教學質(zhì)量月的活動總結范文

1、Word 教學質(zhì)量月的活動總結范文 教學質(zhì)量月的活動總結范文篇一 依據(jù)市教育局的統(tǒng)一支配，我校圍繞“打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題綻開了一系列活動。經(jīng)過三周的時間，我效課堂教學大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學校領導的重視和老師們的樂觀參加下取得了圓滿勝利。現(xiàn)將我?！敖虒W質(zhì)量月”開展狀況綜述如下： 一、細心組織，全面動員。 為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，學校依據(jù)上級精神，下午召開了學校領導會議，研討制定了“教學質(zhì)量月”活動實施方案，3月11日下午召集全體老師爭論通過了本次活動實施方案，組織老師仔細學習，吃透市局精神，激發(fā)了全體老師參加愛好，讓全體老師人人參加“教學質(zhì)量月”活動。 二、加

2、強組織與領導，確?；顒臃桨傅膶嵤?活動開頭，為確保我校“教學質(zhì)量月”的順當綻開，我校成立了以黃校長為組長的領導專班，以教育主任為組長的指導專班。形成了校長負總責、教育主任詳細負責、老師全員參加的活動體系。學校領導親自參加并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順當進行，圓滿完成了“教學質(zhì)量月”的各項任務。 三、強化落實，責任到人。 為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注意層層落實，責任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務的期限。組織全體老師自愿申報了課堂教學大練兵的學科。依據(jù)我校學科的任教特點，指定了學科中心發(fā)言人和課堂實錄老師，成立了以一、二班級為

3、一組，三、四班級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。 四、精細組織，規(guī)范實施。 1、定位目標，確保教學主題 本次教學質(zhì)量月活動，在學?？傮w部署下，全體老師樂觀參加，熟悉預備，各部門各負其責。首先是以集體備課小組為單位確定了各學段不同學科的課堂教學討論主題：一二班級語文教學為如何有效的進行低班級識字教學；三四班級為閱讀教學的指導；一二班級的數(shù)學教學則為學習習慣的養(yǎng)成教育，三四班級為如何構建同學自主探究學習的課堂。做到了教學有目標，討論有主題。 2、集體討論，細心策劃，打造高效課堂。 依據(jù)學校支配各學科確定了討論主題后，仔細組織老師開展了集體備課，在備課中，老師們爭論教材、

4、爭論教法、討論學法、專研教法。老師們都能充分發(fā)表個人看法，執(zhí)教者圍繞主題細心策劃課堂教學。所教的9節(jié)課，都進行了仔細爭論后才定格教案。整個活動中無論是老老師還是青年老師都是以嚴厲 的態(tài)度對待這次活動，本著學習提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校老師真抓實干的工作作風。 3、身先士卒，展現(xiàn)課堂教學 為更進一步重視本次活動的開展，校委會領導身先示范，打前陣，以樂觀仔細的態(tài)度領先開展課堂教學大練兵，引起了老師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順當進行。 4、評優(yōu)選先，立足進展。 在經(jīng)過兩個周的課堂教學大練兵活動結束后，10月22日下午我們組織全體老師歷經(jīng)3個多小時，仔細開展了說課、議課、評課、反思活動

5、，全部聽課老師對執(zhí)教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價。發(fā)覺了優(yōu)點，指出了不足，切磋了改進方案。執(zhí)教老師仔細分析了自己的教學現(xiàn)狀，進行了反思，溝通勝利閱歷。大家把評講會當成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同進展。經(jīng)過仔細評比，大家全都推舉楊光鳳、李振超、劉玲玲三位老師將代表學校參與鎮(zhèn)級課堂教學展現(xiàn)。 教學質(zhì)量月的活動總結范文篇二 我校根據(jù)上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學質(zhì)量月活動，在學校領導的關懷支持下，教育處組織老師和同學樂觀參加各種活動，使得本次活動取得了很大的成果，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學質(zhì)量月”開展

6、狀況綜述如下： 一、細心組織，宣揚發(fā)動 為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，教育處宣揚發(fā)動，召開了教研組長會議，負責制定活動方案。利用每周一業(yè)務學習時間，對方案進行研討，分組組織全體老師仔細學習，吃透精神，要求人人參加“教學質(zhì)量月”活動。同時在校內(nèi)貼標語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發(fā)全體老師參加愛好。 二、落實活動，責任到人 為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作方案中，注意層層落實，責任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務的期限。在整個“教學質(zhì)量月”活動中，我們詳細做了以下工作： 1、抓熟悉，開展教學理論的學習活動 2月底教育處組織教研組進步行了備、教、改

7、、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織老師學習各科課程標準和相關理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高老師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的熟悉。 2、抓規(guī)范，仔細落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié) 課堂教學是完成教學任務、實施素養(yǎng)教育的主渠道，是常常性教學組織形式，每位老師都必需高度重視課堂教學的討論，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié)，強化教學中心愿識，注意小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教育處利用老師例會準時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導下整改。 3、抓提高，扎實開展教學展現(xiàn)活動。在全校開展了“課堂教學風采”展現(xiàn)評比活動，上

8、課老師教風嚴謹，他們在課堂上展現(xiàn)出來的樂觀進取，朝氣蓬勃的精神風貌，對我們?nèi)w老師而言，是特別有鼓舞的。 4、抓教研，提倡評課議課活動。各學科教研組、針對活動實施狀況，開展一輪又一輪的研討、溝通活動，從中總結勝利閱歷，讓集體受益。展現(xiàn)課結束后，教育處組織全體老師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。 5、抓推廣，樂觀組織師生參與各種競賽活動。 學校在老師中開展了教案設計競賽、論文撰寫競賽，在同學中開展了作業(yè)競賽，口算競賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進師生各種力量在熬煉中提高。 6、仔細開展教

9、學質(zhì)量分析會。 三、總結問題，反思整改 在全校師生的共同努力下，“教學質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派勞碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了老師的工作熱忱，強化了老師“質(zhì)量強?！钡囊庾R，促進了學校的進展。 同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)老師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱忱；參與學校組織的活動樂觀性不高；常規(guī)工作流于應付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改。 教學質(zhì)量月的活動總結范文篇三 我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機，依據(jù)xx縣教育局中學校教學質(zhì)量提升年活動工作方案的總體要求，合我校實際，仔細扎實地開展了一系列加強和改進教學工作的活動，

10、現(xiàn)匯報如下。 一、宣揚動員，統(tǒng)一思想 為仔細學習和領悟、落實縣教育局教學質(zhì)量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學之初，在召開的教職工開學工作會議上，傳達了縣教育局教學質(zhì)量提升年活動的會議精神，要求廣闊教職員工仔細學習，明確意義，思想重視，貫徹落實。 二、成立領導小組，制訂實施方案 1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務主任等及科室負責人和班級領導為成員的領導小組，教務處詳細負責該項活動的實施支配，其它科室樂觀仔細協(xié)作，全面仔細落實該項工作。 2、依據(jù)縣教育局文件要求及我校實情，仔細制定了綠珠學校教學質(zhì)量提升年活動工作方案、綠珠學校春季期教學工作方案、綠珠學校秋季期教學工作方案、綠珠學

11、校老師教學管理獎罰細則和綠珠學校教學質(zhì)量檢查評估制度（中考嘉獎方案）等實施方案。 三、廣泛宣揚，樂觀營造活動氛圍 為了在全校師生中營造“教學質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學質(zhì)量提升年”專欄，樂觀推廣名校老師在提高教學質(zhì)量方面的閱歷；要求班主任召開“教學質(zhì)量提升年”主題班會，提高同學對教學質(zhì)量的熟悉；要求各科組特地召開“教育提升年”專題會議，仔細學習xx縣教育局中學校教學質(zhì)量提升年活動工作方案和綠珠學校教學質(zhì)量提升年活動工作方案，讓大家明確工作要求，活動意義，并仔細地開展工作。 四、簽訂教學質(zhì)量提升目標責任書 依據(jù)教育局教學質(zhì)量提升年活動方案和我校教學質(zhì)量提升活動方案，制造良好的教學質(zhì)量

12、提升活動氛圍，讓廣闊老師熟悉到提升教學質(zhì)量活動的重要性，我校組織老師學習并簽訂了綠珠學校提升教學質(zhì)量目標責任書。 五、仔細管理、強化落實，檢查工作常態(tài)化 1、明確領導分工、責任詳細到人。 學校定期召開行政會議、科組長會議、班主任會議及教職工會議，針對方案要求，仔細梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實責任，強抓落實。實行校長親自抓，分管副校長詳細抓，其他中層領導協(xié)作抓，班級主管領導、教研組、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學氛圍，讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益。 2、強化常規(guī)工作，以檢查督導落實。 做好老師的方案、總、備課教案、

13、聽課次數(shù)、課外輔導、開學第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學環(huán)節(jié)，教務處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查，詳細工作由各科組長負責。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查果在教職工會議上公布，以表彰先進，鞭策后進。同時，教務處還特地對各科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將賜予通報批判。 3、強化科組教研，以聽課、評課為重點。 每學期，每位領導、老師均按要求至少上一節(jié)公開課、討論課。領導聽課次數(shù)達20節(jié)，老師達15節(jié)。課后，科組長要組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄，課后有反思。對畢業(yè)班的同學，還針對每次月考進行座談，了解同學對老師上課的建議。對七、八班級的同學，則在段、期考后，班主任或老師要與部分同學座談，主要是了解同學對老師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進老師的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。 4、強化競爭意識，開展教學競技活動。 為了讓老師永葆激情，在學習中相互借