2022年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考?xì)v史真題（含答案）

1、愿你如愿，祝你成功 PAGE PAGE 162022年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試歷史歷史、道德與法治為同堂分卷、閉卷考試，考試時(shí)間共120分鐘。本試卷為歷史部分，滿分60分。注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題 共30分）下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共15小題，每小題2分，共30分）1. 小明同學(xué)要學(xué)習(xí)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，他可以選取的實(shí)物史料是A. 北京人頭蓋骨化石B. 司母戊鼎C. 圓形方孔半兩錢D. “漢并天下”瓦當(dāng)2.

2、祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年。這項(xiàng)成果所屬領(lǐng)域是A. 數(shù)學(xué)B. 歷法C. 醫(yī)學(xué)D. 文學(xué)3. 唐朝時(shí)，一位高僧前后用了12年，歷經(jīng)各種磨難抵達(dá)日本，并為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)。與高僧這段曲折經(jīng)歷相關(guān)的史實(shí)是A. 張騫出使西域B. 文成公主入藏C. 玄奘西行D. 鑒真東渡4. 宋朝時(shí)，開(kāi)封、杭州等城市店鋪林立，商品琳瑯滿目，經(jīng)商時(shí)間不受限制。這反映了宋朝A. 社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放B. 都市商業(yè)繁榮C. 海外貿(mào)易頻繁D. 科技成就突出5. 魏晉時(shí)期的北方，胡漢合舞已成為普遍的風(fēng)氣；元朝時(shí)期，各族之間的通婚很普遍。這些現(xiàn)象反映了A. 文化昌盛B. 中央集權(quán)加強(qiáng)C. 江南地區(qū)

3、開(kāi)發(fā)D. 民族交融發(fā)展6. 明朝廢除丞相制度和中書(shū)??；清朝設(shè)立軍機(jī)處輔助皇帝處理政務(wù)。明清統(tǒng)治者采取這些措施的主要目的是A. 強(qiáng)化皇權(quán)B. 禁錮思想C. 發(fā)展經(jīng)濟(jì)D. 鞏固邊疆7. 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝一些開(kāi)明的官員主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清王朝統(tǒng)治。為此，他們掀起了A. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B. 戊戌變法C. 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)D. 新文化運(yùn)動(dòng)8. “是中國(guó)自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局”這是蔡元培對(duì)中國(guó)近代一位歷史人物的高度評(píng)價(jià)。他評(píng)價(jià)的是A. 洪秀全B. 孫中山C. 葉挺D. 聶耳9. 1934年，紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在桂北渡過(guò)湘江時(shí)，與國(guó)民黨軍隊(duì)發(fā)生激戰(zhàn)。“敵機(jī)瘋狂掃射渡江的戰(zhàn)士

4、，江水慢慢變成了紅色，但是戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，終于突出了重圍?！睆难獞?zhàn)湘江到四渡赤水，從爬雪山到過(guò)草地，紅軍戰(zhàn)士艱苦卓絕的斗爭(zhēng)鑄就了A. “紅船精神”B. 井岡山精神C. 長(zhǎng)征精神D. “鐵人”精神10. 1945年，經(jīng)過(guò)14年艱難曲折的斗爭(zhēng)，特別是8年全民族艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民取得了A. 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B. 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D. 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利11. 新中國(guó)成立初期，毛澤東曾說(shuō)：“（我們）一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！睘楦淖冞@種局面，我國(guó)實(shí)行了A. 土地改革B. 第一個(gè)五年計(jì)劃C. 三大改造D. 改革開(kāi)放12. 歷史學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)區(qū)分史實(shí)和史論

5、，史論就是根據(jù)史實(shí)得出的歷史結(jié)論。下列屬于史論的是A. 民族區(qū)域自治制度對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)具有重大意義B. 周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上提出了“求同存異”的方針C. 袁隆平經(jīng)多年反復(fù)試驗(yàn)成功培育出秈型雜交水稻D. 中國(guó)于2001年12月成為了世界貿(mào)易組織的成員13. 羅馬民法大全對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。據(jù)此可知，羅馬民法大全A. 保證了皇帝的專制權(quán)力B. 標(biāo)志“種姓制度”的建立C. 導(dǎo)致西羅馬帝國(guó)的滅亡D. 為后世法律制定提供借鑒14. 它反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”，提倡人文主義，促進(jìn)了人們思想大解放?！八敝傅氖茿. 大化改新B. 文藝復(fù)興C. 光榮革命D. 第二次工業(yè)革命1

6、5. 年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是A. 封建時(shí)代的世界B. 共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展C. 走向整體的世界D. 資本主義制度的確立與擴(kuò)展第卷（非選擇題 共30分）16. 天安門是中國(guó)古典建筑的瑰寶，見(jiàn)證了中國(guó)歷史的變遷。九年級(jí)1班的同學(xué)開(kāi)展“探究天安門”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與完成。任務(wù)一【品建筑之精湛】圖一為現(xiàn)今的天安門，始建于明永樂(lè)年間，屬于典型的中國(guó)傳統(tǒng)宮殿式建筑。圖二為天安門城樓大殿內(nèi)的彩繪。栩栩如生的龍紋圖案和高貴典雅的吉祥圖案，把我國(guó)的彩繪表現(xiàn)力發(fā)揮到了極致。（1）根據(jù)以上材料，指出天安門始建的朝代及建筑工藝精湛的表現(xiàn)。任務(wù)二【感青年之情懷】

7、 圖三表現(xiàn)了1919年5月4日北京學(xué)生在天安門前游行示威的場(chǎng)景。圖四是學(xué)生高舉的部分橫幅內(nèi)容。這次示威游行標(biāo)志著一場(chǎng)偉大運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，歷史學(xué)家把這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)視為八十年的“舊民主”時(shí)期和“新民主”時(shí)期的分水嶺。（2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的名稱并分析其歷史意義。任務(wù)三【悟民族之復(fù)興】1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”1984年10月1日，中華人民共和國(guó)成立35周年國(guó)慶慶典上，走過(guò)天安門城樓前的農(nóng)民游行隊(duì)伍打出“聯(lián)產(chǎn)承包好”的標(biāo)語(yǔ)。（3）圖五記錄的是哪一歷史事件？根據(jù)圖六并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“聯(lián)產(chǎn)承包好”的原因。結(jié)合這兩

8、個(gè)場(chǎng)景，談?wù)勀銓?duì)新中國(guó)發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)。17. 國(guó)際貿(mào)易是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)縮影。各國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中的表現(xiàn)，反映了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 一條橫跨歐亞大陸的交流通道被打開(kāi)，中國(guó)絲綢是這條通道的主要貿(mào)易品。這種又薄又滑的絲織品，在地中海地區(qū)的供應(yīng)量不斷增加，隨處可見(jiàn)，廣受人們喜愛(ài)，它能讓穿著者在眾人面前顯得光鮮。摘編自英彼得弗蘭科潘絲綢之路一部全新的世界史材料二 19世紀(jì)中葉，英國(guó)在世界貿(mào)易中占據(jù)壟斷地位。英國(guó)貿(mào)易額在世界貿(mào)易總額中占很大的比重，1850年世界貿(mào)易總額為145億馬克，而英國(guó)及其殖民地的貿(mào)易就達(dá)52億馬克。在機(jī)器制造業(yè)方面，它的機(jī)器出口額居世界第一位。英國(guó)率先完

9、成了工業(yè)革命，加之在交通運(yùn)輸方面，英國(guó)依靠迅速發(fā)展起來(lái)的鐵路和汽船，使它的商品流通比任何國(guó)家都要快。摘編自吳于廑、齊世榮主編世界史材料三 2005-2018年中國(guó)與部分紡織強(qiáng)國(guó)（地區(qū)）紡織產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)占有率指數(shù)中國(guó)歐盟印度美國(guó)2005年21.6030.203.304.202010年30.8025804.103.702018年34.0025.004.203.20在融入國(guó)際市場(chǎng)的過(guò)程中，中國(guó)在紡織行業(yè)不斷完善科技創(chuàng)新體系建設(shè)，研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增加，高水平科技成果不斷涌現(xiàn)，紡織業(yè)的技術(shù)革新能力不斷提高。這有利于維護(hù)紡織業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和持久的領(lǐng)先地位。摘編自胡惠婉中國(guó)紡織業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力及其影響因素研究請(qǐng)回答

10、：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出漢朝時(shí)這條“橫跨歐亞大陸的交流通道”的起點(diǎn)。為什么中國(guó)絲綢廣受地中海地區(qū)人們的喜愛(ài)？（2）根據(jù)材料二，概括“英國(guó)在世界貿(mào)易中占據(jù)壟斷地位”的表現(xiàn)及原因。（3）根據(jù)材料三，歸納2005-2018年中國(guó)紡織產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)占有率指數(shù)的變化趨勢(shì)。指出中國(guó)為“維持紡織業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和持久的領(lǐng)先地位”所作的努力。（4）綜合上述材料，你認(rèn)為影響一個(gè)國(guó)家國(guó)際貿(mào)易地位的主要因素有哪些？18. 兩次世界大戰(zhàn)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，戰(zhàn)后的世界發(fā)生了深刻變化。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料第一次世界大戰(zhàn)（1914-1918年）第二次世界大戰(zhàn)（1939年全面爆發(fā)，1945年結(jié)束）兩次世界大戰(zhàn)

11、造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計(jì)直接死于戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人900萬(wàn)，另有2000多萬(wàn)受傷。直接經(jīng)濟(jì)損失約1805億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失約1516億美元。死亡人數(shù)約6000萬(wàn)，物資損失超過(guò)40000億美元。數(shù)據(jù)來(lái)源：吳于廑、齊世榮主編世界史兩次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后大事記（部分）1917年11月，俄國(guó)十月革命取得勝利。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后，東歐先后建立波蘭、捷克斯洛伐克等7個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。1919年1月，巴黎和會(huì)召開(kāi)。1921年11月，華盛頓會(huì)議召開(kāi)。1945年2月，雅爾塔會(huì)議召開(kāi)。1945年7月，波茨坦會(huì)議召開(kāi)。1920-1922年，甘地領(lǐng)導(dǎo)印度人民開(kāi)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。1960年，非洲有17個(gè)國(guó)家取得獨(dú)立。請(qǐng)回

12、答：（1）世紀(jì)是一種常用的紀(jì)年方式，請(qǐng)寫出兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一世紀(jì)？根據(jù)材料，概括兩次世界大戰(zhàn)造成的危害。（2）根據(jù)材料中兩次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后大事記，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以兩次世界大戰(zhàn)的共同影響為主題，提煉觀點(diǎn)，并選取材料中的兩個(gè)史實(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，總結(jié)提升。4分）（3）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，但局部動(dòng)蕩仍舊頻繁發(fā)生，世界依然很不安寧。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剣?guó)際社會(huì)應(yīng)如何維護(hù)世界和平與發(fā)展？2022年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試歷史歷史、道德與法治為同堂分卷、閉卷考試，考試時(shí)間共120分鐘。本試卷為歷史部分，滿分60分。注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案

13、一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題 共30分）下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共15小題，每小題2分，共30分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】D第卷（非選擇題 共30分）

14、【16題答案】【答案】（1）朝代：明朝。表現(xiàn)：龍紋圖案彩繪栩栩如生；吉祥圖案彩繪高貴典雅。 （2）運(yùn)動(dòng)：五四運(yùn)動(dòng)。歷史意義：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)；是一場(chǎng)中國(guó)人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量而掀起的偉大社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)；是一場(chǎng)傳播新思想新文化新知識(shí)的偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)；是中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 （3）事件：開(kāi)國(guó)大典。原因：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來(lái)農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。認(rèn)識(shí)：中國(guó)由獨(dú)立開(kāi)始走向富強(qiáng)；必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；必須堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。【17題答案】【答案】

15、（1）起點(diǎn)：長(zhǎng)安。原因：絲綢質(zhì)地又薄又滑；能讓穿著者在眾人面前顯得光鮮。 （2）表現(xiàn)：英國(guó)貿(mào)易額在世界貿(mào)易總額中占很大的比重；機(jī)器出口額居世界第一位。原因：英國(guó)率先完成工業(yè)革命；交通運(yùn)輸快捷；英國(guó)擁有廣闊殖民地。 （3）變化趨勢(shì)：中國(guó)紡織產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)占有率指數(shù)有較大幅度提升。努力：不斷完善科技創(chuàng)新體系建設(shè)；研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增加。 （4）主要因素：交通條件；生產(chǎn)力水平；科技水平；國(guó)家政策；物產(chǎn)差異；產(chǎn)品質(zhì)量等?！?8題答案】【答案】（1）時(shí)間：二十世紀(jì)危害：兩次世界大戰(zhàn)都給世界造成巨大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。 （2）【示例一】觀點(diǎn)：兩次世界大戰(zhàn)后都建立了國(guó)際新秩序。論述：第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)先后

16、召開(kāi)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，在這兩個(gè)會(huì)議的基礎(chǔ)上形成了“凡爾賽華盛頓體系”，第一次世界大戰(zhàn)后國(guó)際秩序得以重建。第二次世界大戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國(guó)先后召開(kāi)雅爾塔會(huì)議和波茨坦會(huì)議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，推動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際新秩序的建立。結(jié)論：兩次世界大戰(zhàn)后都建立了國(guó)際新秩序，但對(duì)維護(hù)世界和平作用不同?！臼纠坑^點(diǎn)：兩次世界大戰(zhàn)客觀上推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。論述：第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國(guó)主義的殖民力量。1920-1922年，甘地領(lǐng)導(dǎo)印度人民開(kāi)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心。第二次世界大戰(zhàn)后，世界資本主義殖民體系逐漸崩潰。1960年，非洲有17個(gè)

17、國(guó)家取得獨(dú)立，這一年因此被稱為“非洲年”。六七十年代，絕大多數(shù)非洲殖民地國(guó)家先后獲得獨(dú)立。結(jié)論：兩次世界大戰(zhàn)沉重削弱了帝國(guó)主義殖民力量，為亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)生發(fā)展創(chuàng)造了條件?！臼纠坑^點(diǎn)：兩次世界大戰(zhàn)客觀上推動(dòng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和社會(huì)主義力量的發(fā)展。論述：第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國(guó)國(guó)內(nèi)各種社會(huì)矛盾，1917年俄國(guó)爆發(fā)十月革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家，推動(dòng)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后，東歐先后建立波蘭、捷克斯洛伐克等7個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，社會(huì)主義從一國(guó)擴(kuò)展到多國(guó)。結(jié)論：兩次世界大戰(zhàn)削弱了帝國(guó)主義國(guó)家力量，社會(huì)主義發(fā)展壯大，成為推動(dòng)世界歷史發(fā)展的偉大力量。 （3）尊重各

18、國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整，不干涉別國(guó)內(nèi)政；遵守聯(lián)合國(guó)憲章宗旨和原則；堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，以和平方式解決國(guó)家間的分歧和爭(zhēng)端；重視各國(guó)合理安全關(guān)切，構(gòu)建均衡、有效、可持續(xù)的安全架構(gòu)。初一速調(diào)，初二穩(wěn)住，初三猛沖！各年級(jí)12條“潛規(guī)則”，家長(zhǎng)必看“初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。”沒(méi)錯(cuò)，這“天壤之別”其實(shí)就是在3年1000個(gè)日夜中細(xì)微差異的累積導(dǎo)致的。初中三年會(huì)遇到各種問(wèn)題，不同的解決方式會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，你準(zhǔn)備好了嗎？初一“潛規(guī)則”1.把初一當(dāng)初三過(guò)的都笑到了最后。但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急。2. HYPERLINK /search.aspx t /content/18/0424

19、/17/_blank 六年級(jí)到初一的差距超大，大到從聽(tīng)課、到內(nèi)容、到作業(yè)、到態(tài)度、到思維方式都要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的一些無(wú)關(guān)痛癢的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致初中全盤皆輸，就比如做計(jì)算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，多少孩子因?yàn)檫@個(gè)在中考丟了小10分，人生軌跡就這么改變了。3.不得不承認(rèn)，現(xiàn)在中考考察更多的是細(xì)心，而不是難題的能力。要調(diào)整學(xué)習(xí)方向，平時(shí)練習(xí)的思路也要轉(zhuǎn)變。4.真正優(yōu)秀的享有優(yōu)質(zhì)高中資源的前20%的學(xué)生中的絕大多數(shù)，根本就沒(méi)盯著中考，人家盯著的是“簽約”，是不是你連簽約是啥都不知道？做家長(zhǎng)的還不趕緊去了解了解！提前規(guī)劃！5.初一的所有課程都不難，初一的各種統(tǒng)考也都不難，數(shù)學(xué)隨隨便便就可以拿個(gè)90

20、多分，但你要知道，壞習(xí)慣改不了，學(xué)習(xí)方式不轉(zhuǎn)變，初二一定出問(wèn)題。6.如果你孩子并不是特別牛，并且你現(xiàn)在的想法是“萬(wàn)一我孩子不行初三補(bǔ)課”。那我建議，你還是把錢花到初一吧。有這種想法的多半初三錢也花了，但成績(jī)還那樣！常見(jiàn)問(wèn)題1.孩子不適應(yīng)進(jìn)入初中后，課程一下增加到7門；而且老師的教學(xué)方式也從小學(xué)的要求孩子學(xué)，變成需要孩子主動(dòng)學(xué)。不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子能否適應(yīng)這些變化。此外，進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，考試也會(huì)增多，孩子壓力會(huì)越來(lái)越大。公辦初中還好，現(xiàn)在不能擇校了，生源相對(duì)比較均衡。如果在民辦，因?yàn)槎际菗駜?yōu)錄取的學(xué)生，大家的底子都很不錯(cuò)。所要承受的競(jìng)爭(zhēng)壓力將會(huì)更大，如果孩子在小學(xué)一直較優(yōu)秀，到了初中可能

21、會(huì)出現(xiàn)一些落差。建議：首先不要給孩子太大壓力，孩子壓力很的大一部分是來(lái)自父母。初中剛開(kāi)始，先讓孩子去適應(yīng)，不要制定太大目標(biāo)或?qū)⒆右筮^(guò)高。初一先把基礎(chǔ)打牢，為以后做準(zhǔn)備。另外，父母也要對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。誰(shuí)的生活都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到生活中的種種困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見(jiàn)了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時(shí)刻都會(huì)受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒(méi)有來(lái)臨時(shí)害怕它到來(lái)，因此身心疲憊，對(duì)成長(zhǎng)十分不利！平時(shí)就要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，不要害怕失敗，家長(zhǎng)也要多疏導(dǎo)，及時(shí)關(guān)心孩子身心健康！2.初中要不要補(bǔ)課進(jìn)入初中后，課程難度也隨之加大，那初中到底要不要給孩子補(bǔ)課？初中本來(lái)科目

22、多，作業(yè)量就大，孩子休息時(shí)間越來(lái)越少，有的學(xué)校還搞周末拓展班進(jìn)行內(nèi)培，那孩子的休息時(shí)間就更少了！是否要給孩子在外培訓(xùn)就很糾結(jié)了！建議：根據(jù)孩子情況具體問(wèn)題具體分析，不盲目跟風(fēng)！首先大家要明白補(bǔ)課的目的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生之間的成績(jī)自然會(huì)出現(xiàn)一些分層。因此在這一范圍內(nèi)另外占用一點(diǎn)課外時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是很有必要的！就算校內(nèi)補(bǔ)課，學(xué)校也是根據(jù)孩子情況來(lái)補(bǔ)得，分為培優(yōu)補(bǔ)差，所以家長(zhǎng)也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補(bǔ)缺的補(bǔ)課才是值得考慮的！3.初中的孩子進(jìn)入青春期，不與家長(zhǎng)溝通不少家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子進(jìn)入初中后長(zhǎng)大了，有了自己的想法，跟家長(zhǎng)溝通也少了，平時(shí)在家多

23、說(shuō)幾句可能就覺(jué)得煩了！很多父母都擔(dān)心，如果開(kāi)學(xué)后，孩子遇到問(wèn)題又該如何及時(shí)溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見(jiàn)不到面。建議：首先要信任孩子，向孩子敞開(kāi)自己，平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、壓力，做過(guò)哪些傻事。展現(xiàn)一個(gè)不完美，但真實(shí)，可親近的家長(zhǎng)形象給孩子。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，父母盡量做到客觀評(píng)價(jià)，不能簡(jiǎn)單地將錯(cuò)誤都?xì)w咎于孩子，或者對(duì)孩子進(jìn)行否定。這樣會(huì)讓孩子極度反感，站在孩子的立場(chǎng)上，理解孩子的困難，多鼓勵(lì)孩子，與孩子一起尋找解決的方法！02初二”潛規(guī)則“1.大部分人都把新初二的難關(guān)當(dāng)成了物理，其實(shí)并不是。一個(gè)從0開(kāi)始學(xué)的學(xué)科能難到哪兒去？初二最大的問(wèn)題在于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)一般

24、不會(huì)看出什么明顯的難度提升，但數(shù)學(xué)截然不同，初二是代數(shù)思想開(kāi)始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。可以這么講，初二數(shù)學(xué)學(xué)蒙了，估計(jì)到高三你都不一定醒的過(guò)來(lái)。2.初二最大的BOSS并不是學(xué)習(xí)，而是青春期，這簡(jiǎn)直是鬼故事級(jí)別的。不光家長(zhǎng)受罪，孩子自身也會(huì)受罪，莫名的躁動(dòng)、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會(huì)襲來(lái)。青春期最需要細(xì)致的關(guān)懷，這時(shí)候的孩子的內(nèi)心其實(shí)是最脆弱了，所以才像刺猬一樣長(zhǎng)滿了刺。只要你能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，你就看得到ta柔軟的一面。那些青春期跟孩子“干”起來(lái)的家庭，100%是家長(zhǎng)全責(zé)，等同于追尾。3.如果初一過(guò)的緊張，初二又能hold住孩子的青春期，那么恭喜你，做好后勤

25、工作，多跟孩子聊天，多給孩子鼓勵(lì)，多學(xué)學(xué)做飯就可以了。而這些問(wèn)題里面要是有一樣沒(méi)有解決，那初二最大的任務(wù)，就是解決它。常見(jiàn)問(wèn)題1.早戀“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說(shuō)一遍喜歡我。”宋女士幫兒子整理書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)一張語(yǔ)言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語(yǔ)言，說(shuō)明兒子與這個(gè)女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。宋女士本想好好教訓(xùn)一頓兒子，晚上便親自接兒子放學(xué)，誰(shuí)知在學(xué)校門口，卻看到好幾對(duì)男生女生手拉手親密地往前走。某中學(xué)教育處主任介紹，早戀現(xiàn)象主要集中于初 HYPERLINK /search.aspx t /content/18/0424/17/_blank 二年級(jí)，同學(xué)之間肆無(wú)忌憚地開(kāi)玩笑，

26、部分男女生表現(xiàn)過(guò)分親密。2.上網(wǎng)初中階段，初二學(xué)生上網(wǎng)最多，尤其是男生，有的幾乎一有空閑時(shí)間就泡在網(wǎng)吧里打游戲，餓了就在網(wǎng)吧干吃方便面，有的甚至逃課上網(wǎng)。這些學(xué)生往往很難管教，有時(shí)即使老師在網(wǎng)吧里把他們帶回學(xué)校，對(duì)其進(jìn)行教育或者懲罰，也往往收效甚微，沒(méi)過(guò)幾天，又重回網(wǎng)吧。有老師在與學(xué)生談心時(shí)發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生也知道沉迷網(wǎng)吧對(duì)自己的危害，甚至下決心離開(kāi)網(wǎng)吧，但往往管不住自己，抵御不住網(wǎng)吧的誘惑。3.學(xué)習(xí)成績(jī)下降在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺。有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。4.逆

27、反心理嚴(yán)重初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是不服管教。一些同學(xué)對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，而是反駁、頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)。越是父母、老師不讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)對(duì)著干。建議：當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們?nèi)ハ?、去做自己的事情。在孩子的青春期階段給予有的放矢的關(guān)心。切不可通過(guò)偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子，一個(gè)不錯(cuò)的辦法是了解孩子喜歡的音樂(lè)、書(shū)籍、電影等。人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走

28、向成熟的必備代價(jià)。希望家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力，讓初二年級(jí)這個(gè)“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過(guò)。初三“潛規(guī)則”1.學(xué)吧，孩子們，非要等到初三下學(xué)期，同學(xué)里簽約好幾個(gè)了，你才發(fā)現(xiàn)你必須學(xué)習(xí)了么？咋學(xué)？這時(shí)候還不應(yīng)試為主，什么弱學(xué)啥，合理規(guī)劃，少玩少睡覺(jué)多做題吧。2.你整不過(guò)中考，中考就肯定整你了，每年大約有40%的孩子沒(méi)有普通高中上，必須去職高。3.“初三就像在打戰(zhàn)，打的是一場(chǎng)人生之戰(zhàn)，如果打贏了，未來(lái)的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來(lái)的人生道路無(wú)疑將布滿荊棘?！背跞暮⒆?，較之于初一初二，情緒情感更容易波動(dòng)，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮

29、喪；許多在初一初二學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的孩子，到了初三，起伏卻很大。見(jiàn)問(wèn)題1.親子關(guān)系緊張與叛逆、多事的初一初二相比，升入初三的孩子更不讓家長(zhǎng)省心。他們突然變得讓人百思不得其解，敢反抗權(quán)威，對(duì)父母不尊、不敬、不服，還對(duì)父母的反應(yīng)與批評(píng)極端敏感，與父母的沖突越來(lái)越厲害；他們突然有了一些古怪的行為問(wèn)題，如緘默、關(guān)門獨(dú)處、答非所問(wèn)、凝神靜思 鑒于這樣的年齡特點(diǎn)，他們的思想也變得成熟起來(lái)，這主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：對(duì)人生、對(duì)身邊的問(wèn)題有了自己的看法對(duì)父母的教育態(tài)度、教育方法有著自己獨(dú)特的感悟。2.壓力陡增對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，初三是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在這場(chǎng)“中考大戰(zhàn)”的準(zhǔn)備階段，孩子的壓力可謂無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。 中考給孩子帶來(lái)的壓力關(guān)鍵 主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 自我壓力一方面，進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識(shí)：成績(jī)是衡量一個(gè)人是否