周第五學(xué)期18周第六學(xué)期18周必修課公共基礎(chǔ)課1軍事理論與訓(xùn)練3701852-2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)348341443毛澤東思想和中國特色

39、社會主義理論體系概論460461444形勢與政策11616445大學(xué)體育7.5112169622226公共外語460理實一體227計算機應(yīng)用基礎(chǔ)46030308大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)480404011119應(yīng)用文寫作230理實一體10大學(xué)生心理健康教育11616-11勞動技能課13030-13Internet技術(shù)與實用軟件2301818214商務(wù)禮儀1.524理實一體4小計38636293343141264專業(yè)必修課15藥用基礎(chǔ)化學(xué)8.512876 =SUM(ABOVE) 524416藥用微生物3.5561046417制藥機械識圖572理實一體418實用醫(yī)藥基礎(chǔ)228244219實用藥物學(xué)基礎(chǔ)572

40、6012420藥物制劑設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)460理實一體421藥廠空氣潔凈技術(shù)2301812222藥物制劑技術(shù) =SUM(ABOVE) 7 =SUM(ABOVE) 108理實一體4423藥品質(zhì)量檢測技術(shù) =SUM(ABOVE) 7 =SUM(ABOVE) 108理實一體4424制藥過程設(shè)備348理實一體4 25醫(yī)藥企業(yè)GMP實務(wù)34826224 26藥學(xué)英語1.524204427制藥用水生產(chǎn)技術(shù)2301416228藥事法規(guī)2301812229醫(yī)藥商品營銷實務(wù)230理實一體230藥品安全生產(chǎn)技術(shù)23018122小計59.5 =SUM(ABOVE) 90246044210121820專業(yè)實踐課31頂崗實

41、習(xí)（雙基地）3686408642424小計36864864選修課專業(yè)限選課32醫(yī)療器械基礎(chǔ)2281711233中藥鑒定34藥用輔料2301812235藥品生物檢定技術(shù)36醫(yī)藥企業(yè)GSP實務(wù)2301812237工業(yè)廢水處理技術(shù)38醫(yī)藥企業(yè)管理2301812239藥品包裝技術(shù)小計8 =SUM(ABOVE) 118 =SUM(ABOVE) 71 =SUM(ABOVE) 472222任意選修課開設(shè)學(xué)期初由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)布課程名稱，學(xué)生任意選修。本專業(yè)最低選修學(xué)分為6學(xué)分。6964848222合 計147.52616872174426282828注：專業(yè)核心課程在課程名稱前加，考試課在課程名稱右上角加（字號調(diào)至適當(dāng)大?。疾檎n在課程名稱右上角加（字號調(diào)至適當(dāng)大?。?。軍事理論、大學(xué)生心理健康教育以講座形式進(jìn)行，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)課外實踐為40學(xué)