蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃6篇

1、第 第 頁蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃6篇 蘇教版三班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃1 一、學(xué)情分析 總體狀況:多數(shù)同學(xué)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上能仔細聽講，積極思維，課后仔細按時完成作業(yè)，實時改錯。但也有少數(shù)同學(xué)惰性強，課上不動腦筋思索問題，寫作業(yè)效率低，不能主動實時改錯。 二、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容: 1、位置與方向 2、除數(shù)是一位數(shù)的除法 3、統(tǒng)計 4、年月日 5、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 6、面積 7、小數(shù)的初步認識 8、解決問題 9、數(shù)學(xué)廣角。 三、復(fù)習(xí)目標: 1、引導(dǎo)同學(xué)主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 2、通過總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的

2、知識進行加強。 3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 4、有針對性的輔導(dǎo)，援助同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個同學(xué)都得到不同程度的進一步進展。 四、復(fù)習(xí)措施 首先要全面了解和分析本班同學(xué)的掌控各部分內(nèi)容的狀況。針對本班實際狀況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。 1、計算部分: a、口算:堅持常常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓同學(xué)在計算過程中運用。 b、乘除法計算:先要復(fù)習(xí)計算法那么以及應(yīng)留意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。 2、解決問題部分

3、:著重引導(dǎo)同學(xué)分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相像的題目，讓同學(xué)看到題目的條件。問題改變時，解題的步驟是怎樣隨著改變的。 3、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際，加深同學(xué)對它們的認識和運用。 4、著重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想溝通，并和家進步行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)立場，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分同學(xué)有所進步。 5、留意針對同學(xué)復(fù)習(xí)過程實際中涌現(xiàn)的問題實時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。 蘇教版三班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃2 本節(jié)統(tǒng)計內(nèi)容已不是同學(xué)所生疏的了，那么，在同學(xué)再一次接觸統(tǒng)計時，給同學(xué)呈現(xiàn)點什么？留下點什么？讓同學(xué)怎樣進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖表，這是我一再考慮的，這節(jié)課下來，我

4、認為有這樣幾個滿足點： 一、重組教材，激發(fā)了同學(xué)深厚的愛好。 新一輪課程改革提倡教材的多樣化，因此，在教學(xué)中，我努力實現(xiàn)以教材運用者向教材開發(fā)者，討論者角色轉(zhuǎn)變，對于本冊教材內(nèi)容作了修改，書上是通過同學(xué)的生日在那個季節(jié)來學(xué)習(xí)統(tǒng)計的，但我考慮到生動形象，色調(diào)鮮亮的動畫片總會令孩子們流連忘返，所以我抓住這個同學(xué)們極感愛好的題材進行統(tǒng)計教學(xué)，把他們帶入了極大的興奮情境中，同學(xué)在輕松的、完全沒有老師創(chuàng)意的束縛下，不知不覺地參加到數(shù)據(jù)的收集、整理、分析過程中來，這樣既尊敬生活現(xiàn)實，又開發(fā)教學(xué)資源。正可謂：生活是數(shù)學(xué)的源泉。 二、互動式評價貫徹全課 記得有一篇文章曾說過，中國的孩子受到贊揚實在太少了，而我

5、就要做一個大方的老師，不吝惜對孩子的夸獎，以妹妹小小的花伴，卻包含著對孩子的認可與確定，激勵與贊頌，讓孩子獲得勝利的體驗。貫穿整節(jié)課的花瓣評比活動事實上是我的一個奇妙設(shè)計，意在既能給同學(xué)營造一個團結(jié)，競爭的氛圍，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識中感受評價所帶來的學(xué)習(xí)動力，又可以為同學(xué)暗添一個生活中的統(tǒng)計內(nèi)容，果真不出我所料，同學(xué)提出：花瓣評比就可以用到統(tǒng)計知識，讓同學(xué)感受到統(tǒng)計真是無處不在，更好地推動同學(xué)不斷地去學(xué)習(xí)和探究。 三、教學(xué)內(nèi)容的選擇來源于同學(xué) 同學(xué)看動畫片以后，讓他們?nèi)ド钪胁檎铱梢越y(tǒng)計的內(nèi)容，我又從其中隨機選擇一個現(xiàn)場統(tǒng)計，表達了教學(xué)內(nèi)容的選擇來源于同學(xué)，讓同學(xué)體會到了數(shù)學(xué)就在我們生活中，可

6、以利用自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，發(fā)覺它，解決它。 總之，本節(jié)課給我的最大啟示是只有讓同學(xué)充分地在生活中找數(shù)學(xué)，才能鼓舞他們更好地在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。 蘇教版三班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃3 一、教學(xué)內(nèi)容 本冊的教學(xué)內(nèi)容有： 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法二 萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 分米、厘米、毫米和克的認識 直線和線段 萬以內(nèi)的加法 本冊的教學(xué)重點是：7-9的乘法口訣和用口訣求商，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)的加法。 本冊的教學(xué)難點是：7-9的乘法口訣和倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。 二、級狀況分析： 201班的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后，已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；旧夏茏龅阶屑毬犞v，實時上交作業(yè)，檢

7、查和訂正作業(yè)的習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。個別后進生也能在老師的援助下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有幾個孩子對奧數(shù)有著深厚的愛好。 204班的孩子生源比較繁復(fù)，相對淘氣了很多。大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能仔細聽講，實時完成作業(yè)。但數(shù)學(xué)方面冒尖的孩子很少。后進生比較多，但經(jīng)過一年半的努力，已有長足進步。 三、教學(xué)目標 1、進一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌控全部乘法口訣，能嫻熟地計算表內(nèi)乘除法。掌控除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，并能比較嫻熟地進行計算。 2、認識計數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系，學(xué)會比較數(shù)的大小，掌控萬以內(nèi)的數(shù)位順次，能比較嫻熟地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。 3、

8、掌控加法的筆算法那么和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，能比較嫻熟地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌控用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習(xí)慣。 4、認識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌控相鄰單位間的進率，學(xué)會簡約的化聚。 直觀認識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段。 5、通過教學(xué)，使同學(xué)受到思想品德教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。 蘇教版三班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃4 一、單元教學(xué)內(nèi)容： 1、分數(shù)的初步認識(幾分之一，幾分之幾，幾分之一分數(shù)、同分母分數(shù)的大小比較) 2、分數(shù)的簡約計算。 二、單元教學(xué)目標： (一)知識目標： 1、能結(jié)

9、合詳細情境初步理解分數(shù)的意義。 2、使同學(xué)初步認識幾分之一和幾分之幾。 (二)技能目標： 1、會讀、寫簡約的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小。 2、會計算簡約的同分母分數(shù)的加、減法。 (三)思想教育目標： 在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使同學(xué)學(xué)會解決簡約的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題，培育解決問題的意識。 三、教學(xué)重點： 分數(shù)的初步認識(幾分之一，幾分之幾，幾分之一分數(shù)) 四、教學(xué)難點： 1、同分母分數(shù)的大小比較 2、分數(shù)的簡約計算。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 這部分教材是在同學(xué)掌控了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上初步認識分數(shù)的含義，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次擴展。無論在意義上、讀寫方法上以及計算方

10、法上，分數(shù)和整數(shù)都有很大差異。同學(xué)初次學(xué)習(xí)分數(shù)會感到困難。因此，在教學(xué)中，主要是創(chuàng)設(shè)一些同學(xué)所熟識并感愛好的現(xiàn)實情景，并通過動手操作，援助同學(xué)理解一些簡約的分數(shù)的詳細含義，給同學(xué)建立初步的分數(shù)概念，為進一步學(xué)習(xí)分數(shù)和小數(shù)打下初步的基礎(chǔ)。 六、課時安排： 分數(shù)的初步認識 5課時 分數(shù)的簡約計算 2課時 七、單元知識結(jié)構(gòu)圖： 略 蘇教版三班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃5 一、同學(xué)狀況分析 本班共有同學(xué)，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。 二、存在問題 1、部分同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，常常你追我趕。 2、上下樓梯不能自覺右行，時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。 3、犯了錯誤不愿承認自已的錯誤，撒

11、謊。 4、衛(wèi)生保持得不好。 三、解決問題措施 1、利用班會領(lǐng)著同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，把該如何做印進同學(xué)的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。 2、在班上實行值日班長制，讓每個同學(xué)輪番值勤，加強同學(xué)的主人翁意識。 3、對同學(xué)進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高同學(xué)的思想意識。作為班主任，要對班會課進行細心地預(yù)備，力爭取得較好的教育效果，使同學(xué)的文明行為能夠再上一個臺階。 4、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。 5、對于班上的重點同學(xué)采納行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從班主任之友、

12、學(xué)校德育等刊物上吸取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。 四、本學(xué)期德育活動安排 九月份： 1、常規(guī)教育 2、老師節(jié)感恩教育 十月份： 1、愛國教育 2、逃命演練 3、我的承諾主題教育活動 4、安全伴我行主題教育活動5、法制教育講座。 十一月份：書法繪畫競賽 十二月份： 1、環(huán)保教育 2、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育活動 一月份： 1、評比感動學(xué)校、感動班級人物。 蘇教版三班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃6 同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及教材簡介 兒童對一切事物充斥新奇，有劇烈的求知欲望，對數(shù)學(xué)有肯定的基礎(chǔ)認識。同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，能自覺地完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性高。只有極個別同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要老師和家長的督促。 本教材內(nèi)容有：克、千克、噸的認識，兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,東西南北、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象、兩位數(shù)除一位數(shù)的除法、周長、分數(shù)的初步認識、年月日。 教學(xué)重點及教學(xué)難點 掌控克千克噸的單位換算。 使同學(xué)掌控兩三位數(shù)乘一位數(shù)乘法。 使同學(xué)掌控兩位數(shù)除一位數(shù)的除法。 使同學(xué)能掌控平移現(xiàn)象。 使同學(xué)掌控年月日。 使同學(xué)掌控分數(shù)的初步認識。 使同學(xué)認識長方形和正方形并能計算周長。 教學(xué)措施及方法 1、了解同學(xué)狀況，掌控同學(xué)特點制定相應(yīng)的教學(xué)措施。 2、了解學(xué)校生的特點，認真專研教材，依據(jù)同學(xué)實際仔細備課，好切實可行的教案。 3、上課做到講解清晰明白、語言兒童化，并在課堂中穿插適當?shù)呐c教學(xué)有關(guān)的活動寓教