2022年一師一優(yōu)課心得體會范本

1、第5頁共5頁2022年一師一優(yōu)課心得體會范本中山路小學(xué)周恩永在學(xué)校開展的“一師一優(yōu)課“視頻觀摩中，忠縣的老師們向我們介紹了他們在語文教學(xué)中運用數(shù)字教育資源進(jìn)行識字教學(xué)的經(jīng)驗，并展示了他們的課例。不但開闊了眼界，也由衷地感嘆數(shù)字化運用帶來的便捷與樂趣。隨著時代的發(fā)展，信息技術(shù)被更多地應(yīng)用到各行各業(yè)中，促進(jìn)了各行業(yè)的發(fā)展。語文教學(xué)這項傳統(tǒng)的教育教學(xué)工作，因為數(shù)字資源的介入也煥發(fā)了新的光彩。幫助教師生動的導(dǎo)入新課，為課本內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動、逼真的意境，幫助學(xué)生理解抽象難懂的內(nèi)容，提高課堂效率，擴(kuò)大課堂內(nèi)容含量等，數(shù)字資源顯示出了它卓越的功能。第一數(shù)字資源能創(chuàng)設(shè)情境，_引趣常規(guī)的課堂教學(xué)，形式單一，長時間的

2、學(xué)習(xí)，使師生都產(chǎn)生了疲倦感，降低了課堂教學(xué)效率。而數(shù)字資源的使用，使師生耳目一新。數(shù)字資源上有許多優(yōu)質(zhì)的資源。學(xué)生在課堂上可以暢游古今，可以游覽山川美景，可以欣賞美妙樂曲。原本抽象的內(nèi)容變得生動了，原本枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣了，原本單一的教學(xué)變得豐富多彩了。學(xué)生從語文課堂上感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，他們盼望下一節(jié)語文課有更精彩的內(nèi)容。他們對語文課由無奈變成了期待，由被動變成了主動。第二數(shù)字資源能激發(fā)思維，釋疑解難在沒有數(shù)字資源的時候，教師只有靠自己的三寸不爛之舌導(dǎo)入新課。但是，老師講的再精彩，再生動，也很難再現(xiàn)當(dāng)時的情景，無法使學(xué)生深切感受到老師講解的內(nèi)容。尤其是那些年代久遠(yuǎn)的課文，學(xué)生如果不了解背景，

3、就很難理解課文的內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有限的，但是，數(shù)字資源的使用，很好的解決了這個問題。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，注意力更集中了，學(xué)習(xí)效率自然就提高了。其次，因為課件的使用，老師課堂上極大減少了書寫的內(nèi)容，老師無形中可以講解更多的內(nèi)容，還可以做更多的練習(xí)。最后，學(xué)生通過豐富的課堂形式，不但學(xué)到了知識，更受到了情感的熏陶。我們的數(shù)字資源是如此的豐富多彩，它帶給學(xué)生的不僅僅是一節(jié)課，而是一次次動的、鮮活的教育，一次次快樂的體驗，一次次情感的升華，它給中學(xué)生平淡的生活帶來了許許多多的快樂，讓我們的生活更加精彩。2022年一師一優(yōu)課心得體會范本（二）“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課

4、的心得體會;彰武二中李淑環(huán);尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好:在_年“;結(jié)合我的曬課實際，體會較深有如下幾點:;一、教學(xué)目標(biāo)要明確;三、教學(xué)活動形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有一定;通過這次曬課，我收獲很多:;第一、我很珍惜這次曬課機(jī)會，無論從選課，課件制作;第二、我學(xué)會了思考，研究和總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn);我們每位教師都“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課的心得體會尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好:在_年“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中，我曬的初中一節(jié)數(shù)學(xué)課獲得了部級優(yōu)課。對這一成績的取得，我首先感謝縣教育局對這次活動的大力支持，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對曬課活動的高度重視及對我本人的充分信任。結(jié)合我的曬

5、課實際，體會較深有如下幾點:一、教學(xué)目標(biāo)要明確。無論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運用能力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動中得以完成。二、開展課堂教學(xué)時，一切都要從實際出發(fā)。在課堂上，我選用教學(xué)媒體時，遵循“簡單、實際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實際需要為基本出發(fā)點，來達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。三、教學(xué)活動形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有一定的知識和技能作支撐。在課堂教學(xué)中，要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能，才能

6、使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻。通過這次曬課，我收獲很多:第一、我很珍惜這次曬課機(jī)會，無論從選課，課件制作，還是教學(xué)設(shè)計等都是充分準(zhǔn)備，反復(fù)琢磨，精益求精，因為，我認(rèn)為要最就做最好。第二、我學(xué)會了思考，研究和總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念。第三、堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率，教無定法，貴在得法。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作是苦樂相伴的。雖然在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我取得了一點成績，但我會本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，

7、在以后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。謝謝大家!2022年一師一優(yōu)課心得體會范本（三）優(yōu)課出于“打磨”;“一師一優(yōu)課”心得體會;王村鎮(zhèn)中心學(xué)校梅琳;為了深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我區(qū)組;一、深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，讓課標(biāo)走入我的內(nèi)心;教育改革是一場挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新審視自己;而且課堂上，我們在運用各種媒體設(shè)備時，應(yīng)遵循“簡;二、尊重學(xué)生，師生互動，共同發(fā)展;課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在;在開展課堂教學(xué)時，也要優(yōu)課出于“打磨”;“一師一優(yōu)課”心得體會;王村鎮(zhèn)中心學(xué)校梅琳;為了深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我區(qū)組;一、深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，讓課標(biāo)走入我的

8、內(nèi)心;教育改革是一場挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新審視自己;而且課堂上，我們在運用各種媒體設(shè)備時，應(yīng)遵循“簡;二、尊重學(xué)生，師生互動，共同發(fā)展;課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在;在開展課堂教學(xué)時，也要2022年一師一優(yōu)課心得體會范本（四）為了深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我區(qū)組織老師們參加了“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動。這一活動對于優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,起到了重要的作用。而我在這一活動中“遭受”了輪番“打磨”，使我對當(dāng)前的課堂有了新的認(rèn)識，新的體會。一、深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，讓課標(biāo)走入我的內(nèi)心。教育改革是一場挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新審視自己的課堂

9、，用先進(jìn)的理念，全新的框架，明確的目標(biāo)來武裝自己的大腦，有效的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓課標(biāo)走進(jìn)內(nèi)心，扎根課堂。而且課堂上，我們在運用各種媒體設(shè)備時，應(yīng)遵循“簡單、實用”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實際需要為基本出發(fā)點以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。二、尊重學(xué)生，師生互動，共同發(fā)展。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，讓課堂教學(xué)成為是師生之間，學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的平臺。在開展課堂教學(xué)時，也要根據(jù)學(xué)生的實際狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方案，讓課堂更高效，讓學(xué)生學(xué)得更扎實。三、創(chuàng)新評價，促進(jìn)發(fā)展。評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)