部編語文六年級上冊第三、四單元考點梳理

1、第三單元考點梳理前功盡棄威風凜凜沒頭沒腦不知疲倦呆頭呆腦叱咤風云別出心裁技高一籌得意揚揚弄巧成拙丟盔棄甲泰山壓頂雙龍搶珠虎視眈眈大步流星怒氣沖沖暴露無遺鏖戰(zhàn)猶酣一無所獲津津有味念念有詞全神貫注忘乎所以一模一樣相視一笑兩手空空心滿意足輕手輕腳化為烏有嫦娥奔月仙女下凡蟠桃盛會滄海一粟四季更替難以存在玲瓏奇巧規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一橫貫東西色彩鮮明多態(tài)多姿文武百官鳴鐘擊磬樂聲悠揚煙霧繚繞龍鳳呈祥雙鳳朝陽迥然不同點綴其間風景優(yōu)美錯綜相連井然有序和諧統(tǒng)一【形容詞】（破舊）的課桌（呆頭呆腦）的傻樣子（叱咤風云）的古戰(zhàn)場（大量）的照片（干燥）的星球（玲瓏奇巧）的角樓（筆直）的大道（寬廣）的庭院（精美）的漢白

2、玉石橋（威武）的銅獅（湛藍）的天空（金黃色）的琉璃瓦（矯?。┑慕瘕垼ň薮螅┑捏待垼L景優(yōu)美）的景山公園【副詞】（沒頭沒腦）地對打1.竹節(jié)人一文先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時的癡迷，表現了人們對竹節(jié)人的喜愛，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。2.宇宙生命之謎是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現生命存在這幾個方面的內容，最后得出結論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。3.故宮博物院一課通過對故宮建筑的布局結構的系統(tǒng)說明和介紹、故宮中太和殿落成的歷史片段、故宮博物院官方網站頁面、故宮博

3、物院平面圖四則材料，讓我們全面地認識并了解了故宮博物院。小草探出嫩綠的腦袋，它告訴我春天來了;小樹長出小小的嫩芽，它告訴我春天來了;燕子飛回到大樹上，它告訴我春天來了?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”小鳥們飛回到枝頭，歡快地叫著：春天來了!”接著，還踏起“了小舞步呢!“春江水暖鴨先知?！边B小鴨子也張著扁扁的嘴巴在叫著：“春天來了!”由自在地游了起來?！啊薄按禾靵砹?”不錯，春天來了，一切萬物都蘇醒了!春風吹來了，它是春姑娘的使者，帶著各種色彩的染料，染紅了桃花的腮兒，染白了梨花的臉兒，染黃了迎春花的發(fā)辮。一陣溫潤的風迎面吹來，那濃郁的花香沁人心脾，面對大自然的芬芳氣息，誰都會把嘴張開，深深地呼吸，像

4、痛飲甘露似的感到清爽。我曾經領略過夏天的驕陽似火，秋天的果實累累，冬天的白雪皚皚，可是現在，我卻被春天的百花齊放所震懾，原先那些華麗的感慨被一股春天的魅力所推翻了。啊!春天，一個萬物復蘇的季節(jié)，一個鳥語花香的季節(jié)，一個我喜歡的季節(jié)!dng（應當）ji（假裝）b（柏林）nn（難過）zu（作坊）sh（折本）當假柏難作折dng（上當）ji（放假）bi（松柏）nn（苦難）zu（作業(yè)）zh（折騰）咆（咆哮）掀（掀開）淌（流淌）揪（揪出）勺（勺子）糟（糟糕）熄（熄滅）抱（抱怨）锨（鐵锨）倘（倘若）鍬（鐵鍬）勻（均勻）遭（遭遇）螅（水螅）濺（濺起）涌（涌現）嗓（嗓音）淋（淋雨）哮（哮喘）申（申請）伸（伸手）

5、賤（貴賤）通（通知）噪（噪音）林（樹林）孝（孝順）紳（紳士）呻（呻吟）（拍擊）海岸（濺起）浪花（傾聽）聲音（平靜）的車廂（溫暖）的小屋（均勻）的呼吸（掀起）圍巾（蜷縮）身子（提著）馬燈（蒼白）的臉色（清新）的海風（魁梧）的漁夫驚慌恐慌擁戴愛戴逼近靠近咆哮怒吼清瘦瘦削張羅籌劃探望探視僵硬生硬放肆放縱顧惜憐惜抱怨埋怨憂慮焦慮舒適舒服沙啞嘶啞均勻勻稱健壯強壯沉思思考嗤笑嘲笑寂靜安靜顧惜愛惜勢不可當所向披靡忐忑不安惴惴不安洶涌澎湃波瀾壯闊心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚自言自語自說自話不假思索毫不猶豫指手畫腳指指點點驚慌鎮(zhèn)定痛苦幸福清瘦肥胖沙啞清脆放肆約束潮濕干燥嚴肅和藹僵硬柔軟激動鎮(zhèn)定健壯虛弱寂靜喧鬧嗤笑夸獎魁梧瘦

6、小蒼白紅潤黧黑白皙勢不可當強弩之末忐忑不安坦然自若洶涌澎湃風平浪靜心驚肉跳鎮(zhèn)定自若不假思索冥思苦想1.比喻句：（1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（2）他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。2.擬人句：（1）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（2）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。3.環(huán)境描寫：海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。4.心理描寫：是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”5、你還算是個黨員嗎？（改為陳述句）你就不算是個黨員。6、掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）孩子正在睡著。12橋4、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。5、課文為什么以“橋”為題目?1314、AABC、ABAC3、描寫人物心理活動的詞語：4、含有身體部位詞語：心驚肉跳指手畫腳面紅耳