部編版七年級語文上冊 《陳太丘與友期行》世說新語二則課文課件

1、 陳太丘與友期行部編版語文七上第二單元第八課七年級語文上冊世說新語二則陳太丘與友期行約定故事的起因課前導讀七年級語文教學課件01 中華古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是古人留給我們的一筆寶貴的精神財富。因為有了論語，我們方知思想家、教育家孔子“知之為知之，不知為不知”的求實精神；因為有了三國志，我們方能知道諸葛亮運籌帷幄，決勝于千里之外的“神機妙算”；因為有了離騷，我們才悟出屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的赤誠走進古詩文，親近古詩文，讓我們跨越時空的界限，與古人交談。今天我們一起來學習陳太丘與友期行這篇古文，讓我們徜徉在古文的天地之間。共享學習古文的樂趣。重點字詞七年級語文教學課件021.

2、易錯字謝太傅( )雪驟( )柳絮( )無奕女( ) 哉( )2.通假字尊君在不(“不”通“否”,用在句尾,表示疑問)fzhuxyzi3.古今異義與兒女講論文義與兒女講論文義未若柳絮因風起太丘舍去(古義:家中的子侄輩;今義:子女)(古義:詩文;今義:文章的意思)(古義:憑借;今義:因為)( 古義:離開;今義:到去)4.文言句式 (1)省略句謝太傅寒雪日內(nèi)集(“寒雪日”之前省略了介詞“于”)(2)倒裝句撒鹽空中差可擬(正常語序為“空中撒鹽差可擬”)(3)判斷句左將軍王凝之妻也(用“也”表判斷)課文感知七年級語文教學課件03 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲

3、?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。自由朗讀課文，讀準字音，讀出節(jié)奏。陳太丘與友期行q fu 精讀課文七年級語文教學課件04陳太丘與友期行 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。結合注釋，讀通大意。約定。相約同行。正午時分。 陳太丘和友人相約同行，約定的時間是正午時分。過了正午（友人）沒有到，陳太丘丟下（他）而離開，離開以后（友人）才到。陳元方當時七歲，在家門外玩耍。舍棄。離開。丟下（他）而離開。

4、才。即陳紀（129199），字元方，陳蹇（sh）的長子。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！?客人問元方：“令尊在不在？”（元方）回答說：“（我父親）等了您很長時間（而您）沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說：“不是人??！和我相約同行，卻丟下我走了。”同“否”。對別人父親的尊稱。不是人?。≡?，語氣助詞，表示感嘆，相當于“啊”。丟下我走了。相，表示動作偏指一方。舍棄。 元方說：“您與我父親約定的時間是正午時分。到了正午（還）不到，就是沒有信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車來拉元方。元方走入家門，（根本）不回頭看

5、。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。信用。對人謙稱自己的父親。拉，牽拉。回頭看。 品讀課文 “友人便怒曰：非人哉！與人期行，相委而去?！睆纳駪B(tài)、語言描寫品析這句話。 一個“怒”字，使“友人”不守信用而且無理的神態(tài)畢現(xiàn)。“非人哉”更表現(xiàn)了“友人”粗野、毫無羞恥之心的特點。這也為陳元方的反駁提供了依據(jù)。 品讀課文 文中寫了陳元方與客人的對話，陳元方的反駁之語有什么特點。 陳元方的反駁之語有這樣幾個突出的特點：首先，言簡意賅。他的語言簡潔而內(nèi)容凝練，“期日中”“日中不至”“對子罵父”，寥寥數(shù)字便將原因、結果交代得十分清楚。其次，他說話

6、條理清晰，有理有據(jù)。先說前提是“期日中”，再指出“對子罵父”是無禮的表現(xiàn)，有理有據(jù)；再次，用詞講究分寸?！盁o信”“無禮”，義正詞嚴,不失身份，也不過火。 品讀課文 這個故事出自世說新語的方正篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方體現(xiàn)了陳元方的“方正”？ 元方從無禮、無信的角度據(jù)理對辯，表現(xiàn)出方正之氣，有理有據(jù)；入門不顧，維護了尊嚴。 品讀課文“友人慚，下車引之”表現(xiàn)了什么？ “慚”字寫出了“友人”已意識到了自己的錯誤，并對自己的言行感到后悔，盡顯人物羞愧的神情?！耙弊謩t表明了友人想對元方表示友好，以示悔意。 品讀課文辯論：文中的元方“入門不顧”是否失禮？ 不失禮。元方年僅七歲，

7、我們不應對其求全責備; 一個失信于人，不知自責且對子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之于千里之外。 失禮。人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人。怎么能因他人的一時之錯便徹底否定這個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現(xiàn)了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？既然友人已經(jīng)認錯，又是，父親的朋友，也是他的長輩，元方應以禮待之。 知識盤點古代常見的敬辭與謙辭敬辭類令令尊、令堂、令郎、令愛惠惠顧、惠存、惠贈垂垂問、垂詢、垂念、垂愛賜賜教、賜復高高見、高論、高壽、高齡、高就、高朋、高鄰賢賢弟、賢侄奉奉送、奉還、奉勸、奉陪其他久仰、勞駕、賞光、賞臉、貴姓、貴庚、大作、大駕 知識盤點古代常見的敬辭與謙辭謙辭類家家父、家嚴、家君、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小兒、小女、小店愚愚兄、愚見拙拙作、拙著、拙見敝敝人、敝姓、敝校鄙鄙人、鄙見其他寒舍、見教、見諒課文小結七年級語文教學課件05結構梳理對話內(nèi)容陳太丘與友期行聰慧明理個性率真對話背景：友