關(guān)于幼兒園活動(dòng)計(jì)劃（匯編16篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 關(guān)于幼兒園活動(dòng)方案精選16篇 關(guān)于幼兒園活動(dòng)方案精選16篇 關(guān)于幼兒園活動(dòng)方案 篇1 整隊(duì) 里吹滅全部蠟燭，即得紅花嘉獎(jiǎng)。 (2)設(shè)獎(jiǎng)狀況 幼兒評(píng)嬉戲表格領(lǐng)取相應(yīng)的節(jié)日禮物，完畢活動(dòng)。 2、下午聯(lián)歡會(huì)暨班級(jí)新歌聲選拔：各班自行開展。 (1)幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽 (2)賜予孩子們充分確實(shí)定和掌聲 (3)品味水果和零食，進(jìn)展聯(lián)歡活動(dòng) 三、各班進(jìn)一步進(jìn)展節(jié)日訓(xùn)練。 關(guān)于幼兒園活動(dòng)方案 篇15 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要，克制困難，愛

2、崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)效勞。 二、工作目的 1、抓隊(duì)伍建立，促綜合素養(yǎng)進(jìn)步 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)進(jìn)步 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量進(jìn)步 三、主要工作 (一)抓隊(duì)伍建立，促綜合素養(yǎng)進(jìn)步 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的效勞承諾，自覺的承受家長的監(jiān)視。每日以今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對(duì)?幼兒訓(xùn)練?中的每月話題，組織教師爭論，并發(fā)表意見，撰寫心得

3、，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持訓(xùn)練筆記的撰寫，引導(dǎo)教師用?綱要?理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，進(jìn)步一日活動(dòng)質(zhì)效。 (1)根據(jù)按需施培的原那么，對(duì)教師進(jìn)展小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 (2)開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式進(jìn)步教師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對(duì)每一教師進(jìn)展指導(dǎo)。 (3)各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，進(jìn)步各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加

4、強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量進(jìn)步 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，進(jìn)步班主任的管理程度、決策程度以及協(xié)調(diào)程度，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、教師與幼兒的互動(dòng)：擅長覺察每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子快樂、開口、開竅方向進(jìn)展。 3、教師與家長的互動(dòng)：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)

5、期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反應(yīng)一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)展一次家長問卷，理解家長的意見、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、進(jìn)步托班教師的教養(yǎng)程度及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒安康、和諧進(jìn)展。 (三)抓特色討論，促辦園聲譽(yù)進(jìn)步 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞?科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練?、史豐收速算等特色工程，實(shí)在開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、自20 xx年我園承辦國家十五重點(diǎn)課題?學(xué)前全語言制造訓(xùn)練?以來，我愿就將

6、這種訓(xùn)練浸透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的施行，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達(dá)自己。而在20 xx年10月29日?學(xué)前全語言制造訓(xùn)練?這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題?科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練?，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。如今，只是獲得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦第一屆科技節(jié)。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的根底上，要做個(gè)有心人，取別人之長，

7、補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。 (四)詳細(xì)工作支配： 九月份： 1、制定教研、班級(jí)方案 2、籌備愛好小組的報(bào)名、預(yù)備工作。 3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)展師訓(xùn)。 4、布置、充實(shí)科學(xué)覺察室。 十月份： 1、慶國慶系列活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)幻燈片制作，組織教師上機(jī)操作。 十一月份： 1、迎市一級(jí)園評(píng)估工作。 2、進(jìn)展第一屆科技節(jié)。 十二月份： 1、家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩 一月份： 1、迎新年，家園聯(lián)歡活動(dòng) 2.進(jìn)展訓(xùn)練反思筆記溝通。 3、各類教學(xué)資料分類歸檔。

8、關(guān)于幼兒園活動(dòng)方案 篇16 詳細(xì)支配： 1.時(shí)間：20_年4月23日28日 2.地點(diǎn)：各班 3.參與對(duì)象：全體教師和幼兒 4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師 活動(dòng)內(nèi)容： 小班活動(dòng)： 1、初步理解“五一勞動(dòng)節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，理解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。 2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。 中班活動(dòng)： 1、加深理解“五一勞動(dòng)節(jié)的含義。 2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。 3、手工制作“漂亮的花組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說一聲祝愿的話。 大班活動(dòng)： 1、幼兒自己能明晰的表達(dá)“五一勞動(dòng)節(jié)的由來。 2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(平安的場所)。 3、幼兒在教師的關(guān)心下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，理解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，關(guān)心孩子覺察在節(jié)日里正在工作的人。 留意事項(xiàng)： 1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五