2022年教研心得體會模板

1、第4頁共4頁2022年教研心得體會模板羊街小學(xué)秦本行_號_年_月_日-_日，我有幸參加了由小學(xué)數(shù)學(xué)教師編輯部和_盛典佰堉教育培訓(xùn)中心主辦的，在_師范大學(xué)禮堂舉行的“第_屆贏在課堂小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會”。此次活動特級教師、名師眾多，有全國著名特級教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教育名師徐長青、華_、黃世忠、唐彩斌、潘小明、錢守旺、張齊華、劉松等數(shù)學(xué)界知名專家、特級教師。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，_月_日早上舉行了開幕式，小學(xué)數(shù)學(xué)教師編輯部的領(lǐng)導(dǎo)韓希塘和_盛典佰堉教育培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)閔詩培都在開幕式上講了話，他們以滿腔的熱情激勵著我們在這此活動中有意想不到的收獲。在這次活動中，我們一共聽了來自全國各地的

2、教育名師_節(jié)精品課，他們用獨特的教學(xué)藝術(shù)呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的觀摩課，他們用自己的課堂，傳遞了經(jīng)典數(shù)學(xué)的內(nèi)涵。還聽取了他們的_個富有真情的實戰(zhàn)講座，他們用自己的獨家視野，闡釋了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的最新理念，真是受益非淺。印象最深的是徐長青老師帶來的“數(shù)學(xué)廣角重復(fù)”，他用一個游戲，兩個呼啦圈就把孩子們帶進(jìn)了他的課堂氛圍里，學(xué)生的積極思維隨時被激活。素有“數(shù)學(xué)王子”之稱的張齊華老師執(zhí)教了一堂深厚、靈動的“確定位置”，他使學(xué)生在探究中自主創(chuàng)新出許多相關(guān)的數(shù)學(xué)符號，并一一進(jìn)行分析，歸納最后得出最簡潔，最實用，也是教材上規(guī)定的數(shù)對表示方法，在老師的一次次激勵聲中，學(xué)生很樂意的在情景創(chuàng)設(shè)中，直觀的課件演示上得到訓(xùn)練

3、。著名特級教師，全國小學(xué)數(shù)學(xué)教育名師劉松老師也帶來一節(jié)“方程的認(rèn)識”等等，他讓五年級的學(xué)生在課上自己提出問題，從讀書的過程中自己去解決問題，最后在老師的帶領(lǐng)下完成教學(xué)任務(wù)?？傊?，_節(jié)課都有一個共同的特點：老師干脆利落的語速，評價豐富的語言，對學(xué)生親切和藹的稱呼(“孩子們”，“寶貝兒”等等)給我的感覺就是只要老師一開口說話我就會被吸引，課后給我?guī)淼乃伎剂钗姨兆怼Ｔ谒麄兊臄?shù)學(xué)課上，學(xué)生個個學(xué)得積極，學(xué)得主動，學(xué)得熱情。臺_下不時為學(xué)生的精彩表演報以熱烈掌聲。老師的言語親切不乏幽默，眼光充滿熱情與鼓勵，甚至是在學(xué)生發(fā)言時他們都會微微前傾身子，仔細(xì)聆聽被深深吸引的，哪只有臺上正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。我特意留

4、意了他自然貼切、極富深厚文化底蘊(yùn)的及時評價，并一一做了記錄?？v觀兩天名師們的課，我感覺他們在情景的創(chuàng)設(shè)及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的把握上做的非常好，他們可能沒有新奇的情景，不是精心設(shè)計的小組合作，但他們的課依然非常精彩紛呈，于簡約中流出靈動的美，這些都得益于他們的不隨波逐流。他們自然質(zhì)樸的語言、高超嫻熟的教學(xué)技藝，以及課堂張馳有度的調(diào)控能力，充滿智慧的提問，讓所有聽課教師敬佩不已。有這樣的機(jī)會，走近名師，領(lǐng)略名師風(fēng)采，我感到受益匪淺。可以說，這兩天的課堂，堂堂精彩，報告?zhèn)€個閃著智慧的光芒。我的內(nèi)心既激動又充滿敬仰之情，通過這兩天的學(xué)習(xí)，感觸很多。這是一次充滿智慧、充滿創(chuàng)新精神的盛會，這是一次追尋教育本質(zhì)、

5、共悟人生真諦的盛會。名師們“另類”的設(shè)計，靈動的課堂，精彩的互動、智慧的語言、高超的調(diào)控能力和嫻熟的教學(xué)技藝，無不讓我們由衷地贊嘆和欽佩，名師們在數(shù)學(xué)課堂中表現(xiàn)出的知識視野，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)新思想、人格_力以及人生境界讓我們仰嘆，使我們不知不覺地陶醉在他們的教學(xué)藝術(shù)旋律之中。名師們的報告生動而耐人尋味，引領(lǐng)我們朝著課堂教學(xué)所蘊(yùn)涵的教育理念進(jìn)行深度的理性思考。這真是一次人課合一的精神盛宴。在平時的教學(xué)中，我更多的_怎樣上好一堂課，如何處理好某一個環(huán)節(jié)，卻忽視了最最基本，也最最重要的一樣?xùn)|西教材，即教學(xué)內(nèi)容，總認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)書本知識相對還是比較簡單的。2022年教研心得體會模板（二）共參與，共進(jìn)步在開學(xué)

6、初，我有幸參加了這次教研活動，于主任讓很多優(yōu)秀學(xué)校的代表給我們做了經(jīng)驗的交流，教師們獨到而用心的教學(xué)設(shè)計，引起了我對教學(xué)的思考，對小學(xué)語文教學(xué)理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對自身的教學(xué)起到了取長補(bǔ)短的作用。近兩個小時的講座，使我們受益匪淺。我很欽佩老師們的敬業(yè)精神，也很贊同他們的觀點。教學(xué)就是指教師的教和學(xué)生的學(xué)相互作用的過程，所以在教學(xué)中教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生占主體地位，我們要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過互相啟發(fā)，共同探究，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)、學(xué)有所得，培養(yǎng)他們合作精神和協(xié)作能力。因此，教師在教學(xué)過程中需要注意以下幾個方面：一、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀

7、而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如首先讓學(xué)生大聲自由的讀課文的重點段落，抓住重點詞句朗讀，配樂讀，讓學(xué)生深情并茂的體會文章的奧秘之處。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、開火車讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的精神，層次非常清晰。二、鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法聽了幾位老師的經(jīng)驗總結(jié)，又一處值得學(xué)習(xí)的是他們的課堂教學(xué)中都默默地滲透著對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從題目的理解、課題的質(zhì)疑、課文內(nèi)容的概括等方面都交給了學(xué)生方法，并且鼓勵學(xué)生大膽發(fā)現(xiàn)總結(jié)屬于自己的方法。平時我在教學(xué)中遇到這種情況，只要學(xué)生說出了字的意思，我只會追問：“你是怎么理解的?！睂W(xué)生回答后就予以表揚(yáng)，并沒有繼續(xù)讓學(xué)生尋找更多的理解字詞的方法。而連老師卻為孩子們歸納了看注釋、_、善于提問、上網(wǎng)查資料、多讀等多種理解字詞的方法，供學(xué)生今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用。三、教學(xué)中的激勵性評價在課堂中，教師的評價是十分重要的。教師及時、準(zhǔn)確的激勵性評價能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在冉老師的課堂上經(jīng)常會聽到這樣的話，“你很會發(fā)現(xiàn)”、“真會觀察”、“真細(xì)心”、“找的很準(zhǔn)確”