初中生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

1、第 頁初中生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃一、做好試驗(yàn)室的常規(guī)管理工作 開學(xué)初對(duì)生物試驗(yàn)室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗(yàn)的開出。“普實(shí)”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些閱歷，如何擴(kuò)大“普實(shí)”和“普九”成果，讓試驗(yàn)教學(xué)成為老師教學(xué)的重要協(xié)助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素養(yǎng)教化的一門技能，做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物試驗(yàn)室將進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊(cè)”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購(gòu)入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作， 保證明驗(yàn)的開展和

2、順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)平安，特殊對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。 二、加強(qiáng)組織紀(jì)律教化 “沒有規(guī)格，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗(yàn)內(nèi)環(huán)境寧?kù)o，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開試驗(yàn)室，如本人試驗(yàn)完畢或有事要離開，必需報(bào)告老師，離開試驗(yàn)室要向老師報(bào)告，老師檢查后方可離開?？傊B(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。 三、主動(dòng)協(xié)作任課老師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作 試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開試驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)

3、，試驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識(shí)教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個(gè)年級(jí)的。依據(jù)老師的試驗(yàn)通知單，提前打算好試驗(yàn)器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的方法和措施;大膽地改革舊試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對(duì)有些班級(jí)的差生和動(dòng)手實(shí)力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺 少，又行之有效的教學(xué)手段。 四、做好試驗(yàn)操作考核的打算工作 在這學(xué)期初二年級(jí)要進(jìn)行生物試驗(yàn)操作考試。為了順當(dāng)通過試驗(yàn)考核，在平常就要加強(qiáng)學(xué)生分組試驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。隨時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)和修理，對(duì)所缺的藥品、儀

4、器剛好進(jìn)行整理，并報(bào)給教務(wù)處，以保證明驗(yàn)考試順當(dāng)進(jìn)行。 五、大力開放試驗(yàn)室，更好地為師生服務(wù) 讓試驗(yàn)教學(xué)成為培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的實(shí)力，生物試驗(yàn)室將主動(dòng)協(xié)作課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放試驗(yàn)室，讓學(xué)生在親自參加活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的實(shí)力，提高相識(shí)水平，同時(shí)在試驗(yàn)室力所能及的狀況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。 初中生物試驗(yàn)室工作安排(6篇)2 一、指導(dǎo)思想： 初中生物是九年義務(wù)教化必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)九年義務(wù)教化全日制初級(jí)中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿），其中要求學(xué)生具備的實(shí)力之一就是初步的視察、試驗(yàn)實(shí)力：能有目的地視察

5、，辯明視察對(duì)象的主要特征及其改變條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確運(yùn)用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告。因此試驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而試驗(yàn)室工作的好壞干脆關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。 二、詳細(xì)工作安排： 1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理根據(jù)學(xué)校各類規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。 2、制訂學(xué)期試驗(yàn)安排表、周歷表。 3、開足開齊各類試驗(yàn)，并主動(dòng)創(chuàng)建條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)。 4、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。 5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。 6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。 7、有必要時(shí)，可以

6、自制一些教具。 8、做好儀器、器材的補(bǔ)充安排。 9、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。 10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。 初中生物試驗(yàn)室工作安排(6篇)3 生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，試驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)問的必要途徑，試驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的.新奇心讓他們渴望去相識(shí)并探究奇妙的自然界。生物試驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生供應(yīng)更廣袤的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的動(dòng)手操作、視察實(shí)力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的

7、科學(xué)素養(yǎng)。因此，試驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)老師演示和學(xué)生分組試驗(yàn)，也是落實(shí)素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、視察和分析的實(shí)力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮試驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本安排： 一、指導(dǎo)思想 深化貫徹學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教化課程改革綱要精神，以全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題、提出問題、分析和解決問題的實(shí)力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識(shí)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落

8、實(shí)到實(shí)處。 二、進(jìn)一步做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作 （一）進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺(tái)賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。 按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購(gòu)入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)平安，特殊對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。 （二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教化。 “沒有規(guī)則，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明

9、驗(yàn)室的寧?kù)o和整齊。要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)要求規(guī)范操作和運(yùn)用試驗(yàn)儀器，做到耐性操作，細(xì)心視察，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題、提出問題、分析和解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。培育他們井然有序的工作習(xí)慣，做到試驗(yàn)結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開試驗(yàn)室，如本人試驗(yàn)完畢或有事要離開，必需報(bào)告老師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。 （三）主動(dòng)協(xié)作任課老師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作。 試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開試驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，試驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識(shí)教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老

10、師的教學(xué)進(jìn)度，及試驗(yàn)通知單，提前打算好試驗(yàn)器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的方法和措施；大膽地改革舊試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對(duì)有些班級(jí)的差生和動(dòng)手實(shí)力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學(xué)手段。 （四）做好試驗(yàn)室衛(wèi)生工作。 試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持試驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整齊。對(duì)于儀器室及試驗(yàn)打算室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光滑無塵、儀器的光亮如新。 為此，每做完一次試驗(yàn)要?jiǎng)偤么驋咝l(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并剛

11、好做好儀器的清理歸類工作。 三、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作 學(xué)期起先做好試驗(yàn)室工作安排，制定出各級(jí)各班試驗(yàn)安排表、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級(jí)生物試驗(yàn)應(yīng)開試驗(yàn)書目、試驗(yàn)記錄表、試驗(yàn)狀況統(tǒng)計(jì)表，并督促任課老師按要求仔細(xì)填寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到試驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好試驗(yàn)室日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。 初中生物試驗(yàn)室工作安排(6篇)4 一、指導(dǎo)思想： 通過試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實(shí)力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法

12、和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓試驗(yàn)教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。 二、試驗(yàn)室常規(guī)管理工作： 1、進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺(tái)賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。 2、主動(dòng)協(xié)作任課老師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作。 3、做好試驗(yàn)室衛(wèi)生工作。 三、試驗(yàn)教學(xué)的打算工作 加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本學(xué)期儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。 四、將德育工作滲透于教學(xué)中： 1.讓學(xué)生在試驗(yàn)過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 2.要教化學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛惜財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。 3.要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來操作，細(xì)心視察、發(fā)覺問題

13、、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。 4.培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。 五、做好試驗(yàn)室文件建立管理工作： 為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。 六、試驗(yàn)教學(xué)管理： 1、要求任課老師嚴(yán)格要求學(xué)生，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn); 2、試驗(yàn)課的過程中，留意平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系，不能擅自處理; 3、試驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告

14、老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開; 4、課后依據(jù)試驗(yàn)記錄，仔細(xì)書寫試驗(yàn)報(bào)告。 七、詳細(xì)實(shí)施措施： 1、制訂的規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理根據(jù)學(xué)校各類規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。 2、制訂學(xué)期試驗(yàn)進(jìn)度表、安排表。 3、開足開齊試驗(yàn)，主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)。 4、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。 5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。 6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。 7、有必要時(shí)，可以自制一些教具。 8、做好臺(tái)帳的記錄工作，嘗試用電子檔案。 9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔 初中生物試驗(yàn)室工作安排(6篇)5 課改的實(shí)施和推動(dòng)，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變

15、革?！懊鎸?duì)全體學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深化每位教學(xué)實(shí)踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動(dòng)中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實(shí)施探究性試驗(yàn)教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物老師在課堂上應(yīng)如何適時(shí)適度的進(jìn)行探究性試驗(yàn)教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思索、樂于探究呢？這里以“視察植物細(xì)胞”的試驗(yàn)為例，結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约涸谏锾骄啃栽囼?yàn)教學(xué)中的實(shí)際作用。 第一、制定目標(biāo) 詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時(shí)，老師要依據(jù)試驗(yàn)的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從試驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)

16、節(jié)賜予說明和指導(dǎo)，注意實(shí)際操作，把器具的運(yùn)用、視察和操作技能作為試驗(yàn)的重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛好，確定試驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該試驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)：一是相識(shí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會(huì)制作并視察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，試驗(yàn)愛好，培育實(shí)事求是的科學(xué)看法（情感領(lǐng)域）。這四個(gè)目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。 其次、課前打算 依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和試驗(yàn)課的特點(diǎn)，對(duì)預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的學(xué)問與技能進(jìn)行提前打算，為學(xué)生試驗(yàn)鋪好路，使學(xué)生進(jìn)入最佳的打算狀態(tài)。其方法是老師提前依據(jù)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，根據(jù)學(xué)問、技能兩方面命出測(cè)試題，由學(xué)生在實(shí)際操作前作答，依據(jù)

17、反饋結(jié)果，對(duì)差異進(jìn)行補(bǔ)救，以掃清試驗(yàn)中的障礙。 第三、實(shí)施目標(biāo) 初中生物對(duì)試驗(yàn)的要求大致有兩個(gè)層次，就是“學(xué)會(huì)”和“初步學(xué)會(huì)。依據(jù)這兩種要求，老師要設(shè)計(jì)相關(guān)試驗(yàn)的達(dá)標(biāo)模式。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會(huì)”試驗(yàn)一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的試驗(yàn)。因此，“學(xué)會(huì)”重點(diǎn)在獨(dú)立性、精確性上下功夫。即由老師先指導(dǎo)要點(diǎn)和關(guān)鍵，交代留意事項(xiàng)，然后由學(xué)生獨(dú)立完成試驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該試驗(yàn)前，我告知學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代運(yùn)用顯微鏡時(shí)，視野光線要暗些。視察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的依次是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨(dú)立完成，不規(guī)范的動(dòng)作由學(xué)生自己訂正。 第四、形成性測(cè)試 試驗(yàn)結(jié)束后，老師依據(jù)教學(xué)要求剛好對(duì)學(xué)

18、生學(xué)問和技能達(dá)標(biāo)的狀況進(jìn)行測(cè)試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。 總之，設(shè)計(jì)性試驗(yàn)教學(xué)是培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的有效途徑，是現(xiàn)代教化的必定趨勢(shì)。 初中生物試驗(yàn)室工作安排(6篇)6 生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，很多概念和原理的得出來源于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)試驗(yàn)，一旦在某方面有了新的觀點(diǎn)又會(huì)采納試驗(yàn)的方法去探究。由此可見，試驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識(shí)并探究奇妙的自然界。在揭示奇妙無窮的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)

19、律時(shí) ，人教版初中生物的四冊(cè)書支配了大量的試驗(yàn)活動(dòng)，幾乎覆蓋了各個(gè)章節(jié)。如此的支配不僅體現(xiàn)了人類相識(shí)生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，而且預(yù)示著試驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的重量很重。沒有試驗(yàn)教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再好玩都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)，也是全面推廣素養(yǎng)教化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了更好地培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、視察和分析實(shí)力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定安排如下： 一、做好試驗(yàn)室的常規(guī)管理工作 開學(xué)初對(duì)生物試驗(yàn)室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗(yàn)的開出?！捌諏?shí)”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些閱歷，如何擴(kuò)大“普實(shí)”和“普

20、九”成果，讓試驗(yàn)教學(xué)成為老師教學(xué)的重要協(xié)助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素養(yǎng)教化的一門技能，做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物試驗(yàn)室將進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊(cè)”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購(gòu)入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)平安，特殊對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。 二、加強(qiáng)組織紀(jì)律教化 “沒有規(guī)格，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗(yàn)內(nèi)環(huán)境寧?kù)o，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自