2022的教師工作計(jì)劃（通用19篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 的老師工作方案通用19篇 2022的老師工作方案通用19篇 2022的老師工作方案 篇1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三的英語教學(xué)工作，初三學(xué)年是同學(xué)英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是特別重要的，他們要為即將到來的中招考試打好根底。一局部學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們把握了敏捷的方法，對老師所講的每一學(xué)問點(diǎn)都能心領(lǐng)神會，成果頗為抱負(fù)。還有一局部同學(xué)由于英語底子差，根底薄，學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏向，固而導(dǎo)致英語成果不抱負(fù)，針對這一狀況，本學(xué)期堅(jiān)持夯實(shí)根底，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)愛好，進(jìn)步力量的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。 詳細(xì)支配： 1、

2、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元。每個(gè)單元有10課時(shí)。其余的時(shí)間用來進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)。 2、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時(shí)態(tài)：一般如今時(shí)，一般過去時(shí)，如今完成時(shí)，一般將來時(shí)，如今進(jìn)展時(shí)和過去進(jìn)展時(shí)。同時(shí)還要復(fù)習(xí)其它的語法學(xué)問，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。 3、為了使同學(xué)打牢根底不至于消失學(xué)問斷層，本學(xué)期要有方案的把同學(xué)學(xué)過的但把握不好的時(shí)態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及局部把握不好的詞匯、短語、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)展復(fù)習(xí)。 4、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，明晰哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體

3、備課的根底上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進(jìn)展自習(xí)輔導(dǎo)和修改作業(yè)。 5、為了減輕初三同學(xué)聽力訓(xùn)練的壓力，進(jìn)步同學(xué)的聽力程度，從一開頭就對同學(xué)進(jìn)展聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給同學(xué)集體放聽力。 6、單詞始終是同學(xué)的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響同學(xué)綜合力量的進(jìn)步，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的把握。使同學(xué)把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。 7、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展講評。鼓舞同學(xué)寫英文日記，對個(gè)別英語特差的同學(xué)盡量多修改、多指導(dǎo)。 8、閱讀理解力量的培育是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單

4、元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有方案的指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的閱讀方法。 初三階段的英語教學(xué)工作非常關(guān)鍵，而由于以前英語底子不平衡，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不高，在這種狀況下，就需要更加深化地討論教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)討論實(shí)在可行的課堂教學(xué)形式。努力探究合適同學(xué)特點(diǎn)、同學(xué)樂于承受的教學(xué)方法及形式。同時(shí)，要進(jìn)展分層次教學(xué)。對于好的同學(xué)要加大學(xué)問的容量，拓展學(xué)問的層面，使好同學(xué)成果更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的根底上有所進(jìn)步。 2022的老師工作方案 篇2 一、 教材分析 本冊教材是以語文學(xué)問和力量訓(xùn)練為序編排。教材編寫時(shí)，教學(xué)目的分解成假設(shè)干

5、個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)兒童身心進(jìn)展程度和語文學(xué)問、力量的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，循序漸進(jìn)地支配于課文中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原那么支配訓(xùn)練點(diǎn);從橫向看，按橫向聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)進(jìn)展的原那么，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個(gè)單元聽說讀寫訓(xùn)練的目的明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目的以后，根據(jù)單元目的編選課文和練習(xí)。 本冊課本共8個(gè)單元，每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示，告知同學(xué)本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。每單元有圍繞這一閱讀訓(xùn)練工程選編的必學(xué)課文3篇。第1、3、5、7、8單元各有1篇選學(xué)課文，用標(biāo)明。每單元有1次習(xí)作訓(xùn)練，第2、4、6

6、單元各有1次聽說訓(xùn)練。每單元還有1個(gè)單元練習(xí)，主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文學(xué)問和力量訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。這樣，本冊課本共有必學(xué)課文21篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽說訓(xùn)練3次，單元練習(xí)8個(gè)。 本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)有兩項(xiàng)：一是理解支配材料的方法。支配材料的方法有兩大類：按事情進(jìn)展挨次和按事物的幾個(gè)方面。二是用歸并段落大意和答復(fù)幾個(gè)問題再連起來的方法歸納課文主要內(nèi)容。此外，本冊教材還支配了句子訓(xùn)練領(lǐng)悟句子含義，以及背誦訓(xùn)練列提綱背誦課文。習(xí)作訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練協(xié)作嚴(yán)密，前兩次是訓(xùn)練支配材料的方法，重點(diǎn)內(nèi)容是寫好記人的文章。本冊教材加強(qiáng)了觀看訓(xùn)練，有看圖訓(xùn)練，也有實(shí)地觀看 觀看要有挨

7、次、重點(diǎn)，還要抓事物特點(diǎn)。應(yīng)用文方面練習(xí)寫復(fù)信。聽說訓(xùn)練要讓同學(xué)集中留意力聽，聽后抓主要內(nèi)容，能區(qū)分話中的正誤。爭論問題時(shí)發(fā)表意見，說時(shí)條理明晰，語句通順。 二、本期教學(xué)目的： 1、可以熟悉200個(gè)生字，會寫171個(gè)生字 2、可以正確、流利的有感情的朗讀課文。進(jìn)步默度速度，在默讀中思索。 3、通過課文中，覺察語言表達(dá)的特點(diǎn)。體會觀看細(xì)致和表達(dá)生動，體會用詞的準(zhǔn)確，體會借物喻人的寫法。 4、通過課文的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)、感受文章描繪的場景、形象、意境、故事，并在閱讀、感受中與產(chǎn)生情感共鳴。 5、在口語交際中，要激發(fā)同學(xué)的愛好，引起同學(xué)溝通的欲望，常設(shè)特定的情境，在雙向互動中進(jìn)步同學(xué)的口語程度，培育良好的

8、語言習(xí)慣。 6、在習(xí)作教學(xué)中，指導(dǎo)同學(xué)翻開思路，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，講評中通過鼓勵(lì)點(diǎn)評，并且姜連比輻射到閱讀課中，延長到日常生活中。 7、綜合理論中進(jìn)步同學(xué)籌劃、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)的力量，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的力量以及語文的綜合運(yùn)用力量。 三、本班學(xué)情分析： 五班級一班同學(xué)智力一般，語文根底學(xué)問把握較為扎實(shí)，由于課外閱讀量少，在閱讀理解力量上有所欠缺，習(xí)作可以真實(shí)的、常常性的記錄生活中的小事，但對于特定情境下、需要肯定的背景資料和廣發(fā)的生活積累的時(shí)候，不能更好的發(fā)揮。本學(xué)期，需要連續(xù)加大課外積累和課外閱讀 課時(shí)支配 第一單元 12周 第二單元 34周 第三單元 56周 第四單元 78周 第五單

9、元 910周 第六單元 11-12周 第七單元 13-14周 第八單元 15-16周 總復(fù)習(xí) 17-19周 四教學(xué)措施 1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，不隨意拔高或降低要求。 2、扎實(shí)進(jìn)展語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)展分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)連續(xù)對同學(xué)的識字、寫字賜予重視，關(guān)心他們積累詞匯和句式，把握根本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。 要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班同學(xué)人人參加訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個(gè)體活動時(shí)間。老師應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)和矯正，講務(wù)實(shí)效工作方案。 3、留意聽說讀寫的聯(lián)絡(luò)。要讓同學(xué)通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方

10、法，鼓舞同學(xué)寫自己熟識的事，進(jìn)步他們的語言表達(dá)力量。 4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目的上來。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓同學(xué)把握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀根本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內(nèi)容分析，無視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)展閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的學(xué)習(xí)提示的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法。 5、連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力進(jìn)步中等生。 6、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，努力進(jìn)步教學(xué)成果。 2022的老師工作方案 篇3 一、 學(xué)情分析 本學(xué)期我任教三班在班主任

11、老師及我的親切關(guān)心和正確指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教辦開學(xué)初制定的教學(xué)目的。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、 仔細(xì)鉆研教材、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率 本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到務(wù)本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，一方面樂觀地仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際狀況進(jìn)展合理的支配、設(shè)計(jì)，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地表達(dá)素養(yǎng) 二、寓思想訓(xùn)練于語文教學(xué)過程中。 本學(xué)期，我非常重視思想品德訓(xùn)練。不同的課文有著不同的思想傾向，我把握其特點(diǎn)浸透思想品德訓(xùn)練，讓同學(xué)形成養(yǎng)成訓(xùn)練的各

12、種習(xí)慣。 三、結(jié)合教材的編排特點(diǎn)，進(jìn)步同學(xué)的閱讀力量。 根據(jù)課程支配加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意課堂教學(xué)的語言感悟，積累和運(yùn)用，注意根本技能的訓(xùn)練，從整體上進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng) 的精神。在教學(xué)中，注意結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要求同學(xué)先讀課文理解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培育同學(xué)的自主合作的學(xué)習(xí)力量。重視同學(xué)的朗讀力量的訓(xùn)練，使朗讀和理解的根底上 通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。提倡同學(xué)獨(dú)立思索，通過老師的指導(dǎo)，綻開爭論溝通，鼓舞同學(xué)發(fā)表不同的見解，讓同學(xué)在閱讀的理論中逐步學(xué)會獨(dú)立思索，學(xué)會讀書。同學(xué)已進(jìn)入高班級自然而然的開頭沉默寡言，

13、變得保守起來。我盡量的鼓舞同學(xué)，并運(yùn)用各種鼓勵(lì)手段：語言確實(shí)定、贊許的眼神、表揚(yáng)的手勢甚 至是一朵小紅花。 四、立足身邊、有效整理，進(jìn)步同學(xué)的習(xí)作程度。 記得本期開學(xué)第一次將同學(xué)的作文本收上來時(shí)的驚異：這些同學(xué)似乎都不會寫作文，怎么辦?對，首先要讓同學(xué)喜歡上寫作。于是盡量制造輕松的習(xí)作氣氛，賜予同學(xué)鼓舞性的評語等，我覺察身邊的優(yōu)秀更有鼓勵(lì)性，于是我常常讓同學(xué)欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習(xí)作，并將一些好的習(xí)作進(jìn)展整理修改，然后讓孩子們輪番閱讀，有時(shí)我把孩子們的習(xí)作張貼在教室后面，讓大家互相學(xué)習(xí);有的同學(xué)只有只言片語，這樣一來使同學(xué)在習(xí)作方面很有成就感，從而更加的喜歡習(xí)作，習(xí)作程度也相應(yīng)的進(jìn)步很快。 當(dāng)然，在教

14、學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步自己力量，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。 五班級語文老師工作方案范文5 任時(shí)間飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告完畢?；貞浺粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。 謹(jǐn)記于下，權(quán)作閱歷教訓(xùn)的總結(jié)。 一、狠抓根底學(xué)問和根本技能 由于我班同學(xué)來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同學(xué)學(xué)問根底程度參差不齊。為了夯實(shí)同學(xué)根底學(xué)問和根本技能，我在充分理解同學(xué)的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問 程度。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯(cuò)別字，規(guī)字右邊本該見而非貝 字，

15、這類似的問題我進(jìn)展了大力更正。又如，對修辭手法的推斷運(yùn)用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)展講解或強(qiáng)調(diào)，以進(jìn)步同學(xué)的根本技能和語文力量? 二、敏捷機(jī)動處理教學(xué)方法 根據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學(xué)能盡興地表 同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，收到了顯著的教學(xué)效果。 三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻 不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心

16、聽講，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)問進(jìn)展穩(wěn)固，然后還要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指 導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促同學(xué)堅(jiān)持。 四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)根底較好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中往往感到吃不飽，而成果差的同學(xué)又經(jīng)常吃不了。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必需保證優(yōu)生夠吃，差 生能吃。不然，都 會有意見的。我經(jīng)常用的方法，在作業(yè)中使用自助餐的形式，要求必需全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作理論題，使之可以有所為。通過一學(xué)期的理論，我覺得這方法非常有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。 五、突出章節(jié)過關(guān) 本期的教學(xué)內(nèi)容

17、，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)展檢測，針對同學(xué)存在的學(xué)問點(diǎn)問題，準(zhǔn)時(shí)解決。對確實(shí)困難的同學(xué)進(jìn)展急躁細(xì)致的個(gè)別訓(xùn)練，使之把握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了進(jìn)步。 六、拓展學(xué)問視野 語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對學(xué)問有了肯定積累之后，才能運(yùn)用。在這個(gè)學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的進(jìn)步，這和常常開展語文活動這種同學(xué)喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。 2022的老師工作方案 篇6 新學(xué)期，新氣象，新方案，一起來看看第一我為大家細(xì)心整理的學(xué)校體育老師個(gè)人工作方案，歡送大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注第一。 今年有幸安排到xx學(xué)校，并擔(dān)當(dāng)一班

18、級一班的體育老師，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個(gè)四個(gè)班的體育搞好,為此我制定了一個(gè)方案。方案如下： 第一，在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位,和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)閱歷.在教材理解方面會存在一些疑問,也不非常理解同學(xué),所以,我會樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),討論,來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的學(xué)問浸透。 第二，在學(xué)問蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生，但自己的學(xué)問含量，特殊是低班級教學(xué)方面的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)

19、習(xí),可以使我們理解前人和別人,理解過去和將來,照顧反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué)。 ?為指導(dǎo)。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)理解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，理解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深入影響。 通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。 二、工作目的 1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對計(jì)

20、算機(jī)的感性熟悉，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。 3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。 4、可以在別人的關(guān)心下使用通訊遠(yuǎn)間隔 獵取信息、與別人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。 5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。 三、詳細(xì)措施 三班級 ?，開設(shè)信息技術(shù)訓(xùn)練課程，讓同學(xué)理解一些簡潔的信息技術(shù)常識和根本的計(jì)算機(jī)操作力量，進(jìn)而培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。為此，特制定如下教學(xué)方案，以便指導(dǎo)教學(xué)。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本班共有同學(xué)51名。有40人曾承受過一年的信

21、息技術(shù)訓(xùn)練，有10名同學(xué)從未接觸過計(jì)算機(jī)。雖然局部同學(xué)已承受了一年多的訓(xùn)練，但受客觀條件的限制，仍舊不能熟地進(jìn)展操作，他們只知一些最簡潔根本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)展簡潔的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)同學(xué)只是只知其一，不知其二，在操作上仍不嫻熟。根據(jù)這些狀況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特支配如下教學(xué)內(nèi)容。 二、 教材內(nèi)容分析： 本期支配的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)展簡潔的編輯等內(nèi)容。采納理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)展。 三、 教學(xué)目的： 1、使同學(xué)理解計(jì)算機(jī)根底學(xué)問，學(xué)會簡潔的操作方法、文明上機(jī)。 2、使同學(xué)熟悉

22、到信息技術(shù)對將來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用，理解信息技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用，對社會進(jìn)展的影響。 3、逐步培育同學(xué)正確熟悉和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德標(biāo)準(zhǔn)，文明上機(jī)，正確地識別、獵取和使用信息、培育同學(xué)的合作意識、培育同學(xué)的綜合思維力量，綜合表達(dá)力量及綜合設(shè)計(jì)力量，培育同學(xué)利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)展學(xué)習(xí)和討論的意識和方法。 四、 教學(xué)要求： 1、熟悉Word，學(xué)會使用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用Word文檔。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)展簡潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡潔的電子演示文稿。 以上三個(gè)要求也是本冊教學(xué)的難點(diǎn)。 五、 教學(xué)措施： 1、以計(jì)

23、算機(jī)根本學(xué)問、根本操作和根本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出理論應(yīng)用，注意同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量的培育。 2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。 3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)理論，而后從理論中探究學(xué)問。 4、對個(gè)別問題進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。 2022的老師工作方案 篇14 一、學(xué)情分析 本班共有同學(xué)31人，絕大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還沒有完全適應(yīng)學(xué)校的生活。有六分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)有自覺性，上課仔細(xì)聽講，能留意傾聽同學(xué)的發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)完成，書寫美麗標(biāo)準(zhǔn)，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍。有三分之一的同學(xué)，學(xué)習(xí)的主動性較差一些，作業(yè)要靠催促完成，書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)，不過我有決心有信念，讓他們盡快趕上去，為高班

24、級的學(xué)習(xí)生活打好根底。 二.教學(xué)目的: 1.根據(jù)同學(xué)現(xiàn)有狀況,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作方案,到學(xué)期末使多數(shù)同學(xué)學(xué)會聽課。學(xué)會傾聽同學(xué)的發(fā)言,根本改掉小動作、亂說話的不良習(xí)慣。 2、使同學(xué)會動腦、敢發(fā)言、能表達(dá)，根本能根據(jù)題意、圖意完好地表達(dá)解決問題。 3、使同學(xué)學(xué)會操作，并通過操作真正理解口算算理，并且能嫻熟的說算理，進(jìn)步口算速度。 4、學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，使小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，并且做到每個(gè)同學(xué)都能真正參加。 5、到學(xué)期末都能學(xué)會讀數(shù)學(xué)，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 6、經(jīng)受從生活中覺察并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)

25、用。 7、養(yǎng)成仔細(xì)書寫、按時(shí)完成的良好習(xí)慣。 8、通過理論活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。 三、教學(xué)措施： 1、結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,努力進(jìn)步同學(xué)的口算力量,讓同學(xué)既能學(xué)會操作,又能在操作的根底上嫻熟的說出算理,進(jìn)步同學(xué)的口算速度。使同學(xué)在歡樂中在歡樂學(xué)習(xí)，在歡樂中體驗(yàn)。 2、把好同學(xué)關(guān)，努力去理解每一名同學(xué)的性格特征、理解他們的家庭狀況，家庭作業(yè)輔導(dǎo)狀況，以便對癥下藥，因材施教，并與家長準(zhǔn)時(shí)獲得聯(lián)絡(luò)，得到家長工作上的理解和協(xié)作，使每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都能落到實(shí)處。 3、根據(jù)教學(xué)需要合理地、多渠道地開發(fā)與利用新課程資源，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。一是有效的開發(fā)和使用新教材資源。二是制造性開發(fā)新課程資源。 4、

26、培育同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、合作共事的群體協(xié)作精神，在合作學(xué)習(xí)中，要讓同學(xué)先思索后溝通。 5、注意培育同學(xué)傾聽、反思的習(xí)慣，同學(xué)能對別人的觀點(diǎn)進(jìn)展仔細(xì)的傾聽、思索，結(jié)合別人的觀點(diǎn)對自己的觀點(diǎn)進(jìn)展反思并明晰明白的表達(dá)出來。 6施行多元化評價(jià)，結(jié)合新課標(biāo)，本著以人為本的原那么，從同學(xué)的原有根底動身，敬重同學(xué)，樂觀施行鼓勵(lì)評價(jià)，調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的樂觀性，促進(jìn)同學(xué)的主動進(jìn)展。 四、德育訓(xùn)練 心里安康才是真正的安康，因此讓孩子明白作人的道理顯的尤為重要。課堂訓(xùn)練是學(xué)校德育訓(xùn)練的主渠道，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，力爭每節(jié)課都浸透思想品德訓(xùn)練：團(tuán)結(jié)互助、正直和藹，做一個(gè)對社會、對國家負(fù)責(zé)的人。 五、進(jìn)步自身素養(yǎng) 一名合格的

27、老師，首先要具備過硬的專業(yè)學(xué)問程度，這就使得老師必需經(jīng)過不懈的努力，深鉆教材、深挖大綱和教參，平常不放過每一個(gè)需要討論的問題，多看名師課堂，多聽名師講座。樂觀參與校內(nèi)外組織的一切教研活動，通過教研活動長見識、提素養(yǎng)。抓住盡可能多的時(shí)機(jī)讀一些訓(xùn)練教學(xué)理論方面的數(shù)籍，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量。 2022的老師工作方案 篇15 一學(xué)期來，本人喜歡本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 一、政治

28、思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的

29、愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)

30、，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 8、喜歡同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜歡自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的

31、時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 在本學(xué)年的工作中，我獲得了肯定的成果：輔導(dǎo)同學(xué)在活動中獲得等獎(jiǎng)。 進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 2022的老師工作方案 篇16 一、同學(xué)根本狀況 本班同學(xué)共xx人，絕大局部上課可以用心聽講，樂觀思索并答復(fù)老師提出的問題，下課可以按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課留意力

32、不集中，思想常常開小差，紀(jì)律性不強(qiáng)，以致學(xué)習(xí)成果較差，為了激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，更好的培育同學(xué)此文轉(zhuǎn)于第一的科學(xué)世界觀，針對本班的實(shí)際狀況，對本學(xué)期的教學(xué)狀況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門課。 二、主要成果和閱歷 1、仔細(xì)鉆研教材、細(xì)心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 2、針對同學(xué)的差異和年齡特點(diǎn)，對同學(xué)進(jìn)展了各方面的訓(xùn)練，使同學(xué)的學(xué)問、力量有了較大進(jìn)步。 3、本學(xué)期我對同學(xué)注意加強(qiáng)了思想訓(xùn)練，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自我檢查的力量。 4、使同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。仔細(xì)備好每一節(jié)課。 5、

33、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大局部同學(xué)把握了學(xué)問、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和進(jìn)步。 6、通過練習(xí)課的細(xì)心設(shè)計(jì)，使同學(xué)把握學(xué)問，形成技能，進(jìn)展智力。所以我仔細(xì)上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，進(jìn)步練習(xí)效率。 7、重視了與家庭訓(xùn)練相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)絡(luò)，對個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練著重放在同學(xué)非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和進(jìn)步。 8、注意培育了同學(xué)的同學(xué)習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了同學(xué)，每做一件事情，每做一道題，要求同學(xué)要有急躁，培育了仔細(xì)做好每一件事的好習(xí)慣。 9、通過一些活動，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對同學(xué)進(jìn)展了愛國訓(xùn)練，是同學(xué)有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。 三

34、、存在的缺乏之處 1、一局部同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。 2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表如今:同學(xué)家庭的不協(xié)作，理論性家庭作業(yè)的督導(dǎo)不力，孩子學(xué)習(xí)差。 3、也有少數(shù)同學(xué)，智商較低，承受力量差，造成成果欠抱負(fù) 四、今后努力方向和設(shè)想:針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn): 1、結(jié)合教材的內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學(xué)手段，細(xì)心備課，面對全體同學(xué)教學(xué)，抓牢根底學(xué)問，搞好思想訓(xùn)練工作。細(xì)心上好每此文轉(zhuǎn)自第一一節(jié)課，注意同學(xué)各種力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。 2、準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步

35、。注意同學(xué)各種力量和習(xí)慣的培育。 3、準(zhǔn)時(shí)家訪，爭取家長協(xié)作抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 2022的老師工作方案 篇17 一、思想熟悉。 在本年度，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。一年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持常常翻閱?學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)?、?優(yōu)秀論文集?、?青年老師優(yōu)秀教案選?等書籍。還爭取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，

36、領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)五班級數(shù)學(xué)課。同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，對教材比擬熟識，所以工作起來還算比擬順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動班上

37、的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的主動，一年來全班同學(xué)都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目的，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會，理解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為

38、同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。經(jīng)過努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。 四、考勤方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，兒子今年考高校，我既妥當(dāng)支配好了兒子的生活，又不耽誤教學(xué)，不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。 2022的老師工作方案 篇18 一、 班級狀況簡析 本班共計(jì)同學(xué)45名，其中男同學(xué)21人，女同學(xué)24人。在上一學(xué)期的帶班訓(xùn)練之下，本班同學(xué)的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比擬多的問題，比方班集體缺乏分散力;班中尖子生比擬少，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于優(yōu)

39、勢;在紀(jì)律方面本班同學(xué)特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他們上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班同學(xué)的兩極分化比擬嚴(yán)峻，學(xué)困生德困生占了班級的5分之一等。 二、指導(dǎo)思想 以進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位同學(xué)在原有的根底上有新的進(jìn)展和進(jìn)步，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成果，還是身體素養(yǎng)。 三、 工作要點(diǎn) 1、加強(qiáng)建立班集體的分散力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。 班集體的分散力就是班級中同學(xué)之間、班干與同學(xué)之間、班主任與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。分散力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。假設(shè)每個(gè)同學(xué)都心向班集

40、體，關(guān)心、愛惜班集體，時(shí)時(shí)、事事、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增加班集體的分散力是班主任的一項(xiàng)重要工作。 2、加強(qiáng)對班干部的培育。班干部是指導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比擬優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的緣由，班干部在同學(xué)心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在同學(xué)中的影響力，同時(shí)關(guān)心班干部樹立為同學(xué)效勞的思想。要求班干部要以身作那么，事事起模范帶頭作用。 3、搞好各項(xiàng)學(xué)校組織的競賽。學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽，對于進(jìn)

41、步同學(xué)的交際力量，培育藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個(gè)人的品德性情等都有比擬重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求同學(xué)，特殊是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信念，進(jìn)步他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競賽都能獲得比擬好的成果。 4、連續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比方比擬懶散，行動比擬緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生常常在無形中受到老師同學(xué)的卑視，后進(jìn)生缺乏自信念。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，肯定持之以恒。這樣才能意識到盼望，增加學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)。學(xué)校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應(yīng)當(dāng)把握同學(xué)的各方面的狀況，在細(xì)節(jié)方面下

42、功夫，覺察同學(xué)有什么特別的狀況準(zhǔn)時(shí)跟家長獲得聯(lián)絡(luò)，繼而解決問題。獲得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作。 四、詳細(xì)措施： 一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同

43、學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球等活動，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 3、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，進(jìn)步同學(xué)的自信念。 另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用欣賞的目光查找孩子身上的