中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課現(xiàn)狀調(diào)查

1、中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課現(xiàn)狀調(diào)查子長(zhǎng)秀延初級(jí)中學(xué) 李娟一、中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課現(xiàn)狀調(diào)查 多樣， 又能結(jié)合中學(xué)生思想實(shí)際，而且上課形式多種多樣，極大的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同 是進(jìn)行素質(zhì)教育的極好課堂。但同學(xué)們對(duì)政治課的要求也很高。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：1.在教學(xué)內(nèi)容上，他們對(duì)心理健康、法律常識(shí)、國(guó)情、時(shí)事政治等都很喜歡，初二年級(jí)選擇 的占 被調(diào)查人數(shù)的 39.6%，時(shí)事政治的占被調(diào)查人數(shù)的43.9%，選擇軍事內(nèi)容的占被調(diào)查人數(shù)的 .9%，選擇鄉(xiāng)土教材的占被調(diào)查人數(shù)的 3%，另外，還有很 2.在教學(xué)形式上，通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的興趣是多種多樣的：其中，初二年級(jí)喜 歡“錄像教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的93

2、.9%，喜歡“表演教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的42%，喜歡 上“辯論課”的占被調(diào)查人數(shù)的63.4%，喜歡“講演教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的20.7%，喜歡 “講故事教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的53.7%，喜歡“專題講座”的占被調(diào)查人數(shù)的28.7%，喜 歡“參觀教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的 68.9%；初一年級(jí)喜歡“錄像教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的 45.7%，喜歡“講演教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的 16.6%，喜歡“講故事教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù) 的 60%，喜歡“專題講座”的占被調(diào)查人數(shù)的13.7%，喜歡“參觀教學(xué)”的占被調(diào)查人數(shù)的 69.7% ；還有的同學(xué)提出了用小組討論、教師答疑、同學(xué)自己查資料等方式進(jìn)行教學(xué)。3.同學(xué)們?cè)趯?duì)待

3、學(xué)習(xí)和考試問(wèn)題上，存在一些問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查和個(gè)別訪談我們發(fā)現(xiàn)，很多同 越不好，越怕考不好，越考不好。只有在史地政生等這樣的小學(xué)科，課上才有他們發(fā)言的機(jī) 會(huì)。還有的同學(xué)說(shuō)：他們也努力，也用功，但成績(jī)就是上不來(lái)，自己非常不自信。如下表?？荚噯?wèn)題調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(一)考試問(wèn)題調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(二)4.在對(duì)待家庭和交往問(wèn)題上，絕大部分同學(xué)表現(xiàn)的非常自信。見(jiàn)下表。家庭與交往問(wèn)題調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(一)家庭與交往問(wèn)題調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(二)二、干預(yù)措施(一)全面加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治教師的綜合素質(zhì) 建立新型的、平等的師生關(guān)系；經(jīng)常以嶄新的形象和新穎的教學(xué)方法出現(xiàn)在同學(xué)們面前。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育和正確學(xué)習(xí)目的教育 生

4、許多新的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。對(duì)人生理想、艱苦奮斗、個(gè)人前途、成才、擇業(yè)等，不同的家長(zhǎng)、不 洞 的理論教育，時(shí)刻注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮思想政治課的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。(三)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育(略)(四)創(chuàng)設(shè)立體化教學(xué)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)心理品質(zhì)教學(xué)的實(shí)效性 是政史專業(yè)的本科畢業(yè)生，青年教師于海鵬是大連地區(qū)首批取得國(guó)家級(jí)心理咨詢師資格認(rèn)證 附各種調(diào)查表一、家庭與交往問(wèn)題(一)試題班級(jí) 姓名關(guān)心我的學(xué)習(xí)。A.是 B.有時(shí)是 C.不是2. 我經(jīng)常和父母說(shuō)說(shuō)我在黨校的情況以及一些問(wèn)題。A.是 B.有時(shí)是 C.很少說(shuō)3. 我常常因?yàn)榧依锏囊恍朗禄蚋改笭?zhēng)吵而不能安心學(xué)習(xí)。A.是 B.有時(shí)是 C.能安心學(xué)習(xí)事。

5、A.是 B.有時(shí)是 C.不是A.能 B.有時(shí)能 C.不能6. 我在家里學(xué)習(xí)的環(huán)境(光線、濕度、通風(fēng)等)很舒適，設(shè)備條件很好。A.是 B.一般 C.不好8. 總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校老師和我們關(guān)系和諧融洽。A.是 B.關(guān)系一般 C.關(guān)系不好9. 除了上課外，我們和老師一起活動(dòng)的時(shí)間比較多。A.是 B.有一些 C.很少10.我有學(xué)習(xí)和思想上的困難和煩惱，常常找老師說(shuō)。A.是 B.有時(shí)是 C.不是11.我常常因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師而不喜歡上他(她)的課。A.是 B.有時(shí)是 C.不是12.大多數(shù)老師對(duì)我寄予比較高的期望，嚴(yán)格要求我。A.是 B.一般 C.不是A.是 B.有時(shí)是 C.很少14.我不喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，如有

6、可能想轉(zhuǎn)到別的學(xué)校。A.是 B.有時(shí)是 C.不是15.我不喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，如有可能想轉(zhuǎn)到別的班級(jí)。A.是 B.有時(shí)是 C.不是A.是 B.水平一般 C.水平較低17.學(xué)校的教學(xué)設(shè)備(實(shí)驗(yàn).語(yǔ)言、電腦、文體等)齊全。A.是 B.一般 C.不是。A.是 B.一般 C.不是A.是 B.有一兩個(gè) C.一個(gè)也沒(méi)有朋友之間經(jīng)?；ハ鄮椭?。A.是 B.有時(shí)是 C.很少21.看到同學(xué)成績(jī)好，學(xué)習(xí)努力，我也想像他們那樣。A.經(jīng)常想 B.有時(shí)想 C.不想22.我不喜歡的同學(xué)坐在我旁邊，我不能安心學(xué)習(xí)。A.是 B.有時(shí)是 C.能安心(二)記分方法(三)評(píng)價(jià)10387 分 優(yōu)8670 分 良6953 分 中5237 分

7、 較差二、考試問(wèn)題調(diào)查班級(jí) 姓名(一)試題1當(dāng)我考試成績(jī)好時(shí)，通常我認(rèn)為由于(選擇一個(gè)答案)2.當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，通常我認(rèn)為是由于(選擇一個(gè)答案)C考題太難B.沒(méi)有用功D.運(yùn)氣不好3.發(fā)下卷子后，我不僅改錯(cuò)，而且分析錯(cuò)的原因。A.是 B.有時(shí)是 C.不是4.復(fù)習(xí)時(shí)，我能夠做到口到、眼到、手到。A.是 B.有時(shí)能夠 C.不能5.復(fù)習(xí)時(shí)，我能夠把知識(shí)進(jìn)行整理，畫成各種圖表。A.是 B.有時(shí)能夠 C.不能6.復(fù)習(xí)時(shí)，我一般都是力求理解知識(shí)后，再去記憶背誦。A.是 B.有時(shí)是 C.不是7.期中期未考試之前，我一般制定復(fù)習(xí)的計(jì)劃。A.是 B.有時(shí)是 C.很少8.臨考之前，我仍然加班加點(diǎn)以至于休息不好。

8、A.是 B.有時(shí)是 C.不是9.在準(zhǔn)備考試時(shí)，我常常和同學(xué)互相提問(wèn)、回答來(lái)檢查是否已經(jīng)掌握。A.是 B.有時(shí)是 C.不是10.期中期未考試之前，我注意做好學(xué)習(xí)用具、身體心理等方面的準(zhǔn)備。11.考試時(shí)答題時(shí)，我一般從簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始做起。A.是 B.有時(shí)是 C.不是12.考試答題時(shí)，我總是認(rèn)真審清題意后再答題。A.是 B.有時(shí)是 C.不是13.考試寫完答案后，我總是認(rèn)真檢查姓名、考號(hào)和答案是否正確。A.是 B.有時(shí)是 C.不是14.考試答題時(shí)，我能夠通盤考慮時(shí)間安排，不至于答不完題。A.是 B.有時(shí)是 C.不考慮15.對(duì)于不會(huì)的考題，我也能夠憑借一些經(jīng)驗(yàn)、技巧和印象去做答。A.是 B.有時(shí)是 C.不答16.考卷發(fā)回后，我不僅看分?jǐn)?shù)，而且檢查錯(cuò)誤，分