2022年海南勞模休養(yǎng)活動(dòng)心得體會(huì)模板

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年海南勞模休養(yǎng)活動(dòng)心得體會(huì)模板耳聞目睹沈浩事跡后輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜以難寐心中久久難以平靜舍棄安逸悠閑舒適收獲著小崗人幸福；舍棄天倫之樂(lè)溫情收獲著小崗人安寧；舍棄邁向堅(jiān)實(shí)軌跡收獲著小崗人；舍棄_延續(xù)收獲著小崗人手印只一名農(nóng)村基層干部一名普通黨員身上既有_人個(gè)性_、兩袖清風(fēng)；更有_人共性一身正氣、全心為民向沈浩同志學(xué)習(xí)做滿(mǎn)意園丁當(dāng)前最大追求學(xué)習(xí)沈浩無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)做農(nóng)村執(zhí)著型園丁沈浩在日記中記錄了學(xué)習(xí)講話(huà)心得：“一名選派干部又身在名村小崗更應(yīng)該滿(mǎn)懷信心充滿(mǎn)熱情努力工作為老百姓辦事為建設(shè)新小崗力量”農(nóng)村教育工作者應(yīng)該做農(nóng)村執(zhí)著型園丁巨大投入、家庭真心牽掛、教師熱情付出無(wú)不昭示著對(duì)教育一往情深

2、要執(zhí)著地從事教育事業(yè)一做有理想教師應(yīng)該善于認(rèn)識(shí)、剖析欣賞應(yīng)該地追求、設(shè)計(jì)、撞擊去迸發(fā)點(diǎn)才能擦出火花二做有韌勁教師教師生不同環(huán)境中有在學(xué)校有在非學(xué)校；有在城市有在農(nóng)村總希望給環(huán)境天將降大任于斯人也必先苦其心志勞其筋骨事實(shí)上環(huán)境好壞不相反人性逆境而更大三做有追求教師對(duì)教師成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有追求才能價(jià)值最高體現(xiàn)行百里而半九十而真正人會(huì)走完最后十里路追求還要靠毅力、靠恒心、靠否則必將功虧一簣全體教師都有追求就會(huì)喚醒孩子追求在校園燃起希望之光從而使民族燃起希望之火學(xué)習(xí)沈浩共克時(shí)艱作風(fēng)做扎根農(nóng)村智慧型園丁沈浩在日記中有著清醒認(rèn)識(shí)給了任務(wù)給定位“我村_在小崗村角色只能個(gè)者而代替村民決策當(dāng)前最核心、最緊迫班子建設(shè)好把

3、村民攏起來(lái)當(dāng)?shù)卮迕裰黧w作用”農(nóng)村教育工作者應(yīng)該做扎根農(nóng)村智慧型園丁農(nóng)村特點(diǎn)對(duì)教師智慧充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)一做有覺(jué)悟教師希臘哲學(xué)家把智慧視作人生覺(jué)悟并且堅(jiān)信覺(jué)悟乃幸福唯一源泉扎根農(nóng)村教師就應(yīng)該有覺(jué)悟從而了與生活密不可分關(guān)聯(lián)了在農(nóng)村孩子身上潛在并著們?nèi)松鴤冃腋Ｈ松l(fā)展二做有教師注重理論與相向農(nóng)村孩子介紹未來(lái)社會(huì)信息和最新科學(xué)更注重對(duì)教材、對(duì)生活、對(duì)方法、對(duì)心理隨時(shí)_學(xué)生思維訓(xùn)練和技能時(shí)刻都要思考教學(xué)中即在教育中教育教育使之自覺(jué)地內(nèi)在需要由“復(fù)制者”為“生產(chǎn)者”們須臾不可缺少生命組成三做有教師將擺在與農(nóng)村孩子平等位置上站在孩子背后必要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)技能不再簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)而越來(lái)越多地激勵(lì)思考孩子心目

4、中顧問(wèn)、專(zhuān)家、參事一位幫助孩子矛盾點(diǎn)而不拿成真理人徹底傳統(tǒng)角色定位。2022年海南勞模休養(yǎng)活動(dòng)心得體會(huì)模板（二）_公司勞模先進(jìn)學(xué)習(xí)休養(yǎng)管理辦法第一章總則第一條為切實(shí)關(guān)心勞模及先進(jìn)員工的身心健康，進(jìn)一步規(guī)范_公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)公司)勞模及先進(jìn)員工年度學(xué)習(xí)休養(yǎng)的管理，結(jié)合公司工作實(shí)際，制定本管理辦法。第二條勞模及先進(jìn)員工學(xué)習(xí)休養(yǎng)為公司福利之一，實(shí)行“自愿參加，_，當(dāng)年享受”原則。第二章學(xué)習(xí)休養(yǎng)對(duì)象第三條獲以下榮譽(yù)的員工可參加公司學(xué)習(xí)休養(yǎng)活動(dòng)：(一)上一年度獲得省(部)級(jí)及以上勞動(dòng)模范或“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)的員工；(二)上一年度獲得_集團(tuán)公司勞動(dòng)模范、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀黨員或優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的員工

5、；(三)上一年度獲得公司勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的員工；第四條員工配偶、直系親屬(人數(shù)限兩人以?xún)?nèi))可與員工本人一同參加公司_的學(xué)習(xí)休養(yǎng)，但費(fèi)用全部自理。第五條已安排參加學(xué)習(xí)休養(yǎng)活動(dòng)的員工因自身原因未能參加者，則按棄權(quán)處理。確因工作需要不能參加者，在本年度另行安排。第三章_實(shí)施第六條根據(jù)公司員工休假管理辦法，員工學(xué)習(xí)休養(yǎng)所用時(shí)間應(yīng)計(jì)入該員工當(dāng)年應(yīng)享受的年休假期。第七條員工學(xué)習(xí)休養(yǎng)期間，其工資、津貼、福利及獎(jiǎng)金全額發(fā)放。第八條員工學(xué)習(xí)休養(yǎng)資格_審核由人力資源部、工會(huì)委員會(huì)辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)工會(huì)辦)負(fù)責(zé)。第九條工會(huì)辦在征求參加年度學(xué)習(xí)休養(yǎng)員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確定療養(yǎng)方式和療養(yǎng)地點(diǎn)，按照審批流程，委托國(guó)內(nèi)有資質(zhì)的療養(yǎng)機(jī)構(gòu)承辦公司員工學(xué)習(xí)休養(yǎng)活動(dòng)，并報(bào)_公司備案。學(xué)習(xí)休養(yǎng)費(fèi)用預(yù)算控制在_元/人以?xún)?nèi)，實(shí)際發(fā)生費(fèi)用超出部分由參加學(xué)習(xí)休養(yǎng)員工自行負(fù)擔(dān)。第十條各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)關(guān)心勞模及先進(jìn)員工的身心健康，妥善安排本部門(mén)工作，積極支持工會(huì)_的勞模及先進(jìn)員工的學(xué)習(xí)休養(yǎng)安排。各分工會(huì)主席要認(rèn)真積極_協(xié)調(diào)本分工會(huì)勞模及先進(jìn)員工按時(shí)參加學(xué)習(xí)休養(yǎng)活動(dòng)。第四章經(jīng)費(fèi)來(lái)源第十一條學(xué)習(xí)修養(yǎng)活動(dòng)所需費(fèi)用