




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、信息及其基本特征課題引入游戲:勇往直前游戲規(guī)則:游戲分兩組三輪進(jìn)行,每組派出兩名代表參加 游戲,由老師指定起點(diǎn)和終點(diǎn),其中一名同學(xué) 負(fù)責(zé)保管目標(biāo)物,另一名學(xué)負(fù)責(zé)闖關(guān),第一個(gè) 拿到目標(biāo)物的小組為勝。 第一輪:三組闖關(guān)代表直接快速到達(dá)目的地,拿到目標(biāo)物; 第二輪:闖關(guān)者被蒙住雙眼,轉(zhuǎn)身面對墻壁后完成上面的 任務(wù),同組其他同學(xué)在此環(huán)節(jié)可給予闖關(guān)者一定 的提示,幫助本組闖關(guān)者更快闖關(guān);第三輪:闖關(guān)者被蒙住雙眼,聽老師口令原地轉(zhuǎn)三圈后完 成上面的任務(wù),此時(shí)所有同學(xué)必需保持足夠的安 靜,不可給予本組闖關(guān)者任何的提示和幫助,由 闖關(guān)者獨(dú)立完成闖關(guān)任務(wù)。 問題一:請優(yōu)勝者回答,你是依靠什么這么快闖 關(guān)成功拿到
2、目標(biāo)物的,你覺得哪一關(guān)最 容易,哪一關(guān)最難,為什么?問題二:說說看,你們對“信息”是怎么理解的 ?(什么是信息,或者說哪些是信息)信息從哪里來?信息長什么樣?信息看得見?摸得著嗎?信息究竟是什么?一、什么是信息定義一:新課改前:信息是指利用文字、圖形、圖像、聲 音、動(dòng)畫、視頻等傳遞的音信和消息。定義三:從本體論的角度看,信息是關(guān)于事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài) 和狀態(tài)變化方式的自我表述(或自我顯示)。 信息論學(xué)者 鐘義信?定義二:信息是用以消除隨機(jī)不確定性的東西。信息論奠基人 香農(nóng)定義四:信息就是信息,既非物質(zhì),也非能量。它是區(qū) 別于物質(zhì)與能量的第三類資源。控制論奠基人 維納事物外部世界客觀實(shí)體主觀世界精神現(xiàn)
3、象機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理運(yùn)動(dòng)化學(xué)運(yùn)動(dòng)生物運(yùn)動(dòng)思維運(yùn)動(dòng)社會(huì)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)宇宙間一切事物都是運(yùn)動(dòng)的,都有一定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和狀態(tài)變化方式。也就是說,一切事物都在產(chǎn)生信息。信息來源于一切事和物。請大家看下面這些圖片和案例,說說信息有哪些特征呢?包羅萬象的信息請大家看下面這些圖片和案例,說說信息有哪些特征呢?包羅萬象的信息案例一:一條線和一萬美元 20世紀(jì)初期,美國最大的福特公司的一臺(tái)電機(jī)出現(xiàn)故障,很多人搞了兩三個(gè)月都修不好。在束手無策的情況下,有人向公司推薦了當(dāng)時(shí)已經(jīng)移居美國的德國科技企業(yè)管理專家斯坦門茨。斯坦門茨在電機(jī)旁邊仔細(xì)觀察、計(jì)算了兩天后,就用粉筆在電機(jī)的外殼上畫了一條線,說:“打開電機(jī),在記號處把里面的線圈減
4、少16圈。”人們半信半疑地照他的話去做,結(jié)果,毛病果真出在這里。電機(jī)修好后,有關(guān)人員問他要多少酬金,他說:“一萬美元!”???一萬美元!那人還以為自己聽錯(cuò)了呢!于是,便要求斯坦門茨列一張帳單說明費(fèi)用的支出。斯坦門茨寫道:“用粉筆畫一條線1美元,知道在哪里畫這條線9999美元?!睅嗡偷搅斯纠习迥抢?,老板看了后連連點(diǎn)頭,很快照付了一萬美元,并用重金聘用了他。請大家看下面這些圖片和案例,說說信息有哪些特征呢?包羅萬象的信息案例二:增兵減灶 戰(zhàn)國時(shí)期,孫臏與龐涓對戰(zhàn),孫臏為迷惑龐涓,在退兵過程中故意減少士兵做飯用的灶。龐涓第一天看到有很多灶,感慨地說:想不到齊軍竟有十萬人吃飯,人數(shù)真不少呀!第二天看
5、到齊國士兵的灶減少了一半,龐涓判斷說:看來已有不少齊軍逃跑了。第三天,齊軍的灶又減了一半,龐涓說:我早就知道齊軍膽小怕死,他們進(jìn)入我們國境才三天,已有一大半逃跑了。于是命令士兵輕裝,只帶了精銳部隊(duì)進(jìn)攻。其實(shí)齊軍一點(diǎn)也沒有少,這是孫臏的減灶誘敵之計(jì)。結(jié)果龐涓兵敗馬凌。請大家看下面這些圖片和案例,說說信息有哪些特征呢?包羅萬象的信息案例三:七個(gè)字的秘密 朝鮮戰(zhàn)爭前,蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報(bào)告,其主題只有七個(gè)字,但要價(jià)150萬美元。美國國防部認(rèn)為這是敲詐所以不予理睬,結(jié)果“在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn),與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭”,戰(zhàn)爭結(jié)束之后,美國國防部才想起那份報(bào)告打開一看,追悔莫及
6、。那七個(gè)字便是“中國將出兵朝鮮”。請大家看下面這些圖片和案例,說說信息有哪些特征呢?包羅萬象的信息蕭伯納名言 你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換一下,我們?nèi)匀桓饔幸粋€(gè)蘋果;但你有一種思想,我有一種思想,彼此交換一下,我們就都有了兩種思想,甚至更多。信息的特征載體依附性可識(shí)別性可存儲(chǔ)性真?zhèn)涡詴r(shí)效性價(jià)值性傳遞性可處理性普遍性感知性可復(fù)制性?共享性二、信息的基本特征(1)載體依附性 信息是通過一定的載體表現(xiàn)出來的。它不能脫離載體獨(dú)立存在的。同一信息可以通過不同的載體來表現(xiàn)。 問題:2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國的獎(jiǎng)牌情況如何,大家是如何得知的? 文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻信息的載體:(2)價(jià)值性 信
7、息的價(jià)值性是肯定的,人類離不開信息,就像離不開空氣和水一樣,一條有用的信息可以為人們創(chuàng)造財(cái)富,甚至可以挽救人的生命。 構(gòu)成世界的三大要素: (1)信息可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)與使用, 但并不能直接帶來物質(zhì)上的滿足; * 信息只有被人們發(fā)現(xiàn)和利用,才能體現(xiàn)出它的價(jià)值物質(zhì)能量信息信息不同于物質(zhì)、能量,主要體現(xiàn)在:(2)信息經(jīng)過加工和處理可以增值;(3)時(shí)效性 信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和狀態(tài)變化的方式,事物本身是在不斷的變化的,因此,信息也會(huì)隨之變化。隨著時(shí)間的推移,它的效用就會(huì)逐漸降低,甚至完全失去效用。這就是信息的時(shí)效性。有的信息的時(shí)效性就比較短。 請大家列舉出幾個(gè)時(shí)效性較短的信息實(shí)例:天氣預(yù)報(bào)、會(huì)議通知、股票信息、交通信息請大家再列舉出幾個(gè)時(shí)效性較長的信息實(shí)例:課本上的科學(xué)定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《金融審計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西管理職業(yè)學(xué)院《中國文化概況》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西北民族大學(xué)《框架技術(shù)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計(jì)算機(jī)在環(huán)境工程中的應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州商學(xué)院《理論力學(xué)A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等??茖W(xué)校《主持藝術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西北農(nóng)林科技大學(xué)《云計(jì)算與虛擬化技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 石家莊科技職業(yè)學(xué)院《教育學(xué)專題研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 人教版初中歷史與社會(huì)七年級上冊 3.3.1耕海牧漁 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 南昌職業(yè)大學(xué)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新教育》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 幼兒園多媒體課件設(shè)計(jì)與制作第2版(高職學(xué)前教育專業(yè))全套教學(xué)課件
- 動(dòng)力電池包pack控制計(jì)劃
- 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)員工考核表
- 臟腑辨證與護(hù)理
- 外科洗手、消毒、鋪巾講座課件
- 《小型局域網(wǎng)構(gòu)建》一體化課程標(biāo)準(zhǔn)
- 甲基丙烯酸甲酯生產(chǎn)工藝畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)備選型與布置模板
- 單肺通氣策略
- dd5e人物卡可填充格式角色卡夜版
- RT Thread設(shè)備驅(qū)動(dòng)開發(fā)指南
- 高一第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表
評論
0/150
提交評論