胡廟小學(xué)2022學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作計劃

1、第 第 頁胡廟小學(xué)2022學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮深厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升老師教學(xué)技能為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育，仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)討論和課題討論。二、主要任務(wù)：1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。(1)、深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來

2、，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對于師生互動中涌現(xiàn)的制造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。(2)、以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以老師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化同學(xué)健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充斥人文關(guān)懷的課堂，充斥問題探究的課堂，充斥教學(xué)聰慧的課堂。(3)、抓好學(xué)科討論活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展討論課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參加的課堂教學(xué)設(shè)

3、計為討論重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分表達集體聰慧，集思廣益，提高老師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。2、轉(zhuǎn)變教研形式，激活教研熱忱(1)、轉(zhuǎn)變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓全部老師參加研討。引導(dǎo)老師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的技能，努力把教學(xué)討論表達在課堂教學(xué)之中，這樣就會實現(xiàn)老師整體教學(xué)水平的有效提升。(2)、

4、要積極推動高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強老師教學(xué)工作之間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使老師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指老師聽課后的評價溝通，也包括上課前的備課溝通、教學(xué)思想溝通等。依據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，仔細對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。3、強化專業(yè)進展，提升教學(xué)素養(yǎng)(1)、抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，同等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻的老師群體;著重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造老師的團隊精神，積極營造充斥正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。(2)、提升老師教學(xué)素養(yǎng)。要求老師錘煉自己的教學(xué)語言，

5、讓課堂教學(xué)語言變得精確、生動、形象，為同學(xué)示范；要求老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友;要求老師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求老師積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)和溝通活動，組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計等教學(xué)刊物。進一步提高老師的教學(xué)水平。4、常規(guī)檢查常抓不放松。1、規(guī)范和加強教學(xué)“六仔細”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位老師爭取做到一課一反思，鼓舞青年老師撰寫案例反思及教學(xué)心得。2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、

6、聽課習(xí)慣。特別要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減削或清除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，實時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素養(yǎng)競賽,以促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展。4、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告知我們，要使檢查狀況真實牢靠，那么，不定期檢查便是一個很好的方法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量、實時批改、實時調(diào)控教學(xué)。5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實提高老師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有閱歷的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，一課三議。要擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、討論，實時對自己的教學(xué)進行反思。6、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題討論。力爭每個班級組的老師都有自己的討論課