如何成為一個(gè)高素質(zhì)的人課件

1、Quality & Satisfy深圳德信誠(chéng)經(jīng)濟(jì)咨詢有限公司公司地址：東莞市長(zhǎng)安圖書館左側(cè)電梯四樓 東郵政編碼: 518008 HTTP：/WWW.QS100.COM E-MAIL：dg55 TEL:18925882157 FAX: 0769 89026070東莞德信誠(chéng)相關(guān)培訓(xùn)課程：Q05 TS16949五大工具實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 (五大工具培訓(xùn))Q06 APQP&CP先期質(zhì)量策劃及控制計(jì)劃培訓(xùn)Q07 DFMEA設(shè)計(jì)潛在失效模式分析培訓(xùn)(DFMEA培訓(xùn))Q08 PFMEA過程潛在失效模式及效應(yīng)分析訓(xùn)練營(yíng)Q09 MSA測(cè)量系統(tǒng)分析與儀器校驗(yàn)實(shí)務(wù)Q10 SPC統(tǒng)計(jì)過程控制培訓(xùn)課

2、程(SPC訓(xùn)練)Q11 CPK制程能力分析與SPC統(tǒng)計(jì)制程管制應(yīng)用訓(xùn)練Q12 QC七大手法與SPC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班(QC7 & SPC培訓(xùn))Q03 品質(zhì)工程師(QE質(zhì)量工程師)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班Q02 品質(zhì)主管訓(xùn)練營(yíng)(品質(zhì)經(jīng)理人訓(xùn)練)Q01 杰出品質(zhì)檢驗(yàn)員QC培訓(xùn)班Q13 品管常用工具QC七大手法培訓(xùn)(舊QC7培訓(xùn))Q14 新QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)(新QC7培訓(xùn))Q04 QCC品管圈活動(dòng)訓(xùn)練課程 (QCC培訓(xùn))大學(xué)生的責(zé)任與使命做一個(gè)高素質(zhì)的人大學(xué)生天之驕子社會(huì)精英什么叫素質(zhì)辭海：人的生理上的原來的特點(diǎn) 事物本來的性質(zhì) 完成某種活動(dòng)所必需的基本條件 大學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所具備的能力 政治品德素質(zhì) 政治素質(zhì)思

3、想素質(zhì) 道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 審美素質(zhì) 勞技素質(zhì) 政治品德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì) 心理素質(zhì) 身體素質(zhì) 價(jià)值體系：主體以其需求系統(tǒng)為基礎(chǔ)，對(duì)主客體之間的價(jià)值關(guān)系進(jìn)行整合而形成的觀念形態(tài)，集中體現(xiàn)主體的愿望、要求、理想、需要、利益等。 社會(huì)會(huì)出于自己的需要，提出自己的核心價(jià)值體系。 黨的十六屆六中全會(huì)決定第一次提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀 1.堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想 是由

4、馬克思主義自身的本質(zhì)屬性決定的。 是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。 是對(duì)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的教訓(xùn)進(jìn)行反思的結(jié)果。 馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂 2.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 理想是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的靈魂所系 共同理想就是共同的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo) 共同理想實(shí)質(zhì)上就是人民群眾的根本意愿與黨的階段性政治目標(biāo)的內(nèi)在統(tǒng)一。 中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨最高理想在現(xiàn)階段的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)最高理想的必經(jīng)階段。 構(gòu)建和諧社會(huì)具體表現(xiàn) 改造自然的活動(dòng)中 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中 政治活動(dòng)中 文化活動(dòng)中 社會(huì)活動(dòng)中 3.堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神 和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 民族精神和時(shí)代精神

5、是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐 民族精神和時(shí)代精神對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)尤為重要 民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。 民族精神的特征：群體性 穩(wěn)定性 傳承性 潛在性 3.堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神 和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（十六大報(bào)告） 愛國(guó)主義價(jià)值觀：價(jià)值主體：中華民族、中華民族社會(huì)、中華民族人民 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)： 中華民族的生存和發(fā)展、根本利益和需要 價(jià)值目標(biāo)：中華民族的偉大復(fù)興 基本途徑：走中國(guó)特色社會(huì)主義道路 時(shí)代精神體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展方向，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步潮流； 時(shí)代精神是馬克思主

6、義的理論品格、民族富于進(jìn)取的思想品格和中國(guó)當(dāng)代實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物； 時(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新。民族精神與時(shí)代精神在統(tǒng)一的過程中，形成相輔相成、相容相生的關(guān)系。 4.堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀榮辱觀是核心價(jià)值體系的具體化 榮辱觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)體自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn) 勞動(dòng)是社會(huì)主義榮辱觀中判斷榮與恥的基本標(biāo)準(zhǔn) 堅(jiān)定立場(chǎng) 明辨是非 胸懷大志 知恥明辱 1.學(xué)習(xí)能力彼得圣吉學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)能力是指突破自己能力上限的能力 2.開闊的知識(shí)面（1）學(xué)好自己的專業(yè) （2）多讀書 （3）多走些地方,看看不一樣的風(fēng)土人情 （4）多問問題 （5）多思考問題 3.人文素養(yǎng)什么是人文？什么是人文素養(yǎng)？人文素養(yǎng)是指一個(gè)人

7、成其為人和發(fā)展為人才的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng) 人文素養(yǎng)的三個(gè)層次基本層發(fā)展層高境界 珍惜生命，有同情心、羞恥感、責(zé)任感，己所不欲、勿施于人，愿助人，有一定的自制力，做事比較認(rèn)真，能順利運(yùn)用母語(yǔ)，思維順暢、清楚，有邏輯性和個(gè)人見解，言行基本得體，懂得一些文藝基本知識(shí)。 積極樂觀、崇尚仁善、熱情助人、熱愛生活，有較強(qiáng)的責(zé)任感，有明確的奮斗目標(biāo)和較強(qiáng)的自制力，做事認(rèn)真，能準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用母語(yǔ)，思維清晰、靈活，邏輯嚴(yán)密，有獨(dú)到見解，言行得體，有一定文藝特長(zhǎng)，會(huì)品評(píng)高雅藝術(shù)。 高關(guān)愛所有生命和自然，有高度的使命感，百折不撓，奮斗不息，能優(yōu)雅、生動(dòng)自如地運(yùn)用母語(yǔ)和熟練應(yīng)用一門外語(yǔ)，思維敏捷、深刻，善于創(chuàng)新，言行得

8、體且優(yōu)雅，有魅力，對(duì)藝術(shù)有較高的悟性。人文素養(yǎng)的內(nèi)涵： 對(duì)于古典文化有著相當(dāng)積累，理解傳統(tǒng)，并具有歷史意識(shí)，能夠“守經(jīng)答變，返本開新”。 對(duì)于人的命運(yùn)，人存在的意義、價(jià)值和尊嚴(yán)，人的自由與解放，人的發(fā)展與幸福有著深切的關(guān)注。 珍視人的完整性，反對(duì)對(duì)人的生命和心靈的肢解與割裂；承認(rèn)并自覺守護(hù)人的精神的神秘性和不可言說性，拒斥對(duì)人的物化與獸化，否定將人簡(jiǎn)單化、機(jī)械化。 人文素養(yǎng)的內(nèi)涵： 尊重個(gè)人的價(jià)值，追求自我實(shí)現(xiàn)，重視人的超越性向度；崇尚“自由意志和獨(dú)立人格”，并對(duì)個(gè)體與人類之間的關(guān)聯(lián)有相當(dāng)?shù)捏w認(rèn)，從而形成人類意識(shí)。 對(duì)于人的心靈、需要、渴望與夢(mèng)想、直覺與靈性給予深切的關(guān)注；內(nèi)心感受敏銳、豐富、

9、細(xì)膩與獨(dú)特，并能以個(gè)性化的方式表達(dá)出來。 重視德性修養(yǎng)，具有叩問心靈、反身而誠(chéng)的自我反思的意識(shí)和能力。 人文素養(yǎng)的內(nèi)涵： 具有超功利的價(jià)值取向，樂于用審美的眼光看待事物。 具有理想主義的傾向，追求完美。 具有終極關(guān)切和宗教情懷，能對(duì)于“我是誰(shuí)、我們從哪里來、又要到哪里去”一類的問題作嚴(yán)肅的追問。 人文素養(yǎng)的內(nèi)涵： 承認(rèn)并尊重文化的多樣性，對(duì)于差異、不同、另類，甚至異端，能夠抱以寬容的態(tài)度。 能夠自覺地守護(hù)和踐履社會(huì)的核心價(jià)值，諸如公平與正義。 發(fā)展人文素養(yǎng)的核心是 :學(xué)會(huì)做人 做一個(gè)有良知的人，一個(gè)有智慧的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人 心 理 素 質(zhì) 心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的組成部分在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天的環(huán)境與教育的影響而逐步形成的。 心理素質(zhì)包括人的認(rèn)識(shí)能力、情緒和情感品質(zhì)、意志品質(zhì)、氣質(zhì)和性格等個(gè)性品質(zhì)諸方面。 心理素質(zhì)的定義： 以人的自我意識(shí)發(fā)展為核心，由積極的與社會(huì)發(fā)展相統(tǒng)一的價(jià)值觀所導(dǎo)向的，包括認(rèn)知能力、需要、興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、性格等智力和非智力因素有機(jī)結(jié)合的復(fù)雜整體。 大學(xué)生應(yīng)具備的心理素質(zhì)：要有積極向上的人生觀。 意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難和挫折，有很強(qiáng)的自制力，慎獨(dú)做人。 富