2022年管理教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年管理教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程，在_年的育兒過(guò)程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì)。一、首先教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人。日本一位著名的思想家就說(shuō)：教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開(kāi)拓、躬行實(shí)踐之法。說(shuō)明做事得先做人，人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛(ài)心，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹(shù)立與人為善，以誠(chéng)取勝，樂(lè)觀向上的人格。二、從小事做起，培養(yǎng)

2、良好的習(xí)慣。有人說(shuō)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。三、提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒

3、子第一次過(guò)馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)_歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過(guò)馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從_樓的陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)汽車駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說(shuō)：媽媽，我回來(lái)了，我自己會(huì)過(guò)馬路了!眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說(shuō)：兒子，你真棒!你真的長(zhǎng)大了，謝謝你。因?yàn)槟且淮危莾鹤咏虝?huì)我學(xué)會(huì)放手，才能飛得更高。四、言傳身教，把握時(shí)機(jī)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡

4、能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級(jí)了，和其他人一樣，英語(yǔ)科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來(lái)，老師要求背誦課文，由于沒(méi)讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點(diǎn)找不著北，急得只想哭，時(shí)間很晚了，該睡覺(jué)了，有點(diǎn)想放棄了。我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說(shuō)：兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語(yǔ)老師經(jīng)常溝通。一段時(shí)間下來(lái)，兒子終于入了門，不怕英語(yǔ)了。這次成功不但使孩子不再對(duì)學(xué)英語(yǔ)怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。五、放飛心情，留點(diǎn)玩的空間孩子是童真的，玩是

5、孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時(shí)間。我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動(dòng)，讓他放飛心情，增加知識(shí)面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。成長(zhǎng)是一種殷切的期望，成長(zhǎng)是一種美好的心情。2022年管理教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得（二）隨著孩子步入小學(xué)，家長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)，如何幫助孩子順利度過(guò)從幼兒園階段到小學(xué)階段呢?我覺(jué)得除了幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活外，更重要的是調(diào)整好我們自己的心態(tài)。第一、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。?？吹揭恍┘议L(zhǎng)聚到一起，開(kāi)口就問(wèn)：你家孩子這次考了多少分，在班里排第幾

6、等等諸如此類的話。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的孩子，讓他們找到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)才是最重要的，對(duì)于分?jǐn)?shù)和名次不要過(guò)分追求，以免給孩子造成過(guò)大的壓力。有句老話：地是別人的好，娃是自家的好。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在一起就是拼娃，拼不過(guò)的回家就拿孩子出氣，認(rèn)為孩子不爭(zhēng)氣，其實(shí)就是在朋友面前丟了面子。前兩天碰到位朋友，開(kāi)口就問(wèn)：“你家孩子在班里當(dāng)班長(zhǎng)了嗎?”我回答沒(méi)有，她說(shuō)：“怎么沒(méi)選上呀，我家孩子在他們班是正班長(zhǎng)，老師選的，”說(shuō)完非常開(kāi)心，一副你不如我的架勢(shì)。我想這個(gè)家長(zhǎng)的心態(tài)就不好，攀比心太重，這勢(shì)必會(huì)影響到她的孩子，對(duì)于孩子漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路是不利的。女兒上學(xué)前就嚷著要當(dāng)班長(zhǎng)，要當(dāng)?shù)谝慌傧汝?duì)員。因?yàn)楦绺缡前嚅L(zhǎng)，

7、是第一批少先隊(duì)員;哥哥成了女兒心目中的楷模。成為小學(xué)生的女兒沒(méi)能如愿當(dāng)上班長(zhǎng)，心里很難過(guò)。她的哥哥安慰她說(shuō)：“妹妹，你已經(jīng)很棒了，比哥哥強(qiáng)百倍;哥哥剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候什么班委都不是，三年級(jí)我才被選為班長(zhǎng)，一直到現(xiàn)在?？墒悄阒绬?我最想當(dāng)?shù)檬求w育委員，可至今都沒(méi)能如愿，你比我強(qiáng)，當(dāng)上了體育委員，多鍛煉人呀?！迸畠郝?tīng)了，開(kāi)心的笑了?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)兩周了，女兒每天都激情飽滿，活力四射。她每天都堅(jiān)持跳_個(gè)跳繩和_個(gè)仰臥起坐，她開(kāi)心的告訴我：“媽媽，我太喜歡當(dāng)體育委員了。”我知道女兒找到了上學(xué)所帶來(lái)的快樂(lè)。第二、課外書(shū)是個(gè)無(wú)盡的寶藏。女兒的愛(ài)好很廣，其中之一就是喜歡讀書(shū)。有朋友問(wèn)我如何教會(huì)孩子大量識(shí)字，并能自主讀

8、書(shū)，我將朋友帶進(jìn)孩子的臥室，靠墻的書(shū)架上擺滿了兒童書(shū)籍，如今許多家庭現(xiàn)代化家電應(yīng)有盡有，而孩子的課外書(shū)卻少的可憐，原因有三點(diǎn)：第一、課內(nèi)書(shū)還來(lái)不及看，還買課外書(shū)。第二、買了許多課外書(shū)(課外輔導(dǎo)教材)，這樣的書(shū)有幾個(gè)孩子愛(ài)看。第三、怕花錢，買玩具、買零食舍得，花錢買一本孩子喜歡的書(shū)卻心疼。所以，請(qǐng)爸爸媽媽們不要把課外書(shū)看成是一種負(fù)擔(dān)，這樣只會(huì)讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的痛苦，而不是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。請(qǐng)我們的爸爸媽媽現(xiàn)在就動(dòng)手重新裝飾孩子的臥室吧，讓孩子睜開(kāi)眼睛就可以看到書(shū)，隨手就可以摸到書(shū)，讓我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。第三、從孩子愛(ài)勞動(dòng)做起。女兒上學(xué)后，我不在為她洗襪子和短褲，而是由女兒自己洗。女兒非常喜歡

9、洗，常常是泡沫快把她淹沒(méi)了，每每是半小時(shí)之久才能洗完;此時(shí)，衛(wèi)生間一片狼藉，但是女兒非常開(kāi)心，拿著雪白的襪子讓我欣賞。周末是大掃除的日子，女兒負(fù)責(zé)用抹布擦拭家里所有的家具。女兒干的很認(rèn)真，夠不著的地方，她會(huì)踩著椅子擦。常聽(tīng)一些家長(zhǎng)抱怨孩子在家什么也不干，說(shuō)一下動(dòng)一下，我想是我們的爸爸媽媽把孩子愛(ài)勞動(dòng)的天性抹殺了。其實(shí)通過(guò)勞動(dòng)可以讓孩子脫離父母的呵護(hù)，讓孩子越變?cè)角诳?，承?dān)起相應(yīng)的責(zé)任。有些活動(dòng)表面上看來(lái)似乎與學(xué)習(xí)無(wú)多大關(guān)系，可實(shí)際上，可能在情緒、心理方面會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)起到間接的促進(jìn)作用。第四、做孩子的心理醫(yī)生勤溝通，細(xì)觀察?！扒跍贤ā笔羌议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子心理問(wèn)題的最主要渠道。但提到“溝通”，很多家長(zhǎng)卻非常

10、苦惱地說(shuō)：“我問(wèn)一句她應(yīng)一句，這那里是溝通，簡(jiǎn)直就是審訊!”我想同孩子溝通主要是引導(dǎo)孩子談?wù)撘恍┯腥さ氖虑?，慢慢地孩子的話匣子就打開(kāi)了，學(xué)校里發(fā)生的事情她都愿意和你分享。還有就是認(rèn)同孩子的情緒。當(dāng)孩子因?yàn)橐患虑榍榫w激動(dòng)或沮喪時(shí)，不要馬上說(shuō)教，講大道理，而要先站在孩子的立場(chǎng)，等孩子情緒平穩(wěn)，然后再慢慢講解。以上就是我教育孩子的心得體會(huì)。2022年管理教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得（三）非常感謝邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。一：怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書(shū)，周末假期帶他去書(shū)店，引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利，能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物。在家閱

11、讀時(shí)間，我也總是拿本讀物，和他一起看書(shū)。但是在閱讀初期，大概是我功利心太強(qiáng)，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會(huì)迫不及待的問(wèn)他文中的內(nèi)容，想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多，往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書(shū)了，一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼，讓我讀給他聽(tīng)。后來(lái)，我改變了做法，在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問(wèn)家長(zhǎng)，完后也不刻意問(wèn)他看了些什么。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷，閱讀起來(lái)有親松感。漸漸的，孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書(shū)的速度也越來(lái)越快，而且他會(huì)覺(jué)的很享受閱讀

12、的這一過(guò)程。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。二：給孩子充足的自由空間孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩，但讓他學(xué)會(huì)自我控制。到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間得事先講好，到時(shí)間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力，還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享。三：多與老師交流，配合學(xué)校教育教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸，所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)

13、系，孩子在學(xué)校的情況，通過(guò)每天檢查他的作業(yè)，并附上評(píng)語(yǔ)，及時(shí)反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng)，孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功!2022年管理教育孩子經(jīng)驗(yàn)心得（四）靠制度管理制度能極大節(jié)省時(shí)間去做不必要的解釋與溝通，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，在制定制度的時(shí)候，一定要綜合各方面考慮，合理性、操作性、公平性；對(duì)于實(shí)施者來(lái)說(shuō)，必須要做到隨時(shí)檢查，隨時(shí)反省。確定制度的目的不是為了懲罰，而是為了釀造一個(gè)更“干凈”的環(huán)境。對(duì)于自己而言，之前在管理工作中，可能對(duì)于制度的實(shí)施與落實(shí)沒(méi)有起到人人公

14、正、人人平等的過(guò)程，同時(shí)也未能做到時(shí)時(shí)刻刻的檢查與宣導(dǎo)。今后在工作中，必須明確每一項(xiàng)制度，也必須嚴(yán)肅對(duì)待每一個(gè)人。有私心，只會(huì)讓你的團(tuán)隊(duì)不和諧?！镜诙l】五個(gè)確定明確崗位，能知道自己的擔(dān)子有多重；明確職責(zé)，能知道自己要多什么事情；明確流程，能幫您提高效率，縮短時(shí)間；明確制度，能幫您減少不必要的紛擾；明確考核，能給您一個(gè)明確的目標(biāo)。對(duì)于自己而言，_月份，在明確崗位這一部分，自我認(rèn)為也是最重要的一部分，想得還太淺，未能_%去執(zhí)行自己崗位上的所有工作。不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)在深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性。關(guān)于“_個(gè)確定“給我的感受很深。相信今后也一定能做好?！镜谌龡l】pdca循環(huán)管理有詳細(xì)的計(jì)劃，才會(huì)有工

15、作的方向，才會(huì)知道下一步要干什么，但有了計(jì)劃不執(zhí)行，一切都是紙上談兵；在執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題和不足，檢查正好是考核結(jié)果的有效方式，作為管理者，有效的處理一些_，處理計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題才是體現(xiàn)我們最終的價(jià)值。對(duì)于前期的工作，可能從第一步就沒(méi)有做好計(jì)劃，感覺(jué)每天都很忙，但最終下班后仔細(xì)一想，好像這一天什么都沒(méi)有干。我覺(jué)得這正是因?yàn)閜dca循環(huán)管理這一部分沒(méi)有做細(xì)?！镜谒臈l】經(jīng)常詢問(wèn)5w1hwhat：要做的事情什么。when：何時(shí)完成，時(shí)間節(jié)點(diǎn)。where：那個(gè)部門、那個(gè)地方需要去完成。who：負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)。why：完成此項(xiàng)事情最終能得到什么。how：怎樣去完成，需要哪些幫助。遇到

16、困難怎樣去解決。關(guān)于5w1h，說(shuō)實(shí)話，之前只是聽(tīng)朱總宣導(dǎo)過(guò)，但并未能真正去理解其中深刻的含義。通過(guò)這次管理方法_條的自我學(xué)習(xí)，已經(jīng)明確了下一步工作中該怎樣去運(yùn)用5w1h方法。同時(shí)需要有效的結(jié)合pdca方法去落實(shí)，提高工作的效率會(huì)更明顯。【第五條】確定流程并按流程辦事我認(rèn)為，流程最大的好處就是讓我們提高辦事的效率，同時(shí)在哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題解決完了，我們就知道該回到哪一步了，不然就會(huì)很盲目，亂了思路，就好比我們銷售人員的話術(shù)流程一個(gè)道理，處理完了一個(gè)疑處理，應(yīng)該知道我下一步該跟客戶說(shuō)什么。流程，能幫我們提高效率、縷清思路。【第六條】開(kāi)好會(huì)議和宣講落實(shí)會(huì)議化管理，會(huì)讓我們每一位參會(huì)人員繃緊自己的那根弦

17、，也能讓我們知道會(huì)議的議題和重點(diǎn)，同時(shí)也能明確自己的不足，確定下一步的目標(biāo)。但會(huì)議的成敗取決于計(jì)劃的落實(shí)，如果會(huì)議下達(dá)的任務(wù)沒(méi)有追蹤、檢查，會(huì)議只會(huì)是形式。我認(rèn)為，目前民生項(xiàng)目，還缺少內(nèi)部會(huì)議及聯(lián)席會(huì)議，會(huì)議的結(jié)果檢查力度也不足，需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。【第七條】把任務(wù)拆解下去正因?yàn)殇N售是團(tuán)隊(duì)的，所以才有要分解目標(biāo)，即便是個(gè)人的，分解每一天每一周的目標(biāo)也是必不可少的。任務(wù)雖然是固定的，但分分解目標(biāo)的方法可以多元化。結(jié)合上一點(diǎn)，任務(wù)的下達(dá)，必須要有檢查和追蹤，否則任務(wù)只會(huì)是一個(gè)數(shù)字。之前的工作中，特別是_月份，最大的一個(gè)錯(cuò)誤是：將任務(wù)自己背了。害怕員工壓力大、害怕員工承受不住、害怕員工有非議有抱怨。

18、通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，明白了一點(diǎn)，自己獨(dú)自承受壓力，員工是不會(huì)感謝你的。而且你害怕的越多，其實(shí)也是在害了員工?！镜诎藯l】背起手來(lái)去檢查督導(dǎo)檢查和督導(dǎo)，是完成任務(wù)、制度、要求的必經(jīng)過(guò)程。做不到，則所有的制度與任務(wù)，都會(huì)只是文字性的東西。管理者的威信，也是在檢查和督導(dǎo)工作中一步一步樹(shù)立起來(lái)的?！镜诰艞l】以考核定獎(jiǎng)罰有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。自古以來(lái)就是歷史政治舞臺(tái)的處事風(fēng)格，運(yùn)用到現(xiàn)代管理學(xué)中，更能讓職場(chǎng)形成有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?？己说哪康模亲屛覀児芾碚吣芮宄恼J(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任、不足、進(jìn)步等各方面。合理的考核機(jī)制與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于下屬完成自己的目標(biāo)，同樣能起到事半功倍的效果。下一步關(guān)于新兵營(yíng)的管理，考核和定獎(jiǎng)罰，一定要運(yùn)用