2022年陜西省中考語文全真模擬考試卷(一)(含答案)_第1頁
2022年陜西省中考語文全真模擬考試卷(一)(含答案)_第2頁
2022年陜西省中考語文全真模擬考試卷(一)(含答案)_第3頁
2022年陜西省中考語文全真模擬考試卷(一)(含答案)_第4頁
2022年陜西省中考語文全真模擬考試卷(一)(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年陜西省中考語文全真模擬考試卷(一)(本試卷分共10頁,滿分120,考試時間150分鐘)注意事項:.答題前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將校區(qū)、姓名、授課教師填寫在答題卡和試卷的相應位置。.第I卷每小題選出答案后,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,不能寫在試卷上。.第1【卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,不能 寫在試卷上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案。.答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。一、積累和運用(共6小題,計17分)1.下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是()(

2、2 分)A.黃孽(yun)蔣(li)臨.(yin)蔽逑(hiin)為一談B.趣(xi6)取力(chU)蓄著(zhdo)落恍(hudng)然大悟C.粗軍(kuMg)皂蕃(jid)樹豚(ql)蓋心心(duG)逼人D.剎(cha)那滲(shen)透他(bi)谷魂牽夢蒙(ying)2.下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是()(2分)A.棱鏡斗笠捶煉人聲鼎沸B.干燥冷洌蔓延各得其所C.訣別凝練蟬蛻油然而生D.分岐爛漫迷罔美不勝收.請從所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(2分)(1)作者筆下只有行進的人和腳下的路。這些人都是背負重擔的人,這些路都是 (陡峭 逶 迤崎嶇)艱難的路。(2

3、)蘇州園林里那 (渾然天成 巧妙絕倫 惟妙惟肖)的亭臺,那五彩斑斕的池魚,都令我 神往。.經(jīng)典詩文默寫在第(1)(7)題中,佳選手:博;在第(8)(10)題中,住造:踏(6分)(1),切問而近思。(論語)(2)水何澹澹,o(曹操觀滄海)(3),卻話巴山夜雨時。(李商隱夜雨寄北)(4)海日生殘夜,。(王灣次北固山下)(5)楊花落盡子規(guī)啼,.(李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(6),一瓢飲。(論語)(7),小橋流水人家。(馬致遠天凈沙秋思)(8)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著, .(朱自清春)(9)春天像健壯的青年,,領(lǐng)著我們上前去。(朱自清春)(10)油蛉在這里低唱,.(魯迅從百草園到三味書屋).閱

4、讀語段,按要求完成下面的題目。(3分)古往今來的畫家,可謂恒河沙數(shù),不可勝計??纱笾路譃槿悾旱谝活悾?:第二 類,;第三類,。第一類人,癡于繪畫,但“終身勤于斯而不聞道”;第二類人,“朝 聞道夕死可矣”;第三類人,與道合而為一,“其人若天之自高、地之自厚、日月之自明對于第三類人, 他的藝術(shù)就是天然本真的生命,世俗形骸消亡之日,正是他的藝術(shù)走向永恒之時。(1)請根據(jù)下文,將下面的話依次填入第句的橫線上,使句子銜接恰當。(1分)A.畫自己認為最好的畫B.畫社會認為最好的畫C.置好壞于度外,受冥頑不朽的力量驅(qū)動作畫(2)第句標點符號有誤,請將修改后的句子寫在下面橫線上。(不用全寫,只寫出有誤的部分

5、即可。)(1分)(3)請?zhí)崛〉诰鋭澗€句子的主干,并寫在下面橫線上。(1分).閱讀下列文字,請按要求完成題目。(2分)這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對:我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷?選文中的“他”是朝花夕拾中的,造成他悲劇的原因是。二、綜合性學習(7分).某班開展了一次“走進文學天地”的綜合性學習活動,請你參加并完成以下任務。(7分)【書寫漢字】請你規(guī)范地寫出“典”的筆順。(1分) /X / / 、:/ 1 .一Z 、 : .-一/ 1 X/ /、 / XZ ,、 : / .- Z XJ 1 /Z

6、 1 : -y - Z Z 、;/ 、 Z .一次. /1、 ,; 、【話說經(jīng)典】主持人在認真準備開場白,請你替他擬寫一段。(2分)(50個字以內(nèi))【探討經(jīng)典情節(jié)】小說是大家喜聞樂見的一種文學形式,那生動的故事,曲折的情節(jié),鮮活的人物,多樣 的表現(xiàn)手法,一定給你留下過深刻的印象。請你從以下作品中任選一部,就作品中的一個人物來說說其性 格特征并列出一個與之相關(guān)的故事情節(jié)。(2分)作品:水滸傳儒林外史紅樓夢三國演義【經(jīng)典與時代】根據(jù)劉慈欣的同名科幻小說流浪地球所改編的電影,一躍成為影壇黑馬,票房突破45 億。該電影的熱映,再次引發(fā)大家對科幻小說的關(guān)注和閱讀熱情??捎行┘议L認為閱讀科幻小說會影響孩

7、子的成績。請就家長的這一看法說說你的觀點并羅列出至少兩條理由。(2分)三、閱讀(共15小題,計46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題,計30分)(一)閱讀下面的文字,完成第8H題。(12分)【材料一】2019年2月14日,中國詩詞大會第四季最后一場比賽圓滿落幕,北大女博士陳更如愿獲得最后的 冠軍。董卿評價她“天道酬勤,水到渠成”。網(wǎng)友表示通過節(jié)目受益良多。“感謝詩詞大會使我體會到了現(xiàn)代語言難以描繪的情感。江南無所有, 聊贈一枝春草木本無心,何求美人折“快餐時代,網(wǎng)絡段子流行多了,優(yōu)秀詩句傳播少了:以功 利心閱讀的人多了,以詩詞提升素養(yǎng)的人少了;生硬刻板的詩詞教育多了,教學生懂得欣賞詩詞的少了“喚醒傳

8、統(tǒng)文化基因需不懈努力,即便走得再快,也請勿忘詩和遠方!“繁華落幕,速去讀書!”在中國詩詞大會第四季落幕后,不少觀眾感慨,通過節(jié)目感覺自己知 識儲備還是欠缺很多,中國詩詞大會激發(fā)了讀書的興趣。“看過比賽,馬上捧起詩集背詩去!”“詩詞大 會終究是節(jié)目,看完節(jié)目,是洗洗睡了,還是秉燭夜讀?這是個重大的問題?!?“你的問題是讀書太少,而 想得太多。這句話,送給大家,也用來自勉。”復旦五浦匯實驗學校校長、語文特級教師黃玉峰認為:“盡管時空相隔,但古詩文中蘊含的情感是貼近 當下的。不管是古代人還是現(xiàn)代人,都對美好的事物有向往之情,當人們遇到挫折和煩惱時,心靈也同樣 需要一個宣泄的出口。”觀眾對中華古詩詞的

9、日漸關(guān)注和喜愛,讓上海師范大學教授、中國詩詞大會學術(shù)總負責人李定廣欣 慰,但他表示,目前大部分學生學習古詩詞還是基于實用主義,盡管中小學教材中古詩詞比重較以往有所 增加,但學習仍以應試為主。李定廣認為,需要加強古詩詞的審美教育,引導學生自然地、自發(fā)地體會詩 詞中的溫暖和情意。上海市語文特級教師王白云則認為:”在詩詞大會上,比的并不是對詩詞美的感受和品味,而是九宮格、 干擾項,在熟稔中高考套路的語文教師眼里,簡直是一場標準化考試。古詩詞或傳統(tǒng)文化復興的端倪,在 這樣的詩詞大會上,能看到幾何?實事求是地說,不多。”有的網(wǎng)友則認為:”作為一個中學生,和我們年齡差不多的第二季冠軍武亦姝的才華和形象都令

10、人喜愛 和佩服。但我始終不贊成以這種方式來接觸和理解古詩詞,詩詞這玩意兒說白了還是一種自然而然的審美 體現(xiàn),是心靈與自然借助傳統(tǒng)文化的對話,它沒有那么功利,那么直接,那么緊張,那么劍拔弩張。” “一 部手機在手,哪首唐詩查不到?干嘛還要背? ”(摘編自廣州日報)【材料二】昨天,一位專家表示,中國詩詞大會之所以飽受關(guān)注和喜愛,正在于它帶著深埋于每個中國人心中 的文化基因,這些國人耳熟能詳、打動人心的詩詞激發(fā)了大家心中的情懷。此外,古意盎然的詩詞,也將觀眾不知不覺地帶人到古風意韻之中,讓人體會到流落在當下驕躁忙碌 的生存環(huán)境縫隙中的一絲優(yōu)雅和浪漫。這使得很多人開始懷念舊時的詩意生活,陳更曾說,“詩

11、歌與其他學 問不同的一點是,它與技能無關(guān),所以接近它,被它吸引,被感動,讓人覺得心不死。一字一詞里見乾坤, 滴水映月般表現(xiàn)大千世界由此可見,詩詞這屬于中華文明的語言文字,反映的正是我們東方人內(nèi)心 的豐富情思,正是這種文化造就了獨特的東方詩意,也使得中國詩詞大會一播即熱。(摘編自揚子晚報)【材料三】我們這個民族缺乏文化素養(yǎng)和文化基因嗎?答案當然是否定的!中國詩詞大會圈粉無數(shù),恰恰說明 了在每個人的內(nèi)心中都愿意親近中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在每個人的心中都有“詩和遠方。在中國詩詞大會 上,選手們對古詩詞的熟悉程度令人驚嘆,學者嘉賓對詩詞內(nèi)涵、創(chuàng)作背景等內(nèi)容的解讀,更是一場文化 大餐,讓人如癡如醉。然而不可

12、回避的話題是:既然每個人身上都有中華優(yōu)秀文化的基因,這樣的基因為何常常被壓抑,而 不是被喚醒呢?毋庸置疑,這是一個快餐時代,浮躁的氣息似乎具有極強的傳染性,即便明白開卷有益的 道理,許多人依然缺乏耐心與沉靜,不愿去品味詩詞歌賦帶來的美好意境。更重要的是,在中國傳統(tǒng)文化的教育上,我們走了彎路。一方面,傳統(tǒng)文化的教育曾經(jīng)被擠到了邊緣, 近些年才再獲重視。課堂中的詩詞教育,往往拋卻詩詞的絕妙詞句和美好意境,專注反復咀嚼詩詞的中心 思想,專注于由此衍生的各種試題。這樣的傳授方式,往往讓學生瞬間對詩詞失去興趣。另一方面,在許 多家長的內(nèi)心中,過度專注于對孩子“一技之長”的培養(yǎng),讓詩詞歌賦等浸澗心靈的知識

13、不知不覺間受到 冷落。在這樣一個節(jié)奏明快、資訊發(fā)達的時代,坐下來聊聊詩歌、品味人生無疑是奢侈的。然而,在追求幸 福的道路上,除了奮斗的力量,還需要“詩和遠方二中國人的物質(zhì)水平已有大幅度提高,內(nèi)心的精彩將會 成為更多人的追求。希望中國詩詞大會引起的這股風潮,能夠一路走下去,讓古老的詩詞歌賦再度煥 發(fā)青春,也讓“腹有詩書氣自華”成為更多人的追求。(摘編自央視網(wǎng)).下列說法符合文意的一項是()(3分)A.材料一指出,“快餐時代”人們功利心作崇,使現(xiàn)代語言干癟蒼白,很難用語言描繪豐富的情感。B.材料一中,李定廣和黃玉峰均對古詩詞的現(xiàn)狀表示欣慰,認為古詩詞能很好地表情達意, 當人們遇到挫折和煩惱時,古詩

14、詞可以作為一個宣泄口。C.材料二中,選手陳更不僅提到了詩歌的不足,而且指出了詩歌的優(yōu)點:它既可以感動讀者, 也可以反映紛繁變幻的外部世界。D.材料三指出,隨著物質(zhì)生活的富裕,人們逐漸關(guān)注自己的精神世界,二者都是幸福生活所 不可缺少的,追求后者的人將會越來越多。.下列針對上述材料的分析,不無聊的一項是()(3分)A.材料一和材料三都反思了中國傳統(tǒng)文化教育,都認為目前的古詩詞教學難以浸潤學生心靈。B.材料一呈現(xiàn)了關(guān)于中國詩詞大會的不同意見,材料二、三則主要是一家之言,相比之 下材料一的評論更客觀、更全面。C.三則材料的語言風格各有特色。材料一詼諧幽默,材料二典雅生動,材料三則以充沛的說 理見長。D

15、.三則材料均以小見大,通過對中國詩詞大會的評論,反映中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展, 以期引起讀者更深入的思考。.中國詩詞大會產(chǎn)生了哪些積極的社會影響?結(jié)合材料簡要概括。(3分).從以上材料來看,當前中小學詩詞教育和學習存在的問題有哪些?(3分)(二)閱讀下面的文字,完成第1216題。(18分)麥田里的生日馬亞偉南風起,小麥泛黃,我的生日也到了。父親早早把鐮刀收拾出來,磨刀霍霍??返兜牡朵h在我眼前 一晃,雪亮亮地刺眼。我的生日,已經(jīng)被父親忘得一干二凈。我扯了扯母親的衣角,等著母親提一下。母 親小聲地嘟噴了一句,父親也像沒聽見一樣。在他看來,生日沒什么大不了的,和土地長莊稼一樣自然, 過生日實在是多此

16、一舉。父親起得很早,我在睡夢中聽到他收拾農(nóng)具的聲音,“叮叮當當”響過一陣后,我被揪出被窩。我揉 著惺惜的睡眼,不情愿地穿好衣服,跟著父母下地割麥。火辣辣的太陽瞬間就把麥子上的晨露蒸發(fā)干了。父親拿出鐮刀,小心地用食指蹭一下刀鋒。然后, 父親彎腰割麥,麥子在父親手中服服帖帖倒下。我的鐮刀要小一些,是父親專門為我準備的。我學著父親 的樣子,弓下身子,我還不能像父親一樣,一鐮刀下去,“喇”的一聲,麥子乖巧地應聲倒下,躺倒一大片。 我是笨拙的,小心地一把一把割著,把割下的麥子放在小小的臂彎間。我開始感到累,不??吹仡^,那么漫長,仿佛這輩子都到不了頭。有蝴蝶蜻蜓飛過,我想去追?;蛘?, 就地躺倒在松軟軟的麥

17、子上,看藍天白云。這些,都只是我的想象。我低著頭,汗水,雨一樣紛飛。我不 敢停下來,父親把我甩在后面,我要追著他的腳印一步一移。金黃的麥田,油畫一樣安靜。只有一家人割麥的“喇喇”聲,不同節(jié)奏,此起彼伏。我的生日,淹沒 在這無邊的麥田里,淹沒在這不間斷的“喇喇”聲里。突然,父親喊我的名字,我一驚,難道是父親想起了什么?原來,父親是讓我回家拿一塊“磨石”, 他的鐮刀割倒了大片大片的麥子,鈍了。我在路上不敢耽擱,小跑著回家。誰能想到,我到家,竟然鬼使神差地睡著了。人累的時候,連夢都沒有。不知過了過久,我的背上重 重挨了一巴掌,我一個激靈跳起來。我不知道是驚恐,還是委屈,呆望著父親,咬著嘴唇,使勁忍住

18、眼淚, 一言不發(fā)。父親怒目圓睜,吼聲如雷:“讓你回來拿東西,活還沒干完,跑回來睡起了大覺!”又一巴掌, 落到背上。我委屈的眼淚終于流下來。我的生日,像一只逃竄的小獸,急匆匆,惶惶然。我的童年,從此籠罩在父親的嚴酷中。我的生日, 再也沒有被提及。歲月住健,一晃二十多年過去了,我與父親的隔膜,都被時光沖淡。父親老了,脾氣也溫和了許多。 我結(jié)婚的時候,借錢在城里買了房子。父親把我叫回家,抖著手遞給我一個六萬元的存折這是父母一 輩子的積蓄,父親揮灑在土地里的汗水都凝在里面,沉甸甸的。我一下子明白了,很久以來,父親把愛深埋起來,以忽略和冷漠的方式呈現(xiàn)。父親吃苦耐勞一輩子, 就是為了給孩子留下點財產(chǎn)。他認

19、為這是無比重要的責任,所以,他一意孤行地刪繁就簡,直奔自己的目 的。想到這里,忽然覺得,父愛像一盞黑暗隧道里陡然亮起來的燈,讓人有一種想流淚的沖動。其實,父親一直以自己的方式愛著兒女。這種愛,忽略了過程,忽略了表達,直接把他認為最正確 的結(jié)果給了出來。(選自思維與智慧2013年11期).文章講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言概括一下。(3分).這篇文章以“麥田里的生日”為題目,有什么好處? (3分).請分析文中兩處畫橫線句子的表達效果?(4分)(1)金黃的麥田,油畫一樣安靜。只有一家人割麥的“唧唧”聲,不同節(jié)奏,此起彼伏。(2分)(2)我不知道是驚恐,還是委屈,呆望著父親,咬著嘴唇,使勁忍住

20、眼淚,一言不發(fā)。(2分).請結(jié)合文章內(nèi)容說說文中的“父親”給你留下怎樣的印象?(答出兩方面即可)(4分).文章最后說“父親一直以自己的方式愛著兒女”,這是一種什么樣的方式?你認可這樣的方式嗎?請談談你的見解。(4分)(三)古詩文閱讀(共6小題,計16分)呂太后者,高祖微時妃也,生孝惠帝、女魯元太后。及高祖為漢王,得定陶成姬,愛幸,生趙隱王如 意。孝惠為人仁弱,高祖以為不類我,常欲廢太子,立戚姬子如意,如意類我。戚姬幸,常從上之關(guān)東, 日夜啼注,欲立其子代太子。呂后年長,常留守,希見上,益疏。如意立為趙王后,幾代太子者數(shù)矣,賴 大臣爭之,及留侯策,太子得毋廢。二年,楚元王、齊悼惠王皆來朝。十月,

21、孝惠與齊王燕飲太后前,孝惠以為齊王兄,置上坐,如家人 之禮。太后怒,乃令酌兩卮酰,置前,令齊王起為壽。齊王起,孝惠亦起,取卮欲俱為壽。太后乃恐, 自起泛孝惠卮。齊王怪之,因不敢飲,陽醉去。問,知其酰,齊王恐,自以為不得脫長安,憂。齊內(nèi)史士 說王日:“太后獨有孝惠與魯元公主。今王有七十馀城,而公主乃食數(shù)城。王誠以一郡上太后,為公主湯沐 邑,太后必喜,王必無憂?!膘妒驱R王乃上城陽之郡,尊公主為王太后。呂后喜,許之。史記呂太后本紀注解:酰:毒酒.解釋下列句中加點詞的含義。(4分)(1)及高祖為漢王(2)如意等我(3)希見上,和琉(4)齊悼惠王皆來朗.下列四個“乃字,和其它三項意思不同的是()(2分)

22、A.乃令酌兩卮酰,B.太后乃恐C.而公主乃食數(shù)城。D.於是齊王乃上城陽之郡.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)如意立為趙王后,幾代太子者數(shù)矣,賴大臣爭之,及留侯策,太子得毋廢。.呂太后是個什么樣的人?漢孝惠帝是個什么樣的人?(2分)(四)閱讀下面的文字,完成2122題。(4分)漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。.請簡要分析,“羌管悠悠霜滿地”在這首詞中的作用。(2分).全詞表達了作者怎樣的思想感情? (2分)四、作文(50分).歲月如歌,初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝。三年

23、中,因為有他(她、它)的一路陪伴,我們迎著風雨,步入陽光, 走向成功。其間的苦與樂、淚與笑、委屈與鼓勵、叛逆與警醒這都將成為我們美好的記憶,永遠銘 刻在心。請以“感謝有你相伴”為題寫一篇作文。要求:除詩歌外,文體不限;內(nèi)容具體,有真情實感;字數(shù)不得少于600字;文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。2022年陜西省中考語文全真模擬考試卷(一)參考答案一.積累和運用(共6小題,計17分)1.D【解析】A.混(hun)為一談B.貯(zhii)蓄 著(zhu6)落C.粗獷(gudng)膝(xi)蓋2.C【解析】A.錘煉B.冷冽D.分歧迷惘(1)崎嶇 (2)巧妙絕倫(1)博學而篤志(2)山島竦峙(3)何

24、當共剪西窗燭(4)江春入舊年(5)聞道龍標過五溪 (6) 一簞食(7)枯藤老樹昏鴉(8)大小的蝴蝶飛來飛去(9)有鐵一般的胳膊和腰腳(10)蟋蟀們在這里彈琴(1) B A C(2)其人若天之自高,地之自厚,日月之自明(3)藝術(shù)就是生命。(2分)(1)范愛農(nóng)(2)封建勢力復辟的罪惡和辛亥革命的不徹底性。二.綜合性學習(7分)【書寫漢字】(1分)略【話說經(jīng)典】(2分)璀璨的文學星河,孕育了無數(shù)寶貴的精神財富,它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就 讓我們一起來體味文學經(jīng)典的清新與淡雅,一同親近經(jīng)典,賞析經(jīng)典?,F(xiàn)在我宣布,外國文學名著交流會, 正式開始?!咎接懡?jīng)典情節(jié)】(2分)示例:水滸傳中的魯智深,嫉惡

25、如仇、粗中有細,拳打鎮(zhèn)關(guān)西。儒林外史中的胡屠戶,嫌貧愛富、趨炎附勢,范進中舉紅樓夢中的史湘云,心直口快,熱情率真,醉眠芍藥福(醉臥石凳)三國演義中的諸葛亮,神機妙算,草船借箭【經(jīng)典與時代】(2分)贊同或不贊同都可,言之有理即可。如答不贊同家長的觀點,可分析科幻小說的 特點:用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術(shù)遠景,其內(nèi)容交織著科學事實 和預見、想象,所以我們看科幻小說會使我們增強這方面的能力。如答贊同,可從容易入迷,耽誤學習等 角度作答。三.閱讀(46分)(一)【垣代文閱讀】(共9小題,計30分)(3 分)D(3 分)C(3分)激發(fā)國人讀書的興趣;反思古詩詞教學存在的問

26、題;喚醒國人對傳統(tǒng)文化的親近感; 讓人在驕躁忙碌中尋找一絲浪漫。(3分)教學以做題、應試為主,詩詞教學形式生硬刻板;家長過度專注對孩子“一技之長”的培 養(yǎng),冷落詩詞歌賦;大部分人學習古詩詞還是基于實用主義。(二)(18 分)(3分)1、文章講述了一個“我”的生日總是淹沒在父親繁忙的麥收和責罵聲中,成年后,我理解 了父親的愛的故事。(3分)(1)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)概括全文的主要內(nèi)容。(3)是貫穿全文的線索。(4分)(1)自然環(huán)境描寫。渲染了一家人在麥田里忙碌的場景,烘托了 “我”因生日被父親遺忘而傷 心的心情。(2)神態(tài)描寫,表現(xiàn)了 “我”被父親拍醒之后委屈害怕的心理。(4分)(1)嚴厲

27、冷漠。如父親見我在家睡覺連打帶罵。(2)勤勞能干。如父親割麥時一會兒割一大片(4分)這種方式是:這種愛,忽略了過程,忽略了表達,直接把他認為最正確的結(jié)果給了出來。認可。因為父親把愛都濃縮在自己的行動中,雖然忽略了表達,卻蘊含豐厚?;颍翰徽J可。這種愛的方式 顯得有些嚴厲冷漠,容易造成兒女的誤解。愛,還要善于對兒女表達出來?!竟旁娢拈喿x】共6小題,計16分)【譯文】呂太后是高祖微賤時的妻子,生了孝惠帝和女兒魯元太后。等到高祖做漢王時,在定陶得到戚姬,很 是寵愛,生了趙隱王如意。孝惠帝為人仁慈柔弱,高祖認為不像自己,常常想廢掉太子,另立戚姬的兒子 如意,認為如意和自己相似。戚姬受到寵幸,常常跟隨高祖

28、前往關(guān)東,日夜哭泣,想立她的兒子為太子, 取代原來的太子。呂后年齡大了,經(jīng)常留守,很少見到高祖,關(guān)系日益疏遠。如意封為趙王后,有好多次 幾乎取代太子,幸虧大臣們錚諫,再加上留侯的計策,太子才沒有被廢掉。二年,楚元王、齊悼惠王都來朝見。十月,孝惠帝和齊王在太后面前設(shè)宴飲酒,孝惠帝認為齊王是兄 長,安排在上首的位置,如同普通百姓的禮節(jié)。太后很生氣,就讓人倒了兩杯毒酒,放在前面,要齊王起 來飲酒祝壽。齊王站起來,孝惠帝也站了起來,拿過酒杯想一起向太后祝壽。太后大為驚慌,親自起來倒 掉孝惠帝杯子里的酒。齊王感到奇怪,就不敢喝下這杯酒,假裝酒醉走開了。后來一問,才知道是毒酒, 齊王很害怕,自以為不能從長安脫身,心里非常憂慮。齊內(nèi)史士勸齊王說:“太后只生有孝惠帝和魯元公主。 如今你擁有七十多個城邑,而公主才食封數(shù)城。你如果把一個郡獻給太后,作為公主的湯沐邑,大后一定 會高興,你也一定沒有什么可憂慮的了?!庇谑驱R王就獻上了城陽郡,尊崇公主為王太后。呂后很高興,答 應了齊王的請求。(4分)(1)等到(2)像(3)更加(4)朝見、朝拜(2 分)C(4分)如意封為趙王后,有好多次幾乎取代太子,幸虧大臣們i爭諫,再加上留侯的計策,太子才沒有 被廢掉。評分標準:翻譯正確,得3分;句子通順,得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論