托班上學(xué)期工作計(jì)劃

1、托班上學(xué)期工作計(jì)劃托班上學(xué)期工作計(jì)劃篇一一、班況分析：本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。二、班級(jí)管理1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長的搖籃。增強(qiáng)幼

2、兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中

3、有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，三位保教老師開一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展。5、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。能主動(dòng)關(guān)

4、心集體，有初步的責(zé)任心。四、安全及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩

5、飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時(shí)也請(qǐng)家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。五、家長工作1、開學(xué)初

6、，對(duì)幼兒進(jìn)行電話訪談，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。2、召開期初家長會(huì)，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進(jìn)行溝通。及時(shí)出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長進(jìn)行匯報(bào)，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。3、建立幼兒成長檔案，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進(jìn)行電話探訪和家訪，讓家長對(duì)幼兒園的教育感到滿意、放心。5、準(zhǔn)備家長開放日活動(dòng)，讓家長參與幼

7、兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。六、藝術(shù)活動(dòng)1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解和創(chuàng)造，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí)，利用繪畫、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。托班上學(xué)期工作計(jì)劃篇二轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個(gè)愉快的假期后，又高興的來園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下：一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文

8、化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。二、主要工作和要求：(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)

9、境的好習(xí)慣。(二)保教工作幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨！弊之?dāng)頭，說明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。1、良好性格的培養(yǎng)(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)。(2)激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。下一頁更多精彩“托班上學(xué)期工作計(jì)劃”第一篇：2011學(xué)年上學(xué)期幼兒園托

10、二班第11周工作計(jì)劃托二班2 的世界孩子的國度里,有他們純真的一面,站在孩子的角度去看他們的世界,或許有新的發(fā)現(xiàn) 2011學(xué)年上學(xué)期托二班第11周工作計(jì)劃 教師：金建華 李秋容 時(shí)間：2011年11月14日2011年11月18日 上周工作小結(jié)：1.幼兒能辨別幾種動(dòng)物的尾巴，2011學(xué)年上學(xué)期幼兒園托二班第11周工作計(jì)劃。2.幼兒學(xué)會(huì)了用兩種顏色的油畫棒涂樹葉。3.幼兒初步學(xué)會(huì)了倆倆配合，前后或左右有節(jié)奏地玩游戲，在游戲中合拍地念兒歌。 本周標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂較合拍的做動(dòng)作，工作計(jì)劃2011學(xué)年上學(xué)期幼兒園托二班第11周工作計(jì)劃。2.培養(yǎng)幼兒練習(xí)持物向指定的方向跑。3.培養(yǎng)幼兒樂意和同

11、伴一起練兒歌。 環(huán)境準(zhǔn)備：課室懸掛亞運(yùn)的圖片 時(shí)間 活動(dòng)名稱 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 晨間活動(dòng) 與幼兒交談及自選玩具 與幼兒交談及自選玩具 與幼兒交談及自選玩具 與幼兒交談及自選玩具 與幼兒交談及自選玩具 教育活動(dòng) 語言：寶寶喝牛奶 音樂：我最喜歡 健康：我是小小送奶員 美術(shù)：美麗的小奶牛 語言：各種各樣的牛奶 戶外活動(dòng) 兒童樂園 玩球 練習(xí)走和跑游戲：天晴了，下雨了 練習(xí)跳的動(dòng)作游戲：小兔跳 游戲：捕魚 下午 室內(nèi)活動(dòng) 益智區(qū) 閱讀 桌面玩具 生活區(qū) 桌面玩具 戶外活動(dòng) 練習(xí)彎腰的動(dòng)作游戲：拾果果 戶外散步 練習(xí)定向跑游戲：揪尾巴 兒童樂園 玩球 離園活動(dòng) 欣賞故事 桌

12、面自選玩具 閱讀 欣賞音樂 看vcd 家長工作 1.家長可以利用逛超市的機(jī)會(huì)，讓寶寶指認(rèn)貨架上的奶制品家長也可以介紹。2.向家長介紹寶寶喝牛奶的益處及禁忌。第二篇：2011學(xué)年上學(xué)期托二班第5周工作計(jì)劃2011學(xué)年上學(xué)期托二班第5周工作計(jì)劃教師：金建華李秋容時(shí)間：2011年9月26日-2011年9月30日上周工作小結(jié)：1.本周幼兒情緒穩(wěn)定，2011學(xué)年上學(xué)期托二班第5周工作計(jì)劃。幼兒逐漸適應(yīng)了幼兒園集體生活，早上能愉快的上學(xué)。1.幼兒體驗(yàn)了集體活動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)了聽信號(hào)做動(dòng)作。2.愿意聽老師講故事，體驗(yàn)與老師身體接觸的舒服感覺。本周主要教育目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠顏色，能將兩種顏色分開放，工

13、作計(jì)劃2011學(xué)年上學(xué)期托二班第5周工作計(jì)劃。2.培養(yǎng)幼兒能根據(jù)自己的觀察學(xué)習(xí)畫畫。3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)將相同的東西放在一起。環(huán)境準(zhǔn)備：課室懸掛花燈時(shí)間活動(dòng)名稱星期日星期一星期二星期三星期四上午晨間活動(dòng)與幼兒交談及自選玩具與幼兒交談及自選玩具與幼兒交談及自選玩具與幼兒交談及自選玩具與幼兒交談及自選玩具教育活動(dòng)科學(xué)；送珠寶寶回家美術(shù)；圓溜溜的寶貝語言：小葉子的木珠音樂：咕嚕嚕健康：拾豆豆戶外活動(dòng)兒童樂園玩球游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘游戲：小白兔拔蘿卜游戲：小鴨吃魚蝦下午室內(nèi)活動(dòng)桌面玩具益智區(qū)自由閱讀生活區(qū)桌面玩具戶外活動(dòng)游戲：捕魚自由活動(dòng)游戲：請(qǐng)你跟我這樣做兒童樂園游戲：拖拉瓶家長工作1.建議家長給孩子購

14、買一些顏色鮮艷、大小、質(zhì)地不一的大粒珠子，讓孩子在家中操作。2.國慶長假請(qǐng)家長合理安排好孩子的生活，注意安全。3.與個(gè)別家長交流。第三篇：托班上學(xué)期第七周教案第七周（10.1010.14）10月10日 星期一 上午活動(dòng) 張嬈曼 一一、來園、區(qū)角游戲1.晨間接待：鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的跟老師打招呼。2.桌面游戲：幼兒能共同分享玩具，不爭(zhēng)不搶，游戲結(jié)束能將玩具擺放整齊。 3個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)個(gè)別爭(zhēng)搶玩具幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 4觀察：觀察幼兒情緒是否穩(wěn)定。 5.晨談：幼兒園真好二、各類游戲8:208:40 活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色、大小不一、光滑凹凸不等、質(zhì)地不一的皮球若干。 活動(dòng)過程：1擺弄各類皮球，幫皮球?qū)殞毰排抨?duì) 2抱

15、抱球?qū)殞?，運(yùn)送皮球?qū)殞殻推で驅(qū)殞毣丶胰?、教學(xué)活動(dòng)語言：小松鼠等媽媽目標(biāo)：1. 理解故事的主要內(nèi)容2.愿意傾聽故事，感受故事角色真摯的親情。 3.根據(jù)故事情節(jié)，學(xué)說故事中小松鼠的話語。 準(zhǔn)備：掛圖第四號(hào)，幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第12頁至第16頁. 重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中小松鼠的話。 難點(diǎn)：幼兒自己翻看活動(dòng)材料。 過程：一、引出課題，引發(fā)興趣師：（出示掛圖），圖上都有誰呀？（幼兒自由發(fā)言）二、傾聽故事，理解故事主要情節(jié)。1、幼兒完整傾聽一遍故事。教師一邊出示掛圖，一邊結(jié)合掛圖講故事。2、師：小松鼠等到媽媽了嗎？小松鼠站在哪里的媽媽的？（家門前的小石橋上）誰幫小松鼠等到了媽媽？（結(jié)合圖片暗示小

16、朋友，讓其順利找到答案。）長頸鹿大叔怎么幫小松鼠的？（背著小松鼠到高高的山坡上）2.長頸鹿大鼠大叔為什么背著小松鼠到高高的山坡上呀？（高高的山坡可以看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)）3、再次請(qǐng)幼兒完整傾聽一遍故事。4、師：松鼠媽媽出門時(shí)，小松鼠和媽媽說什么？（媽媽早點(diǎn)回來）5、師：小松鼠等到媽媽說什么了？（媽媽回來了，媽媽回來了）三、幼兒翻書閱讀故事1、“我們打開書，和小松鼠一起等媽媽，好不好？”2、教師以巡回指導(dǎo)的方式讓每個(gè)幼兒翻到故事第1頁；教師再講述故事，邊講邊引導(dǎo)幼兒看自己的活動(dòng)材料。3、師幼邊看邊講故事，學(xué)說故事中小松鼠的話。反思：在上課前，與幼兒交談，共同說說媽媽不在家，寶寶在家都干嘛呢，然后在一起學(xué)

17、習(xí)故事，這樣似乎上起來容易多了。四、戶外鍛煉1早操：能情緒愉快按音樂節(jié)奏跟老師學(xué)做新操，精神飽滿。 2集體游戲：小司機(jī)（1）初步學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。 （2）鍛煉上下肢力量。（3）樂意參加游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。3分散游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)“踢足球”的幼兒，指導(dǎo)幼兒在空間比較大的地方玩耍，避免幼兒相撞；發(fā)展大肌肉動(dòng)作：踢。 自主性游戲：娃娃家 小超市 面包店 閱讀角 重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：烹飪用具、餐具、各類食物?；顒?dòng)過程：幼兒可以模仿大人烹飪食物，并收拾屋子。10月11日 星期二 下午活動(dòng) 張嬈曼 室內(nèi)：手指游戲活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒手指靈活性。 室外：快

18、樂爬活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。10月12日 星期三 上午活動(dòng) 張嬈曼一、來園、區(qū)角游戲1.晨間接待：鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的跟老師打招呼。2.桌面游戲：幼兒能共同分享玩具，不爭(zhēng)不搶，游戲結(jié)束能將玩具擺放整齊。 3個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)個(gè)別爭(zhēng)搶玩具幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 4觀察：觀察幼兒情緒是否穩(wěn)定。 5.晨談：幼兒園真好二、各類游戲8:208:40 活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色、大小不一、光滑凹凸不等、質(zhì)地不一的皮球若干。 活動(dòng)過程：1擺弄各類皮球，幫皮球?qū)殞毰排抨?duì) 2抱抱球?qū)殞?，運(yùn)送皮球?qū)殞殻推で驅(qū)殞毣丶胰?、教學(xué)活動(dòng)兒歌：一、二、三目標(biāo)：1. 理解兒歌的主要內(nèi)容2.愿意傾聽兒歌，感受兒歌意境；能夠在兒歌中清晰地書1-3.

19、3.樂意和大家一起念兒歌。 準(zhǔn)備： 自制與兒歌內(nèi)容相符的圖片，幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第11頁. 重點(diǎn)：了解兒歌大意，學(xué)說兒歌中的數(shù)；幼兒的讀音“san”（三）。 難點(diǎn)：幼兒自己翻看活動(dòng)材料。 過程：一、引出課題，引發(fā)興趣師：（出示圖片），圖上都有誰呀？（幼兒自由發(fā)言）“它們?cè)诟蓡?？”（爬山）”今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，小熊想到外婆家去，他們要爬許多山，數(shù)數(shù)看幾座山（一二三），有幾只小熊？（一二三）還有幾座山？（一二三）”二、傾聽兒歌，理解兒歌大意。1、幼兒完整傾聽一遍兒歌。教師一邊出示圖片，一邊結(jié)合圖片念兒歌。師：幾只小熊在爬山？（三只） （帶領(lǐng)幼兒一邊指一邊數(shù)）還有幾座山?jīng)]有爬？（三只）

20、 （帶領(lǐng)幼兒一邊指一邊數(shù)）2、再次請(qǐng)幼兒完整傾聽一遍兒歌；幼兒跟著念若干遍。 3.幼兒表演4、幼兒翻書閱讀兒歌，教師以巡回指導(dǎo)的方式讓每個(gè)幼兒翻到兒歌第1頁；教師再念兒歌，邊講邊引導(dǎo)幼兒看自己的活動(dòng)材料5、幼兒跟著老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。6.幼兒再次表演。反思：幼兒喜歡的是故事，一節(jié)課上來就和幼兒學(xué)習(xí)兒歌，很空洞，而且沒有吸引力，學(xué)習(xí)起來興趣也不是那么的高。應(yīng)該以故事引入，這樣才會(huì)比較易接受吧。二、戶外鍛煉1早操：能情緒愉快按音樂節(jié)奏跟老師學(xué)做新操，精神飽滿。 2集體游戲：小司機(jī)（1）初步學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。 （2）鍛煉上下肢力量。（3）樂意參加游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。3分散游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)“

21、踢足球”的幼兒，指導(dǎo)幼兒在空間比較大的地方玩耍，避免幼兒相撞；發(fā)展大肌肉動(dòng)作：踢。自主性游戲：娃娃家 小超市 面包店 閱讀角 重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：烹飪用具、餐具、各類食物?；顒?dòng)過程：幼兒可以模仿大人烹飪食物，并收拾屋子。10月13日 星期四 下午活動(dòng) 張嬈曼 室內(nèi)：手指游戲活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒手指靈活性。 室外：踢球 活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作：踢。 2.鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力。 3.體會(huì)游戲的樂趣。10月14日 星期五 上午活動(dòng) 張嬈曼一、來園、區(qū)角游戲1.晨間接待：鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的跟老師打招呼。2.桌面游戲：幼兒能共同分享玩具，不爭(zhēng)不搶

22、，游戲結(jié)束能將玩具擺放整齊。 3個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)個(gè)別爭(zhēng)搶玩具幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 4觀察：觀察幼兒情緒是否穩(wěn)定。 5.晨談：幼兒園真好二、各類游戲8:208:40 活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色、大小不一、光滑凹凸不等、質(zhì)地不一的皮球若干。 活動(dòng)過程：1擺弄各類皮球，幫皮球?qū)殞毰排抨?duì) 2抱抱球?qū)殞?，運(yùn)送皮球?qū)殞殻推で驅(qū)殞毣丶胰?、教學(xué)活動(dòng)兒歌：穿鞋歌目標(biāo)：1. 理解兒歌的主要內(nèi)容。 2.通過兒歌掌握穿鞋子的方法。3.樂意和大家一起念兒歌；感受自己做事的快樂。 準(zhǔn)備：從本周開始一直在生活環(huán)節(jié)教幼兒自己穿脫鞋子，無帶鞋一雙 重點(diǎn)：分清左右腳，學(xué)習(xí)將雙腳伸進(jìn)鞋里，再用手提起鞋后跟。 難點(diǎn)：分清左右腳，學(xué)習(xí)將雙腳伸進(jìn)鞋里，再用

23、手提起鞋后跟。 過程：1.出示鞋子，：找出鞋的左右腳，及區(qū)分訣竅-鞋底彎彎面對(duì)面， 2.演示穿鞋的方法：腳伸進(jìn)去，用力拔 鞋穿好。3.念兒歌：邊示范邊念“小腳丫，伸進(jìn)鞋，小小手，用力拔，小鞋子，穿穿好，走路不摔跤“ 4.幼兒跟念兒歌數(shù)遍。5.師幼一起邊念兒歌，邊穿鞋。 幼兒表演：邊念兒歌邊穿鞋。反思：這節(jié)課引入太長，導(dǎo)致拖課，幼兒的耐性時(shí)間有比較短，一直幼兒后來有些坐不住了；在分清左右腳花費(fèi)時(shí)間 較長，沒有搞清主次，這屆課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)兒歌，幼兒學(xué)會(huì)穿鞋。三、戶外鍛煉1早操：能情緒愉快按音樂節(jié)奏跟老師學(xué)做新操，精神飽滿。 2集體游戲：采果子（1）初步學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。 （2）鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 （

24、3）樂意參加游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。3分散游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)“踢足球”的幼兒，指導(dǎo)幼兒在空間比較大的地方玩耍，避免幼兒相撞；發(fā)展大肌肉動(dòng)作：踢。 自主性游戲：娃娃家 小超市 面包店 閱讀角 重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：烹飪用具、餐具、各類食物?；顒?dòng)過程：幼兒可以模仿大人烹飪食物，并收拾屋子。第四篇：托班上學(xué)期第三周教案第三周（9.129.16）9月12日星期一上午活動(dòng)張嬈曼中秋節(jié)放假9月13日星期二下午活動(dòng)張嬈曼室內(nèi)：音樂傳球活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作發(fā)展能力。室外：平衡木游戲：平衡木目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒的平衡能力。2.鼓勵(lì)幼兒勇敢地走平衡木。3

25、.體會(huì)游戲的樂趣。準(zhǔn)備：平衡木、鐵盒若干個(gè)（呈扁平狀）。過程：（一）導(dǎo)入師：小朋友們，我們今天玩?zhèn)€好玩的游戲：小山羊走“獨(dú)木橋”，小朋友們認(rèn)識(shí)山羊嗎？（二）基本部分1.教師扮演山羊媽媽：“孩子們，今天天氣真好，咱們一起出去玩，好不好？”教師手臂張開示范如何過平衡木。2.教師牽引幼兒走平衡木，并用角色的口吻鼓勵(lì)害怕的”小羊“勇敢地去嘗試。3.”我的小羊們都敢走獨(dú)木橋了，好勇敢??！真是我的乖寶寶,媽媽好喜歡你們！我的寶寶要是能夠自己走的話，媽媽更喜歡你們的！”幼兒獨(dú)自走平衡木，教師在旁邊保護(hù)。4.當(dāng)幼兒能夠自如地走平衡木后，把23個(gè)扁形鐵罐放在平衡木上，增加過獨(dú)木橋的難度，以增加幼兒玩樂的興趣。小

26、結(jié)：表揚(yáng)小山羊的勇敢前進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)的精神。9月14日星期三 上午活動(dòng)張嬈曼一、來園、區(qū)角游戲1.晨間接待：鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的跟老師打招呼。2.桌面游戲：幼兒能共同分享玩具，不爭(zhēng)不搶，游戲結(jié)束能將玩具擺放整齊。3個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)個(gè)別爭(zhēng)搶玩具幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。4觀察：觀察幼兒情緒是否穩(wěn)定。5.晨談：幼兒園真好二、各類游戲8:208:40活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色、大小不一、光滑凹凸不等、質(zhì)地不一的皮球若干。 活動(dòng)過程：1擺弄各類皮球，幫皮球?qū)殞毰排抨?duì)2抱抱球?qū)殞?，運(yùn)送皮球?qū)殞?，送皮球?qū)殞毣丶胰?、教學(xué)活動(dòng)兒歌：玩球目標(biāo)：1.初步理解兒歌的大意。2.能夠?qū)W唱兒歌，鍛煉語言表達(dá)能力。3.愿意和大家一起念兒歌、玩球，樂意參與

27、其中，敢于表現(xiàn)自己。準(zhǔn)備：紅色皮球綠色皮球各一個(gè)，且大小不一樣重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，大聲學(xué)念兒歌。難點(diǎn)：能和大家一起念兒歌，玩球。過程：（一）情境導(dǎo)入，引起興趣（老師把球藏于身后）“小朋友們，今天老師要和你們玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？”（做思考狀）“小朋友眼睛可要睜的大大的幺，不要眨眼奧！“（二）出示實(shí)物，復(fù)習(xí)知識(shí)1.教師從背后拿出皮球 ，讓幼兒清晰地說出 “皮球”。 “那么皮球是什么形狀的？”（引導(dǎo)幼兒回憶舊知識(shí)：圓形）2.讓幼兒分別認(rèn)認(rèn)皮球是什么顏色。（引導(dǎo)幼兒說出紅色 、綠色，鼓勵(lì)幼兒大聲說出，鍛煉語言表達(dá)能力)3.皮球除了顏色不同外，還有什么不一樣的地方？（大?。ㄈ┙處熓痉?，學(xué)習(xí)兒歌

28、教師一邊玩球一邊念兒歌，寶寶先跟著哼念兒歌；師幼一起學(xué)念兒歌，使其有興趣的學(xué)。（四）參與游戲，情景學(xué)習(xí)1.請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演，鼓勵(lì)幼兒敢于表現(xiàn)自己。2.集體表演，鞏固所學(xué)。反思：在我出示實(shí)物兩個(gè)顏色與兒歌中皮球顏色一樣的球，一邊念兒歌一邊出示相應(yīng)皮球，幼兒在直觀、形象的教具面前，發(fā)現(xiàn)很快就記得了。不過在最后結(jié)束的時(shí)候：“寶寶一腳踢皮球”時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，幼兒都爭(zhēng)著幫忙撿皮球去了。當(dāng)時(shí)只好告訴他們沒有允許，不許離位來規(guī)定他們。四、戶外鍛煉1早操：能情緒愉快按音樂節(jié)奏跟老師學(xué)做新操，精神飽滿。2集體游戲：小腳?。▍f(xié)調(diào)能力）。（1）能夠跟隨老師節(jié)奏作出相應(yīng)動(dòng)作。（2）樂意參加游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。3

29、分散游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)“玩球球”的幼兒，指導(dǎo)幼兒在空間比較大的地方玩耍，避免幼兒相撞。自主性游戲：娃娃家 小超市 面包店 閱讀角重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：烹飪用具、餐具、各類食物?；顒?dòng)過程：幼兒可以模仿大人烹飪食物，并收拾屋子。9月15日星期四 下午活動(dòng)張嬈曼室內(nèi)：手指游戲活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒手指靈活性。室外：舉重游戲：舉重目標(biāo)：1.鍛煉幼兒的上肢力量。2.體會(huì)游戲的樂趣，培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)合作能力。準(zhǔn)備：響桶：有把手的大小塑料桶（食用油桶、麥片桶等），放入各種生響的東西（如小鈴、豆類），分量輕重不一，然后封口：木棍若干。過程：（二）導(dǎo)入教師舉一個(gè)響桶，并上下舉

30、動(dòng)使其發(fā)出聲響，“咦？小朋友們，是什么聲音呀？” “那你們想不想和我一起玩？”（二）基本部分1.幼兒隨意選出響桶，教師幫助幼兒選擇適合自己的響桶（不是過重的響桶）幼兒一舉啞鈴的方式向上舉，一邊舉一邊聽發(fā)出的聲音，并感受輕與重。2. 幼兒選擇適合自己力氣的桶，向上舉，教師在一旁為其數(shù)數(shù)1、2、3、4.。3.幼兒用各種姿勢(shì)舉：單手舉，雙手舉，體會(huì)游戲的樂趣。4.分兩組進(jìn)行比賽：每組每兩個(gè)幼兒把桶用棍抬起來運(yùn)送到規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。小結(jié)：表揚(yáng)幼兒的手臂力氣大，鼓勵(lì)幼兒幫助老師把響桶送回教室。9月16日星期五 上午活動(dòng)張嬈曼一、來園、區(qū)角游戲1.晨間接待：鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的跟老師打招呼。2.桌面游戲：幼

31、兒能共同分享玩具，不爭(zhēng)不搶，游戲結(jié)束能將玩具擺放整齊。3個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)個(gè)別爭(zhēng)搶玩具幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。4觀察：觀察幼兒情緒是否穩(wěn)定。5.晨談：幼兒園真好二、各類游戲8:208:40活動(dòng)準(zhǔn)備：廣告紙，廢報(bào)紙卷成的小棍，若干個(gè)帶響的廢棄罐（里面放入小石子，豆子會(huì)想的東西做小豬），活動(dòng)場(chǎng)地一面布置成豬欄?；顒?dòng)過程：1幼兒手執(zhí)短棍，隨意追趕小豬。2幼兒手執(zhí)短棍，邊跑邊趕小豬到豬欄。3.幼兒間比賽追趕小豬。三、教學(xué)活動(dòng)社會(huì)：廢物箱目標(biāo)：1.嘗試把果皮紙屑丟入廢物箱。2.逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔懂禮貌的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：紙板盒做的廢物箱若干個(gè)，糖果、帶皮水果（如香蕉，橘子）重點(diǎn)：把垃圾丟入廢物箱。難點(diǎn)：培養(yǎng)講衛(wèi)生愛清潔的

32、習(xí)慣 。過程：（一）情境導(dǎo)入，引起興趣“今天是紅紅生日，他邀請(qǐng)了好多好多的好朋友陪他一起過生日，也準(zhǔn)備了許多許多好吃的東西。那老師也帶著四個(gè)小朋友渠道紅紅家做客，好不好？”（幼兒跟老師來到紅紅家）（二）食物品嘗，談話示范1.“生日快樂，紅紅！”（帶領(lǐng)幼兒一起祝紅紅生日快樂，并唱生日快樂歌） 1 紅紅（另一名老師扮演）請(qǐng)小朋友入座，請(qǐng)幼兒品嘗各類食物。2.“這些東西真好吃呀！可是剝?nèi)サ墓?，糖紙?jiān)撛趺崔k呀？瞧，都把桌子寶寶的小臉給弄臟了?！薄班?，應(yīng)該把它們丟進(jìn)廢物箱里.教師邊說邊把果皮，糖紙丟進(jìn)廢物箱里，幼兒跟隨模仿。“這樣我們的桌子寶寶的臉蛋兒又干干凈凈的了！”3.“謝謝你，紅紅。我們下次再來

33、玩，再見!”（引導(dǎo)幼兒和紅紅道別）（三）游戲重復(fù)，加深印象重復(fù)若干次，直到所有幼兒都去紅紅家做客為止。反思：利用娃娃的家，要請(qǐng)幼兒到娃娃家做客，但是由于是分組進(jìn)行的，發(fā)現(xiàn)還未輪到的小朋友并不能耐心、安靜的等候，都嚷著要去，而且聲音越來越大，導(dǎo)致無法進(jìn)行。其實(shí)應(yīng)在上課之前就告訴他們，被邀請(qǐng)小朋友均是坐得最好的小朋友，這樣幼兒為了下一個(gè)自己能被邀請(qǐng)，均坐好。四、戶外鍛煉1早操：能情緒愉快按音樂節(jié)奏跟老師學(xué)做新操，精神飽滿。2集體游戲：小兔跳跳跳（協(xié)調(diào)能力）。（1）能夠跟隨老師節(jié)奏作出相應(yīng)動(dòng)作。（2）樂意參加游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。3分散游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)“玩球球”的幼兒，指導(dǎo)幼兒在空間比較大的地方玩

34、耍，避免幼兒相撞。自主性游戲：娃娃家 小超市 面包店 閱讀角重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：烹飪用具、餐具、各類食物?；顒?dòng)過程：幼兒可以模仿大人烹飪食物，并收拾屋子。第五篇：幼兒園托班工作計(jì)劃（二）情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大，而且個(gè)個(gè)都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，幼兒園托班工作計(jì)劃（二）。經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活，會(huì)自己入上廁所，中午能安靜地入睡，愿意跟著老師

35、表演節(jié)目，表現(xiàn)出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高他們的自理能力，培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力，使其健康地成長。一、 具體目標(biāo)：認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真開展主題探索活動(dòng)科學(xué)合理開放地組織一日活動(dòng)，讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。二、 具體任務(wù)和措施：1、 熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園。2、 教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。3、 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，認(rèn)真指定周日活動(dòng)計(jì)

36、劃，積極開展主題探索活動(dòng)，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評(píng)價(jià)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，幼兒園工作計(jì)劃幼兒園托班工作計(jì)劃（二）。4、 精心布置活動(dòng)區(qū)域，通過對(duì)自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展。5、 利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織豐富多彩的活動(dòng)，認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動(dòng)，半月一次的綠色活動(dòng)，每周 一次的跨班活動(dòng)，讓幼兒幸福地成長。6、 密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)反饋幼兒在園情況，認(rèn)真對(duì)待家長的每一次要求，解答家長的每一個(gè)問題。通過親子活動(dòng)，家長開放日，讓幼兒家長進(jìn)一步了解幼教。7、 給自己自我定位，抓住機(jī)會(huì)，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。三、 逐月工作安排：九月份1、 做好報(bào)名收費(fèi)工作。2、 積極撰寫主題方案，參加評(píng)比。3、 中秋節(jié)分享活動(dòng)。4、 遠(yuǎn)足活動(dòng)：幼兒園探險(xiǎn)。十