土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

1、 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達力量，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我收集整理的土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇1 近一個月的大三暑期生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束了，回想這短短一個月的實習(xí)生活，我有了不少的收獲和體會，積累了很多對日后工作有用的閱歷。 實習(xí)其實是一個理論與實踐相結(jié)合的好機會，也是熬煉個人力量的一個機會?？?/p>

2、的來說，通過實習(xí)，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問，不僅將理論運用到實際中去，而且從實際施工中豐富自己的理論學(xué)問。學(xué)習(xí)當中許多想不到的東西、死記硬背的東西，通過親自看、動手都有了很深刻的了解。其次，還學(xué)到書本上難以學(xué)到的東西，怎么和自己的領(lǐng)導(dǎo)，同事相處。同時我也深刻地體會到“吃苦耐勞”這四個字的意義。下面是我對實習(xí)收獲的詳細總結(jié)。 本次實習(xí)，從實習(xí)的內(nèi)容上看，我們?nèi)娼佑|到了一個房屋建筑工程施工的方方面面。在實習(xí)參觀的三個工地，我們依次看到了建筑樁基礎(chǔ)的開挖和施工，框架-剪力墻主體結(jié)構(gòu)樓層梁、柱、樓板的施工和主要承重結(jié)構(gòu)完成后的填充墻、管道的施工。在實習(xí)過程中，我們在項目部學(xué)習(xí)了施工圖的閱讀方法，施工圖

3、制圖規(guī)范和建筑施工的相關(guān)規(guī)范，參加了部分施工資料的整理和記錄，接觸和學(xué)習(xí)了部分施工圖概預(yù)算的學(xué)問，這些對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗嵺`和設(shè)計學(xué)習(xí)都很有實際意義，熟識建筑施工的全過程，了解一個項目的運營管理方式，也是我們在學(xué)校難以接觸而必不行少的重要閱歷。實習(xí)中，我們還實際操作了全站儀、水準儀等測量儀器，復(fù)習(xí)了autocad軟件命令并參加繪制了項目部部分cad圖形，這些也正是一個合格土木工程師所必備的基本技能，在實習(xí)工地上的這些訓(xùn)練也是一次難得的實踐，是我們以后需要常用技能。 在施工現(xiàn)場，我還特殊留意到文明施工問題。對文明施工的印象，此次實習(xí)中的確給了我耳目一新的感覺，也轉(zhuǎn)變了對工地的一些看法。在市場經(jīng)濟

4、的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，從到處可見的文明施工標識、安全生產(chǎn)標志及宣揚欄，到材料堆放有序，可以感覺我國施工技術(shù)的進步。但是在工地也還是可以看到一些與書本理論相比還存在不足與瑕疵，也覺得我國的施工水平和文明程度也還有改善和提高的空間。 短暫的畢業(yè)實習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實習(xí)工地的工人師傅、工程師的關(guān)心下，我對實習(xí)過程消失的專業(yè)學(xué)問困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下： 由于我們是在學(xué)完全部專業(yè)課后才進行這次實習(xí)

5、的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后，才開頭實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運用專業(yè)技能。 首先，這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)學(xué)問。高校四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)學(xué)問，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論學(xué)問，除上課程認學(xué)問習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論學(xué)問還遠不夠。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的熟悉。例如在實習(xí)中，我們發(fā)覺依據(jù)建筑功能要求，很多設(shè)

6、計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過這次實習(xí)，我對依照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀看這些構(gòu)件的細部做法，采納向施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業(yè)課程學(xué)問有了全新的了解。 以前課本上學(xué)的學(xué)問都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求， 工程上很簡單消失各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細找出“瓶頸” 所在，找到突破口去解決好。其實

7、，這些基本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。 “學(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實習(xí)時，我對工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴峻，我向項目負責(zé)人請教后得到了確定。由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授課老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似簡單，其實

8、換個角度或換種思維可能就簡潔的多了。比如，我們這次實習(xí)的工程大多為高層建筑結(jié)構(gòu)，且多采納框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻很簡潔，都是從框架結(jié)構(gòu)動身，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最終將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的?？芍^異曲同工，因此，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運用那些看似再簡潔不過的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定能夠更好地解決問題。 其次，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更糊涂地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當注意提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習(xí)的幾處工程單位

9、，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí) 土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的廣xx區(qū)五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，仔細將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在方案進行中。 另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在廣xx區(qū)二建所承建的廣xx區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實習(xí)，我了解到二建每年都會定期對施工員和技術(shù)員進行技能強化和培訓(xùn)，項目部經(jīng)理向我們介紹了一

10、系列廣xx區(qū)二建在崗人員培訓(xùn)方案和內(nèi)容后，使我對施工管理、培訓(xùn)有了更多的思索。 通過這些引入先進管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。 最終，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中很多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是虛心和學(xué)習(xí)”。 的確，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事土木

11、工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又布滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。 另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的不足和缺點，主要有以下三點： 一、專業(yè)學(xué)問把握的不夠全面。盡管高校中仔細學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當前所把握的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)當將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開頭，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會把握更多專業(yè)學(xué)問和技能。 二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運用與實 踐

12、中去，通過實踐所獵取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住機會，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，轉(zhuǎn)變以往過于依靠老師的被動汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動樂觀向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)力量和駕馭解決難題的本事。 三、專業(yè)學(xué)問在工程中運用不夠敏捷。通過這次畢業(yè)實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)學(xué)問運用欠敏捷。這主要是對所學(xué)的學(xué)問沒有形成一套完整的體系，這些零散的學(xué)問點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)當重視積累和運用，使所學(xué)的學(xué)問由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。 到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得

13、變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴峻的問題有以下幾個： 問題一：對理論學(xué)問把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很模糊，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護、混凝土消失裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施

14、工呢？ 針對這個問題解決的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實把握，不死記硬背做到敏捷運用，與實踐相接合。 問題二： 熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。 問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。 問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。 問題五：理論聯(lián)系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。 問題六：實際中的標高和設(shè)計標高在計算施工標高時簡單混淆。 畢業(yè)實習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實習(xí)，應(yīng)當說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習(xí)對我的識圖力量有肯定的

15、關(guān)心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題。 也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際學(xué)問，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參與實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起,在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量的要求,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量，這一切都很值得。我從只學(xué)到了很多以前在課本

16、上難以學(xué)到的學(xué)問，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業(yè)設(shè)計預(yù)備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇2 土木工程測量作為本專業(yè)的一項基本技能，是我們學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)同學(xué)時必需把握好的一項技能。大一結(jié)束，在我院的組織下，我們在我院進行了為期10天的土木工程測量實習(xí)。 土木工程測量課程需要理論與實踐相結(jié)合。實踐是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本上的抽象敘事往往會讓我們很難把握好，但當我們面對實際操作時，我們將能夠特別快速、堅固地把握相關(guān)學(xué)問點。更重要的是，實踐可以讓我們更加嫻熟和精確，貼近實際操作，獨立完成所需的測量任務(wù)，這也是高校生熬煉和成

17、長的有效途徑。所以，深知實習(xí)的重要性，肯定要仔細把握這個難得的學(xué)習(xí)機會。 這個實習(xí)怎么可能比軍訓(xùn)還難？過了幾天，等我們習(xí)慣了早上五點起床，出去用測量儀器測量，就再也聽不到以前的埋怨了。為了保證測量的精確性和進度，我們總是在黎明時起床并帶上“Guy ”我們到了工長1、工長2、工長1的交接點，開頭工作！其他高校生八點去教學(xué)樓實習(xí)周學(xué)習(xí)的時候，也就是我們早上結(jié)束工作的時候。早上回到宿舍，我們不能放松，原來空白的數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎愫蜋z查。假如數(shù)據(jù)很好的滿意條件，假如第一天我們組測量的合角誤差超出允許范圍，我們就要預(yù)備其次天更好的起床，重新測量原本屬于第一天的工作。下午短暫的補覺后，等其他專業(yè)的同學(xué)下

18、午下課，預(yù)備享受一頓大餐的時候，我們又拎著樂器，在太陽落山之前又出去工作了。夏天的傍晚，太陽下山，天色漸暗，已經(jīng)是晚上7點多了。把儀器放回去，學(xué)校食堂不能再有飯吃了。走出校門，來到小店，抬頭一看，是班級聚會的場景，大家在小店里狼吞虎咽。人們認為晚上可以放松和休息，但事實并非如此。我們還需要總結(jié)一成天的工作，制定好其次天的工作方案，以提高小組工作的效率，確保進度的完成。 實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐中總能發(fā)覺許多問題，這種調(diào)查實踐中也存在許多問題。首先，我認為最大的問題在于我們對儀器的使用。教科書中關(guān)于儀器使用的學(xué)問相當抽象。說到真正的實踐，不能套用書本學(xué)問去好好實踐。其次，在制圖時，我們對簡

19、單地形圖的繪制特別生疏，沒有很好地將土木工程制圖的一些技巧和方法應(yīng)用到地形圖的繪制中。這也需要老師在以后的教學(xué)中賜予我們更多的指導(dǎo)，提升我們的水平。 這次實習(xí)也是培育我們獨立思索和工作力量的機會。在測量過程中，我們都要思索如何設(shè)置點，如何測量，測量哪些數(shù)據(jù)，如何保證測量數(shù)據(jù)的有效性，然后一起爭論解決。我們都沒有豐富的測繪閱歷，也沒有測繪天賦，這是為了激發(fā)個人的主動性，發(fā)揮個人的聰慧才智，給自己一個發(fā)揮的機會。 通過這次測量實踐，我認為最大的收獲在于將書本上的抽象學(xué)問與實際測量相結(jié)合。不再是單純的看書上的文字，而是在以后的實踐中無法真正理解操作。測量儀器的使用和現(xiàn)場測量實踐的進展使我們更直觀地接

20、觸到土木工程測量這一學(xué)科，也為我們今后就業(yè)后更好更快地使用儀器和掌握測量分布奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白，土木工程專業(yè)的實踐性特點，促使我們今后更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，加強理論與實踐相結(jié)合的途徑和手段，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。 這種調(diào)查實踐也培育了我們同學(xué)之間的感情。衡量不是一個人的衡量，而是全部人的衡量。光靠一個人的力氣和思維是遠遠不夠的。分組測量才是真正意義上的測量。團隊的團結(jié)協(xié)作使得測量任務(wù)圓滿完成。面對寒冷的天氣，大家還是撐著傘干活，組成了一個隊友和好伙伴的團隊。我用傘給你量一下，漸漸體會團結(jié)就能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是詢問安排后進行的。假如你昨天測量了水平角度，你今日就會測

21、量高度或距離。這樣對過程會有肯定的保障。 總的來說，盼望以后能堅持土木工程測量實踐，最大的收獲就是理論與實踐的結(jié)合。讓我對土木工程有更好的了解。雖然不是真正的工作衡量，但對以后的工作有實習(xí)機會。為期兩周的調(diào)查實習(xí)到此結(jié)束，我意識到學(xué)到的學(xué)問本質(zhì)上比坐在教室里強多了。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇3 經(jīng)過兩周的生產(chǎn)實習(xí)，感受深刻。在施工技術(shù)上，實際操作以理論學(xué)問為基礎(chǔ)，但又比理論學(xué)問更具有敏捷性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時在工作中樂觀思索，敏捷應(yīng)用，培育自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的力量。同時，利用這次實習(xí)機會接觸社會，得到很好的熬煉，明確了在剩余的一年高校生活中應(yīng)當進展的方向，特殊是需要熬

22、煉語言溝通與溝通力量，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，樂觀面對每一次挑戰(zhàn)。 生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不行少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深化到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在項目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參與工程施工工作，順當完成了兩周的實習(xí)任務(wù)。同時，也為高校畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。 實習(xí)對我來說是個既熟識又生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯也經(jīng)受過許多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當?shù)?/p>

23、立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊急的一個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這半多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過兩的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。 本工程在施工中采納了較多的新技術(shù)、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采納了輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻條板，此隔

24、墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度牢靠等優(yōu)點，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節(jié)省成本。 在構(gòu)造柱配筋驗收過程中，設(shè)計單位在立筋的采納上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本。通過樂觀思索，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采納2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置， 學(xué)習(xí)是無止境的，通過看到的結(jié)果，樂觀思索問題產(chǎn)生的緣由以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多學(xué)問，真正起到理論聯(lián)系

25、實際的良好實習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)題的過程中，增加分析問題、解決問題的力量。 實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過兩周的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習(xí)，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問。 在學(xué)習(xí)實踐了很多課內(nèi)外的詳細施工方法的同時還對很多詳細施工細節(jié)以及管理過程有了更真實更進一步的了解。 在施工項目管理的過程中涉及到的詳細管理進度及方案的變更以及項目進度方案及評價由于受到各種干擾，常常消失實際進度與方案進度不全都的現(xiàn)象。這種

26、偏差必需實行措施予以訂正。我們通常采納對進度方案的執(zhí)行狀況進行跟蹤檢查，發(fā)覺問題后，準時實行措施加以解決。 通過項目經(jīng)理部的管理施工進度旬月報，對工程的施工進度及存在的問題進行了解。由負責(zé)方案的工程師去現(xiàn)場，檢查進度方案的實際執(zhí)行狀況，并定期與不定期的參與現(xiàn)場會議，了解工程實際進展狀況，同時協(xié)調(diào)有關(guān)方面的進度關(guān)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項目部采納橫道圖比較法對比工程的實際執(zhí)行狀況與方案目標的差異。 當消失工程進度消失大于10天以上的偏差時，我們一般要分析偏差的緣由，分析偏差是否影響到后續(xù)工作和總工期，這種分析是通過時標網(wǎng)絡(luò)方案進行的。我們在實行了各種手段解決進度滯后問題后，

27、一般還要調(diào)整工作挨次、轉(zhuǎn)變某些工作的規(guī)律關(guān)系、縮短某些工作的持續(xù)時間等方法，用工期優(yōu)化的方法對原網(wǎng)絡(luò)方案進行調(diào)整。 在實習(xí)中不僅可以學(xué)到學(xué)問，也可以讓你怎樣處理好人際關(guān)系，施工單位是個人員和簡單的單位，我們要真誠待人.我剛來到時,遇到許多新的面孔,由于和他們未熟識,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開頭覺得不太適應(yīng).后來我漸漸發(fā)覺,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很愿意和我交往.還教會我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會如何做事,而且要學(xué)會如何做人.正確處理同事之間的關(guān)系是特別重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有共性,過于清高是很難融入大集體

28、的. 勤學(xué)好問.剛來到單位時,我對許多方面都未熟識,這就需要我勤學(xué)好問。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇4 實習(xí)是一個同學(xué)從同學(xué)的身份向一個職業(yè)者轉(zhuǎn)變的一個過渡過程，是一個人邁向社會的很重要一步。我在杭州興耀控股集團有限公司實習(xí)的六星期期間，在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，順當?shù)赝瓿闪诉@個非常有意義課程并且收獲很大。 剛到工地時，我有很多不懂的地方，我就先在辦公室內(nèi)看圖紙，可是看的時間長了就會感到很無聊，我就會到施工現(xiàn)場看看。我在工地實習(xí)期間的老師是郭師傅，他告知我多到施工現(xiàn)場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣才能學(xué)到東西。聽了他的教育，我在工地基本上沒有離開過施工樓上。有任務(wù)時就跟著郭師傅去干，我在工地干的最多的活就

29、是找平、放線。有時也拿著對講機指揮塔吊，有時也干些較輕的力活。人際關(guān)系方面，我和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)系一般，這是由于我不擅長說話，可是我肯定聽從他們的領(lǐng)導(dǎo)，完成安排的任務(wù)。我還有很多木工伴侶和混凝土工伴侶，由于我們之間沒有領(lǐng)導(dǎo)和下級的關(guān)系，這樣我們之間就可以說任何話，溝通起來也比較便利。 通過這段時間的生產(chǎn)實習(xí)，我從無知到認知，到深化了解了公司和社會，從開頭的磕磕碰遇到后來的工作起來還算順當。在整個實習(xí)過程中，我每天都有許多的新的體會，想說的許多，我總結(jié)下來主要有以下幾點： 一、嚴格遵守公司章制度。 在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校內(nèi)紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是特別懶散和不受掌握的。由

30、于這校內(nèi)紀律大都是警告性質(zhì)的，不會對自己的進展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有具體的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，假如觸犯它們，就會受到懲處，這些影響可能會對你以后的進展帶來很壞的影響。同時，要成為一個特別職業(yè)、特別有素養(yǎng)的職業(yè)者，必需樂觀地去面對自己的工作，仔細刻苦的來把工作做好，想盡一切方法把自己的工作做的完善。而作為一個職業(yè)者，仔細負責(zé)、樂觀進取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動力。所以，要勝利地進行實習(xí)，必需首先樹立去仔細負責(zé)、刻苦、樂觀進取的職業(yè)操守，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。 二、多聽、多看、多想、多做、少說 我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看

31、你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的把握。態(tài)度不好，就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當怎樣做，然后自己親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的熟悉，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 三、少埋怨 有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，

32、不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)當少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)當想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。給我留下的印象特殊深刻的是： 1、外腳手架的高層搭設(shè)。 2、預(yù)留孔洞的施工。預(yù)留孔洞施工在建筑工地施工中常會消失忘留，留置錯位等通病，在建筑工地屢見不鮮，也是我此次實習(xí)所見到的最多敗筆。對此，我打算作為一個工程技術(shù)人員必需熟讀圖紙，把握細節(jié)，并加強與個施工班組之間的協(xié)調(diào)與溝通，是孔洞預(yù)留等細部構(gòu)造處理完善。 3、文明施工問題。對文明施工的印象，此次實習(xí)中的確給了我耳目一新的感覺，也轉(zhuǎn)變了對工地的一些看法。在市場經(jīng)濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改

33、善，無論是在工地形象識別，還是材料堆放都已經(jīng)開頭接近標準化，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良。 4、特種工種持證上崗。如：塔吊司機，電焊工，消防等特別工種的技術(shù)要求高，從業(yè)人員都必需取得職業(yè)上崗證書才有資格進行工作，而現(xiàn)在的工地在這方面還不是相當?shù)耐晟?。因此，我覺得工地在聘請工人的時候應(yīng)嚴格把關(guān)資格審查，這樣既有利于工地現(xiàn)場安全，質(zhì)量牢靠。同時也能激發(fā)工人接受教育獵取證書的熱忱。 在這些印象深的方面，我是利用辯證觀的是思索方式來淺談其好與壞。此次實習(xí)，在房屋建筑項目中還熟悉了很多以前未見過的工藝與材料如：后澆帶、后張法、預(yù)應(yīng)力鋼絞線、無梁樓蓋、等一系列工藝和結(jié)構(gòu)。讓

34、我在理論聯(lián)系實際，實踐理論學(xué)問的同時也大大開闊了眼界！ 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇5 生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教授教化 籌劃 中重要的實踐性教授教化 環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)年夜 學(xué)三班級同學(xué)所進行的專業(yè)根本 技能 的實習(xí)，也是進行工程師根本 訓(xùn)練的有機組成部分 。實習(xí)歷程 中，同學(xué)深化施工現(xiàn)場，接觸實際工程，較深化地了解了房屋 建筑施工工藝歷程 及工長和技巧 員的業(yè)務(wù)工作，鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專業(yè)課程，做到理論接洽 實際。 由于師資缺乏 ，經(jīng)費重要 ，同學(xué)人數(shù)多，組織去外地實習(xí)艱苦 多，實習(xí)所在 定在秦皇島市。我們耐久 合作的專業(yè)實踐教授教化 基地單位 是秦皇島市秦星工程扶植 監(jiān)理有限公司及其他施工

35、企業(yè)，詳細實習(xí)工地是依據(jù) 他們的工程所在 和我們的實習(xí)要求而定，01級落實的實習(xí)所在 如下：開拓區(qū)專家公寓、天洋新區(qū)、報業(yè)年夜 廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場、建材學(xué)校、美雅花圃 、馬房商品房、年夜 秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤海皇家花圃 、秦皇島中等專業(yè)學(xué)校等22個工地。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇6 生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)高校三班級同學(xué)所進行的專業(yè)基本技能的實習(xí)，也是進行工程師基本訓(xùn)練的有機組成部分。實習(xí)過程中，同學(xué)深化施工現(xiàn)場，接觸實際工程，較深化地了解

36、了房屋建筑施工工藝過程及工長和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作，鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實際。 由于師資短缺，經(jīng)費緊急，同學(xué)人數(shù)多，組織去外地實習(xí)困難多，實習(xí)地點定在秦皇島市。我們長期合作的專業(yè)實踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設(shè)監(jiān)理有限公司及其他施工企業(yè)，詳細實習(xí)工地是依據(jù)他們的工程地點和我們的實習(xí)要求而定，01級落實的實習(xí)地點如下：開發(fā)區(qū)專家公寓、天洋新區(qū)、報業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤海皇家花園、秦皇島中等專業(yè)學(xué)校等22個工

37、地。 實習(xí)支配在第六學(xué)期期末，施工技術(shù)與施工組織課程結(jié)束之后，為期四周，上午七點半動身，下午五點返回，中午在工地休息一小時。 每班（按30人計）分成六個實習(xí)小組，每組五名同學(xué),每一施工現(xiàn)場支配一組；每23名同學(xué)由一名現(xiàn)場工長或項目負責(zé)人指導(dǎo)；每班支配3名指導(dǎo)老師（每名老師各負責(zé)兩個工地，工地可能相距較遠）負責(zé)同學(xué)的組織工作，并協(xié)作工地負責(zé)人指導(dǎo)同學(xué)的業(yè)務(wù)工作。 為達到預(yù)期的實習(xí)效果，并考慮施工現(xiàn)場的簡單性，特制定如下要求和留意事項： 1.參與實習(xí)的同學(xué)應(yīng)努力完成實習(xí)任務(wù)，聽從實習(xí)指導(dǎo)老師和工地指導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)。 2.同學(xué)在施工現(xiàn)場應(yīng)以工長和技術(shù)員助手的身份幫助工長和技術(shù)員工作，完成工長和技術(shù)員安排

38、給自己的生產(chǎn)任務(wù)。 3.依據(jù)實習(xí)所在工地的施工階段，思索生產(chǎn)實習(xí)思索提綱中的有關(guān)問題。 4.實習(xí)中應(yīng)虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習(xí)，遵守施工現(xiàn)場的有關(guān)規(guī)章制度。 5.記好實習(xí)日記，寫好實習(xí)報告。 6.按時上下班，不遲到，不早退，因故請假必需經(jīng)指導(dǎo)老師和工地批準。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇7 一、實習(xí)目的： 1、通過實習(xí)，對一般土木工程施工前預(yù)備工作和整個施工過程有較深刻的了解； 2、理論聯(lián)系實際，鞏固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問； 3、通過親身參與施工實踐，培育分析問題和解決問題的獨立工作力量，為將來參與工作打下基礎(chǔ)； 4、通過工作和勞動，了解建筑物、構(gòu)造物施工的基

39、本生產(chǎn)工藝中的技術(shù)技能； 5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平。 二、實習(xí)內(nèi)容： (一)主要內(nèi)容 1、結(jié)合現(xiàn)場實際狀況，學(xué)會看懂實習(xí)工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖；了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解； 2、了解主要工種工程 施工方法、操作要點、主要機具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求、編制施工組織設(shè)計方案； 3、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍； 4、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范； 5、參加現(xiàn)場組織的圖紙會審、

40、技術(shù)溝通、學(xué)術(shù)爭論會工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等； 6、了解在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé)； 7、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。 (二)現(xiàn)場管理方面的內(nèi)容 1、了解建設(shè)項目的總體概況，收集和分析建設(shè)項目的設(shè)計資料； 2、把握建設(shè)項目的施工管理規(guī)劃和施工項目管理的總體規(guī)劃； 3、了解項目管理的組織機構(gòu)及組織管理狀況； 4、把握建設(shè)項目成本、質(zhì)量、進度三大目標的管理體系及掌握方法； 5、熟識建設(shè)項目現(xiàn)場安全管理、文明施工、施工總平面圖管理； 6、了解建設(shè)項目現(xiàn)代化管理方法。 三、實習(xí)工程的概況 1、施工單位：xxx股份有限公司 2、工程規(guī)模：車站為地下一層島

41、式站臺，地面為車站站廳房屋 3、建筑層數(shù)：地下一層，為地鐵軌道及島式站臺，地上五層，為物業(yè)開發(fā)部分 4、結(jié)構(gòu)體系：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) 四、實習(xí)參加的主要項目 我們這次實習(xí)前先是由班主任開了一個動員大會并在她的指導(dǎo)下完成的。到工地的第一天負責(zé)安全的何工就對我們進行安全教育，何工對我們強調(diào)安全第一，到工地現(xiàn)場必需帶安全帽，在現(xiàn)場時必需特殊留意安全警示牌，不要由于奇怪處處亂動亂跑以免發(fā)生安全事故。他還特殊教育我們實習(xí)期間要有吃苦耐勞的精神，只有肯吃苦才能學(xué)到真本領(lǐng)。在實習(xí)的每一天工地上都會發(fā)生著變化，工人每天也是忙勞碌碌的，工地上除了各種安全標識外，還有一些促生產(chǎn)的，比如“四比一創(chuàng)”(比安全、比進度

42、、比質(zhì)量、比現(xiàn)場管理，創(chuàng)文明工地，優(yōu)質(zhì)工程)。這樣的口號能讓我產(chǎn)生一種壓力，想必工人們也是如此，因此能體會到這些工人的辛苦。 本工程全部采納木模板，從師傅和模板工程施工規(guī)范上面我了解到模板進入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設(shè)計要求清點數(shù)量。在合模前相關(guān)負責(zé)人都支配了工人將模板內(nèi)的雜物清理潔凈，這樣可以確保在澆筑混凝土?xí)r能夠使其密實以及表面平整。模板與混凝土接觸面應(yīng)清理潔凈，涂刷隔離劑，這樣可以保證拆模時便利快捷。而在模板安裝完畢后，還應(yīng)當對縫隙及連接部位進行堵縫措施防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。這些都是模板安裝前的預(yù)備和留意事項，從這些我了解到做工程的過程是很嚴謹?shù)?，在施工前都?yīng)當做好預(yù)備工作，這樣才能節(jié)省成本、提高

43、效率。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇8 一實習(xí)目的和任務(wù) 1目的 (1) 通過學(xué)習(xí)，對般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本學(xué)問體系有較清楚的了解 (2)理論聯(lián)系實際，鞏固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問 (3) 通過親身參與施工實踐，培育分析問題和解決問題的獨立工作力量，為將來參與工作打下基礎(chǔ) (4) 通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎(chǔ)工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理細則 (5) 了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培育目標

44、，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工、水平的遠大志向 (6)與工人和基層生產(chǎn)干部親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡 2任務(wù) (1)培育同學(xué)敬重生產(chǎn)實踐，注意調(diào)查討論，勤于總結(jié)，能夠抓住重點，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對已建和在建的建筑工程的參觀、考察、及參與施工和實踐管理中的實踐環(huán)節(jié)，同學(xué)收集分析和把握原始資料，了解設(shè)計意圖、設(shè)計方案、施工技術(shù)、施工組織及管理技術(shù)，學(xué)習(xí)前人的生產(chǎn)實踐閱歷，井分析存在的問題，為今后解決工程實際問題打下基礎(chǔ)。 (2) 在生產(chǎn)實習(xí)中受到肯定的工程實踐訓(xùn)練，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際、解決實際問題的力量，提倡運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)學(xué)問，在生

45、產(chǎn)實踐中，大膽提出創(chuàng)新的見解和技術(shù)革新措施建議，提倡制造精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的作風(fēng)。 (3)培育同學(xué)喜愛勞動，喜愛勞動人民的思想品德，敬重施工人員的勞動，樹立虛心謹慎的工作態(tài)度，和多看、多聽、多問、多記、多總結(jié)的“五多”學(xué)習(xí)方法。 (4) 了解建筑工程在我國國民經(jīng)濟中的地位，培育同學(xué)仔細學(xué)習(xí)、堅決貫徹黨和國家經(jīng)濟建設(shè)的方針政策，特殊是有關(guān)建筑建設(shè)的方針政策，激發(fā)同學(xué)喜愛土木工程專業(yè)，樹立為建筑建設(shè)作貢獻的精神。 二方式和組織形式 以班級為單位由實習(xí)老師帶隊到在建和已建工程進行參觀，聽取有關(guān)人員的設(shè)計、施工管理、監(jiān)理等方面的報告。假如是在建工程，應(yīng)深化到工程的施工現(xiàn)場考察或跟班進行技術(shù)值班等活動

46、。 三實習(xí)內(nèi)容 1了解該實習(xí)工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設(shè)計原始資料。 2了解該工程樞紐布置的特點和任務(wù)。 3了解該工程各種建筑物的結(jié)構(gòu)形式及特點，并了解為什么要選擇該種形式。 4了解該工程施工分期和施工進度方案支配。 5了解該工程投資等狀況。 6了解該工程在設(shè)計、施工等方面采納了哪些先進技術(shù)和閱歷。 7了解該工程監(jiān)理方面的狀況。 四實習(xí)時間 xx年7月15日xx年8月4日（三周） 五留意事項 1進入施工現(xiàn)場要戴安全帽、穿膠底鞋。 2未經(jīng)許可不準亂動工地機具設(shè)備，不準損壞施工工具，學(xué)習(xí)了解并遵守工地各項安全規(guī)程規(guī)定。 3對施工人員要文明禮貌，不要防礙施工作業(yè)。 4守紀律，集

47、體活動準時集合。 5有事離開崗位和駐地需向負責(zé)老師請假。 6留意安全，無論是在旅途、還是在駐地。 六實習(xí)主要內(nèi)容 根據(jù)我們土木工程本科教學(xué)方案，我于xx年7月15日至8月4日在XX市進行了生產(chǎn)實習(xí)。實習(xí)要求是，采納分散實習(xí)方式，同學(xué)到指定的實習(xí)單位以基層技術(shù)人員或管理人員助手的身份，參與現(xiàn)場工地生產(chǎn)活動和技術(shù)管理工作。同學(xué)可依據(jù)工程詳細狀況選擇以下幾項內(nèi)容進行實習(xí)： 1 組織支配生產(chǎn)和施工管理。 2 各工種工程的施工工藝； 3建筑機械化施工的配套和組織； 4 編制施工預(yù)算及單位工程組織設(shè)計； 5 工程統(tǒng)計，施工質(zhì)量檢查及驗收； 6 經(jīng)濟核算及技術(shù)經(jīng)濟分析。 我所到的單位是XX市城規(guī)監(jiān)理有限公司

48、的一個監(jiān)理項目部，實習(xí)的職務(wù)是土建專業(yè)監(jiān)理員。這次生產(chǎn)實習(xí)，是我第一次真正接觸監(jiān)理工作。在工作的時間里，我在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下，對金豪華府項目的小高層進行了監(jiān)理實習(xí)。 土木工程生產(chǎn)實習(xí)總結(jié) 篇9 一、實習(xí)目的 1、通過實習(xí)，對一般土木工程施工前預(yù)備工作和整個施工過程有較深刻的了解; 2、理論聯(lián)系實際，鞏固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問; 3、通過親身參與施工實踐，培育分析問題和解決問題的獨立工作力量，為將來參與工作打下基礎(chǔ); 4、通過工作和勞動，了解建筑物、構(gòu)造物施工的基本生產(chǎn)工藝(土石方、樁基礎(chǔ)、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能; 5、了解目前我國施工

49、技術(shù)與施工組織管理的實際水平。 二、實習(xí)內(nèi)容 (一)主要內(nèi)容 1、結(jié)合現(xiàn)場實際狀況，學(xué)會看懂實習(xí)工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解; 2、了解主要工種工程 施工方法、操作要點、主要機具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求、編制施工組織設(shè)計方案; 3、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍; 4、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范; 5、參加現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術(shù)溝通、學(xué)術(shù)爭論會工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)

50、量檢查與安全管理等; 6、了解在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé); 7、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。 (二)現(xiàn)場管理方面的內(nèi)容 1、了解建設(shè)項目的總體概況，收集和分析建設(shè)項目的設(shè)計資料; 2、把握建設(shè)項目的施工管理規(guī)劃和施工項目管理的總體規(guī)劃; 3、了解項目管理的組織機構(gòu)及組織管理狀況; 4、把握建設(shè)項目成本、質(zhì)量、進度三大目標的管理體系及掌握方法; 5、熟識建設(shè)項目現(xiàn)場安全管理、文明施工、施工總平面圖管理; 6、了解建設(shè)項目現(xiàn)代化管理方法。 三、實習(xí)工程的概況 工程地點：xxx旁常青花園花園中路北側(cè) 建設(shè)單位：xx地鐵集團 設(shè)計單位：xxxxx設(shè)計院集團有限公司 監(jiān)理單位

51、：xxxx監(jiān)理詢問公司 施工單位：xxxx股份有限公司 工程規(guī)模：車站為地下一層島式站臺，地面為車站站廳房屋 建筑層數(shù)：地下一層，為地鐵軌道及島式站臺，地上五層，為物業(yè)開發(fā)部分 結(jié)構(gòu)體系：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) 四、實習(xí)參加的主要項目 我們這次實習(xí)前先是由班主任開了一個動員大會并在她的指導(dǎo)下完成的。到工地的第一天負責(zé)安全的何工就對我們進行安全教育，何工對我們強調(diào)安全第一，到工地現(xiàn)場必需帶安全帽，在現(xiàn)場時必需特殊留意安全警示牌，不要由于奇怪處處亂動亂跑以免發(fā)生安全事故。 他還特殊教育我們實習(xí)期間要有吃苦耐勞的精神，只有肯吃苦才能學(xué)到真本領(lǐng)。在實習(xí)的每一天工地上都會發(fā)生著變化，工人每天也是忙勞碌碌的，工地上除了各種安全標識外，還有一些促生產(chǎn)