2022年學(xué)習(xí)“三治三提”的心得范文

1、第3頁共3頁2022年學(xué)習(xí)“三治三提”的心得范文為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散”精神，結(jié)合本部門工作情況，利用下班時(shí)間，和科室同事一起對(duì)“三治”活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得如下：“三治”精神的落實(shí)重在責(zé)任心，“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問題和不足，即沒有能力履行崗位職責(zé)，又難以勝任本職工作，對(duì)分配的工作無法按要求去完成等行為；“懶”的行為：主要指在工作態(tài)度和工作效率方面存在的問題和不足，即對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出的決策部署不自覺貫徹落實(shí)，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等行為；“散”的行為：主要指在遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律方面存在的問題和不足，即不認(rèn)真執(zhí)行黨和政府的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反

2、工作紀(jì)律等行為。這三種行為表現(xiàn)的集中特點(diǎn)即為。人對(duì)事的態(tài)度，說到底就是責(zé)任心的問題，一個(gè)人對(duì)待某件事的態(tài)度，不僅反映出一個(gè)人的責(zé)任心，而且對(duì)促成事件本身也起到了至關(guān)重要的作用。做為政府單位的一員，對(duì)內(nèi)要把政府的形象放在首要位置，在自己的崗位上盡職盡責(zé)、發(fā)揮自己的崗位優(yōu)勢(shì)，要遵守單位的規(guī)章制度，對(duì)待工作要有_、有責(zé)任、按照單位的要求達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)，對(duì)待同事要有公心、要寬容、要理解，只要每個(gè)人都做到了，一個(gè)團(tuán)體才會(huì)變得和諧，才會(huì)有更加強(qiáng)硬的戰(zhàn)斗力。落實(shí)“三治”活動(dòng)精神，要從思想上高度重視，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，定期_與開展批評(píng)與自我批評(píng)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒，從行動(dòng)

3、上切實(shí)執(zhí)行公司的各項(xiàng)舉措，對(duì)工作進(jìn)行“事前計(jì)劃、事后總結(jié)”在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在今后的工作中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，發(fā)揚(yáng)持續(xù)奮斗的精神，不斷將“三治三提”活動(dòng)引向深入，以確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。2022年學(xué)習(xí)“三治三提”的心得范文（二）在學(xué)習(xí)了三愛教育讀本，讓我明白了許多事情，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責(zé)任.在開展三愛師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重_反響，贏得了高度的贊譽(yù)。作為一

4、名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說：你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。其次，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)

5、成不懂事者，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的生命體，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)，要正確對(duì)待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。最后，要愛自己。

6、塑造師表風(fēng)范。以學(xué)為人師，行為世范為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著育人時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。通過這次學(xué)習(xí)使我明白了。師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)