《對我班學風建設的有關意見和建議》

1、對我班學風建設的有關意見和建議學校風氣簡稱學風。學風是一所大學精神文化的主要體現，是一 種巨大的精神力量和育人資源。學風一方面體現著學生在校學習生活 過程中所表現出來的精神面貌和行為風尚，另一方面也是教師教風師 德、治學態(tài)度以及綜合素質的全面反映。好的學風是學校的寶貴財富， 是提高人才質量的基礎和前提，因此加強學風建設是我校當前及今后 一項長期的重要任務。我校自實施學風建設取得了一定成績，但目前學風仍然存在不少 問題，針對我班同學主要表現在：1、部分學生學習紀律松懈，上課經常遲到和曠課，上課時不認 真聽講，玩手機、睡覺的人數較多。作業(yè)、實驗報告抄襲現象嚴重。2、部分學生考試作弊現象嚴重，平時學

2、習不努力，考試時用盡 各種手段作弊，直接導致學考風不正及部分學生多門課程需要補考或 重修。3、部分學生心理素質較低，自律能力差，不能正確地處理學習 與交友、學習與娛樂、學習與休息的關系，甚至有些學生把美好時光 消磨在吃喝玩樂、談情說愛和玩電腦游戲上。4、在宿舍里喝酒、抽煙、打牌。夜不歸宿舍情況也時有發(fā)生。經班級班干討論后對我們出現的以上情況提出幾點建設性意見：1、我院可以繼續(xù)開展晨練活動，以此促進學生早起早睡，杜絕 睡懶覺導致的曠課行為。針對不同專業(yè)業(yè)推行具有特色的晨練活動， 而不是一項應付性的晨練檢查的簽到活動。并對檢查簽到方式和方法 進行規(guī)范，制定明確的規(guī)章制度，嚴格按照制度執(zhí)行。2、嚴把

3、考勤、課堂紀律和課程考核關。學生課前15 分鐘到，老 師課前 10 分鐘到，并每次課前對學生進行點名，杜絕，遲到、曠課 現象，授課老師在下課后及時反映給班主任或輔導員。而輔導員也需 定期抽查課堂人數。事后對缺勤學生進行教育。曠課、遲到實名記錄， 存底保留，作為日后評獎評優(yōu)的硬性標準。班級班干要嚴格執(zhí)行，杜 絕包庇行為。做到有規(guī)可依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。3、做好學生宿舍管理工作。嚴格宣傳、執(zhí)行我校學生宿舍管理 條例。開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，設臵循環(huán)紅旗等獎項和一些獎品。 加強學生宿舍安全，防火、防盜。如有可能，希望學校能夠施行演戲 活動，對火災、地震中逃生有完整系統的學習，而不僅僅是紙上談兵，

4、 針對近年來地震、校園火災屢屢發(fā)生的狀況，完整的災情自救學習刻 不容緩。4、舉辦大學生手冊知識競賽。即可以增強大學生對校規(guī)校 訓的了解，提高個人的自律意識。5、具有針對性的開展“資格考試與人才就業(yè)”專題講座。提高 學生對本專業(yè)的學習積極性。其實，在我們看來，即使規(guī)章制度明確，但是沒有人執(zhí)行，沒有 人因違規(guī)而受到懲罰，那么之前所有的努力都是枉然。所以針對我班 上課遲到曠課嚴重的情況，只有老師輔導員加強執(zhí)規(guī)力度，做到一個 都不放過，一個都不錯過，才能真正起到作用。但是從長遠上來看， 這是治標不治本的方法。如果一根學生不能從思想上更正自己的學習 態(tài)度，那么即使是因為學校的硬性規(guī)定而去上課，是沒有什么

5、意義的。 因為一個學生即使坐在教室里，你也不能保證他在認真聽講。所以我 認為，如何讓學生們愿意去學，想去學，渴望去學，這才是治本之方。 如何提高學生們在課堂的主觀能動性，或許這才是學校需要關注的地 方，學校的確是教書的地方，但是其根本是育人。學習本身是一件愉 快的事，不要讓它成為學生們的負擔，如何讓學生明白學習不是為了 學歷，不是為了能有一個好的工作、好的將來。而是為了滿足自己作 為人類的求知欲，提高自身修養(yǎng)，擁有一個健康健全的人生觀、價值 觀，去實現自己的人生追求。10 級電子信息工程 2 班 202x.05.22 第二篇：對我校學風建設的有關意見和建議對我校學風建設的有 關意見和建議學校風

6、氣簡稱學風。學風是一所大學精神文化的主要體現，是一 種巨大的精神力量和育人資源。學風一方面體現著學生在校學習生活 過程中所表現出來的精神面貌和行為風尚，另一方面也是教師教風師 德、治學態(tài)度以及綜合素質的全面反映。我校自實施學風建設取得了一定成績，但目前學風仍然存在不少 問題，主要表現在：1、部分學生學習態(tài)度不端正，帶有強烈的功利性，認為自身具 備優(yōu)越的家庭條件，找個工作及工作后的發(fā)展不成問題，讀大學或為 “撈張文憑”，或為“享受四年”，處于“無目的”狀態(tài)。2、部分學生學習紀律松懈，上課經常遲到和曠課，上課時不認真聽講，作業(yè)、實驗報告、學年論文、畢業(yè)論文抄襲現象嚴重。3、部分學生考試作弊現象嚴重

7、，平時學習不努力，考試時用盡 各種手段作弊，直接導致學院考風不正及部分學生多門課程需要補考 或重修。4、部分學生對所學專業(yè)缺乏信心。5、部分學生心理素質較低，自我意識較強，自我評價較高，缺 乏吃苦耐勞精神，不能正確地處理學習與交友、學習與娛樂、學習與休息的關系，甚至有些學生把美好時光消磨在吃 喝玩樂、談情說愛和玩電腦游戲上。6、在我校開學后不久男女生宿舍均出現過暴動現象。個別寢室 “臟、亂、差”現象嚴重。在宿舍里喝酒、抽煙。晚歸甚至不歸宿舍。 非周末時間打牌等違規(guī)現象時有發(fā)生。針對以上問題的意見和建議：1、下學期，我?？梢岳^續(xù)開展晨起活動。針對不同專業(yè)業(yè)推行 具有特色的晨起活動，而不是一項應付

8、檢查的簽到活動。并對檢查方 式和后期處理方法進行規(guī)范。2、嚴把上課考勤、課堂紀律和課程考核關。學生課前 15分鐘到， 老師課前 10 分鐘到，并每次課前對學生進行點名，杜絕，遲到、曠 課現象，授課老師在下課后及時反映給班主任或輔導員。而輔導員也 需抽查課堂人數（一星期至少兩次）。事后對缺勤學生進行教育。3、做好學生宿舍管理工作。（1）嚴格宣傳、執(zhí)行我校學生宿舍 管理條例。（2）每月開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，設臵循環(huán)紅旗等獎 項和一些獎品。（3）加強學生宿舍安全，防火、防盜。如有可能，希 望學校能夠施行演戲活動，對火災、地震中逃生有完整系統的學習， 而不僅僅是紙上談兵，這是我們在軍訓時所欠缺的。

9、4、針對考試作弊現象，我校工作做得很全面，不管是考前教育 還是考后教育，都很認真的施行。（1）考試前的誠信承諾簽名制；（2）考前各學部召開班委考試動員大會和全體學 生考試動員大會；（3）班干部召開誠信考試班會，第一時間轉達學校 的要求，并對學生手冊上有關考試作弊的處罰條例進行學習；（4）學 校在考試結束后第一時間召開班委會議，及時宣告考試過程中發(fā)生的 作弊事件等。5、針對一些學生學習目的不明確，學習積極性不高，學習成績 不理想等問題。（1）學校應開展行之有效的思想教育工作，使學生能 夠有正確的人生觀和價值觀。（2）學院可以借助學生會、社團等這一 活動平臺開展有關活動，讓學生從中受教。（3）加強

10、職業(yè)生涯教育和 成才發(fā)展規(guī)劃指導，學校可以開展有關知識技能講座，并能反應有關 專業(yè)最新動態(tài)。這樣既有針對性，又有實際意義。6、學校可以舉辦大學生手冊知識競賽。即可以增強大學生 對校規(guī)校訓的了解，有可提高學生學習大學手冊的積極性。7、具有針對性的開展“資格考試與人才就業(yè)”專題講座。8、可以在學校開展當代青年禮儀規(guī)范的學9、真正到位的開展“文明宿舍”評比活動。10、加強黨教育，可以形成以“黨風帶動教風，以教風帶動學風” 的良好局面。11、對于 202x 年即將召開的十九大要進行宣傳和學習。許多大學生，雖然也遞交了入黨申請書，可能并不是真心實意想 入黨，或為了個人利益，或在家長的逼迫下，或跟風，而對

11、黨并沒有 多少的了解，十九大的召開將是一個學習的好機會。學生高晶第三篇。學風建設的意見和建議學風是一所大學精神文化的主要 體現，是一種巨大的精神力量和育人資源。從廣義上講，應包括學校 治校、教師治學和學生學習風氣在內的整個范疇；狹義的學風是指學 生的學習風氣或求學風氣。學風一方面體現著學生在校學習生活過程 中所表現出來的精神面貌和行為風尚，另一方面也是教師教風師德、 治學態(tài)度以及綜合素質的全面反映。加強我校學風建設具有重要的現 實意義。四、原因分析影響學風建設的因素可歸納為四個方面。4.學生因素。主要概括為以下幾個方面。當前學校學風存在的主 要問題目標不明。較典型的是。混文憑，混日子。沒有針對

12、自身情況 規(guī)劃職業(yè)人生。動力不足。較常見的是。怕困難、怕艱苦、得過且過、不求上 進。投入不夠。較突出的是。熱衷上網、學習分心、敷衍了事。方法不當。較明顯的是。死記硬背、不求甚解、不肯動手，不 愿思考，依賴性強。（1）部分學生學習目的不明確，態(tài)度不端正，學 習紀律松懈。（2）不能正確地認識、對待所學專業(yè)，學習不安心，存 在厭學情緒。（3）不能處理好各種關系。如人際關系、學習與戀愛關系等。 不同程度存在的競爭壓力、經濟壓力、學習壓力、就業(yè)壓力等問題所 導致的心理負擔，遇挫折易產生自暴自棄。（4）社會上一些不良風氣。弄虛作假、投機取巧、追求享受等 對學生樹立正確的人生觀、價值觀產生負面影響。學校因素

13、。學校的教育理念、管理制度、文化氛圍、師資力量、 教師教風、教學條件等都影響著學風建設。教師因素。（1）職業(yè)道德觀念淡薄。（2）教書與育人脫節(jié)。（3）欠缺敬業(yè)精神。缺少對教學改革的參與，本職工作得過且 過，責任心不強，教學水平難以滿足學生的要求。社會因素。社會環(huán)境對學風建設的影響不容忽視。片面的社會 輿論、缺失的評價導向、負面的網絡信息無時無刻不沖擊著校園，成 為部分學生厭學的催化劑。五、加強我校學風建設問題的建議 1.學校方面 整體思路。以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務影響學風， 以環(huán)境培育學風，形成工作合力，講求質量實效。3.教師（1）抓改革。要對課程教學內容、教學方法和手段進行有效

14、改 革，推行“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”教學法，充分扮演好“導 演”角色，提升課堂教學吸引力。（2）抓責任。教師要嚴謹篤學、誨人不倦，注重教師風范，端 正教風，以教風促學風，身教重于言教。充分利用課堂教學、答疑、 作業(yè)批改、學習指導等環(huán)節(jié)，關愛學生，幫助學生健康成長。班級和學生創(chuàng)建優(yōu)良學風的內在因素是學生自身。班級可以開 展一系列活動，幫助同學們增強集體觀念、養(yǎng)成良好的學習和生活習 慣、接受遵紀守法教育，做到“三提高”：提高學習能力、提高職業(yè) 技能、提高創(chuàng)新能力。六、結語第四篇：班風學風建設建議班風學風建設建議剛步入大學，大家的學習熱情和積極性還比較強。初期，也是同 學容易一養(yǎng)成惡習的時

15、期。壞習慣一旦形成，會很難糾正。而且將帶 動不良學風的形成。一丶要形成積極向上的學風，首先要抓考勤工作。目前，班里施 行上課簽到的方法從目前的上課情況來看，可以從一定程度上引導同 學們準時來上課。最近，班內無缺勤現象。為了防止今后出現無故曠 課、遲到和早退現象。班委通過討論制定出懲處規(guī)定。一周。曠課一次，手寫1000 字說明書（包括原因，反思）。背誦 一篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知 識提問和幫老師擦黑板一周。曠課兩次。手寫1000 字說明書（包括原因，反思）。背誦兩篇英 語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問 和幫老師擦黑板一周。曠課三次。手

16、寫1000 字說明書（包括原因，反思）。背誦三篇英 語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問 和幫老師擦黑板一周。遲到或早退一次。手寫100 字說明書（包括原因，反思）背誦一 篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。遲到或早退兩次。手寫200 字說明書（包括原因，反思）背誦兩 篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。遲到或早退兩次。手寫300 字說明書（包括原因，反思）背誦三 篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。二、要形成良好學習風氣，其次要抓課后學習。通過調查，上課 玩手機和睡覺。是因為聽不懂導致的，另一部分原因是睡的太晚。針對這個問題班委通過建議：我們建議推選基幾個學習組長，每個寢室

17、選一位聽課認真的同學 來當學習組長。這樣大家即使是在課余時間也能有機會學習上課沒聽 懂的問題。學習組長也可以監(jiān)督同學作業(yè)，幫助成績較差的同學。形 成一個良好的學習氛圍。這樣一定程度上解決學習委員不能個個監(jiān) 督，提醒的問題。學習組長可以帶領大家一起學習和思考。有助于班 級凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問題。這就要發(fā)揮寢室長作用的時候了。作 為寢室長，要發(fā)揮寢室長的監(jiān)督能力。各寢室根據各個寢室情況。固 定一個就寢時間。最好在 11：00 之前。目的是為了大家的休息，這 樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。三、樹立良好學風，使班級更加團結。建議：勞逸結合。通過觀察發(fā)現，雖然課后時間很充足，但是大

18、 部分人都不會安排自己的課后活動。很多人在課后的大本分時間通過 玩游戲來消遣時間。我覺得，班級適當安排課外后動，課外活動參加 與否根據同學個人自愿。（如：周日englishparty,大家可在party上 面英語節(jié)目。）通過這些活動，既能放松同學們的身心，又能提高同 學們的學習能力。一些郊外活動可以很好提高班級凝聚力,如。班級聚餐,郊游等。 diy 自助餐廳就是個不錯的選擇,大家通過自己動手,能很好將自我 融入班級。有什么好的建議大家也可以提出來。這份建議書主旨在于引導同學們形成良好的學習和生活習慣。該 學習的時后就要認真對待。需要放松的時候,就要好好休息。我相信 我們在未來的四年的大學生活是

19、非常充實的。物流管理 132 班扣分標準為更好的加強班風建設、更好的管理本班級,提高我們班級的學 習氛圍,我們班委經討論決定制定班級規(guī)定,按學生的平時表現進行 扣分（每人 50 分）,具體如下：一、早操曠操扣3分,遲到1 分其他情況待定二、課堂上課遲到、早退扣1 分，曠課扣3分 班主任準假不扣分，不合理請假扣2分 上課手機響的扣2分 上課吃零食、說話、睡覺、玩手機被老師點名扣 3 分 督察組看到扣2分其他情況待定三、宿舍 衛(wèi)生檢查被通報批評的院級每人扣1 分，校級每人 2 分 被學校發(fā)現宿舍有違紀現象，每人扣 1 分 其他情況待定四、晚自習遲到、早退扣 1 分，晚自習不去扣3 分 晚自習手機響

20、的扣2 分，說閑話影響他人的扣1分 討論題的不要影響其他人，否則扣0.5 分 其他情況待定五、個人 被學校通報批評的，院級扣2 分，校級扣3分 考試作弊的扣5分班級活動除理由充分不參加的扣 1 分 對于以上規(guī)定，班委違反多扣1分 第五篇：對建設和諧社會實施意見的有關建議范文文章標 題：對建設和諧社會實施意見的有關建議對建設和諧社會實施意見的有關建議 市委關于建設和諧社會實施意見充分體現了堅持以人為本的科 學發(fā)展觀，注重維護人民群眾的根本利益；充分體現了“民主法治、 公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的 總體要求?？偟目磥?，該實施意見是比較科學和完備的，同時也比較切合我市

21、實際，符合人民群眾的意愿。從政府工作的角度 來看，似有未盡之處，現提出幾條補充建議，供參考。一、發(fā)展循環(huán)經濟，建議節(jié)約型社會。近年來，市在經濟實現較 快發(fā)展的同時，環(huán)境保護等社會事業(yè)發(fā)展也取得一定的成效，但是我 市還存在著資源稟賦差、環(huán)境污染情況日趨嚴重、經濟增長比較粗放、 資源能源利用效率低等問題，影響了經濟社會快速協調健康發(fā)展。因 此，必須要進一步加強環(huán)境保護，大力發(fā)展循環(huán)經濟，加快建設節(jié)約 型社會。一是要大力推行清潔生產，進一步加強環(huán)境監(jiān)控。二是積極 開展節(jié)地、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能活動，倡導有利于節(jié)約資源保護環(huán)境的 生產、消費方式，大力完善廢舊物資回收系統，建設節(jié)約型社會。三 是發(fā)展生態(tài)工業(yè)，建設生態(tài)工業(yè)園區(qū)。四是積極發(fā)展生態(tài)農業(yè)，逐步 實現綠色無公害農產品生產規(guī)?；?。五是堅持科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新， 積極用高新技術改造傳統產業(yè)，提高循環(huán)經濟發(fā)展水平。二、加快推進以完善社區(qū)功能為主要內容的社區(qū)管理體系建設。 加強社區(qū)建設，拓展社區(qū)服務，是社區(qū)單位和居民的需求，更是城市 經濟發(fā)展和建設和諧社會的需要。針對當前我市社區(qū)建設形勢，要努 力實現六個“加快”：一是加快建立便民利民服務網絡。二是加快建 立市場化物業(yè)管理網絡。三是加快建立社區(qū)治安網絡，實行群防群治。 四是抓好社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作。五是全面繁榮社區(qū)文化。六是加