2016下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題及答案

1、2016 下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題及答案用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。以下是小編整理的 2016 下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題及答案，歡迎學(xué)習(xí)!教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睂?duì)這句話怎么看?參考答案：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是著名的人民教育家陶行知先生的一句名言，意為教師對(duì)于教育事業(yè)既要有愛心，又要有奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了教師一生無私奉獻(xiàn)、一心一意為學(xué)生而工作的崇高品質(zhì)，也是對(duì)教師生涯的真實(shí)寫照?！芭踔活w心來”，這顆心便是愛心。著名文學(xué)家夏丏尊先生說過：“教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘沒有

2、水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈坌氖菐煹碌闹聘唿c(diǎn)，教師要用愛心感染學(xué)生，喚醒學(xué)生。所以，作為一名教師，首先就要具備愛心。陶行知先生一生以德立教“愛滿天下”，是“萬世師表” 的楷模。他愛國、愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求。因此，作為一名人民教師，首先要學(xué)習(xí)陶行知先生身上這種”捧著一顆心來“的崇高師德，做到以下幾點(diǎn)：一是熱愛教育事業(yè)，樹立忠誠教育，教書育人的信念。教師應(yīng)像陶行知先生一樣“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”;教師從選擇教師這一職業(yè)的一刻開始，就應(yīng)具備“捧著一顆心來”的理念，真心熱愛教育事業(yè)。二是熱愛尊重學(xué)

3、生。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此，在日常工作中，教師要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重自己的學(xué)生，充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展?！安粠О敫萑ァ保鉃榻處熞蟹瞰I(xiàn)精神，而這奉獻(xiàn)精神就體現(xiàn)在教師的責(zé)任感中，責(zé)任是師德的著重點(diǎn)，教師工作為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。一個(gè)有責(zé)任感的教師，要做到以下幾點(diǎn)：一是做到為人師表。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師

4、為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到最好。我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會(huì)學(xué)，要學(xué)的專，也要學(xué)的博?！比祟惏l(fā)展永無止境，科學(xué)永無止境 ，肩負(fù)著生產(chǎn)新知識(shí)，傳遞新知識(shí)的教師隊(duì)伍建設(shè)永無止境。教師要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要，就要時(shí)時(shí)更新自己的觀念，及時(shí)獲取相關(guān)的信息，不斷進(jìn)取，發(fā)展自己，完善自己。也只有這樣，才能給學(xué)生傳授更多的知識(shí)、將學(xué)生教好。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边x擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)。作為一名教師，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨，不斷更

5、新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：如何培養(yǎng)后進(jìn)生?參考答案：培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。學(xué)生的自尊心很強(qiáng)，特別是初中生。初中生正處于青春期，非常敏感。這就要求教師不能歧視差生， 要公平對(duì)待所有學(xué)生，做到一視同仁，保護(hù)好每一位學(xué)生的自尊心。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。第一：在感受成功中培養(yǎng)自信。大多數(shù)后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)差，往往失去自信，對(duì)自己失望。作為教師要培養(yǎng)后進(jìn)生的自信，讓他們感到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信。唱歌、繪畫的能手，勞動(dòng)的標(biāo)兵他們很多品質(zhì)往往會(huì)比學(xué)習(xí)

6、好的同學(xué)還要好。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn) 后進(jìn)生的長處，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予表揚(yáng)，要用他們的長處彌補(bǔ)他們的短處，要想辦法挖 掘他們的潛能，引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。第三：給后進(jìn)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，展示自我。后進(jìn)生往往會(huì)被教師、同學(xué)們遺忘。作為一個(gè)及格的教師，要時(shí)刻把后進(jìn)生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們展示自我，培養(yǎng)他們的自信心。第四：教師要有耐心，要給予學(xué)生合理的期待。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變時(shí)一個(gè)長期的、復(fù)雜的過程，有些孩子有很強(qiáng)的韌性。對(duì)于他們的教育不是一次就可以成功的，他們也可能反復(fù)犯錯(cuò)誤。所以，教師要有耐心， 應(yīng)該允許孩子改正錯(cuò)誤有一定的時(shí)間和空間。激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心。第一：利用集體的力量。后進(jìn)生往往缺乏的是大家的關(guān)心，教師要?jiǎng)訂T其他同學(xué)不能歧視他們，