《走我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿

1、Word - 5 -走，我們?nèi)ブ矘湔f課稿 、 走，我們?nèi)ブ矘?一、教材解讀：在萬物萌發(fā)的春天，一切生機(jī)勃勃。身處于美妙的春光里，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，才不負(fù)于這大好的春色?詩歌走，我們?nèi)ブ矘湟悦骺烨逅墓?jié)奏、具有行動號召力的語言向少先隊(duì)員發(fā)出倡議：迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕盈的腳步，友愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹!二、教學(xué)要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。3、 理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體味少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心，教導(dǎo)同學(xué)從小要增加環(huán)境庇護(hù)意識。三、教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體味少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化

2、祖國的決心，教導(dǎo)同學(xué)從小要增加環(huán)境庇護(hù)意識。四、教學(xué)時(shí)光：兩課時(shí)五、教學(xué)過程：課時(shí)一、情景導(dǎo)入1、放錄音走，我們大家植樹去在音樂聲中，教師談話引入：學(xué)生們，春天已經(jīng)來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎?(想)那我們就一起行動吧!(板書課題：走，我們大家植樹去)二、初讀課文，理解課文思路。1、放課文錄音，同學(xué)聽課文錄音。2、同學(xué)自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。3、溝通、研究。同學(xué)質(zhì)疑并解決，重點(diǎn)問題可以存疑。A、和煦是什么意思?B、音符：表示音調(diào)凹凸的符號。C、版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。D、植樹有什么益處?E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都

3、是歡樂的音符?4、再讀課文，解決一些容易的問題。A、指名分段朗讀課文。B、訂正同學(xué)的讀音。C、自由練讀課文。三、分段、概括段落大意一、(1)講少先隊(duì)員樂觀參與植樹的活動。二、(2-6)講植樹的重要。三、(7)表明少先隊(duì)員植樹的決心。四、學(xué)習(xí)段1、指名讀段。2、這一小節(jié)你讀懂了什么?3、理解和煦4、邁開輕盈的腳步說明白什么?(說明同學(xué)樂觀行動起來，去參與植樹的情景。)5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕盈、有力的語氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣。五、布置作業(yè)1、謄寫本課生字詞。2、預(yù)習(xí)下一段。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課1、回憶段告知了我們什么?2、指名朗讀段。二、學(xué)習(xí)其次段1、自由朗讀其次段2、說說其次段告知了我們什么

4、?3、少先隊(duì)員到什么地方去植樹?引領(lǐng)同學(xué)想象省略號后所省略的內(nèi)容。用一個(gè)詞語概括這些地方處處4、感情地朗讀其次小節(jié)。5、細(xì)讀3-6小節(jié)，思量：植樹有什么益處?6、研究、溝通并板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希翼7、進(jìn)一步理解詞句，并指導(dǎo)朗讀。A、結(jié)合光和作用讓同學(xué)理解綠色工廠，指導(dǎo)讀好給我們送來清爽的空氣，讓每個(gè)人都幸福健康。B、綠色寶庫指的是什么?為什么說森林是綠色寶庫?除了蓋房、架橋、造船、鋪路外樹木還有哪些益處?指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。C、聯(lián)系上下文，理解億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖一句，說說什么是綠色的希翼想象祖國到處是參天的大樹的景象，練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。D、練習(xí)背誦。三、學(xué)習(xí)第三段學(xué)生們，植樹的益處多不多?(多)植樹的意義如此重大，讓我們動員全部的伴侶一起去植樹吧!請學(xué)生們有感情的朗讀最后一節(jié)。齊讀第7段。四、背誦指導(dǎo)1.放課文錄音三遍，同學(xué)邊聽邊小聲跟讀。2.指導(dǎo)朗讀技巧。3.正確、流利、有感情地朗讀。五、總結(jié)課文1、齊讀課文2、分組背誦課文3、同學(xué)聯(lián)系實(shí)際，說說植樹還有哪些益處?六、布置作業(yè)1、背誦課文挑選小學(xué)的一種樹木，查閱資料，