綻放的漂亮作文-6

1、可編輯綻放的漂亮作文綻放的美麗作文 篇1 人的生命就像一本書，不懂珍惜的人走馬觀花似的翻閱一下，一無所獲！而善待生命的人卻細(xì)細(xì)品嘗，綻放出美麗的生命之花！由于他們知道，這一本“生命之書”只能讀一次并且不能重來！ 生命，為美麗一次中有一篇有幻想才有作為的故事讓我受益匪淺。 盡管小毛蟲的幻想對(duì)它來說，是不行能實(shí)現(xiàn)的，可是小毛蟲不在乎別的小動(dòng)物的贊揚(yáng)，連續(xù)向前爬行。直到小毛蟲精疲力竭，累到快要撐不住了，最終化成了蛹。就在大家都覺得小毛蟲死了的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！小毛蟲貝殼狀的蛹開頭綻裂。最終一只美麗的蝴蝶消逝在大家面前。隨著輕風(fēng)吹拂，重生的小毛蟲最終實(shí)現(xiàn)了自己的幻想。 生活中，我就像小毛蟲一樣，多少次

2、在體育訓(xùn)練中擦破了皮，扭傷了腳；多少次，在夢(mèng)中醒來，在書中睡去；多少次，以為自己堅(jiān)持不到終點(diǎn)卻不甘放棄 現(xiàn)在我已經(jīng)上五班級(jí)，之前的我也曾經(jīng)厭倦學(xué)校里的生活，埋怨永久做不完的作業(yè)，埋怨老師支配不讓喘氣的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我最終感悟到老師的用心良苦，我會(huì)時(shí)刻記住老師的教育：集中留意力，用上全部的力氣，朝著目標(biāo)不懈努力，不在意別人的打擊和贊揚(yáng)；只要自己有目標(biāo)，有樂觀的人生態(tài)度，不放棄，肯用心，終究會(huì)走出逆境，幻想的陽光也會(huì)一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。 人活在世界上，不能沒有幻想。為了自己的幻想，要付出艱辛和努力。因此，現(xiàn)在努力的我們，現(xiàn)在拼搏的我們，就是在讓生命美麗一次，就是在讓我們的生命成為飄舞的“蝴蝶”！ 綻放

3、的美麗作文 篇2 青春的旋律洋溢在美麗的校內(nèi)。 題記 我們的校內(nèi)就像那美麗的音符，不停的跳動(dòng)著，譜寫奇異的樂章，演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？ 陽光溫存的照進(jìn)教室，投射在我們每個(gè)人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個(gè)個(gè)也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客蜜蜂，闖進(jìn)了教室，這讓原本安靜的教室立即炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂回旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處隱蔽，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開頭了！

4、 這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種狀況下我們已經(jīng)沒有了別的想法，只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂最終被我們趕出了教室。我們我們的臉上都布滿了笑容，為自己的成果感到歡樂，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾，輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符，演奏著青春的樂章！ 教室又恢復(fù)了安靜，老師在連續(xù)上課，可我們仿佛已經(jīng)聽不進(jìn)去了，都還沉醉在剛才的大事中。老師笑著對(duì)同學(xué)們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終

5、到達(dá)成功的彼岸?！甭犕昀蠋熣f的話，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開頭認(rèn)真的聽課，老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。 體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡快的笑聲，拼搏的精神，構(gòu)成了慷慨激揚(yáng)的樂章；食堂里有同學(xué)們的玩耍聲，匯成了歡快的樂章 在這一首首奇異的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！ 綻放的美麗作文 篇3 時(shí)間的消逝讓我感到無奈和惋惜，這讓我想起了匆忙這篇課文：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 我最寵愛的經(jīng)典作品就是匆忙

6、。匆忙細(xì)膩的刻畫了時(shí)間消逝的蹤跡。從過去的無奈，到現(xiàn)在的反思，最終寫出了對(duì)將來的追求和向往，告知我們要珍惜時(shí)間。 當(dāng)讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”時(shí)，我感受到了對(duì)時(shí)間的消逝特別無奈。 文中還有一句“你聰慧的，告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話使我感受到了不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。 讀完了”匆忙，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他每天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽擱學(xué)習(xí)，他常常晚上學(xué)習(xí)到很晚。 其實(shí)在我們的生活中，還有

7、很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍玩耍，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮亮的對(duì)比。他的名字叫劉明。他寵愛看書，他覺得看書就是最大的樂趣。 朱自清的匆忙告知我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告知我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間 綻放的美麗作文 篇4 人們說，夏日的荷花在池塘里亭亭玉立，獨(dú)放著它的美麗。給觀賞的游人帶來了舒心滿足！人們無不艷羨！我想，我也有與眾不同的特點(diǎn)，何不也綻放自己獨(dú)特的美麗呢？

8、 荷花出淤泥而不染，而我身在吵鬧的街市中，甚至在與一些各種各樣的人打交道。也決不因他們的惡勢(shì)風(fēng)俗沾染了我，相反，我正以一種荷花的姿態(tài)感染眾人，將自己的芳香亮麗在人們面前。我要綻放自己的美麗，讓自己的那些獨(dú)有的氣息散發(fā)在人群中，飄香四溢！ 人人都愛溜官癖馬，而我卻寵愛用自己的力氣打造自己的天下。這就是我的獨(dú)特之處。再者，我是一個(gè)正直而有傲慢感的強(qiáng)者，不搞特殊，不與人拉扯，但總想釋放自己的才華，總想在世上綻放自己的美麗。 知我者，不必解釋；不知者，認(rèn)為我是自大。這倒不是我在炫耀自己，而是想自己制造一些財(cái)寶，制造一些新花花，來呈現(xiàn)在世人面前。大家都知，假如人人有創(chuàng)新力氣，都為國(guó)家做貢獻(xiàn)，那該多好??！

9、不比總走老路強(qiáng)。但人們的眼光總是不習(xí)慣我這獨(dú)特的風(fēng)景，覺得我很礙眼，致使多年來得不到別人的賞識(shí)，更得不到上級(jí)的認(rèn)可！我只能委曲求全，牽強(qiáng)活在人世。 夏日出去閑逛時(shí)，經(jīng)?？吹匠靥晾锏暮苫ㄦ鼓确枷悖赖奶厥?，好不艷羨！好想像荷花那樣獨(dú)立于人世，傲放自己的美麗！常常一個(gè)人靜思，要做一個(gè)有用的人，像荷花那樣供人們欣賞。如若有一天，我傲然直立在那里，該有多榮欣！到時(shí)，我也會(huì)感到欣喜熱狂！ 多年來，總不能釋放自己，只能活在別人的當(dāng)下，做一個(gè)勤勤懇懇的勞動(dòng)者。何時(shí)才能獨(dú)享自己的美麗，獨(dú)放自己的才華。看到別人的刺眼好想一飛沖天，沖出自己被束縛的小窩，呈現(xiàn)自己的翅膀。盡管多年來任勞任怨地工作著，可絲毫沒有轉(zhuǎn)變我

10、的清正的本性，也沒有被世間的一絲塵埃所感染。有的是一顆寵愛自己事業(yè)的紅心，幻想有朝一日，沖出牢籠，釋放自己的激情。 我要綻放自己獨(dú)特的美麗，將自己的光和熱交付于人民，交付于大眾。盡管現(xiàn)在不得時(shí)，但那顆心始終隱藏在我的心里，等待時(shí)機(jī)，等待那千鈞一發(fā)之時(shí)。 我要綻放自己獨(dú)特的美麗，每每人們談?wù)撐視r(shí)，那就是我不一樣的標(biāo)志；每每人們艷羨我時(shí)，那就是我獨(dú)特的表現(xiàn)；每每人們贊美我時(shí)，那就是我飛躍的進(jìn)程。我有我的特色，我有我的本領(lǐng)，我有與眾不同的性格，我有非凡的才能，我要綻放自己的美麗，我要釋放自己的才華。 人說，我是非凡人，的確，我與別人不一樣。別人能通過的事，單單我被卡住了，不是我不努力，相反，我是一個(gè)

11、特殊人。別人能低三下四祈求上級(jí)，而我不能。我要用自己的本事呈現(xiàn)天下，我要用自己的實(shí)力打拼自己的將來。不需要看別人的臉色，不需要?jiǎng)e人的贊助，只需一個(gè)空間，只需我自由飛行。我就能呈現(xiàn)自己的風(fēng)采！ 我要綻放自己獨(dú)特的美麗！ 綻放的美麗作文 篇5 一片小天地，幾粒種子，幾縷陽光，十幾點(diǎn)綠色綻放出了最無比的美麗。 在這個(gè)綻放美麗的世界里，主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色甜瓜苗，那黑黃的土中孕育著這位美麗，陽光雨露，細(xì)心呵護(hù)，這份無比的美麗正在無微不至的呵護(hù)下健壯成長(zhǎng)，愈來愈美。 除了天地，也只有我在為它澆水，為這份美麗添磚加瓦。我日復(fù)一日地關(guān)愛著甜瓜苗，觀看它的生長(zhǎng)，它的一個(gè)哈欠，一個(gè)懶腰全逃不出我的視線， 早晨

12、，當(dāng)陽光奮力穿過大氣層灑向大地時(shí)，也必定會(huì)灑在這幾顆小小的甜瓜苗上。沐浴在溫和和熏的陽光下，我仿佛聽到了甜瓜苗分裂和生長(zhǎng)的聲音。午后，當(dāng)陽光不顧一切的將熱量輸送給地球時(shí)，也必定會(huì)撞在這幾顆小小的甜瓜苗上。沉醉在酷熱灼燙的陽光下，我仿佛聽到了甜瓜苗呻吟哀嘆的聲音。傍晚，當(dāng)晚霞的余暉把大地點(diǎn)染的金碧耀煌的時(shí)候，也必定會(huì)把絢爛的霞光披在那幾顆小小的甜瓜苗身上。洋溢在嚴(yán)峻慈愛的夕暉下，我似乎聽到了甜瓜苗傾情歌頌的聲音。 日復(fù)一日，我沉醉在這份即將綻放的美麗中。每次經(jīng)過這片小天地是，我都會(huì)蹲下來與甜瓜苗溝通恬淡，為它澆水除草，觀看它健壯成長(zhǎng)的過程。 經(jīng)過我兩個(gè)多月的細(xì)心呵護(hù)，這幾個(gè)小小的甜瓜苗最終長(zhǎng)出了

13、一支支分叉，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子毫無退縮地向四周沖鋒。甜瓜籽變成了甜瓜苗，如今有長(zhǎng)成了甜瓜秧，這幾棵甜瓜秧在這片田地上歡快成長(zhǎng)。甜瓜秧開花了，開頭那小巧玲瓏的花苞如人瞌睡的眼睛，欲開又閉。到了下午，那花蕾竟已悄然綻放。一個(gè)個(gè)小花傍依在瓜秧上，就像內(nèi)斂的小姑娘，端莊而又秀氣，尊貴而又安詳，優(yōu)秀明麗不缺一絲純潔稚氣，高 風(fēng)亮節(jié)中不少一份淡泊名利。 這一個(gè)個(gè)精致美麗的甜瓜花間，一個(gè)個(gè)散發(fā)悠香的小甜瓜也擠了出來，它披著一身綠色的絨毛，如同它的鎧甲一般。它飽含辛苦成果的小甜瓜一每天長(zhǎng)大，最終，長(zhǎng)成了一個(gè)又大又美的甜瓜。 于是，在這塊小田地里，我已證了世間最美麗的綻放，也收貨了屬于我的那份果實(shí)！ 綻放的美麗作

14、文 篇6 在教室不起眼的角落，我抬頭仰視“花園”中綻放嫣然的花朵，熟記著自己的平凡。直到那一次，音樂老師選擇著合適的人選進(jìn)入合唱團(tuán)參加競(jìng)賽。還記得老是笑語盈盈地對(duì)我說：“你入選了?！薄拔?”我不行的，我想要拒絕，話語卻凝在嘴邊，不知為何，卻有想要一試的心理。 接下來便是不停的訓(xùn)練和訂正，反反復(fù)復(fù)。我坐在椅子上，拿著歌譜，一臉虔誠地記著每一句歌詞，每一個(gè)音符，老師鋼琴上流淌出的每一個(gè)旋律都在心中靜靜地將它們記熟。雖然有時(shí)會(huì)跑調(diào)，但平日里有些脆弱的我卻有著一股不知從何而來的堅(jiān)持與努力?；蛟S是想證明自己，證明自己也能在那一片花園美麗的綻放。 每每放學(xué)在家，我總會(huì)在鏡子前練習(xí)著動(dòng)作，揮手、屈膝，鏡子中的女孩眼神專注而堅(jiān)毅。睡覺前，總要親親吟唱幾遍，旋律從剛開頭的怯怯漸漸變得自信漂亮，聲音中帶著希望與期盼。 過了近月的練習(xí)，最終要演出了。五彩的燈光嚴(yán)峻的灑在身上，攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們，數(shù)百雙眼睛看著我們。老師的手指在琴鍵上飛速跳動(dòng)，我松開被攥出褶皺的裙角，拋開以前的膽小脆弱，唇角揚(yáng)起一個(gè)甜美的微笑，自信地望著評(píng)委，唱起輕快漂亮的旋律