2022年個(gè)人工作感想和體會范本

1、第4頁共4頁2022年個(gè)人工作感想和體會范本經(jīng)過_月_號到_月_號四天的室分培訓(xùn)，我知道了移動通信行業(yè)從一代的老式大哥大到二代的可發(fā)短信的gsm的覆蓋網(wǎng)絡(luò)再到現(xiàn)在的第三代可視電話和wlan應(yīng)用，有外國的壟斷技術(shù)到我們中國自己的td-scdma移動手機(jī)技術(shù)的過程。認(rèn)識了什麼是時(shí)分、碼分、頻分。通過張老師的講解，清楚了室分直放站系統(tǒng)的工作原理及組成部分是由功分器、耦合器、濾波器、低噪放、功放、雙工器、施主天線、重發(fā)天線、光近端機(jī)、遠(yuǎn)端機(jī)等組成的。還有大部分的室分直放站設(shè)備故障的原因和處理方法，比如說什麼是“孤島效應(yīng)”、“乒乓效應(yīng)”和自激是怎樣產(chǎn)生的，直放站如果設(shè)計(jì)、調(diào)試不當(dāng)，可能會引起導(dǎo)致設(shè)備發(fā)生

2、自激。直放站發(fā)生自激時(shí)，輕則是直放站的覆蓋區(qū)通話語音質(zhì)量變差，接通率下降，掉話率上升，嚴(yán)重時(shí)使施主基站和其周邊基站發(fā)生癱瘓，無法正常通信。可以通過1、降低發(fā)射功率2、是在施主天線與重發(fā)天線之間人為地或利用自然的障礙物來損耗功率。3、正大施主天線與重發(fā)天線的距離。4、增加施主天線與重發(fā)天線的夾角。5、加裝濾波器或更換高性能濾波器來消除上下行之間的串?dāng)_的方法來解決和防止自激的產(chǎn)生。經(jīng)過老師的耐心講解和手把手的指導(dǎo)我還掌握了測試項(xiàng)目和流程以及cqt測試、頻譜儀、測試手機(jī)、site。2022年個(gè)人工作感想和體會范本（二）開展作風(fēng)紀(jì)律整頓整改工作報(bào)告市紀(jì)委：我校自開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動以來，采取設(shè)立意見箱

3、、發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式，廣泛征求教職工對本單位在作風(fēng)紀(jì)律方面的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，各科室和廣大教職工對照市委提出的“十不準(zhǔn)”重點(diǎn)整頓內(nèi)容，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等形式，認(rèn)真查找本單位、本科室以及個(gè)人在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題。通過對各種渠道意見和建議的收集，現(xiàn)將部分揭擺問題匯總?cè)缦拢阂弧⑵D苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。二、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在。對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時(shí)缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情

4、緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。三、理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問題時(shí)沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒分清主次。四、政策理論水平不夠高。對政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。五、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒

5、有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時(shí)本該今天干完的事也隨便拖到明天干。六、思想解放程度不夠。因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，干起工作來仍有些默守陳?guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。全體教職工對查找出來的問題深入分析原因，制定整改措施，明確整改目標(biāo)和要求，切實(shí)進(jìn)行整改，確保了整改效果，具體措施如下：(一)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。制定進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部

6、作風(fēng)建設(shè)的意見，完善領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)、考核任用和民主監(jiān)督等機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感，履行職責(zé)和工作實(shí)績，抓班子、帶隊(duì)伍，嚴(yán)于律己、清正廉潔等方面的作風(fēng)建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”的綜合素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。(二)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高干部職工整體素質(zhì)。采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座等多種方式，豐富培訓(xùn)形式，增加培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)經(jīng)常性的行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育、黨史黨情教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)干部職工特別是青年干部職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺增強(qiáng)職業(yè)意識、形象意識和責(zé)任意識，強(qiáng)化組織觀念和紀(jì)律觀念，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，不斷提

7、高自身的能力和素質(zhì)。(三)優(yōu)化崗位設(shè)置和人員配備，完善績效考核辦法。結(jié)合機(jī)關(guān)事務(wù)工作實(shí)際，深入分析各單位機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能配置、人員編制的情況，進(jìn)一步優(yōu)化組織和人員結(jié)構(gòu)，提高組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。改進(jìn)機(jī)關(guān)績效考核辦法，真正把考核結(jié)果與干部選拔任用、評先評優(yōu)、獎勵(lì)懲處掛鉤，激發(fā)干部職工履行職責(zé)的積極性和主動性。(四)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，樹立機(jī)關(guān)工作人員良好形象。每個(gè)干部職工都要認(rèn)真落實(shí)市委提出的“十不準(zhǔn)”的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作人員紀(jì)律意識，自覺遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，樹立機(jī)關(guān)工作人員的良好形象。(五)完善規(guī)章制度，建立長效機(jī)制。認(rèn)真完善和落實(shí)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)方面的規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度的規(guī)范作用，確保作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)經(jīng)?；⒁?guī)范化和制度化。辦公室結(jié)合市委提出的“十不準(zhǔn)”要求，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂了教職工考勤管理辦法，明確規(guī)定了遲到早退、無故曠工、離崗或因主觀因素造成不良影響。后勤管理科制定了