幼兒園大班教案《保護(hù)牙齒》

1、第 第 頁(yè)幼兒園大班教案保護(hù)牙齒 幼兒園大班教案愛(ài)護(hù)牙齒篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解牙齒，知道牙齒的作用;了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。 2、學(xué)會(huì)自理，運(yùn)用正確的方法愛(ài)護(hù)牙齒。 3、以擁有健康雪白的牙齒而驕傲，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 二、活動(dòng)預(yù)備： (一)閱歷預(yù)備：幼兒了解牙齒健康的標(biāo)識(shí)。 (二)物質(zhì)預(yù)備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)激趣導(dǎo)入，了解牙齒對(duì)人的作用。 引#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：首先，請(qǐng)小伙伴們看一段廣告。(演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫(huà)面定格在一口雪白健康的牙齒上。)你們覺(jué)得這位阿姨的牙齒長(zhǎng)得怎么樣呀? 師：牙齒我們都有，我們?cè)谑裁磿r(shí)

2、候會(huì)用到它呢?小結(jié)：牙齒能讓我們享受到很多的美味佳肴。 (二)觀測(cè)牙齒，認(rèn)識(shí)發(fā)覺(jué)。 引#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很傾慕，那你們想看看自己的牙齒嗎? 師：(出示鏡子)小伙伴們都有預(yù)備鏡子，請(qǐng)你們照一照自己的牙齒?？纯茨愕难例X長(zhǎng)得怎樣?小結(jié)：大家發(fā)覺(jué)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說(shuō)明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的苦惱可真多!因此我們肯定要愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。 (三)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒。 引#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)真的會(huì)愛(ài)護(hù)自己的牙齒。 1、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。(演示課件，伴畫(huà)外音：這里有14四個(gè)號(hào)，每個(gè)號(hào)的后面有一幅

3、圖片，圖片上將會(huì)涌現(xiàn)一個(gè)小伙伴對(duì)待牙齒的做法。對(duì)不對(duì)呢?你是小牙醫(yī)，由你來(lái)診斷，要說(shuō)說(shuō)理由) 2、提問(wèn)：平常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)牙齒呢? 3、小結(jié)：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺(jué)前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。 (四)活動(dòng)結(jié)束。 師：一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、歡樂(lè)的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子9月20日(世界愛(ài)牙日)，珍惜并愛(ài)護(hù)好我們的牙齒，由于我們共同的目標(biāo)是沒(méi)有蛀牙。 幼兒園大班教案愛(ài)護(hù)牙齒篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出各種牙齒的名稱(chēng)。 2、知道牙齒不僅可以咬碎實(shí)物援助消化，還能援助我們咬準(zhǔn)字音。 3、感受牙齒的對(duì)稱(chēng)美。 4、學(xué)會(huì)在日常生活

4、中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。 5、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每四個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果，蝦條每人12根。 2、牙齒模型，蛀齒圖片。 3、錄音機(jī)，磁帶刷牙歌。 活動(dòng)過(guò)程 1、出示大鱷魚(yú)牙齒玩具，引起幼兒愛(ài)好。 老師：這是什么?鱷魚(yú)什么最厲害?你知道這個(gè)玩具可以怎樣玩嗎? 依據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴游戲。 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的牙齒。 老師：讓我們張開(kāi)嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣? 出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀測(cè)，其實(shí)幼兒發(fā)覺(jué)牙齒的對(duì)稱(chēng)性。 老師小結(jié)：我們每個(gè)人都有白白的牙齒，牙齒有上、下兩部分

5、，左右時(shí)對(duì)稱(chēng)的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時(shí)尖尖的，后面的牙齒是方方的。 3、出示教學(xué)掛圖：白白的牙齒，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱(chēng)和功能。 老師：前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么?它有什么作用? 老師：旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以援助我們干什么? 老師：后面方方的牙齒叫什么?磨牙可以援助我們干什么? 老師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物;尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齒叫磨牙，能量，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。 4、使幼兒懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。 (1)讓幼兒吃蘋(píng)果，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處，體驗(yàn)不同牙齒的作用。 今日請(qǐng)小伙伴吃點(diǎn)蘋(píng)果，請(qǐng)你們漸

6、漸地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋(píng)果吃下去的?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒援助咬斷嚼碎蘋(píng)果，吃下去的。) 讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。 老師小結(jié)：飯后漱口，早晚刷牙，睡覺(jué)前不吃糖和其它食物，不吃過(guò)硬的東西等，牙齒才不會(huì)發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病。讓我們的牙齒一貫都是白白的，每天為我們服務(wù)。 (2)爭(zhēng)論：牙齒除了可以援助我們吃食物，它還有什么用呢? 讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等老師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)、并攏等狀況。知道牙齒還可以援助我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。 老師小結(jié)：牙齒除了援助我們吃東西，還可以援助我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。 5

7、、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。 師：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的白白的牙齒呢? (1)幼兒爭(zhēng)論溝通; (2)老師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙;少吃甜食;飯后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物，牙齒就會(huì)健康。 6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 (1)老師：小伙伴會(huì)刷牙嗎? 請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)?，老師與幼兒共同爭(zhēng)論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。) (2)老師示范講解正確的刷牙方法。 刷牙是先要做什么預(yù)備?(提示幼兒在刷牙時(shí)要做一些預(yù)備。) 7、請(qǐng)幼兒吃蘋(píng)果，念繞口令，體驗(yàn)和感受不同牙

8、齒的作用。 請(qǐng)幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣援助嚼碎蘋(píng)果的。 請(qǐng)幼兒相互看看牙齒是怎樣援助嚼碎蘋(píng)果的。 爭(zhēng)論：牙齒出了援助我們嚼食物，它還有什么作用? 帶領(lǐng)小伙伴年繞口令四和十，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開(kāi)、合攏時(shí)發(fā)音的改變。 老師小結(jié)：牙齒可以援助我們咬碎食物，援助消化，還可以援助我們要準(zhǔn)字音，使我們說(shuō)話清晰，它的用處真大。 8、念兒歌，學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動(dòng)作。 9、師生爭(zhēng)論并小結(jié)：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一貫是白白的，每天為我們服務(wù)。 幼兒園大班教案愛(ài)護(hù)牙齒篇3 活動(dòng)

9、目標(biāo)： 1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來(lái)的危害。 2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛(ài)刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。 3、初步了解牙齒的小常識(shí)。 4、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒知道怎樣愛(ài)護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛(ài)刷牙的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 1、Flish動(dòng)畫(huà)故事熊寶寶拔牙記，掛圖一幅。 2、牙型模具一套。 活動(dòng)過(guò)程 1、開(kāi)始環(huán)節(jié)：放映動(dòng)畫(huà)故事熊寶寶拔牙記，讓幼兒觀看并思索以下幾個(gè)問(wèn)題。 2、基本環(huán)節(jié)：老師提問(wèn)引入課題。 a、熊寶寶為什么牙痛呀? b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了? c、醫(yī)生怎么處理的呢? 3、鼓舞幼兒踴躍回答下列問(wèn)題，回答下列問(wèn)題結(jié)束后讓幼兒自由爭(zhēng)論，怎

10、樣愛(ài)護(hù)我們的牙齒。 4、讓幼兒上臺(tái)演示自己平常是怎么刷牙的 5、老師演示正確的刷牙方法 6、結(jié)束環(huán)節(jié)：老師總結(jié)怎樣愛(ài)護(hù)我們的牙齒 7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。 幼兒園大班教案愛(ài)護(hù)牙齒篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.掌控正確的刷牙方法。 2.幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒的良好習(xí)慣。 3.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。 4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話： 1、怎樣愛(ài)護(hù)牙齒? 2、早晚不刷牙好不好? 3、睡覺(jué)之前吃糖好不好? 二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙 1、大哥哥為什么牙痛? 2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看 三、教

11、小伙伴正確的刷牙的方法 1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法。 2、學(xué)習(xí)刷牙歌 (1)觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙順次加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 (2)跟唱歌曲。 (3)在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。 幼兒園大班教案愛(ài)護(hù)牙齒篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用可怕。 2、能?chē)@換牙話題進(jìn)行爭(zhēng)論，并大膽、清晰的表達(dá)自己的見(jiàn)解。 3、了解換牙時(shí)應(yīng)留意的衛(wèi)生，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。 活動(dòng)預(yù)備 1、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的狀況，部分幼兒已開(kāi)始換牙。 2、乳牙圖片、恒牙模型;

12、漢字：換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。 3、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。 活動(dòng)流程 故事導(dǎo)入、回憶閱歷閱歷溝通動(dòng)手繪畫(huà)，表達(dá)表現(xiàn)閱歷提升 活動(dòng)過(guò)程 一、回憶閱歷：通過(guò)講故事，引起愛(ài)好。 貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事? 小結(jié)：我們生下來(lái)以后漸漸長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，開(kāi)始長(zhǎng)出新牙，這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。 二、閱歷溝通：結(jié)合自身閱歷，掌控?fù)Q牙的衛(wèi)生知識(shí)。 1.請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小伙伴，分別讓大家看看。 你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)?誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們? 2.提問(wèn)： 1)假如你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)?為什么? 2)有的小伙伴喜愛(ài)用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒，這樣做對(duì)嗎?為什么? 3)有些小伙伴，乳牙還沒(méi)掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)該怎么辦? 有些小伙伴的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有長(zhǎng)出新牙，怎么辦呢? 4)你們還有什么換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎? 小結(jié)：原來(lái)