鹽化肥練習(xí)題

1、 /8個人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí)xxxXXXXX學(xué)校XXXX年學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考XXX年級xx班級姓名：班級：題號一、選擇題二、計(jì)算題三、實(shí)驗(yàn)，探究題總分得分評卷人得分一、選擇題（每空？分，共？分）1、血液中含有的一種含銅的呈藍(lán)色的蛋白質(zhì)分子，其相對分子質(zhì)量為151000。已知該分子中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.34%則平均每個含銅的蛋白質(zhì)分子中的銅原子數(shù)為（）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途B.6C.83B.6C.8D.5資料個2、下列食品中，對人體健康有害的是用霉變花生壓榨的食用油用蔬菜水果制得的色拉用霉變花生壓榨的食用油用蔬菜水果制得的色拉用大豆制得的豆制品用面粉烤制的蛋糕用大豆制得的豆制品用

2、面粉烤制的蛋糕A.A.B.5、下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（）A.化學(xué)可以為人類研制新材料C.化學(xué)可以為人類提供新能源3、配制90g10%的氯化鈉溶液后，再向其中加入10g氯化鉀并攪拌至完全溶解，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：（）資料個人收集A、19%B、10%C、9%D、無法計(jì)算4、保護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)。下列行為中，有利于環(huán)境保護(hù)的是盡量使用可降解塑料制品植樹造林不隨意丟棄廢電池不用含磷洗衣粉工廠將廢水處理后排放到長江中合理使用農(nóng)藥和化肥（）資C.D.化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化6、在托盤天平兩盤上各放上一只燒杯，兩燒杯中盛有等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量鹽酸，

3、使兩邊保持平衡，此時向左邊燒杯中加入11.2gCu，若要使兩邊再次保持平衡，需向右邊燒杯中加入CaOA、11.2gB、17.6gC、20gD、22.4g資料個人個人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí)7、日常生活中的下列做法，可用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋的是()用汽油洗掉衣服上的油污用純堿除去面團(tuán)因發(fā)酵產(chǎn)生的酸味用大理石作裝飾材料家族中熬骨湯時，加入少量食醋可以增加湯中的鈣質(zhì)。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途B.C.D.資8、向一定量的Ba(OH)溶液中逐滴加入稀HSO，與反應(yīng)有關(guān)的變化關(guān)系用下圖表示，其中錯誤的是()資料2249、下圖中的四個圖象分別代表對應(yīng)的四種過程，其中正確的是()分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳

4、酸鉀，反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量變化向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加過量燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化向盛有10g氧化鈉固體的燒杯中加水配成100g溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的食鹽水稀釋至10，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化10、下列各組物質(zhì)中加入適量的稀鹽酸，能夠達(dá)到除掉雜質(zhì)目的的是()NaOH中混有少量NaCOB.NaSO中混有少量CaCO23243銅粉中混有少量鐵屑D.KNO中混有少量KOH311、食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)自來水中的氯離子鑒別食鹽和純堿探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽除去熱水瓶中的水垢A、B、C、D、12、下列實(shí)

5、驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中可行的是用過濾的方法分離NaCl與NaNO的混合3向某無色未知溶液中加入BaCl溶液，證明存在SO224將H、O混合氣通過盛有灼熱氧化銅的試管，除去氫氣22用稀鹽酸除去銅粉中的少量鎂粉和鋁粉13、根據(jù)你的知識和經(jīng)驗(yàn)，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是()A.用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水B.用食鹽水除去水瓶中的水垢個人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí)C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示劑，檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性14、碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，下列說法錯誤的是：（）A、發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔B、干粉滅火器中含有碳酸氫鈉，可用來撲滅油、氣燃燒引起的火災(zāi)C、碳酸氫鈉和檸檬

6、酸、水等混合可制成汽水D、碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過多15、向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液中再加入3g氯化鈉固體和12g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途A、20%B、25%C、20.5%D、無法計(jì)算16、下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到預(yù)期目的的是：（）資料個人收集整A、用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體B、用點(diǎn)燃的方法除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳C、用稀鹽酸除去熱水瓶中的水垢（主要成份是碳酸鈣）D、用氯化鋇溶液除去硝酸鉀溶液中混有的少硫酸鉀，得到較純凈的硝酸鉀溶液TOC o 1-5 h z17、若不用指示劑，要把含有鹽酸的氯化鋇溶液由酸性變?yōu)橹行?，最?/p>

7、選用下列試劑中的：（）A、氧化鋇溶液B、氧化鋇粉末C、碳酸鋇粉末D、碳酸鈣粉末18、在下列溶液中加入鋅片，一段時間后將鋅片取出，溶液質(zhì)量增加的是：（）A、氯化鎂溶液B、氯化鈉溶液C、硫酸銅溶液D、硝酸銀溶液19、現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽鼐G色，原因可能是：（）A、蘋果汁中的Fe2+變成了Fea+B、蘋果汁中含有Cu2+C、蘋果汁中含有OH-D、蘋果汁中含有Na+20、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“硫酸銅溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)？”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是（）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途A、觀察硫酸鈉，硫酸鉀溶液的顏色個人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí)B、觀

8、察氯化銅，硝酸銅溶液的顏色C、向硫酸銅溶液中滴加適量的氫氧化鈉溶液，靜置后觀察溶液顏色D、加水稀釋后觀察溶液的顏色21、在通過化學(xué)的學(xué)習(xí)之后，我們知道了許多健康知識。比如下面四種做法有益與人體健康的是（）資料個A.健康人應(yīng)多吸氧B.長期飲用硬水補(bǔ)鈣C.食用加碘鹽D.吸煙提神22、兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，一份與適量的稀鹽酸反應(yīng)，另一份充分煅燒，所得的二氧化碳?xì)怏w（）A.一樣多B.跟稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w多C.煅燒時生成的二氧化碳?xì)怏w多D.無法確定23、分析某一物質(zhì)成分時，知道它是含鈉的化合物，將稀鹽酸滴入此化合物時，放出一種無色無味氣體，這種氣體能使石灰水變渾濁，這種化合物是（）資料個人收集

9、整理，勿做商業(yè)用途A.NaCOB.NaClC.NaSOD.NaOH資料個人收集整理，勿做商232424、下列常見鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是A.用亞硝酸鈉腌制食品B.用硫酸銅精煉銅C.用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸D.用食鹽生產(chǎn)燒堿25、林強(qiáng)家里種的花出現(xiàn)葉子發(fā)黃的現(xiàn)象，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，應(yīng)該施用以下肥料的中（）A、NHHCOB、Ca（PO）C、KClD、KSO433422426、保護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)，下列行為中，有利于環(huán)境保護(hù)的是：盡量使用可降解塑料制品植樹造林不隨意丟棄電池不使用含磷洗衣粉工廠將廢水處理后排放到長江中合理使用化肥農(nóng)藥（）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途A、B、C、D、2

10、7、我國研制的大型激光器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（khpo）大晶體。下列說法正確的是（）24a.磷酸二氫鉀也可用作復(fù)合肥料b.磷酸二氫鉀是一種氧化物c.磷酸二氫鉀中含有氫氣d.磷酸二氫鉀中磷元素為+4價個人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí)28、下列化肥與堿混合后，能聞到氨氣氣味的是（）a.硫酸銨b硫酸鉀c氯化鈉d.硝酸鉀29、下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛.將農(nóng)家肥和化肥綜合使用，以提高生產(chǎn)效益b對大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進(jìn)其光合作用c.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產(chǎn)量d.將硝酸銨和熟石灰混合施用，在給農(nóng)作物提供營養(yǎng)元素的同時，又能降低土壤

11、的酸性30、下列幾種化肥，從外觀就可與其他化肥相區(qū)別的是（）a、氨水b、硫酸銨c、尿素d、碳銨31、右圖是某菜農(nóng)使用的化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于（）a.氮肥b磷肥c鉀肥d.復(fù)合肥料32、在植物的生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實(shí)飽滿，鉀肥能使莖桿健壯。種植吃葉的蔬菜（如青菜），應(yīng)施用較多的化肥是（）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途a、磷肥b、nhnoc、ksod、微量元素肥料432433、下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.將農(nóng)家肥和化肥綜合使用，以提高生產(chǎn)效益對大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進(jìn)其光合作用種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境又可以提高

12、畜牧業(yè)的產(chǎn)量將硝酸銨和熟石灰混合施用，在給農(nóng)作物提供營養(yǎng)元素的同時，又能降低土壤的酸性34、能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氣體的化肥是（）A、KSO24A、KSO24B、NHCl4C、NaNO3D、Ca(HPO)24235、下列幾種化肥，從外觀就可與其他化肥相區(qū)別的是（）A、A、氨水B、硫酸銨C、尿素D、碳銨36、右圖是某菜農(nóng)使用的化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于（）A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥料個人37、下列化肥與堿混合后，能聞到氨氣氣味的是A.硫酸銨鉀酸鉀)C.氯化鈉D.硝B.硫酸二、計(jì)算題38、為測定氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：向燒杯中加入10g該氯化鈉溶液，然后向其中滴加

13、硝酸銀溶液。滴加硝酸銀溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)算：該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途39、某商店1kg化肥的市場價格為：尿素COW，個人37、下列化肥與堿混合后，能聞到氨氣氣味的是A.硫酸銨鉀酸鉀)C.氯化鈉D.硝B.硫酸二、計(jì)算題10元買化肥，則買哪種得到的氮元素多？評卷人得分三、實(shí)驗(yàn),探究題每空？分，共？分)40、某海邊化工廠利用海水中含有氯化鎂，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)生產(chǎn)純凈的氯化鎂，主要生產(chǎn)流程如圖：請寫出(1)(4)的操作或生產(chǎn)方法。參考答案一、選擇題1、解析：根據(jù)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可求得：151000X0.34%*64=8。答案：C

14、2、ATOC o 1-5 h z3、C4、D5、D6、A7、思路解析：中油污可以溶解在汽油里，利用的溶解性是物理性質(zhì)而不是化學(xué)性質(zhì)；利用純堿可以和酸反應(yīng)而減少酸味；大理石耐磨實(shí)用，是其物理性質(zhì)；加入少量的食醋可以和骨頭里面的鈣鹽結(jié)合生成溶于水的鈣鹽，從而減少鈣的流失。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途答案：B8、思路解析：Ba(OH)溶液中滴加稀HSO后其pH應(yīng)由高逐漸下降。224個人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí)答案：D9、思路解析：B中不應(yīng)是一開始就產(chǎn)生沉淀，而是NaOH全中和掉了稀HCl后才產(chǎn)生沉淀Cu(OH)戈C中w(NaOH)最后應(yīng)為10%；D中W(NaCl)不變。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途

15、答案：A10、思路解析：本題考查的是除雜問題，對于除雜問題，要遵循除雜不引入雜質(zhì)的宗旨。A中引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，B中引入了氯化鈣，C中銅不和稀鹽酸反應(yīng)，而鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，過濾就可以得到銅單質(zhì)，D中引入了氯化鉀。答案：C11、DTOC o 1-5 h z、D、B、D、A、C、C、C19、A20、D21、C22、A23、A24、A25、A26、D27、a28、a29、d個人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí)30、a31、d32、b33、D34、B35、A36、D37、A二、計(jì)算題38、11.7%39、解析：聯(lián)系實(shí)際，正確處理現(xiàn)金、單價、氮元素質(zhì)量、氮肥中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)四者關(guān)系饗X氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)所購氮肥中氮元素的質(zhì)量=甲1丿xl00%，=46.7%尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=巴纟x100%=35%硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10元分