九年級上期班主任工作計劃初三上班主任工作計劃

1、第7頁 共7頁九年級上期班主任工作方案|初三上班主任工作方案九年級上期班主任工作方案時間：2022年9月3日 班級：190班 老師：不知不覺間，所帶的190班級這個學期已經(jīng)進入了初三，初三上期是承上啟下的一個關(guān)鍵時期，為了讓學生可以為中考打下堅實的根底，本學期我將做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。現(xiàn)根據(jù)本班的詳細情況，制定班主任工作方案。一、班級情況分析p 190班共48人，其中男生23人，女生25人，住宿男生10人，住宿女生12人，建檔立卡戶15人，留守兒童21人，殘疾1人，單親家庭6人。從目前的情況來看，我認為本班總體情況較好，不管是學風、班風，還是紀律等方面都比擬理想。大

2、局部學生有較強的學習動機，行為習慣較好，上進心強。但課堂氣氛沉悶，不夠活潑，個別學生存在一些問題，如遲到曠課、抽煙、厭學，嚼檳榔等。這是本學期要解決的重點。二、工作目的 1、認真嚴格要求學生，標準學生的日常行為習慣，為中考打下堅實的根底。 2、通過家訪、電訪、微信、QQ等方式加強家校聯(lián)絡,促進家校共育。同時通過這些方式去理解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難。 3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏的精神。4、積極協(xié)調(diào)好各學科的學習安排，平衡各學科的開展，幫助學生全面進步成績。 5、積極開展心理安康教育，通過主題班會教育讓學生的心理都能安康開展，通過集體教育

3、、單獨談話等方式來進展“早戀”教育。6、積極組織開展相應的班級活動，培養(yǎng)學生的動手才能，團結(jié)合作的精神等，讓活動來育人。三、工作要點一加強班風建立 1、加強思想教育，為進步學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：一是進展理想與前途教育，幫助學生確定學習的動機、目的，為中考的做好準備；二是進展態(tài)度教育，培養(yǎng)學生敢于吃苦，敢于拼搏的精神，通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性；三是進展典范教育，樹立好學生的優(yōu)秀典型，讓其他學生向優(yōu)秀學生學習；四是進展信心教育，讓學生對學習、對自己有信心，讓學生敢于去拼搏。2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成： 1一

4、絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 2一滴不漏的學習要求。成立結(jié)對幫扶小組，培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到五不留疑點，不留死角。 3始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以致一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3、安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開

5、展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會、校園文化活動、社會理論活動等。4、營造向上氣氛 1讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導培養(yǎng)干部1定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，進步班干部的才能和程度，讓他們更好的當好班主任的得力助手。2分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確分配到人。3精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部學習上獲得更大進步，在紀律上

6、以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。6、養(yǎng)成良好習慣1班級每周制定學習目的，作為學生完成任務的底線。2結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目的，并制定學習方案。3通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況，通過個別教育和典范引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。二營造備考氣氛 1、利用好班級晚自習的時間，設計理想與前途的主題教育活動，在班級形成一個良好的備考言論氣氛。2、在不同階段精心設計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析p ，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。三確保四項重點1、加強班級管理 班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有

7、長方案、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。2、協(xié)助各課任老師做好班級及學生思想工作 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體程度的進步，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中進步。3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來獲得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔 ，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 4、加強家校聯(lián)絡，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。通過召開家長會的形式，結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好