2022三年級(jí)滬教版語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022三年級(jí)滬教版語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。hu chi wi qn l zh l xng li li（_） （_） （_） （_） （_）ji mng pn mng hu yn l q co du（_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。l hi j lng chn shn xing mng bin rn j x f z l zh xn s wi w qin x zh hu 3. 看拼音，寫詞語。rng qi hung ling gu z s shu（

2、_） （_） （_） （_）mi yu ji mng l yu hn shung（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。tin m l y jio omi jng d ci sh j j x chn shnshung lng x zh 5. 讀拼音，寫詞語。bio d dn xio l f chu rn（_） （_） （_） （_）bi b shung bi su rn qng ch（_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比，再組詞。酒（_）思（_）爆（_）遙（_）借（_）灑（_）恩（_）暴（_）搖（_）惜（_）7. 形近字組詞。撤（_） 險(xiǎn)（_） 脯（_） 憂（_）

3、澈（_） 劍（_） 捕（_） 優(yōu)（_） 8. 比一比，組成詞語。芬（_） 建（_） 峰（_） 搏（_） 芳（_） ?。╛） 蜂（_） 博（_）9. 比一比，再組詞。砍（_） 睜（_） 宣（_） 油（_）炊（_） 掙（_） 喧（_） 郵（_）吱（_） 舔（_） 稍（_） 怒（_）枝（_） 添（_） 梢（_） 努（_）10. 我會(huì)組詞縣（_）秦（_）瓣（_）仰（_）耍（_）具（_）奏（_）辮（_）迎（_）要（_）【選詞填空】11. 選擇合適的詞。靈活 靈巧 機(jī)靈 靈敏 （1）盡管小魚很（_），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（2）姐姐心思（_），經(jīng)常做些精致的小玩意兒送給我。（3）我家小狗的嗅覺十分（

4、_）。（4）翠鳥有一雙透亮（_）的眼睛。12. 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。夸獎(jiǎng)夸耀1穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家會(huì)圍著您直（_），甚至美慕您。2他只要有一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜，到處（_）自己。手藝技藝3南郭先生自稱（_）高超，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。4這位裁縫的（_）很好，很多人都愿意來這里讓他裁制衣服。13. 選詞填空安靜 寧靜 平靜1同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，顯得格外（_）。2（_）的夜晚，月亮像鏡子一樣掛在天空。3聽了老師的教誨，我的心久久不能（_）下來。粗壯 強(qiáng)壯1同學(xué)們應(yīng)該多注意鍛煉，這樣才能擁有一個(gè)（_）的身體。2古老的銅鐘，掛在大青樹（_）的枝干上。14. 選擇合適的詞語填入下列句

5、子中。 居然 果然 仍然 忽然這本書他看了很多遍,卻_看不明白。媽媽說今天可能有雨,到了中午_下起雨來。令人難以相信的是,這只兇猛的老虎_會(huì)怕小螞蟻。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，_聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。15. 我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。穿梭 穿過高鐵（_）一條條隧道，奔向遠(yuǎn)方。他（_）在會(huì)場(chǎng)中，張羅著大大小小的事。訪問 拜訪晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我竟然（_）了高爾基先生。市里的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我們學(xué)校參觀（_）?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。1.五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。_2.汽車沿著筆直的公路盤旋而上。_3.我的童年有很多有趣的趣事。_4.小隊(duì)會(huì)上,每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見。_17.

6、 修改病句。（1）李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。_（2）下雨了，爺爺戴著一頂斗笠，一件破舊的雨衣。_18. 啄木鳥診所。(修改病句，把正確的句子寫在下面的橫線上)1這是一朵非常顏色鮮艷的花。_2運(yùn)動(dòng)員飛奔起來，沖向起跑線。_3風(fēng)光秀麗的北戴河是聞名中外、舉世聞名的避暑勝地。_4中隊(duì)活動(dòng)中，不少同學(xué)都表演了精彩的演出。_19. 修改病句。（1）吹泡泡這篇課文對(duì)我很感興趣。_（2）改革開放后，人民的生活水平有了很大改進(jìn)。_（3）網(wǎng)絡(luò)給我們的工作生活帶來很好的益處。_（4）夏天的南京是個(gè)美麗的季節(jié)。_（5）經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，使他終于做出了這樣的決定。_（6）我做錯(cuò)了一件事，爸爸嚴(yán)格地批評(píng)了我。

7、_20. 修改病句。（1）他戴著一頂帽子，一件白色襯衫。_（2）我知道很多形容冬天的詞語，有嚴(yán)寒、雪花飛舞、金桂飄香和冰天雪地。_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。贈(zèng)劉景文宋 蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）這首詩是詩人寫贈(zèng)給好友_的。詩的前兩句_，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出_的蕭瑟景象。后兩句_，揭示贈(zèng)詩的_。（ ）A.宋軾；寫景色；秋天；議景；原因B.劉景文；寫景；秋末冬初；議景；目的C.劉景文；議景；秋末冬初；寫景；目的（2）在作者看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于_的初冬景色。而橘樹和_一樣，是最足以代表人的_和_。（ ）A.橘黃橙綠；松柏；高尚品

8、格、堅(jiān)持的節(jié)操B.橙黃橘綠；松柏；高尚品格、堅(jiān)貞的節(jié)操C.橙黃橘綠；松柏；不畏嚴(yán)寒、與眾不同（3）作者眼中的冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻_，雖已青春流逝，但也是人生成熟、_的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，_、_，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）A.人到老年；收獲成功；樂觀向上、繼續(xù)努力B.人到青年；大有作為；淡泊名利、安居樂業(yè)C.人到壯年；大有作為；樂觀向上、努力不懈（4）古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透_情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的_景象，顯露了_，給人以昂揚(yáng)之感。( )A.悲秋；豐碩；勃勃生機(jī)B.悲

9、秋；美麗；喜人的果實(shí)C.贊秋；凄涼；悲秋22. 默寫飲湖上初晴后雨并回答問題。_1.這首詩的作者是（）代詩人（）。詩中流傳千古的名句是（ ）。2.“西子”指的是（）。3.后兩句詩的意思是（ ） 。4.古詩詞中講究對(duì)仗，請(qǐng)寫出這首詩中相對(duì)仗的詞語。水光對(duì)（ ）瀲滟對(duì)（ ）晴對(duì)（ ）23. 把下列古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。早發(fā)白帝城朝辭白帝，一日還。兩岸猿聲，萬重山。（1）補(bǔ)全古詩。（2）這首詩的作者是朝詩人，被后人譽(yù)為。（3）寫出下列字在詩中的正確讀音。朝還重（4）望天門山也是這首詩的作者寫的，詩的后兩句是：_ _24. 閱讀古詩，完成練習(xí)。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

10、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（1）詩題的意思是（2）用自己的話寫出后兩行詩的意思。（3）與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（ ）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。C.路遙知馬力，日久見人心。（4）詩人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話要說，請(qǐng)你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。25. 古詩閱讀。秋詞（唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1“我言秋日勝春朝”中“春朝”的意思是_。該句運(yùn)用了_表達(dá)手法。2這首詩，作者是（）。A.悲秋B.贊秋C.嘆秋3對(duì)“晴空一鶴排云上”理解錯(cuò)誤的是（）A.“排”是推、沖的意思B

11、.生動(dòng)地勾勒了一幅凄美的畫面C.這幅畫面是對(duì)“秋日勝春朝”的生動(dòng)注腳4最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情懷？_【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。 民藝一絕南陽烙畫河南南陽是歷史文化名城，底蘊(yùn)深厚。南陽有“三寶”烙畫、玉雕、出師表，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見。一次偶然的機(jī)會(huì)，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫

12、素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫?？此麄兊淖髌罚蚓€條流暢，如行云流水；或凝色渾實(shí)，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實(shí)相應(yīng)，層次明晰給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效應(yīng)?；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術(shù)長(zhǎng)廊，它們?cè)竭^眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著1用“_”在短文中畫出烙畫的制作過程。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 烙畫，是_（地方）的特色，它又稱為“_”“_”“_”，需要用_度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。3判斷下列說法是否正確。 文章開宗明義，點(diǎn)明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者

13、又為下文展開作好鋪墊。( )“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。( )“烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。( )南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動(dòng)人民的智慧。( )27. 課外閱讀。我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)

14、伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過，有時(shí)像流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長(zhǎng)留。1找出本文的中心句，畫上橫線。2第_段寫的是升國旗儀式。3短文介紹了星期三的哪兩種校園活動(dòng)？_28. 閱讀語段,完成練習(xí)。一年又一年,棗核一點(diǎn)兒也不見長(zhǎng)。爹說:“棗核呀,白叫我歡喜了一場(chǎng),養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么!”娘說:“棗核呀,你一點(diǎn)兒不見長(zhǎng),我真為你愁得慌!”棗核說:“爹、娘,你們不用愁,別看我人小,一樣能做事情?！睏?/p>

15、核很勤快,天天干活,學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁,能趕驢,柴比別人打得多,因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核,棗核的爹娘非常高興。棗核不光勤快,也很聰明。有一年大旱,莊稼沒收成,縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧,衙役就把牛、驢都牽走了。1第段主要寫了什么?請(qǐng)概括一下。_2用“ ”畫出第段的中心句。3棗核學(xué)了哪些本領(lǐng)?下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A扶犁。B趕驢。C打柴。D蹦高。4第段畫線的句子在文中起( )的作用。A總起全段 B承上啟下 C總結(jié)全文29. 課內(nèi)閱讀。“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢,鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答?！拔揖椭滥?/p>

16、不敢,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕。”“何必這樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘出來吧,它一定悶得不行了。”人們立即動(dòng)手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。1寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。(1)陶罐的神態(tài)(至少2個(gè)):_(2)鐵罐的神態(tài)(至

17、少2個(gè)):_2選文第4自然段中的省略號(hào)表示()。A表示引文的省略 B列舉的省略 C表示話沒說完被打斷3選文主要是通過描寫人物的_和_來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。陶罐的特點(diǎn)是_;鐵罐的特點(diǎn)是_。4最后鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?_30. 課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1

18、選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，_法和_法的情況。2根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬物 + _ = 一片白茫茫大地萬物 + _ = _3選文第2自然段中的詩句都是描寫_（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過“_”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中，我是通過“_”一詞看出來的。4發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。_【寫作】31. 按要求寫作。“積累坊”中海底世界片段欣賞，“閱讀屋”的三月桃花水用優(yōu)美的語言，向我們介紹了喜歡的事物。同學(xué)們也一定有自己特別喜愛的事物。這次習(xí)作，就仿照上面的短文，把自己喜愛的事物（可能是植物、動(dòng)物、景物、玩具、學(xué)習(xí)用品）介紹給大家。題目自擬。小提示：要抓住特點(diǎn)，從幾個(gè)方面來介紹。如果展開豐富的想象，再用上積累的優(yōu)美語句及修辭手法就更棒了！不少于300字。_32. 習(xí)作能力。以“那次玩得真高興”為題，寫一次你玩得特別開心、印象特別深刻的經(jīng)歷。注意寫出自己當(dāng)時(shí)玩的過程，表達(dá)出當(dāng)時(shí)的快樂心情。把句子寫通順，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于200字。_33.