多姿多彩的自我介紹課件

1、進一步修飾文字說課青島鞍山路小學學情分析教法和學法教學準備教學過程教材分析 教材分析（一）教材的地位和作用本節(jié)課是青島版小學信息技術四年級上冊第三課多姿多彩的自我介紹。是在學生學會打開、關閉能建立保存一個新的多媒體報告的基礎上，用修飾文字、插入藝術字、剪貼畫等方法來美化、豐富多媒體報告的內容。 多姿多彩的自我介紹前序基礎后續(xù)知識拓展技能培養(yǎng)審美打開、關閉多媒體報告建立保存一個新的多媒體報告插入文件中的圖片自定義動畫插入視頻、音樂 教材分析（二）教學目標知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度價值觀：讓學生學會打開多媒體報告，學會修飾文字，以及插入藝術字和剪貼畫，并能恰當?shù)倪\用這些方法進行創(chuàng)作。 通過師

2、生的互動交流，鼓勵學生大膽探索，培養(yǎng)學生的自主探究能力和小組合作能力。激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在小組協(xié)作、互幫互助中勇于探索、敢于創(chuàng)新，樹立自信心，體驗成就感，并培養(yǎng)學生的孝順父母，關愛他人的良好道德品質。 以學生發(fā)展為本 教材分析（三）教學重點和難點教學重點：學會修飾文字, 插入藝術字和剪貼畫。 教學難點：培養(yǎng)學生良好的審美觀，并恰當利用修飾文字、插入藝術字和剪貼畫等方法對多媒體報告進行美化。 教法和學法教師學生放手給學生實踐應用突破難點情境創(chuàng)設任務探究激發(fā)興趣交流扶著做合作交流啟發(fā)誘導感知引著做理清思路參與構建創(chuàng)新交往互動共同發(fā)展 教學準備本節(jié)課所需要的教學準備是：網(wǎng)絡多媒體教室、教師用

3、多媒體課件、打字文章、學生用素材（父母教會我.ppt,多姿多彩的海洋動物.ppt ）、微視頻。漢字錄入練習，培養(yǎng)習慣打字檢測：讓學生啟動阿珊打字通，打開文章“父母教會我”。在打字過程中我及時巡視、對學生的坐姿、指法進行指導，五分鐘后，統(tǒng)計錄入情況，及時表揚錄入最快、操作規(guī)范、指法正確的學生，重點表揚在打字過程中少看鍵盤或不看鍵盤的學生，激發(fā)學生的盲打興趣。 教學過程指法糾正：詢問學生在打字過程中哪些字符的輸入比較復雜？你是怎么輸入的呢？（ppt出示鍵盤圖，讓學生說出相應指法，并在鍵盤上練習）【設計意圖】課前的打字檢測有利于學生明確自己的打字水平，找準以后努力的方向。讓老師清楚學生的打字情況，對

4、學生做出有針對性的指導。指法糾正，有利于增強學生指法的記憶，提高學生的文字錄入速度。創(chuàng)設情境，導入新課 同學們你們還記得剛才的打字內容嗎？這些知識你在哪里還學習過？學生回答：開學第一課。這節(jié)課的主題是什么？你都學到了什么？你們能不能將以“父母教會我”為主題，利用我們所學的知識制作一個圖文并茂的PowerPoint的宣傳片，來充實學校網(wǎng)站的德育版塊?從而引出這節(jié)課的主題：父母教會我之多姿多彩的介紹 教學過程【設計意圖】以現(xiàn)在學生們學期初必看的開學第一課導入，引出父母教會我之多姿多彩的介紹，讓學生帶著極大的學習興趣進入到本節(jié)課的學習。并進一步鞏固學生在開學第一課中所學知識，對學生進行德育教育。 教

5、學過程這節(jié)課我采用評價包括自評、組評和師評。1、每完成一個小任務，同學們可以在“父母教會我.ppt”的最后一頁ppt中文字“自評”后面插入一張剪貼畫的小紅花。2、相鄰的兩個同學進行相互評價，在對方的ppt中文字“互評”后面入一張剪貼畫的小紅花。3、老師根據(jù)每個小組的任務完成情況以及小組成員回答問題的情況給予獎勵。 教學過程【設計意圖】為了解決本節(jié)課的這一難點，我打亂了課本原來的順序，將插入剪貼畫放在第一個任務，這樣不僅可以在每個環(huán)節(jié)讓學生通過插入剪貼畫的方式進行自評和互評。還可以讓學生學以致用，鞏固所學知識，并且在學習方法的選擇上尊重學生的學習風格，讓學生選擇自己喜好的學習方式（參照課本、看微

6、視頻或者請教小伙伴）。充分體現(xiàn)了生本課堂的讓學生快樂的學習，尊重學生的學習風格。導入任務二：雖然我們在幻燈片中插入了漂亮的剪貼畫，但是文字還不是很生動?，F(xiàn)在讓我們給文字也穿上漂亮的彩衣吧。 任務二：給文字穿上彩衣具體要求：請同學們利用在word2003中學過的修飾文字的方法把幻燈片中的文字打扮一番。有困難的同學可以參照課本上的步驟或者請教小伙伴?！窘虒W活動】在學生操作過程中，我開始有目的的來回巡視，尋找字體和顏色搭配的比較好的學生，首先展示他的作品，然后讓這位學生上臺邊演示邊描述操作步驟，我引導學生使用正確的術語進行描述。并詢問同學們這位同學的幻燈片漂不漂亮？為什么？進而引出幻燈片制作的注意事

7、項：同頁文字字體字號不宜過多過雜；不宜標題過小正文偏大；不宜文字顏色多而零亂。沒完成的同學繼續(xù)完成，完成了的同學進行自評和互評。 教學過程 教學過程在word2003中可以插入藝術字，使我們的標題更加醒目，PowerPoint也有同樣的功能。出示 任務三：藝術字來湊熱鬧。具體要求：以小組為單位進行探究，3人一小組，將每張幻燈片中的標題設置成藝術字，先完成的小組可以看一下“藝術字”的工具欄上的每個按鈕都用什么作用？，并嘗試利用這些按鈕來修改藝術字?！窘虒W活動】在這個過程中，我有意識的巡視，對分工明確、看書認真、及時幫助、操作規(guī)范等良好的學習行為和習慣進行表揚鼓勵，引導學生形成良好的學習方法和行為

8、習慣，引導學生進行組內總結本節(jié)課用到的學習方法和學到的知識點，請小組代表發(fā)言，我進一步歸納補充。請出最先研究出來的小組進行演示操作，學生演示操作沒有問題的，被評為最佳合作小組，最佳合作小組的任務是幫助其他學生學會插入藝術字的方法。 【設計意圖】通過小組合作交流的方式，培養(yǎng)學生的合作精神，引入最佳合作小組，契合生本智慧課堂評價標準，把課堂還給學生，變老師教為學生教，并讓最佳合作小組的學生體驗成功的喜悅，保持他們的學習積極性。 教學過程動手實踐，學有所用 生活在大海邊，我們是比較幸福的，父母可以經(jīng)常去海底世界和極地海洋世界去看各種各樣的海洋動物?？墒?，在貧困地區(qū)的一些小朋友卻沒有機會見到這些海洋動

9、物。父母教會我們不僅要愛自己、還要關愛他人。同學們我們可不可以利用我們這節(jié)課所學知識做一張漂亮的幻燈片，向那些小朋友們介紹一下海洋動物嗎？ 具體要求：請同學打開“素材”文件夾中的“多姿多彩的海洋動物.ppt”，利用本節(jié)課所學內容對多媒體報告進行美化。這里播放一段音樂，讓學生在輕松歡快的音樂背景下進行創(chuàng)作?！窘虒W活動】 （1）學生動手操作美化文檔，做完的同學可以去參觀其他同學的作品相互學習優(yōu)點，看完后回去繼續(xù)修改作品。 （2）展示學生作品 （3）教師點評總結【設計意圖】通過讓學生美化文檔，提高學生綜合運用知識的能力，讓學生充分運用自己的智慧來解決問題。在觀摩其他同學作品時，及時發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，同

10、時鼓勵學生在合作學習的過程中多向其它同學去學習。最后，進行感情的升華，教育學生要學會關愛他人，滲透本節(jié)課的情感目標。 教學過程總結反思，自我提升 教學過程 “通過本節(jié)課的學習你有什么收獲”，在讓學生談完收獲后，我還會讓學生談談自己的表現(xiàn)如何，讓學生很好的進行自我評價、自我總結，并進行反思?！驹O計意圖】有利于學生對本節(jié)課的知識進行系統(tǒng)的整理與提升父母教會我之多姿多彩的介紹繪圖工具欄剪貼畫 藝術字調整大小和位置選擇剪貼畫輸入搜索文字搜索調整大小和位置選擇藝術字樣式輸入文字調整位置設置字體、大小 給文字選中要美化的文字格式工具欄工具按鈕父母教會我之多字多彩的介紹任務一：把剪貼畫請進來。具體要求：請同學仿照word中打開文件的方法打開桌面上文件夾“素材”中“父母教會我.ppt”,為每張幻燈片插入相應主題的