2022年康輝送課下鄉(xiāng)心得體會模板

1、第3頁共3頁2022年康輝送課下鄉(xiāng)心得體會模板_月_日教育局_開展了“送課下鄉(xiāng)”活動。我有幸參加這一項活動，作為一名承擔送課任務(wù)的老師，首先要感謝校領(lǐng)導對我的信任與支持，是他們給我們這次學習和鍛煉的機會，同時感謝局領(lǐng)導是他們給我們展示的平臺。這次送課下鄉(xiāng)，根據(jù)安排，我和送課學校的一名教師同課異構(gòu)各準備一節(jié)，這一活動在一定程度上鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W技能和機智去調(diào)動基礎(chǔ)差而又陌生的學生。為此我在備課之前，不僅僅要備課，更重要的是備學生，要熟悉學生，了解該校學生學習情況，然后再進行一些教學設(shè)計的修改，使其更貼切該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學，從而達至送課的目的。教學中師生配合默契，孩子們在輕松愉悅的氛圍中大膽完成課的

2、任務(wù)，將課一次次推向_，最讓我感動的是整堂課從一開始到結(jié)束，孩子們的頻頻舉手，獲得知識的笑臉，促使我順利完成教學任務(wù)，是我之前沒有預設(shè)到的情景，使我更加清楚的認識到不管面對什么樣的一堂課，面對什么樣的學生，沒有上不好的課，只有沒有做好充分準備的老師。更讓我感動的是那評課的氛圍，其實，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，對好的地方他們加以高度肯定，這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送課下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評課后的“聊課”，我

3、們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學方法、經(jīng)驗。評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正?？傊?，通過這次送教下鄉(xiāng)活動，對我來說，真是受益匪淺，從自身專業(yè)成長的角度，交給老師們開啟教育成功的鑰匙，在教學層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高，還結(jié)識了優(yōu)秀教師，同時在業(yè)務(wù)上能夠得到教研員的指導和鼓勵，這對我今后的教育教學工作是一件難得的財寶。我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗，一如繼往精心謀劃，將明天的小學數(shù)學教育事業(yè)進行到底。2022年康輝送課下鄉(xiāng)心得體會模板（二）益陽市赫山實驗學校周萍_月_日終于完成了一項對

4、于我來說很重要的工作任務(wù)，但是此時卻沒有如釋重負的感覺，內(nèi)心的感受很多很多。去一個陌生的學校，一個陌生的班級，面對一群陌生的學生，上一節(jié)精彩的示范課，對于我這個課改并不徹底的老師來說，壓力真的很大。我想：送課下鄉(xiāng)，并不是把一節(jié)所謂的“示范課”送下去，而是城區(qū)教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的一種相互學習和交流的機會，帶去的是可能是我們對教育教學一種理解和認識吧。在這次交流的過程中，雖然有些辛苦，但我的收獲很大，感受頗深，在此淺談幾點自己的感受和體會。一、認真準備之樂這次教研下鄉(xiāng)，我是很重視的。因此，自始至終，我都認真的準備，首先從心理上要作好面對的是不同學生的準備，因此，從不同學校學生之間的差異，到小組的建設(shè)，

5、對于教學環(huán)節(jié)中可能涉及到的種種問題，還有學生可能會出現(xiàn)的情況，都認真地準備，不打無準備之仗。教師是學生知識的源泉，教師要上好一堂課，首先更要備好課，其次是要備好學生，所以在備學生方面我是下了很大的功夫。另外在教學過程中還要善于應(yīng)用教學機智，隨時利用教學的生成，創(chuàng)造出課堂的精彩。二、教學點滴感悟之深在這次教研下鄉(xiāng)活動中，我所執(zhí)教的是九年級上冊第四章的第一節(jié)正弦，這一節(jié)內(nèi)容我自認為很簡單?？傻搅讼旅娴膶W校完全是兩回事，學生按要求畫個直角三角形都是件難事，我曾有十幾秒的時間在問自己，如何才能上好這節(jié)課，因為事先也沒接觸學生，對學生的了解不夠，我耐心地指導各組的組長，看清題意，積極動手，慢慢的也就進入了角色。在組長的帶動下，不會舉手回答問題的孩子，都是那樣的積極和大膽的質(zhì)疑、補充、糾錯，連普通話都不會說的孩子，都變得那樣的能說會道，我的心情很是激動，因為他們感受到了學數(shù)學的樂趣，變要我學為我要學。由此我再次認識到，激發(fā)興趣是自主學習的誘因。只有當學生以極大的熱情投入到學習活動中，才可能碰撞出思想的火花，使課堂變得生動、輕松起來。教學中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)寬松和諧、平等民主的氛圍，讓學生想象馳騁，思路縱橫，才會取得滿意的教學效果。三、點評時的氛圍之濃評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，有許多讓人深思的話語。從聽課老師們中