2022年雙日雙評心得體會模板

1、第4頁共4頁2022年雙日雙評心得體會模板雙述雙評制度“雙述、雙評、雙公開”制度一、“雙述雙評雙公開”的對象“雙述雙評雙公開”的對象為各站所負(fù)責(zé)人。二、“雙述雙評雙公開”的主要內(nèi)容(一)履行工作職責(zé)情況站所負(fù)責(zé)人分別根據(jù)其工作分工情況進(jìn)行述職。主要報(bào)告。貫徹落實(shí)黨的政策和上級的各項(xiàng)決策、決定等方面的情況；各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)和完成的情況；對群眾關(guān)心、_的熱點(diǎn)問題處理、落實(shí)情況等。1、圍繞中心，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“三農(nóng)”工作情況；2、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率情況；3、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、依法行政情況。(二)廉潔自律情況主要報(bào)告：1、實(shí)行民主決策、民主管理的情況，是否有民主集中制執(zhí)行不

2、利、作風(fēng)不實(shí)或法制觀念淡漠，工作方法簡單粗暴等問題；2、執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)和本單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度的情況，是否有鋪張浪費(fèi)等行為；3、個(gè)人及家庭重大事項(xiàng)辦理的情況，是否有以權(quán)謀私、為個(gè)人或親屬謀取不正當(dāng)利益的問題；4、個(gè)人工資報(bào)酬及其他收入情況；5、有無收受禮品禮金情況；6、有無公款報(bào)支個(gè)人通信費(fèi)用情況；7、本單位公車管理、使用情況；8、有無參加_情況；9、其他廉潔自律方面的情況。三、“雙述雙評雙公開”的方法、程序“雙述雙評雙公開”工作由鎮(zhèn)黨委_。每年_一次述職述廉和群眾測評，年底在述職述廉和群眾測評的同時(shí)，還要開展_考評。“雙述雙評雙公開”的程序：1、撰寫述職述廉報(bào)告。各站所負(fù)責(zé)人分別通過座談、個(gè)

3、別走訪等形式，廣泛征求群眾意見，有針對性、高質(zhì)量地撰寫個(gè)人述職述廉報(bào)告。2、召開述職述廉大會。述職述廉大會由鎮(zhèn)黨委_。述職述廉大會的出席對象是：各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人和基層站所服務(wù)對象的代表。會議的主要議程是：(1)由“雙述雙評雙公開”對象逐一進(jìn)行述職述廉，報(bào)告履行職責(zé)和個(gè)人廉潔自律情況。參加會議的代表可以對述職述廉報(bào)告發(fā)表意見，“雙述雙評雙公開”對象應(yīng)按職責(zé)分工作出解答，或在會后予以答復(fù)。(2)黨員干部和群眾代表對照“雙述雙評雙公開”標(biāo)準(zhǔn)，對“雙述雙評雙公開”對象履行工作職責(zé)和廉潔自律情況開展民主測評。3、_考評。首先由鎮(zhèn)_領(lǐng)導(dǎo)班子成員填寫農(nóng)村基層干部和基層站所負(fù)責(zé)人考評意見表，對每位“雙述

4、雙評雙公開”對象作出評價(jià)，然后由鎮(zhèn)黨委根據(jù)個(gè)人述職述廉、群眾反映的意見和群眾及_領(lǐng)導(dǎo)班子成員測評結(jié)果，結(jié)合年度工作考評和考察，對每個(gè)“雙述雙評雙公開”對象形成綜合考評意見，并以書面形式進(jìn)行反饋?；鶎诱舅?fù)責(zé)人的綜合考評意見應(yīng)同時(shí)反饋給上級主管單位。4、公開結(jié)果。2022年雙日雙評心得體會模板（二）鴨池口中學(xué)“雙高雙普”檢查整改方案_年_月_日長安區(qū)教育督導(dǎo)團(tuán)專家組對我?！半p高雙普”工作進(jìn)行了過程性督導(dǎo)評估，評估過程中發(fā)現(xiàn)我校檔案資料存在以下的問題：1.沒有總目錄；2.藝術(shù)教育活動、校園文化建設(shè)方面只有計(jì)劃、總結(jié)，缺乏過程性材料；3.某些方面檔案資料不充實(shí)，有待完善，缺乏圖片等影視資料。為了切實(shí)

5、解決存在的上述問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開會討論、研究，特制訂本整改方案。一、對沒有總目錄的認(rèn)識和整改措施由于“雙高雙普”工作還有后續(xù)的資料要?dú)w檔，就未打印總目錄。在_月_日，已經(jīng)按照雙高雙普檔案要求將總目錄打印裝訂成冊。二、對藝術(shù)教育活動，校園文化建設(shè)方面只有計(jì)劃、總結(jié)，缺乏過程性材料的認(rèn)識和整改措施藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一部分，大力推動素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)不拘一格的有用的人才。學(xué)校成立體育和美術(shù)興趣小組，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。將興趣小組的活動記錄、活動內(nèi)容、活動過程和學(xué)生作品等資料整理歸檔。校園是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實(shí)現(xiàn)他們理想，放飛夢想的地方。對于每一位學(xué)生來說，良好的校園環(huán)境給他們帶來的是溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。學(xué)校在東西教學(xué)區(qū)有宣傳牌匾，小操場兩側(cè)有四塊板報(bào)黑板，還建立了宣傳欄，教學(xué)區(qū)的墻面、走廊均有溫馨提示、安全警示語及名言警句；各個(gè)班級的班級文化建設(shè)能凸顯主題，個(gè)性鮮明。校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)通過拍照方式制成圖片等影視資料整理歸檔。三、對某些方面檔案資料不充實(shí)，有待完善，缺乏圖片等影視資料認(rèn)識和整改措施由于平時(shí)不注重材料的積累，有些檔案內(nèi)容不充實(shí)，資