




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、初三滿(mǎn)分作文集合 篇初滿(mǎn)作 篇 1時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又是一年繁忙的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)像是駱駝身上的稻草被不斷的累積好不容易熬到了放寒假才能停下快節(jié)奏的生活里偷得一份清閑能正去放松自己的身心。 靜靜地去享受自己的一方天地。忙于作業(yè)雖然說(shuō)是寒假但是該寫(xiě)的作業(yè)可以一樣都沒(méi)落下老師美其名曰“做期末最后的沖刺?!笨煽嗔宋覀冞@些學(xué)生,只能懷揣著為了中考為了將來(lái)的夢(mèng)想挑燈夜讀有千般痛苦,萬(wàn)般無(wú)奈也只能無(wú)力反抗,因?yàn)椤盀榱酥锌?,為了將?lái)。” 忙于串門(mén)春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日炎黃子孫歷來(lái)都重視離過(guò)年還有半個(gè)多月,大家便開(kāi)始緊落密鼓的籌劃準(zhǔn)備。逢年過(guò)節(jié),走親訪友,串串門(mén),送送禮。是我一年中最樂(lè)意做的事
2、,原因嘛!我相信大家都知道,三個(gè)字“壓歲錢(qián)”唄!那段時(shí)間是我們小時(shí)候最富裕的時(shí)候可是父母總是借著幫忙保管的理由冠冕堂皇的將壓歲錢(qián)收入囊中。過(guò)年時(shí),把長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)攢起來(lái),買(mǎi) 些自己需要的東西,感覺(jué)真不錯(cuò)!忙于游戲既然放了寒假那么玩電腦游戲是必不可少的事十指在鍵盤(pán)上拼命飛舞著“又贏了!”把自己所有的空閑時(shí)間都用在電腦上偶爾玩玩小游戲也有利于身心健康啊只要不玩的忘我就 不是什么大事。忙于放鞭炮今年過(guò)年,我買(mǎi)了許多鞭炮,除夕夜十二點(diǎn)整時(shí),我點(diǎn)燃了一大串鞭炮,新年的鐘聲與鞭炮聲同時(shí)響起,場(chǎng)面十分壯觀。閑來(lái)無(wú)事,還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無(wú)意思,但這些鞭炮聲在我們的記憶中留下了深刻的印象作為小
3、孩子當(dāng)然最?lèi)?ài)玩了,平日忙于學(xué)習(xí),過(guò)年終于可以痛痛快快的放送了。 便是我的忙年!你們不妨與我分享你的忙年吧!初滿(mǎn)作 篇 2子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。一天學(xué)思同學(xué)像往常一樣放學(xué)回到家中無(wú)意間聽(tīng)到了一陣熱烈的討論他的文具們?cè)谡匍_(kāi)一個(gè)會(huì)議議主題竟然是圍繞 他而展開(kāi)的。他仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)。鉛筆我的主人是那種學(xué)而不思的人他雖然在課堂上聽(tīng)老師講課非常認(rèn)真他是一個(gè)死腦筋會(huì)變通令人十分憂(yōu)心。到了晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候哪怕是課堂上老師反復(fù)講過(guò)的題目都不會(huì)做,寫(xiě)幾道題可以折騰幾個(gè)小時(shí),尤其是作文,一個(gè)晚上都熬不出幾個(gè)字。做不出題目的時(shí)候,他還會(huì)拼命咬我的頭,讓我 臉上增添了許多牙印呢!疼死我啦!球拍:這位小主人也經(jīng)常
4、折騰我。他是一位羽毛球愛(ài)好者,特別喜歡打羽毛球。但是課堂上學(xué)習(xí)老師的動(dòng)作學(xué)得有板有眼,可到了球員對(duì)打練習(xí)的時(shí)候各種問(wèn)題就出來(lái)了對(duì)手一個(gè)高遠(yuǎn)球過(guò)來(lái),他還一個(gè)高遠(yuǎn)球,把老師課堂上新教的動(dòng)作全忘。打不贏的時(shí)候就會(huì)拿我出氣。哎!我們身上傷痕累累的,再好的球拍也全壞了。這位主人,就是一個(gè)學(xué)而不思的人,死腦筋,這種人 到社會(huì)上有什么用呀?筆記本別看我們的主人在課堂上學(xué)習(xí)多么認(rèn)真其實(shí)他一點(diǎn)都沒(méi)有消化,課堂上看似聽(tīng)懂了,但由于不喜歡思考,最終還是沒(méi)有學(xué)到位你別看他記得有多詳細(xì)把老師的每一句話(huà)都記了下來(lái),但是他根本沒(méi)有仔細(xì)地、認(rèn)真地思考過(guò)老師的話(huà)。老師也很奇怪課堂上很認(rèn)真的同學(xué)作業(yè)怎么那么差呢可以評(píng)上優(yōu)秀筆記的
5、同學(xué),成績(jī)?cè)趺瓷喜蝗??哎!這也不怪他們,誰(shuí)會(huì)想到 主人是一個(gè)學(xué)而不思的人呢?教材:是呀,是呀,你可別看主人把我們身上的重點(diǎn)畫(huà)得多么美觀,其實(shí)是亂畫(huà)的。有時(shí)候,那些重要的句子不畫(huà),畫(huà)那些不重要的??杉彼牢覀兝?。主人在我們期中或期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,哎呦都是一些什么呀?考試考不好就拿我們當(dāng)鞭子使說(shuō)我們 是廢物,有這么一種主人也是有罪!聽(tīng)到這里學(xué)思同學(xué)滿(mǎn)臉羞愧他終于明白自己學(xué)得那么辛苦什么成績(jī)總是沒(méi)有辦法提高的原因了輕地走進(jìn)書(shū)房,第一次那么溫柔地拾起了鉛筆拿起了球拍捧起了筆記本和教 材,用充滿(mǎn)感激的眼神凝視著他們。是啊,學(xué)而不思,不如不學(xué),學(xué)思同學(xué)想起了兩千五百多年前的子路。論語(yǔ)中稱(chēng),子路有聞,未之能行,
6、唯恐有聞,子路對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)總是要反復(fù)地去思考以期消化在沒(méi)有思考清楚之前,他最擔(dān)心的是又要學(xué)新的知識(shí)了,可見(jiàn),思考對(duì)學(xué)習(xí)有多 么重要。學(xué)思同學(xué)拿起筆一張白紙上正寫(xiě)下了思學(xué)兩個(gè)字。他想藉此告訴自己今后學(xué)習(xí)一定要把思考放在首位真正把學(xué) 習(xí)到的知識(shí),變成自己的。初滿(mǎn)作 篇 3陰霾籠罩的這一天,我感冒了。頭昏昏沉沉的。當(dāng)媽媽得知我感冒后她立馬飛跑的去給我找藥看我咽下藥的那一瞬間我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽輕輕地舒了一口氣她的手向我的頭伸過(guò)來(lái)把她的臉輕輕的貼在我的額頭上媽媽原來(lái)是擔(dān)心我發(fā)燒呢當(dāng)她的手離開(kāi)我額頭的那一剎那我震驚了媽媽的頭發(fā)不如往常那樣黑了,我愣在那,不忍接受這一事實(shí),因 為媽媽的頭發(fā)正在慢慢變白了。這
7、是代表我的媽媽正在變老嗎?我想罪魁禍?zhǔn)资俏野蓩尀榱宋?,辛苦的工作,終于,歲月的無(wú)情漸漸染白了媽媽黑亮的長(zhǎng)發(fā)它們是藏的那樣深以至于當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)會(huì)有抑制不住的酸楚來(lái)媽媽為我付出了所有心血而我只給了媽媽根根的白 發(fā)?;叵脒^(guò)來(lái),媽媽確實(shí)變了,往常堅(jiān)實(shí)的體魄,如今似乎有些不堪一重?fù)袅?。那一天,我一不小心捶到了媽媽的腰,媽媽立即皺了皺眉頭她沒(méi)有罵我只是默默的承受那一刻我懂了媽媽累了且媽現(xiàn)在的內(nèi)心仿佛有了一種莫名的自卑感,對(duì)自己的年齡不再有自信,她時(shí)時(shí)把“我老了”掛在嘴邊,她不知道這句話(huà)比兒時(shí)的責(zé)罵更能給我打擊好像是在諷刺我把媽 媽的青春給奪走了。媽媽在我寒冷的時(shí)候給我添上棉衣心時(shí)給我撫慰是,她自己呢,會(huì)
8、冷嗎,會(huì)憋陰霾籠罩的這一天,我感冒了。頭昏昏 沉沉的。當(dāng)媽媽得知我感冒后她立馬飛跑的去給我找藥看我咽下藥的那一瞬間我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽輕輕地舒了一口氣她的手向我的頭伸過(guò)來(lái)把她的臉輕輕的貼在我的額頭上媽媽原來(lái)是擔(dān)心我發(fā)燒呢當(dāng)她的手離開(kāi)我額頭的那一剎那我震驚了媽媽的頭發(fā)不如往常那樣黑了,我愣在那,不忍接受這一事實(shí),因 為媽媽的頭發(fā)正在慢慢變白了。這是代表我的媽媽正在變老嗎?我想罪魁禍?zhǔn)资俏野蓩尀榱宋?,辛苦的工作,終于,歲月的無(wú)情漸漸染白了媽媽黑亮的長(zhǎng)發(fā)它們是藏的那樣深以至于當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)會(huì)有抑制不住的酸楚來(lái)媽媽為我付出了所有心血而我只給了媽媽根根的白 發(fā)。回想過(guò)來(lái),媽媽確實(shí)變了,往常堅(jiān)實(shí)的體魄,如今似
9、乎有些不堪一重?fù)袅恕D且惶?,我一不小心捶到了媽媽的腰,媽媽立即皺了皺眉頭她沒(méi)有罵我只是默默的承受那一刻我懂了媽媽累了且媽現(xiàn)在的內(nèi)心仿佛有了一種莫名的自卑感,對(duì)自己的年齡不再有自信,她時(shí)時(shí)把“我老了”掛在嘴邊,她不知道這句話(huà)比兒時(shí)的責(zé)罵更能給我打擊好像是在諷刺我把媽 媽的青春給奪走了。媽媽在我寒冷的時(shí)候給我添上棉衣心時(shí)給我撫慰是,她自己呢,會(huì)冷嗎,會(huì)憋屈嗎,自此之前我從沒(méi)有考慮過(guò);現(xiàn)在 我可以自豪的告訴媽媽“媽媽?zhuān)叶?,還不算晚!”母愛(ài)是一個(gè)亙古不變的話(huà)題,歷史沒(méi)有明確記載,可是,卻 暗暗深藏著其中的奧秘,讓我感嘆:母愛(ài)真?zhèn)ゴ?!這一天,陰晦且富有暖意,也許沒(méi)有這一天,媽媽就會(huì)在苦 苦等上好幾年
10、吧!初滿(mǎn)作 篇 4這并不只是個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的名字代號(hào)而是我最美的三年消逝 的地方。應(yīng)該算是個(gè)好學(xué)生吧雖然從未有過(guò)朝九晚五從未鉆在書(shū)山和題海里翻越或是潛游偶爾還會(huì)泡吧玩游戲和學(xué)習(xí)不突出 的小孩們混在一起,仍然可以算是好學(xué)生吧。因?yàn)榭嫉眠€不錯(cuò)。不短吧,3 吶。一直想找個(gè)時(shí)間好好懷念一下懷念一下我的初中生活懷念一下那些人和那些事,但也一直找著理由搪塞自己,沒(méi)時(shí)間, 功課緊,以及所有所有可以用的理由。其實(shí),也算是不敢吧。畢竟這幾年,事也不少。交過(guò)不少朋友。開(kāi)始和原來(lái)一個(gè)小學(xué)的小孩混在一起,然后和猛猛在一起,然后和李姐在一起后和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業(yè)業(yè) 在一起,還有和門(mén)長(zhǎng)在一起。中途還有比較好的男生,
11、和流暢和馬鳴遠(yuǎn)和張旭和 有一陣和祁鈺,還一直和郝宇,最后和劉磊,關(guān)系都不錯(cuò)。 和其他人也都不錯(cuò)。也有過(guò)幾個(gè)女女同時(shí)喜歡一個(gè)男生的時(shí)候。也有過(guò)暗戀別人的時(shí)候。也有過(guò)被別人喜歡的時(shí)候??墒堑筋^來(lái),才發(fā)現(xiàn),還是朋友最重要。我說(shuō)過(guò),天底下男人多得是,朋友可沒(méi)那么好找。還是朋友最重要。不知道該對(duì)我們的分開(kāi)感嘆什么。悲傷么,對(duì),因?yàn)榭捱^(guò),因?yàn)椴簧幔驗(yàn)楫吘乖谝黄鸷倪^(guò)了整整 3 年因?yàn)閺拇司鸵鞅紪|西因?yàn)橛锌赡芤院笥腥藭?huì)很久 見(jiàn)不到面甚至永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面??鞓?lè)么,對(duì),因?yàn)樾χ?,因?yàn)殂裤?,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)走自己的路為每個(gè)人都會(huì)有光明的未來(lái)為等 N 年后再相見(jiàn)時(shí), 我們都會(huì)笑著看對(duì)方。還會(huì)永遠(yuǎn)是朋友嗎?對(duì),永遠(yuǎn)是朋友
12、。不管曾經(jīng)有過(guò)怎樣的矛盾,怎樣的沖突,怎樣的失言,怎樣 的傷心。一切都過(guò)去了。我們?cè)僖不夭蝗チ?。在七中生活?3 年,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。即使并不是最美麗的, 它也會(huì)在心口上牢牢打上一個(gè)印記。那個(gè)印記,有你有我。謹(jǐn)獻(xiàn)給我逝去的初中生活。也獻(xiàn)給你們,我的最心愛(ài)的同學(xué)們。初滿(mǎn)作 篇 520_ 2 月幼小稚嫩的我第一次睜開(kāi)雙眼明媚絢爛的春 光映入眼簾。那一抹黃,便鐫刻在我的心里。我人生中第一抹色彩,便是活力四射、純粹無(wú)比的黃,但真正熱愛(ài)上黃,是源于 1 周歲的抓鬮,媽媽說(shuō):“世界色彩斑斕,但最純粹便是黃”。每日清晨,陽(yáng)光普照大地,給大地鍍上了一層金色,它消除了小草身上冰冷的寒露,也暖了小草的心。日日夜夜堅(jiān)
13、定地支持著小草茁壯成長(zhǎng)說(shuō)喜歡純粹的黃不如說(shuō)我喜 歡陽(yáng)光的那一抹色彩。每日清晨,暖暖的陽(yáng)光從東方升起,迎著第一縷陽(yáng)光起床,絕對(duì)是一件很開(kāi)心的事光的那一抹黃清明靈澈粹的空靈,純粹的不真實(shí)沒(méi)有一絲雜質(zhì)與灰塵就如嬰兒初生時(shí)生命中那純真的眼睛,黑白分明,亮得澄澈,面對(duì)時(shí)只敢閉著雙眸,怕多 看一眼便是褻瀆。傍晚伴著黃中帶橙的斜暉學(xué)習(xí)縱然我認(rèn)為自己同他人一樣力就一定會(huì)成功是天覆地的紅叉叉依舊鋪滿(mǎn)我的心,無(wú)處訴說(shuō),也無(wú)人安慰,父母長(zhǎng)期在外,自己在家中獨(dú)居良久,心中孤寂無(wú)比,整晚雖睡猶醒,面對(duì)著廣闊無(wú)邊的黑幕。我第一次覺(jué)得孤獨(dú)與無(wú)助,像迷路的孩子,東碰西撞,不知所措。第二天早晨同以往般向陽(yáng)光和自己辛苦種植的小草
14、們招手抬手拂摸似有似無(wú)的陽(yáng)光沁涼的雙手感受到了一股包裹的暖意仿佛是陽(yáng)光握住了我的手“別怕,我永遠(yuǎn)是你身后的支柱?!蔽椅嬷p手,輕輕拉著陽(yáng)光,并迎接它用光賜予我生機(jī)的花園。向著陽(yáng)光那一抹色彩奔跑生的陽(yáng)光如初生的孩子充滿(mǎn)生機(jī)。盛夏的日光烈而猛,映射著大地,仿佛是主宰世界的王者,無(wú)論是青龍朱雀還是金龍玉鳳,都因他而生、由它而死,這都是因?yàn)槟且荒ㄊ嵍詺獾慕瘘S帶來(lái)的睥睨氣息居高位卻又不失親和力。學(xué)著一步步飛向藍(lán)天,與太陽(yáng)肩并肩,不怕挫折、不 怕黑暗,有了陽(yáng)光的陪伴,我決定勇敢地大步向前。陽(yáng)光的那一抹色彩著我出生長(zhǎng)從天真地喜愛(ài)陽(yáng)光,再到在黑暗中得以陽(yáng)光的相伴幫著我映亮了整個(gè)黑暗迷茫的世界。而現(xiàn)在,我要
15、向著陽(yáng)光奔跑,學(xué)著它普照眾人的平和,學(xué)著他努力奮斗后的霸氣在人生的玉帛上繡上一絲絲金線(xiàn)只是因?yàn)殛?yáng)光的那一抹色彩,一步步、一步步,笑著走向未來(lái)教師點(diǎn)評(píng):溫暖的“黃色”是一種金子的色彩,是一種太陽(yáng)和創(chuàng)造的色彩,它承載歡樂(lè)、積極、陽(yáng)光,正_所說(shuō),它有陽(yáng)光一樣的溫暖,伴著她出生、成長(zhǎng),并不斷地激勵(lì)著她,讓她笑著走向未來(lái)單單在寫(xiě)色彩且賦予了色彩以積極的含義,并將色彩的雙重意義很好的結(jié)合在一起。文字優(yōu)美,意義深刻 初滿(mǎn)作 篇 6窗外,樹(shù)已枯黃,一片片的殘葉隨風(fēng)零落。一片殘葉從窗戶(hù)中飛過(guò),落到了他面前??粗矍暗臍埲~,他黯然神傷中流露出一絲哀傷慢的他撿起面前的殘葉,凝望著,視線(xiàn)轉(zhuǎn)到了窗外?!拔?,你站起來(lái)。干
16、嘛呢,又走神了吧你看看你們現(xiàn)在的學(xué)生都什么時(shí)候啦一點(diǎn)都不在乎唉,算了算了,坐下吧。”講臺(tái)上傳來(lái)了老師的聲音,這才把他的這才把他的注意力轉(zhuǎn)移回來(lái)??粗蠋煔獾妹婕t耳赤的樣子, 他的嘴角勾起了一抹微笑。翻開(kāi)書(shū),他將那片殘葉夾在了書(shū)中,依舊是那樣,一直盯著 窗外看。窗外的葉子開(kāi)始亂舞一股涼風(fēng)吹入了教室他迅速的關(guān)上了窗戶(hù)。他似乎意識(shí)到,起風(fēng)了,就在這時(shí),他似乎有點(diǎn)不安。 “叮鈴鈴”下課了他沒(méi)有像往常那樣跑出去瘋玩而是靜靜的坐在椅子上,把頭埋在了書(shū)里呀,起風(fēng)了,好冷啊。啊是啊,你看看我們都穿的那么薄,肯定會(huì)感冒的?!迸赃厒鱽?lái)了幾個(gè)女生的談?wù)?,他這才意識(shí)到,自己穿的是件短袖,瞬間,他感到渾 生的雞皮疙瘩都
17、起來(lái)了,經(jīng)受不住寒冷,到了個(gè)噴嚏。翻開(kāi)書(shū),那片殘葉映入他的眼簾,他想起了他的傷心事。就在昨天,他拿著僅有 80 分的試卷回到家里,本以為媽媽會(huì)像往常一樣安慰他讓他沒(méi)想到的是的媽媽卻一反常態(tài),把他訓(xùn)了一頓。原本很傷心的他,變得更傷心了,他也不知道為什么自己竟然和媽媽吵了起來(lái)媽媽在一氣之下說(shuō)出了令他絕望的話(huà):你看看你,考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù),還不好好學(xué),太令我失望了?,F(xiàn)在,我對(duì)你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)不在乎了,你考成什么樣我都不在乎了,甚至,你以后的一切我都不在乎了!話(huà)音未落,他踹開(kāi)門(mén),頭也不回的飛奔出了家門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在那兒啜泣的聲音?!拔姨苛?,媽?zhuān)覍?duì)不起你。”他坐在座位上,心里默想 著。抓起那片殘葉,將它握
18、在掌心。終于,挨到了放學(xué)。走到門(mén)口一陣陣的涼風(fēng)吹入他的脖子不經(jīng)意的縮了縮脖 子。硬著頭皮鉆入了冷風(fēng)中。校門(mén)口,人山人海。就在他抬頭的那一瞬間瞥見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影是是 媽媽?zhuān) 昂⒆涌爝^(guò)來(lái)快把衣服穿上被凍著昨天是媽媽不對(duì),是我太激動(dòng)了,你是我兒子,我怎么會(huì)不在乎你呢?”看著凍的臉頰通紅的媽媽?zhuān)僖踩滩蛔×?,將媽媽摟入懷中,長(zhǎng)叫了一 聲:“媽”初滿(mǎn)作 篇 7“兩米的距離,如果只是用長(zhǎng)度來(lái)計(jì)量,那我們只用向你走兩三步可以獲得來(lái)自你的溫暖是如果是用高度來(lái)計(jì)量,就算我們結(jié)成人梯拼命的去抓也不一定觸到你的手你可能不明白,在你戲謔、玩味的目光里,在你拒絕給于我們溫暖的舉動(dòng)里,你和我們之間就仿佛隔了一汪海,我
19、們?cè)倥Φ販h身入海, 也無(wú)法走到對(duì)岸?!薄叭饲槔渑?,既然你已經(jīng)給了我們生活下去的資本,又為什么吝惜再給我們一點(diǎn)生活下去的信念然你已經(jīng)決定要溫暖我 們,又為什么用這種不屑的方式?”“我們只是因?yàn)樯畹木狡炔庞眠@種方式謀生我并不覺(jué)得我們?nèi)烁裆嫌惺裁醋屇銈兛摧p的地方,請(qǐng)別用這種方式摧毀我們,別讓我們稚嫩的心靈沾染上世俗的塵滓,也變得麻木,不懂 人情?!币苍S那些令人心疼的孩子每個(gè)人的心中都有著像這樣的 一段話(huà)。今天兩米的距離,日后,有可能讓我們走得更近,也有可能 讓你我漸行漸遠(yuǎn)。還記得,那是整個(gè)夏日中數(shù)一數(shù)二的熱天。毒辣的陽(yáng)光無(wú)情的炙烤著大地分早就受不了這種禁錮般的熱情一絲絲的揮發(fā)在空氣中不斷襲來(lái)的熏
20、風(fēng)烘打在路人的 身上,越發(fā)的使得這些行人疲憊不堪。烈日炎炎下,我看到一個(gè)十四五歲的少年,弓著脊背,在馬路邊上用一根木棒撥弄著那些不起眼的卻被他視若珍寶的物件空瓶子,每發(fā)現(xiàn)一個(gè),眼里都是藏匿不住的欣喜。他用手掌摩挲了幾遍,才小心翼翼的把它放進(jìn)了背簍。我心里咯噔一聲,有種苦澀的感覺(jué)不覺(jué)得蔓延到嘴里,我刻意避開(kāi)他,克制自己,盡量不讓自己的目光去灼燒他怕傷害了一個(gè)同齡孩子的那份 自尊。他的面容似乎依稀有著些稚嫩的清秀風(fēng)吹日曬的生活卻給他增添了一種不同于該年齡的滄桑,是我感覺(jué)心里很不是滋 味。他從我身邊挪了過(guò)去,看了我一眼,又默默地走開(kāi)了,我心中想幫他,卻又無(wú)能為力??粗菪〉谋秤?,我很想發(fā)出一些 埋
21、怨上天不公的感慨。這時(shí)我又看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)稍大點(diǎn)的男孩他正在將自己沒(méi)喝完的飲料倒進(jìn)下水道,動(dòng)作是那么迅速,是不想讓人看見(jiàn)嗎?我驚異了,心里狠狠地抽動(dòng)了一下。確實(shí),人性的偏差就這 么赤裸裸的暴露在陽(yáng)光下??墒菫槭裁此?dú)獨(dú)留下了那個(gè)毫不起眼的瓶子這倒使我有些不能理解了我忍不住多看了幾眼接下來(lái)的一幕卻讓我感到十分意外我看他在離那孩子五六米距離的時(shí)候停下了原本跑著的步伐一點(diǎn)點(diǎn)走近了那個(gè)孩子誠(chéng)懇的將瓶子遞到那孩子手上好像在贈(zèng)予一件彌足珍貴的禮物那孩子的嘴唇在若有若無(wú)的顫動(dòng)好像下一刻淚水就會(huì)從他的眼眶中傾下我聽(tīng)不清他說(shuō)了什么但卻感覺(jué)此時(shí)的情境或許用無(wú)聲的效果襯托會(huì)變得 更美。我呆呆的看著,心中的陰霾終于散
22、開(kāi)了。贈(zèng)予空瓶子或許更能讓那個(gè)孩子感到被尊重吧竟每個(gè)人 都不喜歡施舍的滋味。很久了,久到我漸漸忘卻了自己曾天真地怨恨這世間的美好。但是,那個(gè)場(chǎng)景卻始終烙印在我腦海中揮之不去,每每想起心中總還會(huì)涌上一股暖流我也漸漸學(xué)會(huì)了怎樣去維護(hù)別人 的尊嚴(yán)。尊重,用心點(diǎn)亮一盞明燈,為別人照亮前行的路,也為自己 敞開(kāi)一片心靈的凈土。人情冷暖你的尊重會(huì)是寒冷冬天燃起別人生命的炭火會(huì) 是夏天滋潤(rùn)別人心靈的甘霖。瓶子也有冷有熱,只是那完全取決于你掌心的溫度。 初滿(mǎn)作 篇 8我一直記得一句話(huà)“你還是很聰明的,其實(shí)你不笨的啦,這篇作文寫(xiě)的那么好這是余老師對(duì)我說(shuō)的那時(shí)我正一個(gè)看不見(jiàn)的小石子余老師說(shuō)了這句話(huà)后的語(yǔ)文開(kāi)始進(jìn)步,
23、學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真了!我的心里對(duì)余老師可以說(shuō)的上是感激不 盡!原本我一直羨慕鄧希琳能寫(xiě)出這么好的作文羨慕馬仕強(qiáng)聰明機(jī)靈的頭腦羨慕常常被表?yè)P(yáng)的同學(xué)常常受到老師鼓勵(lì)的同學(xué),羨慕班上的干部,羨慕李海欣,能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲而我卻像無(wú)人知曉的小草,就這樣被冷落,使我感到寒冷。就這樣默默無(wú)聞地在班上學(xué)習(xí)學(xué)們又好像看不見(jiàn)我一樣來(lái),我試著跟同學(xué)們講話(huà),廣交朋友,就像走向生活這篇課文一樣!可還是不怎么樣,盡管比以前好,但是,我還是覺(jué)得好像來(lái)到了孤島個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)像落伍的小鳥(niǎo)沒(méi)有飛翔的力量!這些都比不上余老師的一句話(huà)這句話(huà)使我變得堅(jiān)強(qiáng)使我感覺(jué)其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都在關(guān)心著我使我感到班級(jí)還是一個(gè)溫暖、快樂(lè)的天地,只是我不
24、會(huì)尋找快樂(lè)罷了!我感謝這句話(huà),更加感謝余老師說(shuō)了這句話(huà)!我永遠(yuǎn)忘不了這句話(huà),這句話(huà)會(huì)在我有困難的時(shí)候遇到的時(shí)候在我耳邊回響這句話(huà)將伴隨 我度過(guò)一生!“只要努力就好每當(dāng)我想起這句話(huà)我渾身都有了力量,充滿(mǎn)自信勇敢地面對(duì)困難說(shuō)起這句話(huà)的威力使我又想起一件 事。有一次考完試,當(dāng)我一拿到卷子的時(shí)候心想完啦,才考了80 ,我的眼淚一下子流了下來(lái)。回到家里我蹲在墻腳,媽媽看見(jiàn)了就關(guān)心地問(wèn):“孩子,你怎么了?”我一邊大哭一邊說(shuō):“今天我考的不好,你一定會(huì)打我的,哇哇”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)很親切地說(shuō)“不會(huì)的,像你這樣勤奮的孩子,媽媽是不會(huì)打你的不會(huì)吧?我大聲叫起來(lái)媽媽又柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)只要努力就好,加油?!甭?tīng)了媽媽的話(huà)后
25、我又有了信心,我發(fā)誓,下次我一定要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽?zhuān)銈兿嗖幌嘈盼夷兀?初滿(mǎn)作 篇 9每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不同幸福是一個(gè)謎一千個(gè)人就會(huì) 有一千種答案。-題記抬起酸痛的肩膀甩了甩因持久拿筆而麻木的手我才發(fā)現(xiàn) 夜已經(jīng)很深了。進(jìn)入總復(fù)習(xí)的這段時(shí)間以來(lái)奶奶不知什么原因竟然迷戀上了電視劇,至于故事情節(jié),我估計(jì)她也懂不到哪里,因?yàn)槟棠潭反蟮淖植蛔R(shí)半筐其中究竟是為什么也是百思不得其解, 作業(yè)還在繼續(xù)恍惚間,電視聲與呼嚕聲戛然而止,我伸了個(gè)懶腰怎么 回事”我躡手躡腳地走到她床前,原來(lái)她一個(gè)翻身壓到了遙控器,把電視關(guān)了。我拿出壓在她身上的遙控器,理了理被子,低頭正準(zhǔn)備關(guān)臺(tái)燈時(shí)卻無(wú)法收回目光臺(tái)歷不知何時(shí)被打開(kāi)上面寫(xiě)著幾個(gè)七歪八扭的字,我認(rèn)了好半天,才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)好”壞”、“哭”等幾個(gè)不知道什么意思的字,真搞不懂奶奶在想什么,我 覺(jué)得有些好笑的合上臺(tái)歷,熄了燈。第二天一大早著奶奶準(zhǔn)備的粥開(kāi)玩笑地問(wèn)奶奶奶奶,你臺(tái)歷上寫(xiě)的啥?怎么看不懂。”奶奶的眼里閃爍不定,良久禁嘆了一聲像是對(duì)我說(shuō)的也好像是他在自言自語(yǔ)“好,是因?yàn)槟翘炷阏f(shuō)學(xué)習(xí)好,還夸我炒的肉好壞,是你做作業(yè)做到很晚,孩子累壞了哭,是你對(duì)我發(fā)火,我心里不舒服”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同范本環(huán)保技術(shù)服務(wù)合同
- 技術(shù)合同新定義:知識(shí)產(chǎn)權(quán)焦點(diǎn)
- 20 狼2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版2024)
- 14 不同環(huán)境中的植物(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版
- 老師教學(xué)教育心得范文
- 藝校入股合同范本
- 17古詩(shī)三首《望天門(mén)山》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 商場(chǎng)合同范本6
- js32-34籃球《同側(cè)步持球突破》教學(xué)設(shè)計(jì) pdf格式 八年級(jí)上學(xué)期 體育與健康 基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第2套
- 2023-2024學(xué)年粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第六章第一節(jié)《 認(rèn)識(shí)人工智能》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025山東省退役軍人事務(wù)廳所屬事業(yè)單位招聘人員歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 退市新規(guī)解讀-上海證券交易所、大同證券
- 教育部中國(guó)特色學(xué)徒制課題:現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)背景下中國(guó)特色學(xué)徒制治理體系與資源配置研究
- 森林防火安全生產(chǎn)工作
- 護(hù)理工作十四五規(guī)劃
- 產(chǎn)后抑郁癥講課課件
- 人工智能背景下高職五育并舉的人才培養(yǎng)研究
- 汽車(chē)行業(yè)維修記錄管理制度
- IQC檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 城市自來(lái)水廠課程設(shè)計(jì)
- 重慶市2024年小升初語(yǔ)文模擬考試試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論