電影《老師好》1000字觀后感

1、電影老師好1000字滿分觀后有感精選電影老師好1000字滿分觀后有感精選5/5電影老師好1000字滿分觀后有感精選電影老師好1000字滿分觀后有感精選導(dǎo)讀：那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的故意剛毅。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的分別，我不是在最好的歲月中碰到了你們。而是碰到了你們，才給了我這段最好的歲月。在這里，橙子為大家整理了電影老師好1000字滿分觀后有感精選，請欣賞!篇一4月11日晩上七點，學(xué)校工會組織全體老師到安江新城觀看電影老師好。電影所表達(dá)的是八十年代中葉高中時期的學(xué)校生活，觀看后我深有感想。有人說，老師是一種情懷，是

2、一種熱愛，是青澀年光里最美的領(lǐng)路人;有人說，老師是一種信奉，是一種堅持，是用粉筆書寫明亮四時的工匠;還有人說，老師就是一份責(zé)任，無論鮮花還是曲折，平坦還是泥濘，都會永遠(yuǎn)帶著愛在路上前行。老師好這部電影仿佛歲月凝成的珍珠有時放在地上是冰涼的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串通的每一個故事。老師好是校園青春片中稀有的以“老師”為視角張開的故事，表達(dá)了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的幽默故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真感情。整部電影對故意的戲劇矛盾進(jìn)行了消解，平凡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賜予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，美麗而不俗套，走心而有力量。

3、老師好中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手段上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完滿還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、平易的一面。老師好的整體敘事并沒有監(jiān)管在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們平常發(fā)生的瑣事而張開，電影表現(xiàn)出的人物也都幾乎本源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀敖不馴的洛小乙、人如其名的沉寂、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子真實的人物刻畫讓1文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照觀影現(xiàn)場的很多觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真實的老師,前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”

4、在微博等社交媒體上頻頻被人談?wù)?，什么樣的老師才算是好老?好老師不可是要教授文化知識，還應(yīng)該“育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，目染耳濡地留在每個學(xué)生的心里。面對此刻逐漸冷淡的師生關(guān)系，老師好逐漸喚起了人們對80年代師生友誼的回憶與期望。電影中，苗宛秋珍愛學(xué)生，也不放棄任何一個學(xué)生，他走遍街頭巷尾，就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學(xué)補(bǔ)習(xí)的沉寂不耽誤個人復(fù)習(xí)時間，他夜晚免費替同學(xué)們補(bǔ)習(xí);在沉寂面對保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個最適合你自己的”。苗宛秋無私奉獻(xiàn)也終于讓學(xué)生們感覺到了他的一片真情最后把電影中的經(jīng)典臺詞送給大

5、家：我堅信，青春不會消亡。它可是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的故意剛毅。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的分別，我不是在最好的歲月中碰到了你們。而是碰到了你們，才給了我這段最好的歲月。一支粉筆清廉奉公三尺講臺譜寫生命樂章，四時耕種體諒入微留名青史鑄就中華燦爛。篇二“老師好!”這句話在翠綠校園的林間小道，在人來人往的走廊與敲響華麗鈴聲的教室里，算

6、不得什么有誠意的問候，也其實不如其他句子那樣令人感覺。可當(dāng)看到整個教室里的孩子們起立，用整齊而洪亮的嗓門喊出“老師好”的那一刻，我忍不住感慨萬千。記得也有一部電影，在六年前左右，同樣是以老師為主題。電影中有一個鏡頭，一整班的同學(xué)考取了心儀的中學(xué)，而班主任的嘴角卻溢出了鮮血。我想，當(dāng)我的老師們催我們一眾眼角留著淚痕的孩子快些離場時，我們心中也流過了仿佛那時2文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照一般無二的電流吧。再想想，我小學(xué)時的數(shù)學(xué)老師，在一星期不眠不休的工作情況下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節(jié)幾何課老師們無時無刻燃燒的是他們自己的生命與精力。一個班級，五十個人，而老師只有一個。要給五十個

7、同學(xué)上好一節(jié)課，則要兩百分鐘。即便講的課是十年如一日累積下來的授課經(jīng)驗，但那也是數(shù)十年如一日的苦工。電影中，苗老師常常對學(xué)生“尖酸苛刻”，又有哪一個人會想到，這個油膩的中年大叔是一省的文科狀元?有誰想到，這個生活其實不豐饒的老教師，從前叩開過世界第一中文學(xué)院的大門?奧運會傳火炬的場面相信好多人都不陌生。人類，他們放棄了靈巧的反應(yīng)能力及在林間翻飛自如的靈巧，而獲取了“智慧”。是什么讓文明之火連續(xù)日復(fù)一日的燃燒下去，在無知蒙昧的世界上磨鐵成針?只有最耐燃的薪柴，才能傳下那希望的火星，用漆黑的焦炭外殼包裹住火種。劉慈欣的鄉(xiāng)村教室中，有那么一句話“但娃們還是有期望的，對那些在冬夜寒冷的教室中盯著燭光照

8、著的黑板的娃娃來說，他也是蠟燭，無論能點多長時間，發(fā)出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了?！痹陔娪爸械哪且粋€小酒桌上，王海用他青春的喉嚨喊出“我也要當(dāng)老師”的那一剎時，才能最激發(fā)人的熱血，不是嗎?幾千年前，一群古猿看著那雷霆點燃的熊熊烈火，感覺著火光的溫暖那火焰，燃燒到此刻。不怨學(xué)校住處分配，他甚至還能夠夠為了學(xué)生走開他所教書的地方，再也沒有出現(xiàn)過。自然在這部劇里面，不可是可是有他，還有他的幾個學(xué)生。有“洛小乙，沉寂，苗婷婷”等人先來說洛小乙吧！他在劇中是一個學(xué)校的刺頭，能夠說是混社會的?？墒亲詮拿缤鹎锂?dāng)了班主任此后，他就再也沒有去欺凌他人。沉寂是一個性格膽寒溫柔賢淑，成績優(yōu)秀的女孩子，第一次與

9、她不測相見，洛小3文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照乙便喜歡上了這個寂靜的女孩。不但由于苗霸天，也由于沉寂，洛小乙想要變得更好。苗婷婷在其中飾演的是一個敢愛敢恨，性格潑辣，有點自私獨斷的學(xué)生，各處針對沉寂、洛小乙，看見沉寂當(dāng)了她心心念念的班長之位更是心有不甘故意挑事。但最后也覺醒成長和大家和平共處被大家接受和喜歡。原以為，苗宛秋和這群學(xué)生們能夠安全全安，安安穩(wěn)穩(wěn)地走到高考。可是，無法猜想的不測還是發(fā)生了。立刻高考時，沉寂出了車禍，看到這時的劇情，我們一度以為這是個悲劇的結(jié)局。連最后拍畢業(yè)照時候沉寂與苗老師都沒有出現(xiàn)。直到此后的此后三十年后：是沉寂雙腳癱瘓，坐在輪椅靜靜看書的畫面。沉寂開了一家書店，她

10、沒有考上她心儀的北京大學(xué)，連續(xù)兩年都沒有考上，就安安穩(wěn)穩(wěn)的開了一家書店。書中的世界，依舊是她永遠(yuǎn)的追求。接著，沉寂看見了在書店外面的苗宛秋老師，趕快把輪椅推了出去?？墒橇粝碌?，是她當(dāng)年為苗宛秋老師編制的一個蝴蝶結(jié)。及遠(yuǎn)遠(yuǎn)的映現(xiàn)苗宛秋老師那孤寂滄桑的背影。他的滿頭鶴發(fā)，他已經(jīng)老了，不是當(dāng)年的苗霸天了。畫面的最后一幕是大家的想象，是大家對畢業(yè)照的想象。他們想象著，苗老師沒有走開，沉寂沒有出車禍，大家一起團(tuán)聚會圓，和和美美的拍了那張畢業(yè)照。可是想象終究是想象，不是現(xiàn)實，逝去的青春，歲月，年光，是永遠(yuǎn)不會回來的。可是想象終究是幸福的。愿大家且行且珍惜，珍惜我們不時刻刻在一起的美好日子，珍惜我們每分每秒的溫暖共處，畢業(yè)季，