2022年素質(zhì)教育的心得體會(huì)

1、第4頁共4頁2022年素質(zhì)教育的心得體會(huì)近年來，我國從中央到地方大力實(shí)施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)。下面結(jié)合自己在工作實(shí)踐中的一些做法，談?wù)勛约涸诒韭毠ぷ髦袑?shí)施素質(zhì)教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”是根本對(duì)立的兩種教育觀念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，摒棄應(yīng)試教育的種種落后觀念，樹立素質(zhì)教育的先進(jìn)教育觀念，如平等教育觀、新型師生觀、科學(xué)人才觀、新型質(zhì)量觀等現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念。如果沒有新觀念新思想的改變，繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的各種落后觀念指導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)，只能是穿新鞋走老路，素質(zhì)教育就成了一句空話。二、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸收素質(zhì)教

2、育教學(xué)改革的新成果?，F(xiàn)代社會(huì)，信息更新日新月異、一日千里，素質(zhì)教育的各種教學(xué)改革實(shí)踐不斷發(fā)展，各種新的教育教學(xué)理念不斷更新，在教學(xué)工作中要繼承和發(fā)揚(yáng)古今中外一切有益的教育經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，研究和借鑒世界各國尤其一些西方國家的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)中有關(guān)生命科學(xué)、教育科學(xué)發(fā)展的新成果、科學(xué)教育理論，不斷充實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。三、重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，造就了許多高分低能的學(xué)生。實(shí)施素質(zhì)教育就要把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來。在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，更加_學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)

3、，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素，全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。四、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵和核心。因此，教學(xué)過程中要要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，徹底改變過去那種“重分?jǐn)?shù)，輕能力”、“一切圍著考試轉(zhuǎn)”的課堂教學(xué)方法，采取形式多樣、內(nèi)容活潑的教學(xué)方式，改變以往課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期

4、的系統(tǒng)工程，只有在教育教學(xué)實(shí)踐中積極探索，勇于改革，敢于創(chuàng)新才能取得良好的效果。2022年素質(zhì)教育的心得體會(huì)（二）部分奧數(shù)，作文小班課學(xué)生家長(zhǎng)感言育英小學(xué)六年級(jí)曾同學(xué)在睿敏新思維奧數(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)有_年了，通過這_年的努力學(xué)習(xí)和劉老師的精心輔導(dǎo)，提前被長(zhǎng)郡雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校錄取，在這里我要感謝劉老師對(duì)我小孩的培育。育才小學(xué)六年級(jí)張同學(xué)從小學(xué)二年級(jí)開始起就一直在睿敏新思維學(xué)習(xí)奧數(shù)和作文，在這_年里通過劉老師和-_老師的精心輔導(dǎo)，終于考取了南雅，十分的感謝睿敏新思維對(duì)我小孩的培養(yǎng)。育英小學(xué)四年級(jí)胡同學(xué)二年級(jí)才開始接觸奧數(shù)的時(shí)候，覺得很難，也很反感，可是通過孫老師近_年的精心輔導(dǎo)，小孩現(xiàn)在對(duì)奧數(shù)越來越有興趣了

5、，每次考試最后的奧數(shù)題都能很快做出來了。楓樹山小學(xué)六年級(jí)熊同學(xué)五年級(jí)的時(shí)候作文很差，寫作沒條理，經(jīng)常走題，得分一直很低。來到睿敏新思維在-_老師生趣的課堂里，我小孩找到了學(xué)習(xí)作文的方法，漸漸的提高了作文水平，終于在班上名列前茅啦。朝陽小學(xué)五年級(jí)劉同學(xué)才開始在睿敏新思維學(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候，常常走神，畏難不愿動(dòng)筆，沒有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過黃老師_年來的精心輔導(dǎo)，我小孩漸漸的改掉了許多毛病，學(xué)校老師夸我小孩長(zhǎng)大了，越來越懂事了部分一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生心聲長(zhǎng)鐵一中九年級(jí)-_同學(xué)才到睿敏新思維補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)很反感，考試經(jīng)常在_分左右，通過孫老師全心全意的輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)，我重新拾回對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也提高到了_多分，感謝睿敏新思維對(duì)我的教育大同小學(xué)六年級(jí)黃同學(xué)我一直很反感學(xué)習(xí)奧數(shù)，可是小升初的壓力太大了，來到睿敏新思維進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)了一年奧數(shù)，在黃老師的精心講解下，認(rèn)識(shí)到了奧數(shù)的重要，通過這年的努力學(xué)習(xí)，終于考取了理想中的麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校南雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)謝同學(xué)南雅的數(shù)學(xué)課程速度太快，經(jīng)常沒了掌握就已經(jīng)學(xué)完，漸漸的跟不上班了。來到睿敏新思維在算老師的精心授課下，查漏補(bǔ)缺，梳理知識(shí)，終于在期末測(cè)試當(dāng)中拿了_分的理想成績(jī)長(zhǎng)郡雙語七年級(jí)鄒同學(xué)我從來就對(duì)英語不感冒，成績(jī)?cè)诎嗌弦簿?0來分，選擇了睿敏新思維，在鄧?yán)蠋煹木妮o導(dǎo)和安排下，終于在期末測(cè)試當(dāng)中拿到了_多分，取得了巨大