2022年北師大培訓(xùn)心得政治1

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年北師大培訓(xùn)心得政治1劉家堡鄉(xiāng)一中王莉很榮幸參加了北師大小店區(qū)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝教育局為我們搭建如此好的一個(gè)學(xué)_臺(tái)，使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但卻是對(duì)我靈魂的一次洗禮。期間的分分秒秒，作好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，專(zhuān)家們講授的內(nèi)容我雖不能立刻全部消化吸收，但確實(shí)從一定程度上更新了教育教學(xué)觀(guān)念，提高了理論認(rèn)識(shí)，更重要的是為我以后的發(fā)展道路指明了方向，讓我對(duì)做好今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考和認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)期間，一共聽(tīng)了四位專(zhuān)家的報(bào)告，感觸最大的就是，什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師。讓我印象最深刻的還是_市廣渠門(mén)中學(xué)“宏志班”班主任

2、、全國(guó)著名班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師高金英老師的“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，下面是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、為人師表，做學(xué)生生命中的貴人高老師說(shuō)我們要“做學(xué)生生命中的貴人”，要“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”，靜下心來(lái)收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在_里；把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中”，真正體現(xiàn)了我們老師在對(duì)待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。高老師三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課，我感覺(jué)特別短暫，她用詼諧生動(dòng)、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)給了我不平凡的感觸和思考。類(lèi)似的話(huà)太多了，我雖不可能立刻達(dá)到高老師那樣的高度，但我會(huì)好

3、好體會(huì)她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。二、堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)一名優(yōu)秀教師，首先一定要有深厚的文化底蘊(yùn)，只有提高自已的人文素養(yǎng)，才可能在工作中成為學(xué)校的“能師”。要提高自已的人文素養(yǎng)，就必須善于讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了。”通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得在平凡、瑣碎的工作中更要忙里偷閑地靜下心來(lái)讀書(shū)?，F(xiàn)代社會(huì)是信息化時(shí)代，知識(shí)更新程度令人驚嘆，所以在教育教學(xué)中不但要涉獵書(shū)本知識(shí)，還要走出課本，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓自己的課堂更充實(shí)、更豐富。要想在教學(xué)中做到游刃有余，就要持之以恒的讀書(shū)，不斷的補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備?！拔覀儞碛幸煌八呀?jīng)不行了，

4、我們要有源源不斷的活水。”這樣站在講臺(tái)上才能底氣十足，真正成為孩子心中的“百科全書(shū)”。三、勤于反思，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為我們講課的每一位專(zhuān)家、教授無(wú)不提到了反思的重要性，這也是他們成功的又一秘訣。很多老師，勤奮有余，反思不足，終日忙忙碌碌，卻不見(jiàn)有任何成就。華東師范大學(xué)葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案，不一定會(huì)成為名師；如果一個(gè)教師能寫(xiě)三年反思，就有可能成為名師?！庇纱丝梢?jiàn)，如果我們能不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，把教和學(xué)兩個(gè)方面發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和成功之處加以細(xì)心冷靜地思考和總結(jié)，并能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待日復(fù)一日的教學(xué)工作，把有效的教和學(xué)的方法靈活地運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)活動(dòng)中，那么今后教學(xué)的活動(dòng)才能得到更優(yōu)

5、化，教學(xué)的效益才能得到提高。因此，作為一線(xiàn)教師我們必須要立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)案例分析，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣?？傊?，在短短幾天的赴京學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終感受到名師專(zhuān)家就在身邊，讓我受益匪淺。2022年北師大培訓(xùn)心得政治1（二）教書(shū)育人，_在路上張家大坪小學(xué)王燕文金秋時(shí)節(jié)，我們來(lái)自西固區(qū)的百余位教師來(lái)到_，榮幸的參加了這次_師范大學(xué)高級(jí)研修班。走進(jìn)_師范大學(xué)的校園，一股敬意油然而生。這所百年名校始終同中華民族同呼吸、共命運(yùn)。_、魯迅、梁?jiǎn)⒊?、錢(qián)玄同等一大批名師先賢在這里弘文勵(lì)教。“學(xué)為人師，行為世范”的北師大校訓(xùn)激勵(lì)著每一位教育工作者。在這幾天里，我們聆聽(tīng)了_知名學(xué)者的講座，受益匪淺。陳經(jīng)綸中學(xué)的特級(jí)

6、教師扈之霖告訴我們，不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)。善于繼承才能更好創(chuàng)新。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。而扈老先生對(duì)教育的執(zhí)著與堅(jiān)守更令我們敬重。廣渠門(mén)中學(xué)的_校長(zhǎng)將教育視為生命影響生命的事業(yè)，教育有自己成長(zhǎng)的規(guī)律，有成長(zhǎng)的時(shí)間和愛(ài)的期待。我們不應(yīng)該用功利心去對(duì)待教育，而應(yīng)該期待每一個(gè)孩子在教師的關(guān)懷中慢慢成長(zhǎng)。“一個(gè)好教師意味著什么。首先意味著她是一個(gè)熱愛(ài)孩子的人，感覺(jué)到和孩子交往是一種樂(lè)趣。相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，愿意和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘記自己也是個(gè)孩子?！碧K霍姆林斯基的教誨深刻體現(xiàn)在史家小學(xué)萬(wàn)平老師的身上，從萬(wàn)老師的一言一行可以感受

7、到她對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷和熱愛(ài)。我們時(shí)常抱怨學(xué)生成績(jī)差、行為習(xí)慣不好，但又習(xí)慣性的忽視了教師的作用，假如我們也能“授之以心，授之以恒，授之以愛(ài)”，那么，會(huì)不會(huì)那些孩子也能有所改變。感謝萬(wàn)老師，給我們年輕教師一次珍貴的啟迪。在聆聽(tīng)的同時(shí)，我們也參觀(guān)了景山學(xué)校、史家小學(xué)、廣渠門(mén)中學(xué)這三所首都名校，深入到課堂，感受濃濃的教學(xué)氛圍和不一樣的教育文化。景山學(xué)校對(duì)學(xué)生有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，大到關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，面向世界，具有振新中華的遠(yuǎn)大抱負(fù)，小到有一兩項(xiàng)適合自身的藝術(shù)特長(zhǎng)和體育愛(ài)好。處處體現(xiàn)著_對(duì)景山學(xué)校的題詞精神：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。”學(xué)校認(rèn)為應(yīng)該更新教育觀(guān)念，重新認(rèn)識(shí)學(xué)生，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，讓落后的不掉隊(duì)。而史家小學(xué)以“和諧教育”為辦學(xué)特色，在多年的教學(xué)實(shí)踐中形成了“人與社會(huì)、人與人、人與知識(shí)、人與自身、人與自然”為框架的和諧育人體系。在史家小學(xué)可以看到各