學(xué)校法律教育講座觀后感5篇集合

1、學(xué)校法律教育講座觀后感5篇集合講座是由老師不定期地向同學(xué)講授與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的進(jìn)展，以擴(kuò)大他們學(xué)問的一種教學(xué)活動形式?；蛴芍髦v人向?qū)W員傳授某方面的學(xué)問、技巧，或改善某種力量、心態(tài)的一種公開半公開的學(xué)習(xí)形式。下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)校法律教育講座觀后感，希望對您有所幫忙。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!學(xué)校法律教育講座觀后感1近段時間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：在學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法和未成年人愛護(hù)法后，讓我更明確了，作為一明星民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。在沒有法律約束的時分，老師

2、的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比擬好的教學(xué)成果，有的老師實(shí)行了一些過激的行為，如體罰同學(xué)等。老師法對此給出了明確的界定。學(xué)校是培育教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，愛護(hù)少年兒童健康成長是教育工的崇高職責(zé)。對同學(xué)堅(jiān)持正面教育，是全部教育工必需遵循的一條重要原則。老師要面對同學(xué)，對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，鄙視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯誤的同學(xué)，要深化了解情況，詳細(xì)分析原因、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長發(fā)現(xiàn)、培育和調(diào)動后進(jìn)生身上的主動因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，激勵他們的上進(jìn)心，幫忙他們滿懷信念的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)峻、需要賜予

3、紀(jì)律處分的同學(xué)，也要進(jìn)行耐煩細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰同學(xué)。為此老師法規(guī)定了老師體罰同學(xué)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。對于體罰和變相體罰同學(xué)的老師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必需按時進(jìn)行批判教育，幫忙他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要按照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教同學(xué)活中，老師要公平對待同學(xué)，關(guān)注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應(yīng)當(dāng)對班級里的每一個同學(xué)多接觸，多了解，和同學(xué)們主動溝通，談?wù)勍瑢W(xué)在生活中的困難或懷疑迷惑的問題。對同學(xué)能夠擅長引導(dǎo)，讓同學(xué)

4、自己去發(fā)現(xiàn)和明白是非對錯。在這個過程中讓同學(xué)主動參與了過程，能比擬好的完成同學(xué)德育工作的教育。對于老師本身，一要注意自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在老師法中，這兩點(diǎn)是老師的為師之本。平日里要主動多參與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀老師和老老師請教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀老師的課，增加自己的業(yè)務(wù)力量。作為老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的根本功架，護(hù)法是重要的根本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民老師。學(xué)校法律教育講座觀后感2X月X日，學(xué)校組織觀看一次別開生面的法制教育講座，學(xué)院的兩位博士深化淺出的分析

5、了未成年人愛護(hù)法青少年如何維權(quán)等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充足說明了少年兒童如何正確利用法律來愛護(hù)自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。作為老師，學(xué)習(xí)未成年人愛護(hù)法青少年如何維權(quán)等有關(guān)內(nèi)容，明白執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的根本職責(zé)。老師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。老師要有老師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去標(biāo)準(zhǔn)教育同學(xué)。老師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于老師這一職業(yè)的非凡性，有人稱老師是：“太陽底下最光芒的職業(yè)”。同時對老師的苛刻與責(zé)怪也日益增多，這就要求做老師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論學(xué)問，有較強(qiáng)的責(zé)任感和

6、事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽視了老師面對成千上萬性格各異的、心情不同的同學(xué)時所擔(dān)當(dāng)?shù)木薮蟮木駢毫托睦韷毫χ驴赡墚a(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了老師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但老師到底是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡老師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡潔粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培育社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任英勇的擔(dān)當(dāng)起來，在教育教學(xué)工作中充足考慮到同學(xué)的獨(dú)特差異，用多樣化的、主動的方法調(diào)動同學(xué)的主動性，防止與同學(xué)發(fā)生沖突，多激勵，少批判，多表揚(yáng)，少挖苦、挖

7、苦同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，使同學(xué)感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱忱。同時依據(jù)未成年人愛護(hù)法的規(guī)定，加大對未成年人的愛護(hù)力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要按時、有力的打擊懲辦。要在以人為本的理念下，依據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要順應(yīng)時期進(jìn)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷制造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法標(biāo)準(zhǔn)化，用標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。學(xué)校法律教育講座觀后感3人生會面臨很多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不明白該何去何從

8、時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不能明辨是非而選錯了道路使自己懊悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對于我們來說真可謂是意義重大。這堂法制教育課里面講了許多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因綻開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照料。因此，他們胡亂結(jié)識好友，處處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的留意，希望父母能關(guān)懷自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年由于和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的

9、友情，還很簡單導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批判了一頓，假如接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的獵物。第三，便是自身原因。俗話說得好：小時偷針，大時偷金。假如一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，任意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會慢慢腐蝕你的心靈。假如你不能夠改過自新，連續(xù)進(jìn)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)峻。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等候你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按

10、規(guī)章去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的完成自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和阻礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時到處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)當(dāng)遵守法紀(jì)。假如我們不當(dāng)心違反觸犯了法律，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任根據(jù)規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰慧，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑?？傊?，作為一名中同學(xué)，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還許多，許多。要與法律作好友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律武器來武裝自己，愛護(hù)自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!學(xué)

11、校法律教育講座觀后感4四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的法制教育講座，輔導(dǎo)員深化淺出的分析了未成年人愛護(hù)法青少年如何維權(quán)等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充足說明了少年兒童如何正確利用法律來愛護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。作為老師，學(xué)習(xí)未成年人愛護(hù)法青少年如何維權(quán)等有關(guān)內(nèi)容，明白執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的根本職責(zé)。老師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。老師要有老師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去標(biāo)準(zhǔn)教育同學(xué)。老師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于老師這一職業(yè)的非凡性，有人稱老師是：“太陽底下最光芒的職業(yè)”。同時對老師的

12、苛刻與責(zé)怪也日益增多，這就要求做老師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論學(xué)問，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽視了老師面對成千上萬性格各異的、心情不同的同學(xué)時所擔(dān)當(dāng)?shù)木薮蟮木駢毫托睦韷毫χ驴赡墚a(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了老師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但老師到底是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡老師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡潔粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培育社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任英勇的擔(dān)當(dāng)起來，在教育教學(xué)工作中充足考慮到同學(xué)的獨(dú)特差異

13、，用多樣化的、主動的方法調(diào)動同學(xué)的主動性，防止與同學(xué)發(fā)生沖突，多激勵，少批判，多表揚(yáng)，少挖苦、挖苦同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，使同學(xué)感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱忱。同時依據(jù)未成年人愛護(hù)法的規(guī)定，加大對未成年人的愛護(hù)力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要按時、有力的打擊懲辦。要在以人為本的理念下，依據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要順應(yīng)時期進(jìn)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷制造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法標(biāo)準(zhǔn)化，用標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。學(xué)校法律教育講座觀后感5老師為了對我們進(jìn)行法制教育，今天，組織我們在多媒體教室觀看法制教育這部碟片。這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，原來應(yīng)當(dāng)和我們一樣，過著歡樂的陽光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的強(qiáng)奸，有的博。每一畫面都令我們驚心動魄，心驚膽戰(zhàn)?？v觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下