心音共鳴-寫觸動心靈的人和事(1)課件

1、寫觸動心靈的人和事走進春天迎來盛夏邁向秋天步入寒冬理 性 分 析心靈的觸動誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈的觸動看上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛，眼中才能有淚。作家談“有感而發(fā)” 1. 我寫東西時是有感情的，沒有感情時，我就不寫。 巴金 2. 沒有感情也就不存在真正的藝術(shù)。歌德 3. 你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。 賀拉斯 4. 你的感情只要有一點不真實，讀者一下子就會念得出來。所以，要對讀者真實，首先要對自己真實，要把自己的真實感情寫出來。 冰心一、整體構(gòu)思。動筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點展開敘述？重點

2、安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？怎樣寫出觸動心靈的人和事？十九世紀俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄槿福岩恢焕下槿笇懙檬稚鷦?。為了救護自己的小麻雀，這只老麻雀表現(xiàn)出驚人的犧牲精神，它不顧力量的懸殊，“勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來”，它了解狗是多么龐大的怪物，雖然“驚恐萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出了絕望而哀求的叫聲”，但它還是“兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊”。這只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！三、提煉素材。這個過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜?。羅丹羅丹藝術(shù)論

3、1.著眼于“小”。 在寫作時，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨到，寫出來就是一篇好文章。所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來。2.著眼于“真”。著眼于“真”?？傆幸恍┩瑢W逃不出選材虛假、陳舊的“怪圈”。比如，他們寫老師總是固定的選材套路：“五個一”雨天里的一把傘（學生忘帶雨具，老師出手相助）、病痛中的一片藥（學生高燒難耐，老師授以良方）、缺席后的一堂課（學生臥病在床，老師排憂解難）、失敗后的一番話（學生失敗沮喪，老師開導解惑）、暗夜里的一盞燈（夜半時分，孤燈一盞，老師奮筆疾書，默默奉獻），這“五個一”

4、近乎笑話，但我們卻隨處可以看見它的影子。這些脫離了生活真實的“故事”，自己讀了也要反胃，更不用說以情動人了。當然，文章中的真，并不是客觀描繪，生活實錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活中的可能”。3.著眼于“深”。 要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會對提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。我竟然是個“賊” 你憂愁地望著鏡子里的頭發(fā)，你知道是誰偷走了里面的黑嗎?你焦慮的摸著臉上的皮

5、肉，你明白是誰偷走了里面的紅嗎? 你的背開始彎曲，像一棵彎柳，你知道是誰在那里撐了一張弓嗎?你口中的痰越來越多，每天呼啦呼啦，你明白是誰在你的喉嚨里架起了風箱? 是你的兒子，一個不孝的兒子，一個整天對你撒謊，毫無誠信可言的兒子！ 我翻看著桌子上的日記本，忽然發(fā)現(xiàn)有一頁似被抹過，我開始懷疑是你偷看了我的秘密，于是我對你大聲吆喝。你無話可說，你的背又開始彎駝，當我哈哈大笑慶賀找到“真兇”，弟弟卻說是他自己翻過的。我無言，你無語，失去的誠信成為了一道隔閡。而我卻深知，這不是你的錯，是我這個“賊”的本色。 今天，我又被你送進了考場，你依舊說：“兒子，我相信你！”而這次我卻誠實地說：“我會盡力的?！庇谑?/p>

6、我在這個“牢里”寫下了一篇自白書，一封檢討，一章懺悔錄。我只想找回失去的誠信，去彌補我的過錯，我不想再是一個賊，永遠不想！ 15分鐘鈴剛剛響過，我似乎看見了你站在門口，還有那期待的目光。 可你知否，兒子從這里走出去的剎那，已經(jīng)不再是一個賊。 而以前失去的誠信，也許永遠是赤字，一輩子也還不上。解析： 本文的突出特點感情真摯。作者以自責的方式，對父親傾訴，找到了很好的情感宣泄之口，表達了深深的懊悔之情。大量“你”“我”的出現(xiàn)，仿佛使情感的交流更直接、更容易；文章的結(jié)尾，突起感情高潮，具有深切的感人力量。以情感人，打動了閱卷者，博得了理想的分數(shù)。 閱讀下面一段話，想一想，可以通過什么辦法使這段文字更

7、生動形象？我病了，感冒，發(fā)熱，出冷汗，醫(yī)生讓我在宿舍休息迷迷糊糊正睡著，同學們進來了，有的幫我倒水、拿藥，有的遞給我一只水果，不一會，生活指導老師來了，他給我端來了一碗雞蛋看著大家為我忙碌，我的心里激動極了 摘自某同學的周記這里充滿了愛童心 奶奶坐在桌邊，正端著一碗冒著熱氣的米湯送到嘴邊，小孫子倚在她的膝上，靜靜的望著她。小孫子看奶奶輕輕的呷了一口，便問：“奶奶，好喝嗎？” 奶奶皺了一下眉頭，米湯怎么是咸的？她把碗慢慢擱在旁邊的桌子上，然后伸出干瘦的手緊緊握住小孫子凍得發(fā)紫的手。 “好喝！好喝！乖孩子?！彼f的是違心的話，臉上顯出欣慰的笑容。 剛五歲的小孫子就知道給她端飯，面對這可愛的小孫子，老人怎忍心說不好喝呢？歪著腦袋的小孫子聽奶奶這么一說，不禁咧嘴笑了。 “奶奶，到吃午飯時，我一定再往你碗里多放點鹽?！?奶奶一愣，微笑嗔怪道：“你給我放這么多鹽，想咸死我呀？”小孫子兩道淡淡的眉毛向上一挑，眨著晶亮的眼睛說：“媽媽昨天說，咱家就你一個吃咸飯。剛才我給你端飯時，就偷偷放了一把鹽?！?瞬間，奶奶臉上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里，淚水從凹陷的眼窩里流了出來。 爸爸瞅了媽媽一眼，媽媽的臉紅啦。 啟示： 添加細節(jié) 情趣盎然，性格鮮明策略之（二）：賦予