幼兒園交通安全主題系列活動策劃

1、第 第 頁幼兒園交通安全主題系列活動策劃幼兒園交通安全主題系列活動策劃1 活動目標： 1、了解基本的交通規(guī)章，認識幾種常見的交通標識，了解交通安全標識與人們生活的親密關系。 2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護技能。 活動預備： 物質： 1、制作介紹常見交通安全標識的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標識、自行車標識。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設備(搜尋flash動畫)。 心理：觀測公路上的交通標識。 活動過程： 一

2、、導入 創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好。 師：小伙伴你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認真。 二、開展 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標識 1、認識信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏

3、色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做游戲，遵守規(guī)章的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次游戲。 小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會伴隨你們。 3、播放課件，認識幾種常見的交通標識，了解交通標識與人們生活的關系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標識外，還有許多交通標識。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據不同標識，提問不同問題。 問：這是什么標識?看到這個標識，我們要怎么做? 歸納： 指示標識：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名

4、字叫：指示標識，就告知人們可以做的事情。 禁止標識：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標識。禁止標識就告知人們不能做的事情。 警示標識：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標識，警示標識就告知人們此處危急要留意，要遠離。 出示三種標識，進行歸納總結。師：小伙伴今日我們認識了常見的三種交通標識，藍色白圖案的標識叫(指示標識)，紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標識叫(禁止標識)，黃色三角形內畫不同圖案的標識叫(警示標識)。 小結：小伙伴記得真精確，老師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交

5、通標識，看誰先說出來。 幼兒園交通安全主題系列活動策劃2 一、活動目標： (一)了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法那么會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。 (二)認識常用的交通信號、標識和標線的圖標和意義。 (三)培育幼兒觀測、體驗、感悟社會、服務社會的技能和合作學習的技能，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，著重安全，平安上學和回家。 二、活動預備： PPT、視頻 三、活動過程： (一)導入 1.放映視頻，同學爭論，談一談看過之后的感想。 2.老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話? 3.利用圖片資源，教授本課交通考前須知。(多媒體顯示交通圖) (二)新授 事項一：上學放學，靠路邊

6、走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。 1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。 2.老師提問：通過觀測，在你們生活中，有這樣的狀況嗎? 3.幼兒踴躍發(fā)言。 4.老師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，肯定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。 事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。 1.放映一段繁忙的交通車流錄 2.這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢? 3.幼兒爭論后回答。 4.老師小結：應當先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要

7、揮手示意。 事項三：在道路進行施工封閉或堵塞時，應留意看好改道標識或替代路徑，留意各種車輛。老師利用課件出示相關的交通標識，讓幼兒認識。 1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。 2.幼兒依據錄像，提出自己的看法。 三、總結 今日真是收獲不少，既學到了許多交通知識，還豐富了課外知識。小伙伴，從家里到學校，我們要牢記行走路徑，熟識道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴格遵守今日學的交通規(guī)章，避開擔心全的行為發(fā)生。 幼兒園交通安全主題系列活動策劃3 活動目標： 1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。 2、在觀測爭論的活動中掌控遵守交通規(guī)章的詳細行為方式，提高交通安全意識。 3、在游戲活動中體驗交通

8、規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣，提高自我安全防護技能。 活動預備： 幼兒交通安全宣揚片上學路上;交通安全標識圖片，信號燈卡片;布置場地：路口、人行橫道。 活動過程： 1、歌曲導入(1)音頻：兔子的尾巴 (2)組織幼兒爭論老師：為什么兔子的尾巴會變短? 幼兒：由于她跳護欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。 老師小結：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)章，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危急了。 老師：假如你是小兔子，你會怎么過公路? 幼兒：過公路要聽家長的話;要看公路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。 老師小結：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，(教案出自：屈老師教案網)

9、不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難受的。 2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性： (1)老師：小伙伴真了不得，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧! (2)播放圖片，讓幼兒爭論、回答。 老師小結：小伙伴們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，(教案出自：屈老師教案網)比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小伙伴都知道了不遵守交通規(guī)章的危害性，都知道要好好愛護自己了。 3、觀看交通安全宣揚片上學路上 師：小伙伴們認識了這么

10、多交通安全標識，老師嘉獎你們看一段動畫片上學路上，動畫片里的小伙伴有的做得對，有的做得不對，我們可要看認真喲!(觀看交通安全宣揚片上學路上)師小結：無論是上學還是放學路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過公路，特別是放學，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。 4、情景模擬游戲過公路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過公路，路途中要留意交通信號和標識，遵守交通規(guī)章。(提示小伙伴不要犯動畫片里涌現(xiàn)的錯誤)小結：今日我們小伙伴學到了許多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很超卓。以后過公路的時候肯定要遵守交通規(guī)章。 幼兒園交通安全主題系列活動策劃4 一、活動目標 1、全園幼兒參加“宣揚活動”受教育率達到100%; 2、全園幼兒

11、交通安全法制常識知曉率達到95%以上; 3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護技能明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上; 二、活動內容 (一)組織發(fā)放宣揚品、宣揚資料 1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。 2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。 項目負責人： (二)開展交通安全教育課等主題教育宣揚活動。 1.各班依據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課; 2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。 項目負責人： (三)全員參加，明確職責，多形式加強交通安全保障。 1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門

12、衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過公路。 2、值日領導和值日老師放學時肯定要帶領幼兒過公路，提示幼兒留意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。 項目負責人 (四)交通安全宣揚工作 1、設立交通安全宣揚櫥窗，定期張貼交通安全法制宣揚資料; 2、幼兒園信息報道員實時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展狀況。 三、組織領導 成立園宣揚 活動領導小組，詳細負責組織實施全園宣揚月活動工作。 幼兒園交通安全主題系列活動策劃5 【活動設想】 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種

13、須要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，加強自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)章。 【活動目標】 1、通過學習乘車小常識，加強幼兒的交通安全意識。 2、激發(fā)幼兒主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結合轄區(qū)內的實際狀況，選擇乘坐安全性的車。 【活動預備】 教學圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙假設干、油畫棒每人一盒 【活動過程】 (一)放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。 在音樂聲中，幼

14、兒與老師一起開汽車進入游戲場地。 “小伙伴，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?” “公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣? “公交車前排座位是留給誰做的? “我們在乘車時需要留意什么呢? (二)老師出示教學圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖。“有個小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來走去的?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖“有個小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖“有個小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (三)小結： 我們在乘坐公交車時都要做一個留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時，你會怎么做呢