幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃精選9篇幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇1一、工作目標(biāo)：仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的看法，不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論技能，更新知識(shí)，掌控必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，尊敬幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的技能。二、學(xué)期培育目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參加多種游

2、戲，體驗(yàn)游戲的歡樂，初步掌控游戲技能。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的歡樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)章。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。三、工作之重：1、留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章,在老師的共同協(xié)作教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下

3、整理放好。4、用一般話溝通，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。四、教育教學(xué)：由于我是新接手這個(gè)班的，所以我會(huì)協(xié)作好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的心情，使幼兒喜愛上幼兒園，喜愛活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為進(jìn)展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。著重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每個(gè)教育的契機(jī)，留意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。五、家長(zhǎng)工作：1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識(shí)班級(jí)老師,了解幼兒的性格

4、、生活習(xí)慣、飲食狀況等。2、利用安康網(wǎng)，對(duì)幼兒家進(jìn)步行幼兒在園狀況的反饋及溝通溝通。3、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作，并有性的約訪。4、跟家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。5、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動(dòng)。六、個(gè)人進(jìn)展：平常會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的閱歷，今年，報(bào)了學(xué)前教育本科，將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著活到老，學(xué)到老的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇2一、班級(jí)狀況(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。(二)存在的狀況1、幼兒存在分別焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理技能差，沒有集體

5、生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4、家長(zhǎng)焦慮心情對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑焦灼，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以掌握心情，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身心情對(duì)幼兒有很大影響。二、主要措施幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)需要要遵循的一條重要準(zhǔn)那么，著重

6、“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。(一)保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、著重幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師時(shí)刻保持全都，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。3、建立良好的班級(jí)

7、一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作表達(dá)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行1、老師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有實(shí)時(shí)采用措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個(gè)老師提高

8、幼兒在活動(dòng)過程中的觀測(cè)力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。(三)家長(zhǎng)工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容。3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長(zhǎng)實(shí)時(shí)予以協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓舞家長(zhǎng)積極參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)健康：1、情愿上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。2、

9、情愿和老師共同做操，感受仿照做操的樂趣。3、在成人的援助、鼓舞下，知道大小便時(shí)要喊老師。4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。5、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并依據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。7、在成人的援助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。8、在成人的援助下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。語言：1、對(duì)成人提出的問題感愛好，嘗試重復(fù)成人的問題。在有改變的情境中，喜愛向成人詢問，并愿意回答成人的簡(jiǎn)約問題。2、能聽懂成人的簡(jiǎn)約指令。3、情愿重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)運(yùn)用代詞“你”“我”“他”。喜愛聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并情愿仿照。

10、在成人的援助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。4、能自言自語或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)約的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜愛”等。5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來。社會(huì)：1、接納本班教授，情愿接受老師的親近行為。2、活動(dòng)時(shí)知道不離開老師。3、在生活中，遇到不開心或有困難的事，情愿接受老師的援助。4、知道要與同伴一起玩玩具，情愿與成人一起整理玩具。5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，情愿與老師一起參與活動(dòng)。6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能根據(jù)成人的指令取出物品并放回原處。7、知道要跟著老師

11、和小伙伴在一起，一個(gè)人不能離開集體，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開老師。8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)約的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小伙伴正在玩的玩具”。9、在成人的援助、鼓舞下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等?？茖W(xué)：1、情愿參加識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、查找等智力活動(dòng)。2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺辨別物體的大小，能辨別出熟識(shí)物體的氣味、味道，并情愿觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有愛好，并情愿仿照。3、能夠辨別34種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。4、能辨別“上”“下”的概念。5、理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。6、能根據(jù)顏色、

12、大小給物品歸類。藝術(shù)：1、能對(duì)環(huán)境中的色調(diào)、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和激昂的神情，并有自由制造的表現(xiàn)，情愿參與美術(shù)活動(dòng)。2、愿意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。3、能聽著音樂自由地?cái)[曳身體及做簡(jiǎn)約的上肢動(dòng)作。4、能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)約的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。我們一起努力，讓幼兒喜愛老師，愛幼兒。幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇3一、班級(jí)狀況分析我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面技能都有很大的提高，自理技能強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，援助別人，能夠嫻熟的掌控所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和

13、課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)約的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌控。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)技能。三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水

14、平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識(shí)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，援助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去援助有困難的人。五、

15、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，實(shí)時(shí)反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，實(shí)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇4新學(xué)期開始了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的歡樂，援助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。一常規(guī)方面在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語。3.知道愛惜用具與材料不摔，不亂丟

16、玩具。二自理方面熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，援助幼兒提高自我技能，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培育幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到歡樂。三保育方面1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。四班級(jí)工作1在日常生活中，留意觀測(cè)，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提示，援助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2以身作那么，常常與幼兒運(yùn)用文明用語，援助幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣。3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。4對(duì)幼兒的個(gè)別狀況要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí)，共同做好保育保教工作。5著重對(duì)幼兒

17、的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)援助6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活.7在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，耐煩聽取多方面看法，提高教學(xué)質(zhì)量。五家長(zhǎng)工作1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園狀況2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。3做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時(shí)來園幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇5新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長(zhǎng)、

18、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，老師兩名。在生活自理技能、語言交往技能及其它技能都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理技能、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會(huì)交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)一健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本

19、開心。2、在成人的援助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)約的衣褲、鞋。3、了解簡(jiǎn)約的衛(wèi)生知識(shí)，情愿接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得愛護(hù)。4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。二語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)約的語言指令并按其行動(dòng)。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。三社會(huì)領(lǐng)域1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。2、愿意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿

20、意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。四科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。3、喜愛操作、撫弄。4、親近大自然，喜歡與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。五藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用

21、自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、保教保育工作1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：1開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。2給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境3老師以親切、溫順的立場(chǎng)對(duì)待孩子，清除他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理技能，做到生活有序。1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；2學(xué)會(huì)正確的洗手方法

22、；3能寧?kù)o午睡，不吵醒別人；4培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。1情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；2愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；3學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；4學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。5、著重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀測(cè)與記錄，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生

23、保健工作特別重要，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊敬家長(zhǎng)”為原那么，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：1加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話

24、、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。2按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。3鼓舞家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇6一、班級(jí)狀況分析:我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來說特別生疏,孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒有安全感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到新奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子新奇,好問的天性,我們兩位老師討論決斷從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣

25、,為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理技能的培育.如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)整理圖書角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)整理玩具,會(huì)疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊(duì)等候,會(huì)整理玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)章,能保持公園清潔漂亮,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對(duì)動(dòng)物的愛心.依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng).三

26、,幼兒進(jìn)展目標(biāo):(一)健康1,使幼兒了解盥洗的順次,初步掌控刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順次;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培育幼兒坐,站,行等基本姿態(tài);培育幼兒良好的作息習(xí)慣.2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.3,使幼兒了解過公路,坐自行車,玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意安全;援助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理.4,教會(huì)幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追趕跑.7,能輕松地雙腳交替跳著走.8,能輕

27、松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳.9,能單手自然將沙包投向前方.10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬.11,初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作.12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操.13,會(huì)玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械.14,培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,使幼兒情愿參與體育活動(dòng).(二)語言1,學(xué)會(huì)寧?kù)o地聽同伴說話,不隨意插嘴,喜愛與同伴交談,情愿在集風(fēng)光前講話.能聽懂并情愿說一般話.2,能有愛好地運(yùn)用各種感官,根據(jù)要求去感知講解并描述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡(jiǎn)約,特征鮮亮的實(shí)物,圖片和情景.3,樂于參與游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話.4,喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書

28、的主要內(nèi)容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系.5,喜愛觀賞文學(xué)作品,情愿參與文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語言感愛好.能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.(三)社會(huì)1,引導(dǎo)幼兒熟識(shí)集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活.2,使幼兒保持開心的心情,不好哭,不怕生,情愿與他人交往;培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí),鼓舞幼兒積極參加集體生活和學(xué)習(xí),培育幼兒獨(dú)立技能.3,引導(dǎo)幼兒掌控日常生活中簡(jiǎn)約的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.4,愿意參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),親近與自己生活親密的人.5,

29、喜愛和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)共享.等待與輪番,體驗(yàn)與老師,同伴共處的歡樂.6,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰,關(guān)懷,助人等簡(jiǎn)約行為.愿意招呼熟識(shí)的人,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的援助7,能從性別,形狀等外在特征上比較自己與別人的不同.8,漸漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)章.9,觀測(cè)四周生活環(huán)境極其改變.喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛.(四)科學(xué)1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類.2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序.3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1和很多及關(guān)系.4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量

30、,感知多,少和一樣多.5,引導(dǎo)幼兒觀測(cè)四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)閱歷.6,導(dǎo)幼兒觀測(cè)常見的個(gè)別動(dòng),植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系.7,引導(dǎo)幼兒觀測(cè)日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途.(五)藝術(shù)1,能用正確的姿態(tài),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感.在老師的援助下,能夠并喜愛為熟識(shí),短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.2,基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)約基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)約的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動(dòng)作,姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣.3,引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培育他們對(duì)繪畫的愛好,養(yǎng)成正確

31、的握筆方法和作畫姿態(tài);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,掌控其運(yùn)用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣.4,引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動(dòng),使他們情愿嘗試多種材料和工具,培育他們對(duì)手工活動(dòng)的愛好;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)約的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和運(yùn)用剪刀的方法.5,引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮色調(diào)的簡(jiǎn)約造型的生活物品和美術(shù)作品,培育幼兒對(duì)美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培育幼兒集中留意力觀測(cè)觀賞的習(xí)慣.(三)詳細(xì)措施(一)健康:1,通過體育熬煉活動(dòng),使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變,較

32、少生病.2,通過老師引導(dǎo),教會(huì)用調(diào)羹吃飯,在老師的援助和提示下吃得潔凈.3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持開心心情4,通過健康學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)會(huì)洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前,便后要洗手,會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提示下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提示下,不到危急的地方去玩.(二)語言1,通過與幼兒溝通,讓幼兒寧?kù)o的與同伴一起聽老師講話;并能聽清晰老師的簡(jiǎn)約指示并照著去做.2,通過講解并描述一些小故事,讓幼兒能聽懂一般話,學(xué)習(xí)一般話3,通過語言學(xué)習(xí)活動(dòng),能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.4,通過

33、游戲活動(dòng),使幼兒喜愛聽故事,念兒歌,不隨意插嘴,以積極的心情參與各項(xiàng)活動(dòng);5,通過集體活動(dòng),日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培育幼兒對(duì)對(duì)書籍,閱讀的愛好.幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇7輕松、開心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí)，每個(gè)小伙伴都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小伙伴能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的熬煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛

34、，以自己為中心，對(duì)父母、祖輩的依靠性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理技能和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、進(jìn)展目標(biāo)(一)教學(xué)教育本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采納集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對(duì)全體，針對(duì)個(gè)別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)

35、。3、認(rèn)識(shí)老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的美妙情感!十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)共享。2、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征，實(shí)時(shí)加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培育幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作技能。3、班內(nèi)穿衣服競(jìng)賽，進(jìn)行生活技能大比拼。十二月份：1、積極參與體育熬煉，實(shí)時(shí)增加衣服。2、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的勇猛精神!3、開展慶元旦活動(dòng)。一月份：1、開展主題活動(dòng)“冬天來了”，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。2、寫好幼兒進(jìn)展報(bào)告單，

36、做好結(jié)束評(píng)定工作。3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互援助，不能亂拿他人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的進(jìn)展，我們利用入園和離園的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣揚(yáng)欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、實(shí)時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長(zhǎng)合理

37、正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 篇8新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理技能、語言交往技能及其它技能都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理技能、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較

38、弱。針對(duì)以上狀況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會(huì)交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)1.健康領(lǐng)域(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信生疏人的道理。(4)在成人的援助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)約的衣褲、鞋等。(5)情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展

39、走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。2.語言領(lǐng)域(1)學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。(2)學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽他人講話，不隨意插嘴，能聽懂語言指令并按其行動(dòng)。(3)喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。3.社會(huì)領(lǐng)域(1)情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。(2)愿意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。(4)學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

40、4.科學(xué)領(lǐng)域(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。(2)愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。(3)喜愛操作、撫弄。(4)親近大自然，喜歡與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。5.藝術(shù)領(lǐng)域(1)在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。(2)喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。(3)嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作。1.做

41、好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)老師以親切、溫順的立場(chǎng)對(duì)待孩子，清除他們的生疏感。2.培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理技能，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;(3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人;(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)

42、情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。5.著重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀測(cè)與記錄，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。四、家長(zhǎng)工作1.召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及援助幼兒清除入園焦慮的有效方法，并加強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。2.向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容

43、、周教育目標(biāo)等。3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。5.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。五、衛(wèi)生保健1.仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康進(jìn)展。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。3.提高老師及幼兒的安全意識(shí)。(1)參與保健知識(shí)培訓(xùn)。(2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。(3)做好晨檢及全日觀測(cè)，并仔細(xì)填寫記錄。(4)在生活中老師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(5)提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。(6)協(xié)作做好體檢

44、及疾病預(yù)防工作，避開傳染病的發(fā)生(7)加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育。六、每月工作安排9月份1.召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，援助幼兒清除入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種計(jì)劃。10月份1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動(dòng)11月份1.家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)12月份1.老師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2.“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)

45、劃 篇9一、班級(jí)狀況分析:本學(xué)期我班有 36個(gè)小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和知識(shí)上的預(yù)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧狀況多較,對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖頸不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,心情很激昂,在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理技能和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的性格較強(qiáng),形成了很多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不

46、清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能開心的生活,取的可喜的進(jìn)步。二、 級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,加強(qiáng)幼兒體質(zhì),進(jìn)展幼兒語言技能,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。總目標(biāo):1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。2、提示援助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章,能和同伴共同游戲。3、培育幼兒初

47、步的自我服務(wù)技能,能參與簡(jiǎn)約的勞動(dòng),做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表看法。5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系親密的人友好相處,知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原那么。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原那么。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作,實(shí)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓舞幼兒動(dòng)手參加,進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)技能、動(dòng)手操作技能以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工四、詳細(xì)工作措施。

48、1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原那么,尊敬幼兒,同等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)立場(chǎng),圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原那么,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。2. “忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的改變,在探究中享受歡樂,在反思中尋求進(jìn)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。3、我和李老師劉老師是新組合,同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)負(fù)臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們需要在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、

49、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和教育、培育幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成全都,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。五、逐月目標(biāo):9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):保教:1、穩(wěn)定幼兒心情,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)仿照操。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂。3、環(huán)境布置,布置我上幼兒園主題活動(dòng)4、發(fā)放家園聯(lián)系條。常規(guī):1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)2.寧?kù)o就坐,開心進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。3.寧