小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2022年更新）一塊奶酪2

1、11*一塊奶酪一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“宣、誘”等10個(gè)生字，掌握多音字“處、稍”，理解并積累“宣布、嘀咕”等詞語(yǔ)。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文的方法，圍繞螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的言行找出相關(guān)的信息。分角色表演故事，在表演的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)的作用。3.圍繞“你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？”這個(gè)問(wèn)題，體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則、平等待人、有毅力又充滿友愛(ài)的品質(zhì)。重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文的方法，圍繞螞蟻大隊(duì)長(zhǎng)的言行找出相關(guān)的信息。分角色表演故事，在表演的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)的作用。難點(diǎn)體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則、平等待人、有毅力又充滿友愛(ài)的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程（一）出示圖片，導(dǎo)入新課。1.（課件出示：幾只螞蟻圍著一塊大奶酪的圖片）引

2、導(dǎo)學(xué)生觀察，并用自己的語(yǔ)言描述，幾句話就行。2.師：什么是奶酪？小螞蟻面對(duì)美味的奶酪是怎樣做的？趕緊去課文中看看吧。課件出示課前搜集的奶酪的資料：奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見(jiàn)的酸牛奶有相似之處，都是通過(guò)發(fā)酵過(guò)程來(lái)制作的，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營(yíng)養(yǎng)也因此更加豐富。（二）初讀課文，識(shí)記生字。1.課件出示自學(xué)提示:1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀流利。2.用自己的方法理解詞語(yǔ)“搬運(yùn)、禁令、聚集”。3.檢查朗讀情況，看字音是否正確，句子是否通順。2.同桌合作，匯報(bào)交流。（1）課件出示重點(diǎn)指導(dǎo)的字：舔、毅、跺、處、稍。舔：用動(dòng)作演一演識(shí)記，舌頭嘗就是舔；聯(lián)系生活識(shí)記，

3、如你看到什么動(dòng)物有“舔”的動(dòng)作？（小貓?zhí)蛎?、小狗舔盤(pán)子等。）毅：用組詞的方法記憶組詞：毅力，毅然。跺：從這個(gè)字的偏旁可以知道和“腳”有關(guān)，表示動(dòng)作；指名演一演，做跺腳的動(dòng)作。處：多音字。在本課中的讀音是ch，另一個(gè)讀音是ch。組詞：到處、處長(zhǎng)。稍：多音字。在本課中的讀音是sho,另一個(gè)讀音是sho。組詞：稍微。（2）小練習(xí)。課件出示：人和人之間要和平相處（ ）,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。下課了,操場(chǎng)上到處（ ）是學(xué)生的笑聲。如果站立的時(shí)間較長(zhǎng)，感覺(jué)疲勞，可以兩腿交替呈“稍（ ）息”姿勢(shì)。我們只要稍（ ）微動(dòng)動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多困難都很容易解決。（3）檢查課前預(yù)習(xí)的詞語(yǔ)。“搬運(yùn)、禁令、聚集”，

4、其中“搬運(yùn)、聚集”可以用演一演的方法幫助學(xué)生理解，“禁令”老師直接講解：禁止從事某項(xiàng)活動(dòng)的法令。（三）理解課文內(nèi)容。1.默讀課文，課件出示默讀提示。數(shù)一數(shù)課文共有幾個(gè)自然段？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了故事的起因？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了故事的經(jīng)過(guò)？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了故事的結(jié)果？2.小組合作反饋交流。（1）第13自然段寫(xiě)了起因。螞蟻們要搬運(yùn)糧食，隊(duì)長(zhǎng)宣布：只許出力，不許偷嘴。（2）第412自然段寫(xiě)了故事的經(jīng)過(guò)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一角，它戰(zhàn)勝自己內(nèi)心偷嘴的念頭，命令最小的螞蟻吃掉那塊奶酪渣。（3）第13自然段寫(xiě)了結(jié)果。大家干活勁頭更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。3.學(xué)習(xí)第一部分。課件出示：一只小螞蟻在隊(duì)列里

5、嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“照樣要受處罰?！睆倪@句話中可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)身上有什么特點(diǎn)？明確：作風(fēng)嚴(yán)格，平等待人，以身作則讀小螞蟻嘀咕的句子應(yīng)該小聲點(diǎn)，讀出懷疑的語(yǔ)氣。4.學(xué)習(xí)第二部分。（1）課件出示自學(xué)提示：為什么要寫(xiě)奶酪誘人？找出描寫(xiě)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理的句子，你可以看出它有什么樣的想法？大家為什么依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心里卻牽掛那一點(diǎn)兒奶酪？（2）同學(xué)們一塊交流。引導(dǎo)體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的矛盾，也想品嘗美味，但自己又是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、以身作則的人。生3：小螞蟻們也想品嘗奶酪渣。（3）課件出示第11自然段課文內(nèi)容。從“味道真香”“猶豫了一會(huì)兒”“一跺腳”你能猜想一下螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是怎么想的嗎？明確：從“味道真香”“猶豫了一會(huì)兒”可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心里還有點(diǎn)矛盾，最后還是理智戰(zhàn)勝了誘惑，從“一跺腳”可以看出它下定了決心。如果你是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)