高中班主任優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案第一輯14份

1、高中班主任優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案第一輯目 錄邁好中學(xué)第一步 1 中同學(xué)日常行為規(guī)范 5 團(tuán)結(jié)就是力氣 7 自尊自愛自強(qiáng) 9 建立自信 , 爭創(chuàng)美好將來 13 誠信 15 甲型 H1N1流感 21 構(gòu)筑心靈的防火墻遠(yuǎn)離網(wǎng)吧, 文明上網(wǎng)23 習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練25 自護(hù)、自救安全訓(xùn)練27 33 意志力的培育29 “ 法制訓(xùn)練” 主題班會(huì)感恩的心35 責(zé)任心39 邁好中學(xué)第一步活動(dòng)目標(biāo) : 1、增強(qiáng)同學(xué)自信 , 使同學(xué)懂得 , 只要付出努力 , 就肯定可以邁向成功；2、確定“ 只有吃得苦中苦, 方為人上人” 的信念；3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的方案；課前預(yù)備 : 黑板上寫好班會(huì)主題 : “ 挑選自信 , 邁向勝

2、利”2、對班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練；活動(dòng)流程 : 老師導(dǎo)入 : 同學(xué)們 , 今日我們挑選了中專 , 也就挑選了吃苦； 我們要遺忘中學(xué) 時(shí)代的勝利與失敗 , 一切從頭開頭 , 踏實(shí)的邁好新學(xué)期的第一步； 全班 同學(xué)一起跟著音樂唱 : 超越抱負(fù)當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是期望在跟隨當(dāng)終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì)不在乎等待幾多輪回不在乎歡樂伴著淚水超越抱負(fù)一起飛 你我需要真心面對讓生命回味這一刻讓歲月牢記這一回三、講故事 , 探討摸索 1、講故事 : 1 基恩博士的故事 美國聞名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起小時(shí)候他經(jīng)受過的一件觸動(dòng)心靈的故事 : 一天, 幾個(gè)白人小孩正在公園里玩 , 這時(shí), 一位賣氫氣球的老人推著

3、貨車進(jìn)了公園；白人小孩一窩蜂地跑了過去 ,每人買了一個(gè) , 興致勃勃地追趕著放飛在天空中的 顏色艷麗的氫氣球；在公園的一個(gè)角落里躺著一個(gè)黑人小孩, 他仰慕地看著白人小孩在嬉笑 , 他不敢過去和他們一起玩 , 由于自卑；白人小孩的身影消逝后 ,他才怯 生生地走到老人的貨車旁 , 用略帶請求的語氣問道 : “ 您可以賣一個(gè)氣球給我嗎 .” 老人用慈愛的目光端詳了一下他 , 溫順地說 :“ 當(dāng)然可以；你要一個(gè)什么顏色 的.”小孩鼓起士氣回答說 : “ 我要一個(gè)黑色的；” 臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩, 旋即給了他一個(gè)黑色的氫氣球；小孩高興地拿過氣球 , 小手一松 , 黑氣球在微 風(fēng)中冉冉升起,

4、 在藍(lán)天白云的襯托下形成了一道別致的風(fēng)景；老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升 , 一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺 , 說: “ 記住 ,氣球能不能升起 , 不是由于客觀存在的顏色、 外形, 而是氣球內(nèi)布滿了氫氣; 一個(gè)人的成 . 2 明確最想要的一就寓言故事講道 同的石頭 , 三年后發(fā)生截然不同的變化: 過去同一座山上 , 有兩塊相 , 一塊石頭受到很多人的仰慕和膜拜 , 而另一塊石頭卻受到別人的唾罵； 這塊 石頭極不平穩(wěn)地說道 :老兄呀 曾經(jīng)在三年前 , 我們同為一座山上的石頭 , 今日產(chǎn)生這么大的差距, 我的心里特殊痛楚； 另一塊石頭答道 : 老兄, 你仍記得嗎 曾經(jīng)在三年前 , 來了一個(gè)雕刻

5、家 , 你可怕割在身上一刀刀的痛 , 你告知他只要把你簡潔雕刻一下就可以了 , 而我那時(shí)想像將來的模樣 , 不在乎割在身上一刀刀的痛 , 所以產(chǎn)生了今日的不同；兩者的差別 : 一個(gè)是關(guān)注想要的 , 一個(gè)是關(guān)注懼怕的； 過去的幾年里 , 或許同是兒時(shí)的伙伴、 同 在一所學(xué)校念書、同在一個(gè)部隊(duì)服役、 同在一家單位工作 , 幾年后 , 發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的伙伴、同學(xué)、戰(zhàn)友、同事都變了, 有的人變成了“ 佛像” 石頭, 而有的人變成了另外一塊石頭；你期望自己怎樣生活在這個(gè)世界上, 將來成為一個(gè)什么樣 的人 , 你最想得到的是什么 , 假如有一輛沒有方向盤的超級跑車 , 即使有最強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī) , 也一樣會(huì)不知跑到

6、哪里; 同理 , 不管你期望擁有財(cái)寶、事業(yè)、歡樂, 仍是期望別的什么東西, 都要明確它的方向在哪里 , 我為什么要得到它, 我將以何種態(tài)度和行動(dòng)去得到它 , “ 人生訓(xùn)練之父” 卡耐基說: “ 我們不要看遠(yuǎn)方模糊的事情 , 要著手身邊清晰的事物； ” 假設(shè)今日上帝給你一次機(jī)會(huì) , 讓你挑選五個(gè)你想要的事物 , 而且都能讓你 抱負(fù)成真 , 你第一個(gè)想要的是什么 假如只要你挑選一個(gè) , 你會(huì)做何挑選呢 .假如生命危在旦夕 , 你人生最大的遺憾 , 是什么事情沒有去做或者尚未完成 .假如給你一 次重生的機(jī)會(huì) , 你最想做的事情是 什么 假如發(fā)覺了你最想要的 , 就 把它立刻明確下來 , 明確就是力氣

7、；它會(huì)根植在你的思想意識(shí)里 , 深深 烙印在腦海中 , 讓潛意識(shí)幫忙你達(dá)成所想要的一切；在這個(gè)世界上 沒有什么做不到的事情 , 只有想不到的事情 , 只要你能想到 , 下定決心去 做, 你就肯定能得到；2. 組織爭論聽完故事的感受；3. 主持人 : 我們都很優(yōu)秀 , 遺忘中考的不如意 , 拍拍身上的灰塵 , 讓我們從頭開頭 , 自信一點(diǎn) , 我們的身上有很多的閃光點(diǎn) , 需要我們自 己去發(fā)覺 , 讓我們明確自己目標(biāo) , 從生活中吸取力氣吧 , 自信淡定的面對高中的生活；4. 建立自信的方法 : 主持人 : 接下來 , 我們要爭論如何培育自身 的自信呢 .在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題 :“

8、 學(xué)習(xí)成果不抱負(fù) 的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心 .” ；提出這個(gè)問題 是由于很多同學(xué)進(jìn)入高中以后 , 發(fā)覺自己的中考成果不是很抱負(fù), 于是對學(xué)習(xí)的信心不足； 而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成果有很大影響；請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的摸索 , 看如 何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題；1 、熟識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、才能和特長 板書 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長, 關(guān)鍵是自己能否熟識(shí)到和把他們發(fā)揮出來；如何熟識(shí)自己身上存在的優(yōu)點(diǎn)呢 . 2 、“ 列優(yōu)點(diǎn)清單” 板書 . 大家要學(xué)會(huì)從多方位評判自己, 把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、 特長一一排列出來；請課后大家填好表格“ 我的優(yōu)點(diǎn)”；具體具體地寫出自己在學(xué)習(xí)才能、交際才能、文

9、娛才 才能和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和特長能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手 , 寫在自我評判一欄； 再請父母、伴侶、老師過目看有什么異議 , 寫在他人評判一欄 , 達(dá)成共 識(shí), 以保證自評優(yōu)點(diǎn)的精確性；當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)；通過“ 列優(yōu)點(diǎn)清單” 如發(fā)覺自己有過人之處就應(yīng)制定方案進(jìn)展這 一特長 , 當(dāng)我們知道自己有某些優(yōu)點(diǎn)時(shí)肯定要充分發(fā)揮出來；對自已 不足的地方肯定要改正；5. 詩歌朗誦 : 五個(gè)男同學(xué)和五個(gè)女同學(xué) 將來集體朗誦食指的信任當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái) 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲傷 我依舊頑固地鋪平掃興的灰燼 用美麗的雪花寫下 : 信任將來 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

10、 當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷 我依舊頑固地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下 : 信任將來 我要用手指那涌向天涯的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖蕩著曙光那枝暖和美麗的筆桿 用孩子的筆體寫下 : 信任將來 我之所以堅(jiān)決地信任將來 是我信任將來人們的眼睛 她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔 不管人們對于我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的憐憫 仍是給以蔑視的微笑、辛辣的嘲諷 我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨 那很多次的探究、迷途、失敗和勝利肯定會(huì)賜予熱忱、客觀、公正的評定 是的 , 我著急地等待著他們的評定 伴侶 , 堅(jiān)決地信任將來吧 信任不屈不撓的努力 信

11、任戰(zhàn)勝死亡的年輕 信任將來、喜愛生命 四. 主持人 : 勝利是有方法的 , 具體的學(xué)習(xí)方案是勝利的重要保障；下面請大家認(rèn)真填寫: “ 挑選自信 , 邁向勝利” 學(xué)習(xí)方案表；“ 挑選自信 , 邁向勝利” 學(xué)習(xí)方案表 班級 :_. 姓名:_ 項(xiàng)目我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 項(xiàng)目欄可以依據(jù)自己情形填寫；2. 表格發(fā)下去之后 , 當(dāng)堂填寫 , 填寫好了之后 , 由班主任留存 , 學(xué)期終止檢驗(yàn)承諾；五. 宣誓儀式 : 全體同學(xué)起立 , 舉起左手 , 在班長的帶領(lǐng)下宣誓；在新學(xué)期里 , 我要嚴(yán)格執(zhí)行我的學(xué)習(xí)方案, 努力學(xué)習(xí) , 學(xué)會(huì)奮斗 ,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) , 學(xué)會(huì)生活 , 學(xué)會(huì)做人 , 我肯定要取得好成果 . 我信任

12、: 新學(xué)期 , 我能行 . 六. 班主任總結(jié) : 同學(xué)們 , 讓我們心中布滿自信吧, 英勇的迎接高中學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn), 運(yùn)用我們的聰明 , 運(yùn)用我們的斗志 , 向著我們抱負(fù)的彼岸進(jìn)發(fā)；我信任我們高一 5 班肯定能夠做到最好；同學(xué)們, 努力吧 . 邁好這高中的第一步中同學(xué)日常行為規(guī)范【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步明白、懂得新的中同學(xué)日常行為規(guī)范要求, 增強(qiáng)班級凝結(jié)力 , 使同學(xué)能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng) , 做一個(gè)文明守紀(jì)、誠懇守信、勤奮向上的同學(xué)；【活動(dòng)預(yù)備】比畫題目板、判定、挑選、填空題庫、小獎(jiǎng)品等【活動(dòng)過程】主持人語 :. 張: 同學(xué)們 , 今日我們大家在這個(gè)教室里開綻開學(xué)以來第一

13、次班隊(duì)活動(dòng) , 我想, 咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了 , 我不知道大家對中同學(xué)日常行為規(guī)范是否有所明白 , 又是否落實(shí)到行動(dòng)中了 . 今日我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)【活動(dòng)一】顧: 下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng) .是對是錯(cuò)一判定 :10 分1 不滿 13 周歲的孩子不能在道路上騎車. 這是交通規(guī)章規(guī)定的 . 2 不入二廳是只不入玩耍廳和舞廳 . 3 評三好生只需思想品德好和主課好就行了；. 4 體檢時(shí)要做到 ;1 不能弄虛作假 2 不嘻嘻哈哈 . 【活動(dòng)二】小品張 : 是對是錯(cuò)真可謂是出色紛呈 , 不過有句話說出色仍在后頭 , 一點(diǎn)也不假下面請觀賞小品雞毛撣子的風(fēng)波【活動(dòng)三】比劃猜猜猜顧: 這個(gè)小品

14、可真夠有意思, 前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒, 這次我們可不一樣 , 這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成 家玩比劃、猜、猜、猜, 刻不容緩 , 下面請大請聽規(guī)章 : 【由 2 個(gè)人為一組 , 一個(gè)比劃一個(gè)猜 , 依據(jù)主持人手里 的題卡內(nèi)容 , 抽到幾號題就答兒號題；比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示, 但不能帶到所猜詞中的任何一字 扣 50 分；】, 場下同字請保持寂靜 , 違規(guī)者倒1. 小偷小摸 ; 2. 輕聲緩步 ; 3. 拳打腳踢 ; 4. 禮讓三分 ; 5. 追趕喧 嘩; 6. 鼓掌；【活動(dòng)四】歌曲觀賞 團(tuán)結(jié)就是力氣 班會(huì)目的 : 通過此次班會(huì)使同學(xué)樹立正確的意識(shí) , 團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng) 和諧班級；重點(diǎn)

15、 : 通過此次活動(dòng)讓同學(xué)熟識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級；難點(diǎn): 在活動(dòng)中同學(xué)能從內(nèi)心熟識(shí)到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級并談出感 悟；活動(dòng)過程 : 主持人 : 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué) 一1 班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場；, 大家好 . 歡迎來到高主持人 : 曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事 , 一位智者和他的徒弟正閑逛于河邊, 智者問徒弟 :“ 怎樣才能使一滴水永不干枯.” 徒弟大惑 , 然后曰 :“ 將它托入掌心；” 師父 笑曰:“ 非也、非也. 將它投入大海之中；” , 是啊. 一滴水只有在大海中才不會(huì)干枯； 我們高一 1 班正是這一片汪洋大海 , 而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎 .一個(gè)人只有在集體中才

16、能發(fā)揮自己 , 一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光線；高一1 班團(tuán)結(jié)合作 .共創(chuàng)和諧班級主題班會(huì)現(xiàn)在開頭；二、團(tuán)結(jié)就是力氣主持人 : 團(tuán)結(jié)是一種奮勉向上的精神, 團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起 ,請聽歌曲團(tuán)結(jié)就是力氣主持人 : 世界上有很多的勝利之人 , 但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的, 它們的勝利凝結(jié)著千千萬萬人的汗水 , 淚水和血液； 或許: 造物主在制造人類時(shí) , 就要讓 我們明白團(tuán)結(jié)的道理 , 由于他制造的是一群人 , 而不是一個(gè)人；人生 路上, 難免會(huì)有挫折、失敗和困難；有時(shí)候并不是一個(gè)人的力氣就可 以解決的；它需要合作、需要團(tuán)結(jié)；很多時(shí)候人是需要被幫忙的, 或許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性, 但

17、是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候, 你會(huì)突然發(fā)覺原先融入集體是那么重要；團(tuán)結(jié)、合作的力氣是龐大的是足以制造奇跡的；二千多年前他們制造了長城；或許不是自己的意愿 , 但是假如 他們不合作、不團(tuán)結(jié) , 很可能長城便永久不會(huì)矗立在東方的土地上；它的制造凝結(jié)的不僅是汗水 苦和艱辛；, 更是淚水、血水、艱辛；團(tuán)結(jié)超越了痛當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時(shí) , 它們確定是歡樂而又 布滿驕傲的； 但歡樂和驕傲的背后卻不滿了死亡和懼怕；而當(dāng)時(shí)能超越死亡和懼怕的就只有團(tuán)結(jié)和合作；其實(shí)不僅是很多大事 , 很多小事也需要團(tuán)結(jié)； 小制作需要合作 , 玩玩耍也需要合作； 通過玩玩耍 , 我們學(xué)會(huì)了合作、 團(tuán)結(jié), 學(xué)會(huì)了融如集體,

18、 將個(gè)人的力氣和集體融合, 或許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮 , 但是幾十、幾百個(gè)人的力氣卻是驚人的, 由于俗語說 , 眾人拾柴火焰高；所以 , 當(dāng)你遇到困難時(shí) , 別忘了集體是你 的依靠 , 而當(dāng)集體遇到困難時(shí) , 更別忘了你是集體的一分子；所以集體和個(gè)人是分不開的；我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作；主持人 :.5 月 12 日, 四川汶川縣發(fā)生里氏 7.8 級大地震 , 數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中 , 從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)峻 , 遇難同胞之慘狀 ,萬分哀思 , 下面以生死不離一詩獻(xiàn)給天下全部奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的全部的勇士主持人 : 團(tuán)結(jié)的力氣是多么龐大呀. 團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的貢獻(xiàn) , 一個(gè)班級中同

19、樣也缺少不了這種無私貢獻(xiàn)精神 , 而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人, 更 是這種貢獻(xiàn)精神的化身； 下面聽聽我們班委代表是如何看的 .請班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感 受, 講話略 鼓掌 主持人 : 是啊. 團(tuán)結(jié)的集體 , 團(tuán)結(jié)的力氣；下面請同學(xué)代表談?wù)?自己的感受 . 略主持人 : 是啊. 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛, 世界將變成一個(gè)美好的人間, 請合唱愛的貢獻(xiàn). , 大家鼓掌 三、拼搏才會(huì)勝利主持人: 假如說團(tuán)結(jié)是勝利的前提, 那么拼搏是勝利的關(guān)鍵；主持人 : 學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路 , 多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力 , 取得勝利后搖旗歡呼; 又有多少人在坎坷的山路上跌倒了就不愿爬起

20、, 只是望山興嘆, 埋怨山路險(xiǎn)陡 , 看, 狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀 , 可海燕連續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空；珠穆朗瑪峰曾吞噬過很多攀登者的身軀 , 可未能阻擋登山者的行動(dòng), 那強(qiáng)者 的腳印不是又顯現(xiàn)在了山的絕頂 , 這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者, 這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)；主持人: 接下來我們進(jìn)行玩耍 , 看看大家在實(shí)際中是如何做的；語言接力賽 .講解規(guī)章 : 分成四組 , 每組人數(shù)一樣多；從每組第一個(gè)同學(xué)開 始, 一人說一句 , 始終接下去 , 中間不能說錯(cuò) , 假如錯(cuò)了 , 就得從頭開頭 , 比一比 , 看哪一組說 得最好 , 時(shí)間花的最少 , 這一組就成為優(yōu)勝小組 了；接力的語言是 : 一只青蛙 , 一張嘴 , 兩

21、只眼睛 , 四條腿 ; 兩只青蛙 , 兩張嘴 , 四只眼睛 , 八條腿 ; 三只青 蛙, 進(jìn)行競賽 , 老師計(jì)時(shí)；四、奮進(jìn)的旋律響起來主持人 : 我們正值青春 , 讓我們團(tuán)結(jié)在一起, 共同拼搏 , 共同奮進(jìn) , 共創(chuàng)和諧 , 讓波濤更加洶涌、澎湃吧 . 綻開你鷹一樣的翅膀 , 飛翔蒼空 , 向新時(shí)代前進(jìn) . 請聽演講 : 老師們 , 同學(xué)們 : 大家下午好今日我演講的題目是和諧班級；有一種美 , 令人驚艷 , 令人回味 , 令人追求 , 這是一種可以吸引目光的美 , 它-光榮奪目 ; 有一種美 , 飄逸在浮云上 , 深埋在古壘下 , 這是一種可以吸引靈魂的美 , 它-深藏不露 ; , 給生命帶

22、來溫馨, 這種美就是和有一種美 , 給生命帶來激情諧；和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼； 因此擁有一個(gè)和諧的班級 , 也是我們每個(gè)人都期望得到的； 所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎 .老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的 , 讓我們在課堂上樂趣無窮 , 引領(lǐng)我們漫游再學(xué)問的海洋 , 他們?nèi)詴?huì)因怕耽擱我們的學(xué)習(xí) ,而舍不得耽擱一堂客 , 舍不得請一天假 , 即使是需要打 針, 吃藥也要堅(jiān)持給我們上課 ; 我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的, 使我們才有了學(xué)習(xí)上相互幫忙, 相互借鑒 , 相互探討仍有了潔凈的老師寂靜的課堂；所以 , 要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一起努力的 , 和諧班級是一種美 , 愛護(hù)和諧班級也

23、是一種美, 追求和諧班級更是一種美； 因而我們共建和諧班級可以先從敬重老師, 不講粗語制造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章；老師們 , 同學(xué)們“ 天下大事 , 必行于細(xì)” , 讓我們高度重視和諧班級, 我們是班級和諧的受益者, 更是和諧班級的制造者 , 讓我們攜起手來, 共同打造我們和諧班 級的美好明天 , 最終祝全部的同學(xué)們前程似錦, 祝老師們身體健康 , 工作順當(dāng) , 家庭幸福 , 祝高一 1 班的和諧班級光輝今朝 , 輝映將來；主持人 : 假如將我們高一 1 班看作一條航行的大船 , 我們高一1 班的同學(xué)就是這條船上不行缺少的成員.水手 , 只有我們心往一處想, 勁往一處使 , 大船

24、才會(huì)順當(dāng)?shù)竭_(dá)彼岸；五、尾聲主持人 : 當(dāng)然大船的航行仍少不了一個(gè)掌舵人.班主任老師 , 正是在班主任老師的指導(dǎo)下, 我們高一 1 班才會(huì)更加強(qiáng)壯成長；我們請我們班主任李老師說兩句好不好 . 班主任 : 寄語 同學(xué)們的熱忱參與使我倍加欣慰那么在班會(huì)的結(jié)尾, , 背景音樂明天會(huì)更好漸漸響起來 , 隨著音樂大家唱起了明天會(huì)更好, 在歌曲中我們又要終止這次的班會(huì)了 , 只期望大家以后做的更好 , 感謝各位參與活動(dòng)的同學(xué)老師們 笑聲；, 信任你們的熱忱給班會(huì)增加了不少的歡在開心的歡樂聲中這次班會(huì)到此終止 鼓掌 主持人 : 讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn), 讓我們期望明天會(huì)更好 . 高一1 班主題班會(huì).團(tuán)

25、結(jié)合作 .共創(chuàng)和諧班級在這美麗的音樂聲中終止了；自尊自愛自強(qiáng)班會(huì)目的 : 通過活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)反思生活, 明辨是非曲直 , 培育同學(xué)的正義感, 堅(jiān)決抵制不良影響 , 向著正確的方向努力；班會(huì)過程 : 1、故事導(dǎo)入 : 這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事；一天, 一位 40 多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國聞名企業(yè)“ 巨象集團(tuán)” 總部大廈樓下的花園, 在一張長椅上坐下來；她不停地在跟男孩說著什么 , 好像很憤怒的樣子；不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木；突然, 中年女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的的衛(wèi)生紙 , 一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上；老人驚奇地轉(zhuǎn)過 頭朝中年女人看了一眼； 中年女人

26、也滿不在乎地看著他；老人什么話 也沒有說 , 走過去拿起那團(tuán)紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里；過了一會(huì)兒 ,中年女人又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過來；老人再次走過去把那團(tuán)紙撿起來扔到筐子里 , 然后回原處連續(xù)工作；可是, 老人剛拿起剪刀 , 第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上 , 就這樣 , 老人一連撿了那中年女人扔的六七團(tuán)紙 , 但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色；“ 你看見了吧 . ” 中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說 :“ 我期望你明白 ,你假如現(xiàn)在不好好上學(xué) , 將來就跟他一樣沒出息 , 只能做這些卑微低賤的工作 . ” 老人放下剪刀走過來 , 對中年女人說 :“ 夫人 , 這里是集團(tuán)的私家花園

27、 , 按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來； ”“ 那當(dāng)然 , 我是巨象集團(tuán) 所屬一家公司的部門經(jīng)理, 就在這座大廈里工作 . ” 中年女人傲岸地說著 , 同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃；“ 我能借你的手機(jī)用一下嗎.” 老人沉吟了一下說； 中年女人極不愿意地把手機(jī)遞給老人 , 同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子 :“ 你看這些窮人 , 這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起；你今后肯定要努力啊. ” 老人打完電話后把手機(jī)仍給了婦人；很快一名男子匆忙走過來 , 恭敬重敬地站在老人面前；老人對來人說 :“ 我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù) . ” “ 是, 我立刻按您的指示去辦 . ” 那人連聲應(yīng)道；老人囑咐完后徑直朝小男孩

28、走去 ,他用手撫了撫男孩的頭, 意味深長地說 : “ 我期望你明白 , 在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)敬重每一個(gè)人 , ”說完 , 老人撇下三人漸漸而去；中年女人被眼前突然發(fā)生的事情驚呆了；她熟識(shí)那個(gè)男子 , 他是巨象集團(tuán)主管任免各級員工的一個(gè)高級職員；“ 你, 你怎么會(huì)對這個(gè)老園工那么敬重呢 .” 她大惑不解地問；“ 你說什么 .老園工 .他是集團(tuán) 總裁詹姆斯先生 . ” 中年女人一下子癱坐在長椅上；同學(xué)談?wù)劯邢?, 板書主題班會(huì)的主題 -” 自尊自愛自重” 2、漫談自尊自愛自重 1 什么是自尊 . 自己敬重自己 , 知道有些事不能說 忍, 不能由著自己的性子來； 2 什么是自愛 . , 有些事

29、不能做 , 有些事得我從內(nèi)心深處知道 我不僅是這么想的 我是值得愛的不管我覺得自己怎么樣 不管我想什么 不管我舉止如何 不管我外表如何不管我身體好仍是不好 不管我誕生在哪種家庭 不管我做什么工作 不管我做出什么成果 不管我擁有什么 不管我一生中到現(xiàn)在為止我做了什么不管我是什么或干什么； 我知道 , 我不肯定要有什么表現(xiàn) , 做出什么成果或干出什么名堂, 才值得愛；我不需要為此干點(diǎn)什么我知道 , 沒有人能否認(rèn)這種評判 有人不接納我 , 無情的對待我 , 甚至鄙視我 3 什么是自重 . .我是值得愛的 .即使自重從某種意義上說就是自律 , 能學(xué)會(huì)掌握自己沖動(dòng) , 遵守規(guī)定、養(yǎng)成良好行為和習(xí)慣 ,

30、能用較高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己能 , 掌握情緒、調(diào)整自己的心理狀態(tài) , 能嚴(yán)于律己、寬于待人 , 少指責(zé)別人、多要求自己 , 能自省、自我反思； 3、相聲觀賞 : 追星族 可以同學(xué)模擬表演 . 4、回憶一下 : 你的身邊仍有哪些這個(gè)主題的反面例子同學(xué)暢所欲言 , 如課堂說活 , 傳紙條 , 考試作弊 , 大掃除玩耍聊天、物質(zhì)攀比、早戀等； 5、聽聽故事 : 1 一個(gè)學(xué)習(xí)成果最差的同學(xué)舉起手要求回答老師提的問題；可是當(dāng)老師問到他時(shí) , 他卻答不上來；感到古怪的老師后來問他為什么不會(huì)也舉手時(shí) , 這個(gè)同學(xué)哭著說 : “ 老師 , 別人都會(huì) , 假如我不舉手 ,別人會(huì)笑話我；” 老師由此感到了同學(xué)有一顆

31、劇烈的自尊 心；他私下里告知這個(gè)同學(xué) , 下次提問時(shí) , 假如會(huì)答就舉左手 , 不會(huì)就高舉右手；此后, 每看到他舉左手 , 老師都努力給他機(jī)會(huì)讓他答 , 舉右手時(shí)就從不讓他站起 來；一段時(shí)間后 , 這個(gè)同學(xué)變得開朗了 , 學(xué)習(xí)成果也有了很大的進(jìn)步；于是老師靜靜地把這個(gè)方法也告知了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)；結(jié)果 , 他發(fā)覺整個(gè)班都變 了；-自尊自愛 2 后漢東萊太守楊震經(jīng)過管轄地昌邑縣時(shí) , 縣令王密送去十金, 并說“ 暮夜無知者” ；楊震堅(jiān)決拒受 , 說: “ 天知 , 地知, 你知, 我知,何謂無知 .” 人們因此稱他“ 四知太守”； 3 后漢南陽太守羊續(xù)愛吃鮮魚；有個(gè)府丞聽說后 , 送去

32、兩條大鯉魚 , 羊續(xù)不愿接受；但那府丞老于世故, 不言不語地走開了 , 羊續(xù)只好將鯉魚掛在門前 , 已戒備那些來送禮的人； 因此人們稱羊續(xù)為 “ 懸魚太守 . ” - 自重自律 6、生活仍需要“ 獨(dú)立自強(qiáng)” 和“ 豁達(dá)樂觀” 1 歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了 , 家境貧寒 , 沒有錢供他讀書；太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫, 教給他寫字； 仍教給他誦讀許多古人的篇章； 到他年齡大些了 , 家里沒有書可讀 , 便就近到讀書人家 去借書來讀 , 有時(shí)接著進(jìn)行謄寫；就這樣夜以繼日、廢寢忘 食, 只是致力讀書；從小寫的詩、賦文字, 下筆就有成人的水平 , 那樣高了； 2漢朝有個(gè)叫孫敬的人, 從小勤奮好學(xué)

33、, 他每天晚上學(xué)到深夜, 為了防止發(fā)困 , 他用繩子的一頭拴柱頭發(fā) , 一頭拴在房梁上； 戰(zhàn)國時(shí), 有個(gè)名叫蘇秦的人 , 想干一番大事業(yè) , 便刻苦讀書；每當(dāng)深夜讀書 時(shí), 他總愛打盹；于是, 他就在自己打盹的時(shí)候 , 用錐子 往大腿上刺一下, 以提精神；孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人 表示刻苦學(xué)習(xí)的精神； -獨(dú)立自強(qiáng), 人們用“ 懸梁刺股” 來 3據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事, 兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋 , 第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳 , 立刻掃興地說 :“ 這些人都習(xí)慣打赤腳 , 怎么能買我們皮鞋呢 . 于是懊喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分 : “ 這些人都沒有鞋

34、穿, 看來皮鞋市場大的很呀” ；于是想方設(shè)法 , 向非洲人推銷自己的皮鞋 , 最終發(fā)了大財(cái) , 這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別 4拿破侖 . 希爾曾經(jīng)講過一個(gè)令人醒悟的故事: 賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里, 丈夫常常外出演習(xí) , 她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里 , 奇熱無比 , 又沒有人和她談天 , 四周都是不懂英語的墨西哥人和印第安人 , 她很難過地寫信對父母說 : “ 一心想回家去, ”她的父親給她回了一封信 , 信中只有兩行字 , 但這兩行字卻永久留在她的心中 , 并轉(zhuǎn)變了她的生活 , 這兩行字是什么呢 .“ 兩個(gè)人 ,從牢中的鐵窗望去 , 一個(gè)看到泥土 , 一個(gè)卻看到了星星；”從

35、今, 賽爾瑪打算在沙漠中找到自己的星星, 她觀看沙漠的日落 , 查找到幾萬年前留下的海螺殼, 她和當(dāng)?shù)厝私话閭H, 互送禮物 , 她爭論沙漠中的植物、動(dòng)物 , 又學(xué) 習(xí)有關(guān)土撥鼠的學(xué)問, 她把原先認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn), 并出版了一本書 歡樂的城堡 , 她從自己的牢房中望去 , 最終望到了自己的星 星；-豁達(dá)樂觀 7、學(xué)著做一個(gè)自尊自愛自重自強(qiáng)的人吧摸索: 現(xiàn)實(shí)生活中你如何點(diǎn)滴做起.同學(xué)談感想 8、有哪些有關(guān)“ 自尊自愛自重” 的名言可以來勉勵(lì)我們. 例: 勿以惡小而為之 , 勿以善小而不為 .三國劉備 戰(zhàn)勝自己的一切弱點(diǎn) , 正是一個(gè)人宏大的起始 .沈從文 如如你想戰(zhàn)勝全

36、世界 , 你就得戰(zhàn)勝自己 .俄陀思妥耶夫斯基 嚴(yán)于律己 , 就無事不行勝利 ; 寬于待人 , 就無人不行相處；海納百川 , 有容乃大 . 假如我們想要更多的玫瑰花, 就必需種植更多的玫瑰樹；偉人之所以宏大 , 是由于他與別人共處逆境時(shí) , 別人失去了信心, 他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；世上沒有失望的境況 , 只有對境況失望的人； 9、終止語 : 青春就像春天的花 , 夏天的雨 , 秋天的葉 , 冬天的紅梅 , 假如我們懂潔身自愛 , 珍愛把握今日的學(xué) 麗多彩 ; 讓青春的雨下得瀟瀟灑灑習(xí)機(jī)會(huì) , 肯定能讓青春的花開得絢 ; 讓青春的葉舞得輕巧 ; 讓青春的紅梅開得正氣傲然；“ 自尊自愛” 是我們

37、班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之 一；生活不僅需要“ 自尊自愛”, 更需要我們“ 獨(dú)立自強(qiáng)”“ 豁達(dá)樂觀” ；只要我們能夠時(shí)刻反省自己 , 認(rèn)清晰自己 , 找準(zhǔn)自己的優(yōu)與劣 , 并嚴(yán)格要求 ,虛心求學(xué) , 那么全部的困難都會(huì)迎刃而解 的主宰者 . , 而我們也將成為最終命運(yùn)班會(huì)音樂備選 :1 、怒放的生命 -汪峰 2、奔跑 - 羽泉 3、從頭再來 - 劉歡 4、信任自己 - 零點(diǎn)樂隊(duì)建立自信 , 爭創(chuàng)美好將來一. 活動(dòng)目標(biāo) : 針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確 , 且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象 , 我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)；二、活動(dòng)預(yù)備全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱 明天會(huì)更好 這首歌 , 且學(xué)會(huì)了打拍 ; 兩位同

38、學(xué)預(yù)備好小品 , 電腦,VCD,活動(dòng)道具等 多媒體教室一應(yīng)俱全 ；三、活動(dòng)過程 : 1. 班主任致辭 : 我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛, 上進(jìn)的班級 , 同學(xué)之間的感情深厚；為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí) , 深刻明白自信重要 性, 我們班特地搞了這次的主題班會(huì)；下面宣布主題班會(huì)開頭；2. 男女主持人發(fā)言 , 宣布主題班會(huì)開頭；3. 全班同學(xué)起立鼓掌；4. 全班合唱明天會(huì)更好； 充分利用電腦 ,VCD帶唱 5. 通過演小品；分清自信 , 自卑, 自大, 充分說明自信的重要；引入 : 問“ 同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手” 一般只有十 來個(gè)同學(xué)舉手 ；請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響

39、 , 從反面例子引入自信的重要性；1 自信的重要性 板書 自信是勝利的第一要領(lǐng)愛默生 板書 舉例說明 :A. 居里夫人靠著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)決信念 , 在艱苦的條件下從幾噸 瀝青中提煉出一克的鐳；B.愛迪生在查找一種材料做電燈絲時(shí) , 曾千百次失敗 , 被人譏笑 , 假如他不是對自己布滿信心 ,就不行能堅(jiān)持試驗(yàn)； C.98 世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中 , 中國隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“ 進(jìn)軍世界” 的抱負(fù)再次粉碎 , 而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依舊有爭強(qiáng)斗勝的心, 毅然換了教練 , 對隊(duì)伍 稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績；中卡兩隊(duì)鮮明對比再次驗(yàn)證自 信的重要性；D.請班上個(gè)別比較自信并

40、對自信的重要性深有體會(huì)的同 學(xué)談體會(huì)； 通過以上由遠(yuǎn)而近 , 由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同 學(xué)深深體會(huì)要?jiǎng)倮谝灰孕牛?. 過渡: 大家知道了自信的重要性后 , 就要懂得判定自己是不是一個(gè)自信的人；2. 自信的表現(xiàn) 板書 大家先看一個(gè)小小的表演, 看有什么啟發(fā).表演 : “ 誰是自信者 .” 內(nèi)容 班上舉辦文藝晚會(huì) , 他們是我們班 上最能歌善舞的同學(xué) , 我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一 兩個(gè)節(jié)目啦；文 : 小 A,你這么能歌善舞 , 能在晚會(huì) 上為我們表演一個(gè) 節(jié)目嗎 .A: 自卑地 哎喲, 我這歌喉和舞姿哪能見人呢 , 不要叫我出丑 啦；A: 這是他們抬舉我罷了 , 文:

41、班上的同學(xué)都很喜愛你的歌舞呢；我哪有那么好的 才能, 而且我也沒有這個(gè)膽識(shí) , 你仍是放過我吧； 文: 那我也不將就了；小 B,你的歌舞也很出眾 , 你愿意為我們作表演嗎 .A:哎, 感謝你的贊揚(yáng)；有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然愿意啦, 而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任；我會(huì)盡力而為的. 文: 感謝你的支持；小 C,你愿意參與表演嗎.C:表演是我的強(qiáng)項(xiàng) , 表演當(dāng)然是非我莫屬啦. 指著 B不過他和我同臺(tái)表演好像不太相配吧；問: “ 表演中的 A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn) .”.答: “ A 是自卑心理、 B 是自信、 C 是自大心理的代表；”結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較 點(diǎn)；, 概括出

42、自卑、自信、自大的特自卑 .過低地評判自己 , 看不到自己的優(yōu)點(diǎn)； 板書 自大 .過高地評判自己 , 看不到自己的缺點(diǎn)； 板書 自信 .恰當(dāng)?shù)卦u判自己的優(yōu)缺點(diǎn)； 板書 過渡 : 現(xiàn)在大家基本能判定自己是否一個(gè)自信的人 , 假如不是的話如何著手建立自己的信心呢 方法之前先向大家提出一個(gè)問題.3. 建立自信的方法 板書 在介紹 : “ 學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心 .” ；提出這個(gè)問題是由于很多同學(xué)進(jìn)入高二 9 這新集體后發(fā)覺四周強(qiáng)手如 云, 加上這次期中考很多同學(xué)覺得成果很不抱負(fù) , 于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖； 而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成果有很大影響；請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的摸索 , 看如何利用接下

43、來 學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題；剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn) , 所以要克服自卑、建立自信第一要清 楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、才能和特長；熟識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、才能和特 長 板書 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、 特長, 關(guān)鍵是自己能否熟識(shí)到和把他們發(fā)揮出來；如何熟識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢 .“ 列優(yōu)點(diǎn)清單” 板書 大家要學(xué)會(huì)從多方位評判自己, 把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、 長處一一排列出來；請課后大家填好表格“ 我的優(yōu)點(diǎn)”；具體具體地寫出自己在學(xué)習(xí)才能、交際才能、文娛才 動(dòng)手才能和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和特長能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、, 寫在自我評判一欄；再請父母、伴侶

44、、老師過目看有什么異議 , 寫在他人評判一欄 , 達(dá)成共 識(shí),以保證自評優(yōu)點(diǎn)的精確性；當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)；通過 “ 列優(yōu)點(diǎn)清單” 如發(fā)覺自己有過人之處就應(yīng)制定方案 進(jìn)展這一特長 , 當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)肯定要充分發(fā)揮出來；對 自已不足的地方肯定要改正；分；6. 男主持對班里顯現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題 , 由各小組搶答及打四、請班主任作總結(jié)性發(fā)言；終止語 : 總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn) , 存在某些過人之處 , 假如你懂得保持自信 , 訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo) , 付出真正的努力 , 滿懷信心地向目 標(biāo)一步步行進(jìn) , 勝利將會(huì)是屬于你的； 期望每個(gè)同學(xué)都有美好的將來；五、宣布主題班

45、會(huì)順當(dāng)終止；誠信 活動(dòng)目的 : 1. 使同學(xué)明確“ 誠信” 的含義 和為人處世的重要意義；, 懂得“ 誠信” 對于同學(xué)自身進(jìn)展2. 使同學(xué)崇尚“ 誠信”, 遠(yuǎn)離虛偽、欺詐 , 把“ 誠信” 作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原就；3. 對自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“ 誠信度” 具有評判才能 ,懂得誠懇守信必需從我做起 活動(dòng)預(yù)備 : , 從現(xiàn)在做起 , 落實(shí)在日常生活實(shí)踐中；1、同學(xué)查找社會(huì)上有關(guān)“ 不誠信” 現(xiàn)象 ; 2、收集班中社會(huì)上誠信的正反例子 3、預(yù)備誠信智力競賽試題, 對這些例子進(jìn)行爭論4、收集自己身邊關(guān)于“ 誠信” 的事例 ; 5、編排有關(guān)“ 誠信” 的小品、詩朗誦

46、; 6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義 班會(huì)過程 :. 一 話題導(dǎo)入 , 揭示活動(dòng)課題, 給我們帶來哪些好處；主持人 女: 誠信是金；俗語說 : 是金子總會(huì)發(fā)光的 . 一個(gè)人有了 誠信, 他的生命就會(huì)閃光；主持人 男: 誠信是真；有時(shí)候 , 幸福環(huán)繞在我們四周 , 可我們常 不自知 , 由于我們需要一雙慧眼來把世界看得清清晰楚 , 真真實(shí)切 , 但最重要的是彼此都需要誠信 誠；, 來達(dá)到彼此相互明白 , 相互融洽 , 相互真主持人 女: 誠信是美 , 當(dāng)代人都追求美 , 追求外表的華麗 , 美麗, 卻忘掉了心靈美 , 其實(shí)心靈美才是真正的美；主持人 男: 誠信是德 , 人們常說 : 艱苦奮斗

47、是中華民族的傳統(tǒng)美 德, 而我卻要說 : 誠信也是人與人交往中必不行缺的一種美德；主持人 女: 生活有了誠信才更加輝煌 , 主持人 男: 人生有了誠信才更加迷人；合: 世界由于有了誠信才更加出色；高二 3 班誠信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開頭； 二 誠信事例、故事 : 主持人 男: 對于誠信信任每個(gè)人都有自己的懂得 .那么 , 同學(xué)們 又是怎么懂得的呢 . A: 北山愚公不為九十高齡 , 為了便利出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山 , 他老人家的誠意最終使天帝感動(dòng), 從今他的出入不受阻礙；這雖然是例子講的一個(gè)故事； 但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理 :誠信是通往成就的道路；B: 劉 玄德為求臥龍而三

48、顧茅廬的故事更為誠信制造供應(yīng)了一個(gè)經(jīng)典的例證； 風(fēng)再大、雪再狂 , 也沒有使求賢如渴的劉備退縮 , 結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可傲岸的心, 不但忠心輔佐劉備 , 而且為了興復(fù)漢室 , 完成托孤重任而鞠躬盡瘁；試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往, 臥龍仍會(huì)出山 , 仍會(huì)有流傳后世的三國鼎立命嗎 . 誠信 , 即是治國之道 , 興邦之計(jì)；也是每個(gè)人的立身之本 , 修德之道；樹無根不活 , 人無誠難成事；C:所謂誠信就是誠懇守信； 中華歷史 , 屈指五千年 , 誠懇守信的人不勝枚舉；樂羊子妻由于誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊；巾幗不讓須眉 , 成為千古絕談 . 蘇武為了“ 誠信” 二字 , 北海

49、放牧二十個(gè)春秋 , 矢志不渝 , 終贏得“ 云邊雁落有天月, 隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)；D:誠和信是相輔相成的 , 有誠方現(xiàn)信 , 信有就會(huì)更誠；誠信是多種 多樣的 , 對國家的誠信 , 叫“ 忠” , 對父母的誠信叫“ 孝”, 對伴侶的誠 信叫“ 義” , 對真理的成信叫 “ 德” ；我想說 :“ 有誠信 , 世界方有美麗 ; 有誠信 , 世界方有真情 ; 有誠信 , 世界方有明天” ；E: 誠 信, 簡而言之就是真誠有信用；先看“ 誠”；人們常說“ 精誠所至、金石為開” ；誠信是溝通人與人心靈的橋梁 , 是克服冷漠冰川的良劑；古時(shí)有詩仙李白、詩圣杜甫那令人仰慕的天地友情；他們之間的友情和他們

50、那“ 筆落驚風(fēng)雨 , 詩成泣鬼神” 的詩句不正是以“ 誠”為基礎(chǔ)嗎 .再看“ 信”, 唯恐商人對此最為熟識(shí)；其實(shí)認(rèn)真想想, 我們的生活中無論芝麻小事仍是國家大事, 又有哪一樣離得開信呢 . F: 誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑 , 在生活中 , 人們難免與伴侶發(fā)生 這樣或那樣的誤會(huì) , 那么排除誤會(huì)的最好的方法即以誠信待人 , 誠信是開啟心靈之門的鑰匙 , 只要我們以心換心 , 就會(huì)排除誤會(huì) , 增進(jìn)情感；伴侶受挫失落流淚時(shí), 你的一個(gè)真誠的微笑, 一句勸慰 , 或許會(huì)驅(qū)散伴侶心中的烏云； 伴侶勝利歡樂時(shí) , 你報(bào)以熱鬧的掌聲 , 一句慶賀的話語, 更能勉勵(lì)友人在以后的日子中一路走好；G:誠信是買東西

51、遺忘帶錢時(shí), 老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑 ; 誠信是在一連串失敗后 , 伴侶們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?; 誠信是為徘徊在路口的生疏人指路后 笑. 誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單 的信用卡；, 看到他臉上粲然的一 , 也可以是今日人們手中主持人 女: 聽了這么多同學(xué)的發(fā)言 , 都說到了誠信的重要性； 中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族 再講講有關(guān)誠信的典故, 誠信之事不勝枚舉；下面就請同學(xué)A: 宋慶齡信守諾言；宋慶齡要去探望幼兒園的孩子 , 幼兒園的小伴侶聽了都很興奮 , 都等著宋奶奶到來； 突然, 原先晴朗的天空突然刮起了 大風(fēng) , 頓時(shí)間 , 飛沙走石 , 路上的行人都睜不

52、開眼 , 大家談?wù)?, 宋奶奶可能不會(huì)來； 正在這個(gè)時(shí)候 , 宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙 , 滿臉笑容地走下汽車 , 來到孩子們中間 , 一位老師感動(dòng)地說: 天氣不好 , 您就改天再來吧 . 宋奶奶說 : 不, 我不能失信 , 應(yīng)當(dāng)遵守諾言； B:司馬光誠對買馬人 ; 宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書 , 囑咐家人將他的坐騎賣掉；家人與一位老者談妥五十錢, 其次天成交；司馬光聽 了家人的匯報(bào)后說 :“ 這馬有病 , 我怎么忘了交待 .明天你要對買 主說清晰 , 這馬有肺??；” 家人說 : “ 做買賣 , 哪有全說實(shí)話了 .” 司馬 光道:“ 話可不能這么 說, 讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬 , 這不是 騙

53、人是什么 .這樣的事咱不能干；” 左鄰右舍知道這件事后 , 紛紛贊揚(yáng) 司馬光為人誠懇 三 誠信學(xué)問問答 : 主持人 男: 真誠的笑容最終迎來輝煌的陽光 , 前進(jìn)的征程鋪滿 溫馨的春風(fēng) , 陽光照出四周人的真誠 , 前途不再風(fēng)雨交加 , 開啟你的智 慧, 誠意學(xué)問問答現(xiàn)在開頭 : 1. “ 一諾千金” 這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān) . , 有民謠唱道 : 答: 據(jù)史記記載 , 秦末季布因“ 誠信” 而揚(yáng)名“ 得黃金百斤 , 不如得季布一諾；” 這便成了“ 一諾千金” 的由來；2. “ 假如要?jiǎng)e人誠信 , 第一要自己要誠信；” 是以下哪位名人所 說. A 德萊塞 B 富蘭克林 C 莎士比亞 D 高爾

54、基 3. 莊子 .盜跖 : “ 尾生與女子期于梁 橋 下女子不來 , 水至不 去, 抱梁柱而死；” 尾生為守信而死的故事流傳千古； “ 難過橋下春波綠, 曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個(gè)故事, 請問這句詩的作者是誰. A李白 B陸游. C 白居易 D 杜甫 四 誠信名言大比拼主持人 男: 要培育誠信的良好道德品質(zhì), 就要從身邊的每件小事做起 , 我信任同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言 , 請大家積極例舉；主持人 女: 那么請同學(xué)們講講仍有那些有關(guān)誠信的名言 : 五 誠信小品 : 主持人 女: 誠信是生活之花 , 它淡雅、樸實(shí), 又不失芳香 , 盛開在 我們的心中；主持人 男: 誠信是生存之

55、水 , 它純潔高尚 , 無處不在 , 流淌在我 們的身邊；主持人 女: 它不是天上的彩虹 , 雖然美麗生動(dòng) , 卻虛無飄渺；它 是地上的石料路 , 平凡但卻腳踏實(shí)地；主持人 男: 它不是草尖上的露珠 , 經(jīng)不起陽光的灸烤 , 而是汪洋 大海中的巨浪 ; 日夜不息地接受著大自然的考查；合:. 誠信上人生的寶藏 . 主持人 男: 接下來請觀賞小品考試風(fēng)波主持人 女: 同學(xué)們看了這個(gè)小品確定會(huì)有很多的想法 , 你認(rèn)為 應(yīng)當(dāng)怎樣做呢 . A: 我認(rèn)為同學(xué)不能丟失誠信；在人的一生中, 我們會(huì)得到很多 ,也會(huì)失去很多 , 但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的；以虛偽、不誠懇的 方式為 人處世 , 或許能獲得臨時(shí)的

56、 “ 勝利” , 但從長遠(yuǎn)看 , 他最終是個(gè)失敗者；這種人就像山上的水, 剛開頭的時(shí)候 , 是高高在上 , 但逐步逐漸地它就越來越下降 , 再?zèng)]有 一個(gè)上升的機(jī)會(huì)；B: 古人說過 ,“ 知之為知之 , 不知為不知 , 是知也；” 一場考試舞弊得逞, 能說明你把這個(gè)問題搞清晰了嗎.不做老實(shí)人 , 而最終受傷的仍是你自己 . 試想, 假如在同學(xué)時(shí)代我們就隨便糟踐自己的信用 , 用虛假的成果怎么能參與明日的就業(yè)競爭 公正的氣氛；.考試作弊也會(huì)損壞了校內(nèi)里公正C:每個(gè)人都不誠懇 , 于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線 , 競爭也不再公正；通過做假而得到機(jī)會(huì), 必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的, 這對于將

57、來的人才挑選是極大的打擊；國家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人 , 而不是濫竽充數(shù)的南郭先生； 因此, 請每位同學(xué)都珍愛自己的信譽(yù) , 守住一片純潔的心 靈. D: 近年來 , 誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會(huì)的一種正在缺失的資源；今日的中國 , 隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步進(jìn)展, 物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了龐大的進(jìn)展；但是, 由于拜金主義的流行 , 社會(huì)文明發(fā)展的不平穩(wěn) , 人們文明素養(yǎng)的參差不齊, 法治建設(shè)中的不足 , 也導(dǎo)致了社會(huì)上誠信危機(jī)的顯現(xiàn)； 經(jīng)濟(jì)交 往中的不誠信 , 個(gè)人交往中的不誠信 ,給和善的人們心中留下了陰影；假如我們走入了誠信的沼澤 , 那將是怎樣一種情形呢 .看似平整的草地 , 可能

58、就是泥潭 ; 看似 堅(jiān)實(shí)的大道 ,可能就有陷阱 ; 看似美麗的鮮花 , 可能布滿毒刺 , 這就是失去誠信的世界；在沒有誠信的世界里 , 人們相互損害 , 沒有人擁有安全感； 誠信對于我們的 生活, 猶如陽光、 空氣、水一樣重要；誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基石, 市場經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì), 在文明的社會(huì)里 , 一個(gè)人在社會(huì)上的立足與進(jìn)展離不開誠信 , 誠信是全 社會(huì)的需求；主持人 男: 作為一名中同學(xué) , 我們?nèi)圆槐厝ビ由鐣?huì)的風(fēng)浪 , 那我們有沒有接受著誠信的考查呢.有；我們的誠信精神表達(dá)在哪里呢.- 那就是不作假 , 作業(yè)不作假 , 說話不作假 , 考試更不能作假；請同學(xué)暢談身邊的誠信同學(xué)A: 高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn) , 很多人做了昧良心的事 , 找別人代考 , 如被發(fā)覺 , 結(jié)果嚴(yán)峻 , 失去誠信從某個(gè)意義上講 , 也就失去一切；B: 我在學(xué)習(xí)中常常遇到不懂的學(xué)問點(diǎn) , 但我卻為了所為的面子 ,沒去問老師 , 為此 , 我的成果很難進(jìn)步 ,