關于教學工作內(nèi)容的個人心得

1、關于教學工作內(nèi)容的個人心得 在某些事情我們會有所體會，將其記錄在心得體會里，讓自己牢記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。下面是我整理的關于教學工作內(nèi)容的個人心得，歡迎閱讀! 關于教學工作內(nèi)容的個人心得1 作為一名剛走上崗位的青年老師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、教學閱歷尚淺等。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，專心鉆研教材，深入討論教法，虛心地向教學閱歷豐富的老老師學習。經(jīng)過一學年的努力，取得了較大的成果。這一年樂觀參加學校里的各項業(yè)務活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。樂觀做好各項工作，樂觀要求進步。團結同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關系，使自己的教學工作和其它工作都取得了

2、較好成果。專心備好每一堂課，包括新課和全部的習題課，都寫教案，都專心做題討論教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。本學期，我擔任了高一(3)班和高一(4)班兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，專心鉆研教材，討論兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，專心備課，專心批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的熟悉，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的熟悉，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了。 一、充分發(fā)揮學生的主體作用 學生是學習的主體。教材的精練、有用、

3、高效，老師的才智、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用。在寫作教學方面，將課堂作文和反思以及課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了寫作訓練的不足，學生的寫作水平較過去有了一定的提高。 二、精講課本范文 學生學習語文，主要還是依靠老師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我專心做好教學中的每一步工作，專心對待每一節(jié)課。備課深入細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱忱，加上啟發(fā)式的教學模式，學生參加率高，課堂氣氛很活躍

4、，對課本范文的把握度較高。在此基礎上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底。在處理教材的課文教學方面，充分熟悉到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為協(xié)作教學，先后給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題訓練，取得了很好的效果。 三、組織了多次活動，努力提高學生的綜合素養(yǎng) 要使學生們成才，必須培育他們的綜合素養(yǎng)。因此，我常常組織各種形式的活動提高學生各方面的素養(yǎng)與能力。如舉辦詩歌朗誦競賽熬煉學生的朗誦能力開展演講活動，培育學生的語言表達能力讓學生上講臺表演加強學生的心理素養(yǎng)等等。進行的詩歌朗誦會、詩歌背誦競賽、

5、趣味語文知識問答、非常語文等活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，全部的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦競賽中，學生們將“課下十年功”展現(xiàn)于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。使他們更加喜歡我的語文課! 四、閱讀教學長抓不放 高中階段，語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能提高。根據(jù)“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推舉的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃

6、，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。以期培育他們的閱讀習慣，增長他們的見識，陶冶他們的情操，養(yǎng)成熱愛文學的性格! 我信任：只要我們能在教學中關心學生，敬重學生，愛惜學生，和學生關系親密融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。我們就能落實還學生為學習的主體的偉大構想。在新的學年里，我將繼續(xù)探究討論式教學法，樂觀主動地采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生的學習能力，訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯虒W是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注意教育科研，努力提高教育教學

7、質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。 關于教學工作內(nèi)容的個人心得2 本學期我能專心貫徹_的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結合當前的社會進展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成果指標?，F(xiàn)在將我的工作心得總結匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責 在教學工作崗位上，我專心執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，聽從學校領導的工作安排，一切從集體利益動身，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，專心執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

8、 二、與學生和諧相處，做學生的知心伴侶 要使自己的教學取得好成果，就必必要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉學生的名字，避開弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的溝通中了解每一位學生的實際情況。如他們的愛好、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可

9、依。確實，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和諧相處，逐漸地我與學生的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。 三、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心 學生的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，實行發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導學生訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)

10、了目標成果都在班上給予表揚、激勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成果的則激勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果終于能達到學校的成果指標。 四、拜師學藝，改革課堂教學 為了提高課堂教學的藝術，探究教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討

11、教學方法，還常常在晚上，通過博客和有閱歷的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，熟悉到要激發(fā)學生的學習愛好，要培育學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生把握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新批閱，定位。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧公平的氣氛。實行多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，激勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰慧，

12、樂觀動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注意優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過合作學習的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，相互促進”的學習風氣，學習樂觀性大大提高了。同時我還留意過好每單元的知識測驗關。因此，學生都取得了可喜的成果，達到了學校的成果指標。教學效果比較好。 五、家訪工作 我深深地體會到：學生取得好的成果，除了

13、他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教育。我非常注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。 以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成果，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。 關于教學工作內(nèi)容的個人心得3 本學期擔任高84班生物教學工作，本班學生以專業(yè)生居多，學生基礎較差，而且部分學生因?qū)I(yè)訓練常在第七節(jié)課及輔導時難以到位，針對這些情況，本人一期來主要從以下方面進行教育教學工作?，F(xiàn)就一期來的工作心得總結如下： 一、

14、教育方面 根據(jù)學生的心理特點、生理特點和基本情況，結合本學科的詳細實際，實行形式多樣的教學方法，耐心細致地做學生的思想工作，培育學生熱愛祖國、熱愛校園的熱忱，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣，激發(fā)學生學習生物學的愛好。 二、教學方面 1、充分打算好每一堂課： 備好課是上好課的前提，要想讓學生每堂課都有所收獲，必須專心備好每一堂課。針對不同班次學生的實際情況，我在每堂課前做到：專心鉆研教學大綱對該課的詳細要求，把握教材的重點和難點，仔細分析學生可能存在的實際性問題，遵循教學大綱但不拒泥于教學大綱，制作或打算好上課時的板圖、標本、模型、掛圖、課件等教具。在此基礎上，寫出詳細教案。做到既

15、備教材又備學生。 2、專心上好每一堂課： 課堂45分鐘是學生把握知識的關鍵。因此在教學過程中，我根據(jù)學生的實際情況，結合課堂的實際和新教材的特點，實行不同的教學方法進行教學。教學中，既注意基本知識和基本技能的傳授，又留意培育學生分析問題和解決問題的能力。從而讓每個學生都有所提高。 3、消化、鞏固好每一堂課： 打算好一堂課上前提，上好一堂課上關鍵，但僅有前提和關鍵是遠遠不夠的。所以在每堂課結束前后，根據(jù)課程的基本內(nèi)容加以總結、分析，布置適當?shù)牡湫退伎碱}或課外作業(yè)(以基礎訓練為主)，做到當堂消化，當堂鞏固，從而達到教學目的。 4、注意對學生的輔導。 輔導是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)，輔導的好壞直接關系

16、到學生對知識的把握程度。在教學過程中，做到集體輔導和個別輔導相結合，特殊注意對個別學生思想、學生方法的教育。并按學校安排的輔導表坐班輔導。 5、加強實驗教學： 生命科學是一門實驗學科。新教材的實驗內(nèi)容較多，在教學中根據(jù)我校的實際進行實驗教學，特殊注意實驗設計和分析的教學，以培育學生分析相關問題，完成簡潔實驗設計的能力。 關于教學工作內(nèi)容的個人心得4 秋去冬來，一學年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡快有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結閱歷，吸取教訓，總

17、結前段工作如下： 1、在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人同時面對全體學生，熱愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、譏諷他們，循循善誘，誨人不倦要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 2、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。 3、在教育教學工作中，我樂觀專心學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善的結合，樂觀、專心備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡

18、可能減輕學生的課業(yè)負擔。 同時樂觀學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參加到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，樂觀參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平同時在業(yè)務上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路與此同時，采納靈活多變的方法，調(diào)動學生學習樂觀性，提高學生的學習成果。 總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學生教

19、育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將繼續(xù)努力，力爭佳績，為我校的進展壯大貢獻自己微薄之力。 關于教學工作內(nèi)容的個人心得5 教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把基礎抓透，把過程抓實”的指導思想，絕大多數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學質(zhì)量得到進一步提高。 一、教研引領，深化課改，教學更上臺階 1、落實教學常規(guī)，精細教學管理 對常規(guī)教學，我們始終堅持教學紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學程序嚴格。一是抓備課

20、，扎實源頭管理。教育處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學理念先進，教學重難點突出，教學設計科學二是抓課堂，提高課堂教學有效性三是抓作業(yè)，鞏固課堂教學。教育處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改專心，聽課樂觀四是抓輔導，落實教學效果五是抓考試，嚴格考風考紀，注意考后分析。通過以上措施，保證了教學的“和諧、規(guī)范、有序”。 2、推行高效課堂，提升教學才智 我們認為，高效課堂應該是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和才智課堂”。為此，我們努力踐行“敬重生命、以學定教，追求效率、共同進展”的教學理念，大力提倡教學改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，

21、有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課二是在學校錄播室錄制了26節(jié)校級展現(xiàn)課。展現(xiàn)課是在我校大力推動高效課堂建設的背景下進行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。繼續(xù)完善“理念先進、目標科學、結構合理、方法靈活、手段恰當、效果突出”的課堂教學評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習慣，從而，讓我們的教學更趨向于理性、開放與才智。 3、加強科組建設，促進專業(yè)進展 一是創(chuàng)設良好環(huán)境，形成科組文化。各科組樂觀創(chuàng)設平安的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學習”成為需要，讓“反思”成為習慣，“討論”成為常態(tài)，以形成特色鮮亮的科組文化二是發(fā)揮集體才智，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備