美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃6篇

1、第 第 頁美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃6篇 美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃1 新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下： 一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教育，著重同學(xué)的全面進(jìn)展。 通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的知識(shí)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的技能。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能，努力提高理論水平與實(shí)踐技能。 并且積極參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng)，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。著重課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)

2、習(xí)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。 2、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。 3、組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。 4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在本人任課班級(jí)開展人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，熬煉同學(xué)的綜合技能。 5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛好小組活動(dòng)，培

3、育一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。 6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。 四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣揚(yáng)、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。 美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃2 本學(xué)期我代4、6班級(jí)的美術(shù)課，教材內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆

4、畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色調(diào)方面的知識(shí)等課程，為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。特別是四、六班級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學(xué)動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期我代的4、6班級(jí)的美術(shù)課。各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受技能便有所差別。 每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、性格等方面都要因其特點(diǎn)加

5、以掌握、掌控，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo)：中高班級(jí)段四、六班級(jí) 、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞技能，審美水平。 、通過各種形式的繪畫，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式，熬煉同學(xué)的繪畫技能和表現(xiàn)技能，掌控多種形式的繪畫技巧。 、掌控國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)約的花卉畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，加強(qiáng)其民族驕傲感。 、對(duì)美術(shù)字有肯定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合肯定主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。 無論是低班級(jí)還是中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，

6、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 三、教學(xué)措施： 1、區(qū)分班級(jí)差別，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，著重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。 、每課依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確掌控教學(xué)重難點(diǎn)，突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚、得當(dāng)。讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 、老師要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)

7、習(xí)課改新理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每位同學(xué)，實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 、著重美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、制造力，提高審美意識(shí)、技能，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與技能。 、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃3 新學(xué)期開始了。對(duì)于五班級(jí)的同學(xué)來說，經(jīng)過前幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了肯定的審美和制造技能。這一學(xué)期的任務(wù)是讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)這本書了解一些藝術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高觀賞水平和制造技能，并在此基礎(chǔ)上，通過愛國主義、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛生活等教育。依

8、據(jù)要點(diǎn)，制定了以下計(jì)劃： 一、同學(xué)檔案分析： 由于接觸藝術(shù)作品和經(jīng)受的增加，五班級(jí)同學(xué)對(duì)空間的感覺很深，漸漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風(fēng)。繪畫講究“意象”。表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，畫風(fēng)趨于生硬細(xì)致，色調(diào)安排依舊大膽?？傮w來說，處于低階段。 二、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作計(jì)劃： 1、對(duì)整本教材的簡(jiǎn)要分析： 本教材共20課，分為鑒賞、繪畫、手工制作三種類型。通過學(xué)習(xí)色調(diào)知識(shí)、繪畫技巧和造型技巧，培育同學(xué)的動(dòng)手制作技能、制造技能和豐富的想象力。 2、一般教學(xué)目標(biāo)： (1)認(rèn)知目標(biāo)：了解和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人體的基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。 (2)智力目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技能和基本造型技能；培

9、育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維技能。 (3)思想道德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色調(diào)、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使同學(xué)開闊思維，用審美的眼光觀測(cè)生活中的事物，喜愛自然。 3、主要教學(xué)措施： (1)、老師：轉(zhuǎn)變?cè)械恼n堂教學(xué)形式，讓同學(xué)更多的參加，讓老師啟發(fā)誘導(dǎo)。 (2)同學(xué)：讓同學(xué)成立互助小組，逐一學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。 4、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):本教材第三、五單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三單元的作文知識(shí)是第一次接觸，同學(xué)很難理解。第五單元人體比例簡(jiǎn)約難畫。 5、簡(jiǎn)要分析各單位(或培訓(xùn)組)的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力目標(biāo)、思想道德目標(biāo))和重點(diǎn)難點(diǎn)： 第一單元：通過觀賞展示動(dòng)物的藝術(shù)作品來學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)表達(dá)。然后，在第二課，創(chuàng)

10、作并制作動(dòng)物繪畫。 第二單元：認(rèn)識(shí)四寶齋，多學(xué)習(xí)中國畫的水墨畫，畫一些寫意的畫。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)中國畫，進(jìn)一步感受寫意的墨味。 第三單元：畫面構(gòu)成和景物主次安排。教學(xué)目標(biāo)是教給同學(xué)選擇景物和景物構(gòu)圖的知識(shí)。畫面中物體的合理排列，主次排列等。 第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過測(cè)量來了解人體的比例，以及運(yùn)用速度寫的手法畫一畫。通過做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的改變規(guī)律。 第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。 第六單元：通過設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)

11、方面的知識(shí)，它們相互關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維技能。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。 第七單元：觀賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫生練習(xí)。 美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃4 為了更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和同學(xué)的生活閱歷聯(lián)系起來，提高美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)計(jì)劃。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 四班級(jí)大部分的同學(xué)喜愛美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。同學(xué)造型，設(shè)色等方面綜合技能較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念

12、的指導(dǎo)下，同學(xué)能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運(yùn)用美的技能，同學(xué)能夠運(yùn)用各種材料積極參與活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，克服畏難心情，達(dá)到基本掌控其技法，提高審美技能及綜合素養(yǎng)的目的。 二、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu) 美術(shù)教學(xué)要充分發(fā)揮藝術(shù)教育的能量，陶冶同學(xué)的情操，培育活潑開朗的性格和愛美的情趣。 課程目標(biāo) 一、總目標(biāo) 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二、階段目標(biāo)第二學(xué)段 造型表現(xiàn)

13、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 設(shè)計(jì)應(yīng)用 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 觀賞評(píng)述 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面的語言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 綜合探究 采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 本冊(cè)教材由繪畫，觀賞，工藝三大部分組成。繪畫包括國畫，素描，想象畫等；觀賞包括

14、近現(xiàn)代的中國畫，新年畫；工藝包括圖案，手工制作等。其中觀賞課占10%，繪畫課占45%，手工課占45%。 三、本冊(cè)教材的教學(xué)目的，重點(diǎn)，難點(diǎn)： 教學(xué)目的：著重達(dá)到同學(xué)三維度培育目標(biāo) 1、同學(xué)掌控肯定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，技法。 2、在過程和方法上同學(xué)一個(gè)體或集體參加各種美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)樂趣，嘗試各種工具，材料和制作過程，進(jìn)展同學(xué)時(shí)間技能。 3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操培育同學(xué)的愛國主義情感。同學(xué)能夠獲得長久愛好，完善人格。 教學(xué)重點(diǎn)：豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使同學(xué)獲得長久愛好。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)生活和大自然的美妙，激發(fā)同學(xué)制造美，表現(xiàn)美，發(fā)覺美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的

15、表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作。 四、主要的教學(xué)措施和方法： 貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，處理好同學(xué)的思想品德教育，審美教育。培育同學(xué)的技能。貫徹啟發(fā)式原那么，采納多種敏捷的教學(xué)方式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一課色調(diào)的明與暗1課時(shí) 第二課色調(diào)的漸變 2課時(shí) 第三課色調(diào)的情感2課時(shí) 第四課我畫的動(dòng)漫形象2課時(shí) 第五課對(duì)稱的美 2課時(shí) 第六課那一刻的我 1課時(shí) 第七課走進(jìn)春天2課時(shí) 第八課鳥語花香2課時(shí) 第九課詩情畫意2課時(shí) 第十課戲曲臉譜2課時(shí) 第十一課平凡的美 1課時(shí) 第十二課吹塑紙版畫 2課時(shí) 第十三課藏書票 2課時(shí) 第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時(shí) 第十五課太空新居 2課時(shí) 第

16、十六課美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋2課時(shí) 第十七課會(huì)游的玩具 2課時(shí) 第十八課奇妙的小筆刷 1課時(shí) 第十九課光的魅力 1課時(shí) 第二十課珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑1課時(shí) 美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃5 一、學(xué)情分析該班級(jí)隨著年齡的增長，同學(xué)對(duì)美術(shù)的要求也有所不同，五班級(jí)的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二、三班級(jí)，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜愛目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫技能!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。 二、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立

17、體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作技能，傳遞自己的思想和情感。 三、教學(xué)總目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感立場(chǎng)價(jià)值觀) 1.了解一些簡(jiǎn)約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 2.觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。 四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 (一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，掌控色調(diào)的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精致的圖案、泥塑和立體作品。平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有有規(guī)律改變，掌控漸

18、變?cè)恚嫵鲂位蛏淖髌?(二)難點(diǎn):了解色調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用與繪畫中。 學(xué)習(xí)掌控設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌控漸變?cè)恚プ⌒位蛏挠幸?guī)律改變，畫出漸變作品。 五、單元(組)教材分析 1.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作技能，傳遞自己的思想和情感。 2.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 3.觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)約的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。 六、教學(xué)措施這次是同學(xué)的過渡時(shí)期，既要努力響應(yīng)同學(xué)目前的愛好愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，將平常教給同學(xué)的知識(shí)更加明亮化介紹給同學(xué)，使同學(xué)從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)，即同學(xué)的制造技能上的培育，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康闹圃旒寄堋?美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃6 20*年第一學(xué)期我鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)仔細(xì)貫徹縣工作會(huì)議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng)辦特色