昆蟲記閱讀指導(dǎo)方案

1、第 第 頁(yè)昆蟲記閱讀指導(dǎo)方案教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)昆蟲記法布爾作初步的了解，推舉作品昆蟲記。2、激發(fā)同學(xué)對(duì)昆蟲記的閱讀愛好，指導(dǎo)大家用閱覽讀書的方法談目次、內(nèi)容提要和簡(jiǎn)介。3、指導(dǎo)同學(xué)觀賞昆蟲記精彩片段，體會(huì)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)閱讀愛好，提高閱讀技能。教學(xué)預(yù)備：1、人手一本昆蟲記卷一2、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、 圖片導(dǎo)入，引起愛好1、多媒體展示各種昆蟲的圖片。你們認(rèn)識(shí)這昆蟲嗎？你能說(shuō)出它們的特點(diǎn)嗎？2、有這樣一個(gè)人，他用自己的積蓄購(gòu)買了一處坐落在荒島上的民宅，并取名為荒石園。特地喂養(yǎng)、觀測(cè)各種昆蟲，就是這些小昆蟲，伴他度過(guò)了生命中的最末35年，你們知道他是誰(shuí)嗎?二、了解1、課前同學(xué)們查找了有關(guān)法

2、布爾的生平資料，你對(duì)他的一生有什么了解呢？用自己的話為大家介紹介紹，誰(shuí)還再來(lái)溝通？2、老師也對(duì)法布爾做了一些了解，咱們一起來(lái)看看。法布爾，法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，誕生于一戶農(nóng)民家庭，年幼的他被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛的昆蟲所吸引，對(duì)昆蟲產(chǎn)生了深厚的愛好，從而萌生了要畢生討論昆蟲的偉大志向。清靜秀美的“荒石園”是法布爾最鐘愛的試驗(yàn)室，長(zhǎng)時(shí)間行走在這一片青蔥里，他細(xì)致地觀測(cè)、討論“蟲子”，他每一天、每一夜都在用愛記錄、贊美蟲子。艱辛的.付出，換來(lái)的是豐碩的果實(shí)。以生花妙筆寫成的昆蟲記，譽(yù)滿全球，昆蟲記不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，先后被譯成50多種文字出版，

3、所以人們稱昆蟲記為“昆蟲的史詩(shī)”。三、了解內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)封面書名、翻譯、出版社2、認(rèn)識(shí)目次當(dāng)我們要讀 一本書之前，首先要對(duì)這本書的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，有什么方法很快知道這本書的大致內(nèi)容呢？對(duì)，我們可以通過(guò)目次了解本書的主要內(nèi)容，目次就是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過(guò)看目次，我們就可以把書本讀薄了?？纯茨看?，你對(duì)哪個(gè)章節(jié)很感愛好，為什么？看，一個(gè)章節(jié)介紹了一種動(dòng)物的生活習(xí)性或繁衍狀況，我們?cè)谧x這種科學(xué)著作時(shí)，可以先從自己感愛好的章節(jié)開始讀。四、走進(jìn)昆蟲，感受寫作方法，學(xué)習(xí)閱讀方法觀賞書中片段1、老師這里有一段對(duì)某種昆蟲的描寫，你能依據(jù)這段描寫猜出是哪種昆蟲嗎？出示片段，生齊讀：農(nóng)民們看見它半身直起，立在

4、太陽(yáng)灼燒的青草上，立場(chǎng)很莊重，寬敞的、綠紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿外形如臂，伸向半空，似乎是在祈禱。它把翅膀極度地張開，它的翅豎了起來(lái)，并且直立的就似乎船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，再將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且時(shí)常地上下起落著。它自己的整個(gè)身體全都放置在后足的上面。顯著，它已經(jīng)擺出了一副時(shí)刻迎接挑戰(zhàn)的姿態(tài)。3、同學(xué)猜想，并說(shuō)說(shuō)猜想的依據(jù)。4、示螳螂的圖片，揭示答案：螳螂。螳螂在我們的生活中還是比較常見的，法布爾怎么會(huì)寫的如此精彩，躍然紙上呢？5、清靜秀美的荒石園是法布爾最鐘愛的試驗(yàn)室清靜秀美的“荒石園”是法布爾最鐘愛的試驗(yàn)室，長(zhǎng)時(shí)間行走在這一片青蔥里，他細(xì)

5、致地觀測(cè)、討論“蟲子”，他每一天、每一夜都在用愛記錄、贊美蟲子。板書：細(xì)致的觀測(cè)螳螂除了有漂亮的形狀外，其實(shí)身上還隱蔽這一個(gè)更大的奧秘，你知道是什么嗎？同學(xué)溝通激發(fā)閱讀的愛好6、昆蟲記描寫了幾十種昆蟲的形狀以及生活習(xí)性，光蜜蜂就有11種之多，其實(shí)這些蜜蜂都是大同小異的，假如讓我們來(lái)區(qū)分確定是一頭霧水，想看看法布爾是怎樣區(qū)分它們、描寫他們的嗎？7、出示幾個(gè)蜜蜂描寫的片段，讓同學(xué)區(qū)分、對(duì)比他們的不同。請(qǐng)生分別讀舍腰蜂、礦蜂、赤條蜂、無(wú)翅黃蜂、樵葉蜂8、讀了這些片段，你知道怎樣區(qū)分這些蜜蜂了嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，這些蜂是什么蜂嗎？9、幾乎是長(zhǎng)得一模一樣的各種蜜蜂，法布爾怎么會(huì)區(qū)分得這么清晰呢？而我們?yōu)槭裁?/p>

6、一讀他的描寫，也能區(qū)分清晰了呢？板書：細(xì)膩的描寫10、小結(jié)：正是由于法布爾觀測(cè)細(xì)致，我們才可以身臨其境，正是由于他的描寫細(xì)膩，所以他筆下的昆蟲才會(huì)活靈活現(xiàn)、呼之欲出，我們?cè)谧x書時(shí)就要學(xué)會(huì)關(guān)注法布爾的寫作風(fēng)格。書中還有很多漂亮的昆蟲，孔雀蛾 大孔雀蝶 、意大利蟋蟀、豌豆象、圣甲蟲這些我們從未聽過(guò)和見過(guò)得的昆蟲，大家想不想知道他們長(zhǎng)啥樣子，回家讀書自己去發(fā)覺(jué)吧！11、同學(xué)們，在法布爾的筆下，昆蟲世界和人類世界一樣有美有丑，有善有惡，有勤勞也有懶散，有熱忱也有冷酷。12、請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀下面的片段，出示：礦蜂：礦蜂可虛心友好了，不信你看這場(chǎng)面：一只蜂剛要出來(lái)，而另一只蜂剛要進(jìn)去。于是那只要進(jìn)去的蜂

7、會(huì)很客氣地讓路，表現(xiàn)得可有風(fēng)度和禮貌呢，簡(jiǎn)直就是一個(gè)紳士。礦蜂不但謙遜，而且還很聰慧?？纯此男〖?，每一個(gè)都修得很光滑新穎。無(wú)翅黃蜂：無(wú)翅黃蜂是一群好吃懶做、坐享其成的惡棍，你千萬(wàn)不要被它美麗的外表騙了。你瞧，它常常潛進(jìn)別人的繭子，把自己的卵產(chǎn)在那睡得正酣的幼蟲的旁邊，等它的卵孵化成幼蟲，就會(huì)把繭子的主人當(dāng)成美食。13、讀了以上的幾段話，這些昆蟲給你留下了怎樣的印象？你覺(jué)得法布爾為什么會(huì)把昆蟲寫得這樣有趣味呢？14、小結(jié)：把昆蟲當(dāng)作人來(lái)寫，給予他們生命，讓他們擁有了人的喜怒哀樂(lè)，人的善惡美丑，由于在字里行間流露出了真實(shí)的情感，所以才更加引人入勝。所以我們除了要關(guān)注怎么細(xì)致觀測(cè)、細(xì)膩描寫這些昆蟲的，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注在文中流露的情感。板書：五、總結(jié)推舉1、和老師一起了解了這么多有關(guān)昆蟲記的內(nèi)容，我相信大家肯定迫不及待地想讀讀這本書了，但