2022年環(huán)境工程畢業(yè)實習心得

1、第6頁共6頁2022年環(huán)境工程畢業(yè)實習心得工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有_個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實

2、際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業(yè)是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作態(tài)度和能力。團結就

3、是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足?，F(xiàn)在回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓:由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任

4、何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)系在一起，學習起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了?？傊?，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富

5、之一。2022年環(huán)境工程畢業(yè)實習心得（二）人生在歷練中成長，經(jīng)歷一次勝過千萬次的彷徨。在這短暫的實習過程中，我收獲了許多，許多知識是需要經(jīng)過實踐檢驗的。如果你整日守在閉塞的環(huán)境中，你就不會感覺到自己的無知;你也許會滿足于自己的所學，而并不知道當你跳出這狹小的圈子時，自己所掌握得都很蒼白無力。初看整套工藝，原理似乎很簡單，而真正面對的時候，不妨多問自己幾個為什么，這時你就會發(fā)現(xiàn)自己的知識體系不夠系統(tǒng)，知識基礎不夠扎實。這給我的教訓是學知識一定要融會貫通，達到知識體系系統(tǒng)化。同時要提高實踐能力，加強專業(yè)技能。在實習過程中，我會發(fā)現(xiàn)自己每次都會有陌生感，觀察不夠仔細，容易浮于表面。比如說，自己想象中

6、污泥管的管徑應該是很大的，實際看到了才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，認識到做什么事都要以實踐為基礎，切勿憑空亂造;我感到做任何事都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，這是對于一個環(huán)保工作者最起碼的要求。污水處理廠的方方面面問題都值得研究，不管是從運行，還是從管理，很多事情預想中的結果總和現(xiàn)實有偏差，這就提醒了我們工程設計者，考慮問題要全面、處理問題要細心。在工作中，方法的正確和便利非常重要，但卻不能忽略我們所期望的結果。在實習期間，臨安伍特環(huán)境工程公司各種管理體制、流程和工作人員之間的上下層關系給了我一個非常好的學習機會。這種系統(tǒng)可以說是我們現(xiàn)實社會中任何一個企業(yè)縮影的充分體現(xiàn)，在公司的實習讓我體驗到了社會現(xiàn)實的殘酷性以

7、及社會交際的重要性。按照計劃的安排，我和同學一起設計了印染廢水的處理方案，我們在設計的過程中，共同探討，不僅培養(yǎng)了我們謹慎、耐心的工作作風，還培養(yǎng)了我們如何思考問題、解決問題的能力。同學們互相支持與鼓勵，一起討論難以解決的問題，使實習生活變得不那么枯燥。這種精神的培養(yǎng)不僅給我的職業(yè)道路起到了一定的促進作用，也讓我體會到團隊精神在工作中的重要性?？偟膩碚f，這次實習給了我學習很多在校園、在課堂上、書本上學不到的東西的機會，也使我懂得了很多做人的道理。我要感謝這次實習，感謝指導這次實習的教師，感謝為我們爭取了這次實習機會的領導，同時也很感謝在實習期間，特別是給予我支持與鼓舞的的同學們!這次實習，讓我

8、對自己有了更深刻的認識。2022年環(huán)境工程畢業(yè)實習心得（三）_烏蘭察布市商都縣小海子鎮(zhèn)中心校姚永春在本節(jié)內容的學習當中，主要有兩個關鍵詞，其一是“數(shù)字化課程環(huán)境建設”；其二是“學習方式的變革”。這其中，該如何理解“數(shù)字化課程環(huán)境”，如何去建設這樣的環(huán)境呢。我想就此談一些自己的想法。一、課程環(huán)境課程環(huán)境，簡單地說就是指構成課程生態(tài)系統(tǒng)諸要素中的環(huán)境要素。教師、學生、教材、環(huán)境作為課程四要素構成了課程的生態(tài)系統(tǒng)，環(huán)境是其中活躍性很強的系統(tǒng)因子，它既是課程_系統(tǒng)的一分子，與其他要素交互作用，又可獨立于教師、學生、教材之外，成為影響課程實施的重要因素。課程環(huán)境，反映了一所學校的課程文化。一所學校對學生

9、的成長特點、對教育規(guī)律的認識是否到位，對學生的需要和興趣是否了解，課程觀和教育觀是否正確，可以在一定程度上通過其環(huán)境的創(chuàng)設和利用來加以判斷。舉個例子來說：通過學校圖書館每年添臵書籍的數(shù)量、以及學生每月生均借閱圖書的冊數(shù)等環(huán)境指標，就可以看出學校的辦學理念、學校對學生身心成長的_程度。從另一個角度上看，課程環(huán)境的優(yōu)化也是學校課程文化建設的重要內容。無論是校園的物質環(huán)境還是精神環(huán)境，都應該隱含著學校的辦學理念、目標和指向，傳遞著學校的課程文化、影響著學生的身心成長。二、數(shù)字化的課程環(huán)境數(shù)字化的課程環(huán)境，是指利用多媒體、網(wǎng)絡技術，將學校的課程資源數(shù)字化，并實現(xiàn)數(shù)字化的教學方式以及溝通傳播方式，從而形

10、成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境。數(shù)字化的課程環(huán)境主要包括三大部分內容組成：1第一，物質環(huán)境物質環(huán)境由如下幾個部分組成：設施，如多媒體計算機、多媒體網(wǎng)絡教室、校園網(wǎng)絡、因特網(wǎng)等；資源，為學習生提供的經(jīng)數(shù)字化處理的多樣化、可選擇的學習材料和學習對象；平臺，學生開展數(shù)字化學習的界面，以及實現(xiàn)網(wǎng)上教與學活動的軟件系統(tǒng)；通訊，保障師生在課外進行遠程協(xié)商討論的通訊條件；工具，學生進行知識構建、創(chuàng)造實踐、解決問題的學習工具。第二，技術環(huán)境技術環(huán)境由如下幾個部分組成：教師，能夠熟練運用交互式學_臺教師隊伍；維護，保障交互式學_臺正常運行的維護保障團隊；分析，學生學習活動所形成的海量數(shù)據(jù)的分析研究，從中提煉出學習活

11、動的獨特特征，并用于教育教學活動實證性指導的數(shù)據(jù)分析團隊。專家，需要有支撐數(shù)字化課程環(huán)境的課程專家、教育學專家、心理學專家以及信息技術方面的專家。第三，精神環(huán)境精神環(huán)境主要由如下幾個部分組成：言行，也就是教師的言談舉止和行為示范。教師的言行是很重要的課程環(huán)境，折射出教師的教育理念，是課程文化的重要組成部分。教師對待信息化的態(tài)度，從自己的言行中可以淋漓盡致地表達出來，并讓學生充分感受到。創(chuàng)新，信息技術發(fā)展的特點日新月異，數(shù)字化課程環(huán)境的變革也是與時俱進的，沒有最好，只有更好。這就要求踐行者始終要有超越自己的意識，不斷創(chuàng)新，將信息技術發(fā)展2先進技術和理念與我們的教育實踐有機結合。育人，立德樹人是教

12、育的根本任務，不管在什么樣的環(huán)境下，這一任務是不會發(fā)生變化的。閑暇，學生要有能夠自由支配的閑暇時間。只有有了自由，他才有可能去尋找自己喜歡的課程學習內容，投入精力去深入研究。三、數(shù)字化課程環(huán)境下的教與學數(shù)字化的課程環(huán)境，將促使教育的大格局發(fā)生巨變。也將給教師的教和學生的學帶來巨大的改變。首先，從學的角度看，很多課本上已經(jīng)有知識，將會通過視頻的形式公布在網(wǎng)絡上，供學生自己選擇學習。課堂依然是存在的，但學生來到課堂上，將不再以學習知識為主，而是以長見識為主。主要的學習活動是討論，根據(jù)大家看了教學視頻之后提出的問題，展開討論和思辨，在各種觀念的碰撞中，獲得對所學內容的新理解。其次，從教的角度看，將面臨更加巨大的挑戰(zhàn)。學生不一定要跟著教師學，它可以在網(wǎng)絡上選擇自己認為最滿意教師的視頻，自主開展學習。教師一方面要和學生一樣，去學習和研究這些視頻，另一方面要_學生在課堂上開展討論。第三，從資源的利用看，每個學生都可以享受區(qū)